Giáo án Mầm non Lớp Lá - Tuần 29: Nước - Năm học 2022-2023 - Trường Mầm non Trường Thủy

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Tuần 29: Nước - Năm học 2022-2023 - Trường Mầm non Trường Thủy

1. TUẦN 29: NƯỚC (Thời gian từ ngày 03/4 - 7/4/ 2023) NỘI THỨ 2 THỨ 3 THỨ 4 THỨ 5 THỨ 6 DUNG - Cô đón trẻ với thái độ niềm nở, ân cần tạo cho trẻ cảm giác được Đón trẻ yêu thương. - Trẻ tự gấp quần áo, sắp xếp đồ dùng đúng nơi quy định Trò - Thích chia sẽ cảm xúc kinh nghiệm đồ dùng đồ chơi với những chuyện người gần gũi. sáng + Hô hấp : Thổi nơ bay. ( 8l ) Thể dục + Tay : Tay đưa trước, lên cao (2l x 8n) sáng + Bụng: Cúi về trước, ngửa ra sau (2l x 8n) + Chân: Nâng cao chân, gập gối (2l x 8n) Hoạt PTNN PTNT PTNN PTNT PTTM động Chuyện: Biết các LQCC: x, s Gộp, tách Dạy vận học Cô mây nguồn nước nhóm 10 động: Trời trong môi đối tượng nắng, trời trường sống, bằng các mưa. cách bảo vệ cách khác nhau và đếm. HĐCCĐ HĐCCĐ HĐCCĐ HĐCCĐ HĐCCĐ Hoạt Quan sát Tập vẽ ông Ôn chuyện: LQ VĐ: Ôn chuyện: động cây hoa mặt trời, mặt Cô mây. Trời nắng, Cô mây ngoài giấy trăng trên sân TCVĐ trời mưa. TCVĐ trời Ô tô và TCVĐ: Kéo co TCVĐ TCVĐ chim sẽ Bịt mắt bắt Ô tô và Kéo co CTD dê. CTD chim sẽ CTD CTD CTD Hoạt - Góc phân vai: + Bán hàng, bác sĩ, nấu ăn động - Xây dựng: + Xây dựng vườn hoa nhà bé góc - Góc học tập: + LQCC: g,y. Làm vở toán, vở tập tô - Góc nghệ thuật: + Vẽ, nặn , cắt dán, tô màu tranh mặt trăng, mặt trời. LQ vở tạo hình - Góc thiên nhiên: + Chơi với cát nước, Gieo hạt, chăm sóc cây I. MỤC TIÊU: - Giải thích được mối quan hệ nguyên nhân kết quả đơn giản trong cuộc sống hàng ngày - Nhận ra sự thay đổi trong quá trình phát triển của cây con vật và 1 số hiện tượng tự nhiện - Thực hiện vỡ tập tô. - Trẻ thể hiện được vai chơi, biết thể hiện hành động của vai chơi.
2. - Nhận xét tuyên dương Vệ sinh - Trẻ chủ động và độc lập trong một số hoạt động. - Trẻ biết tiết kiệm nước khi vệ sinh Ăn - Trẻ ăn đa dạng các loại thức ăn. - Trẻ biết các món ăn hằng ngày - Nghe hiểu và thực hiện được các chỉ dẫn 2-3 hành động. Ngủ - Nghe nhạc không lời Hoạt - Chơi HĐG - Làm quen - Bồi - Ôn toán số Đóng mở động bài thơ: Ông dưỡng trẻ lượng 10 chủ đề chiều mặt trời yếu Trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày. - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Nội dung Mục tiêu Chuẩn bị và cách tiến hành Thứ 2 - Trẻ biết I. CHUẨN BỊ: tên truyện, 03/4/2023 - Giáo án powtpoit giờ hoạt động, hình ảnh, phim với hiểu nội truyện “Cô mây” PTNN dung câu Chuyện: chuyện, biết II. TIẾN HÀNH: Cô mây được một * Hoạt động 1: Gây hứng thú số hiện tượng tự - Cô và trẻ chơi trò chơi “ Trời nắng trời mưa” nhiên như - Cô và các con vừa chơi trò chơi gì? mây, hơi nước, ông - Muốn biết bạn thỏ như thế nào các con hãy lắng mặt trời, nghe cô kể câu chuyện “Cô mây” nào! mưa * Hoạt động 2: Nội dung - Trẻ biết sử a. Nghe cô kể chuyên. dụng ngôn ngữ để trả - Lần 1: Cô kể diễn cảm thể hiện tình cảm sắc thái lời các câu điệu bộ, giởi thiệu tên truyện, tên tác giả. hỏi mạch - Lần 2: Kể diễn cảm kết hợp hình ảnh minh họa nội lạc rõ ràng, dung câu chuyện đủ câu, đủ ý. b. Đàm thoại - trích dẫn: + Trẻ hứng - Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì? thú tham - Trong truyện có những ai? gia vào hoạt động, qua - Trên trời có ai? câu chuyện - Các cô mây mặc quần áo màu gì ?
3. - Trẻ tự nhận xét về mình và về bạn. - Cô tuyên dương những bạn ngoan, nhắc nhở những bạn chưa ngoan 3. Vệ sinh- trả trẻ. *Đánh giá trẻ hằng ngày: Thứ 3 - Trẻ biết I. CHUẨN BỊ: 04/4/2023 một số - Máy tính có hình ảnh một số nguồn nb]ơcs nguồn II. TIẾN HÀNH: PTNT nước. Nhận Hoạt động 1: ổn định và gây hứng thú. Tìm hiểu biết một số – Cả lớp chơi trò chơi ” Trời mưa”. Hỏi trẻ: Mưa rơi sự khác đặc điểm, xuống đâu? Cho ta gì? nhau tính chất, + Ngoài nước mưa ra các con còn biết những nguồn giữa ngày trạng thái nước nào nữa? và đêm của nước. + Nước có ích như thế nào đối với con người và các - Biết được loại động vật, thực vật? ích lợi, tác Hoạt động 2: Trò chuyện về các nguồn nước. dụng của – Cho trẻ kể nước có từ đâu? Sông suối, ao hồ làm sao nước đối có nước? với đời – Ngoài ao hồ, sông suối nước còn có ở đâu nữa? sống con Hàng ngày chúng ta cần có nước không? người, con + Nước thường dùng để làm gì? Nếu không có nước vật, cây cối thì điều gì sẽ xẩy ra nhỉ? - Luyện kĩ – Cho trẻ quan sát nước máy và hỏi trẻ: năng quan + Các con nhìn thấy nước ở chậu này có màu gì sát, chú ý không? có chủ đinh. + Nước máy lấy ở đâu? Dùng để làm gì? - Trẻ nói – Cho trẻ quan sát một chậu nước ao hồ và hỏi trẻ: được một Con nhìn thấy nước này như thế nào? số nguồn – Màu nước như thế nào? Nước này có dùng để ăn, nước, ích uống được không các con? lợi của – Vậy ở nhà các con bố mẹ lấy nước ở đâu để ăn, nước trong uống, giặt tắm ? sinh hoạt – Con người và các loại động vật , thực vật không có hằng ngày. nước sẽ như thế nào? - Giáo dục – Nước có những trạng thái nào? Cho trẻ quan sát một trẻ biết giữ cốc nước nóng , một thỏi đá lạnh. gìn nguồn – Các con nhìn xem cô có có nước gì đây? Vì sao các nước sạch, con biết đây là cốc nước nóng, biết tiết – Còn đây là gì? (đá) Đá do đau mà có, cho trẻ sờ xem kiệm nước, đá như thế nào?
4. thao tác vệ - Cắm cờ bé ngoan sinh 4. Vệ sinh - Trả trẻ - Trẻ vệ sinh rửa tay, lau mặt sạch sẽ. *Đánh giá trẻ hằng ngày: . Thứ 4 - Trẻ nhận I . Chuẩn bị: 05/4/2023 biết và phát - Ti vi, máy tính âm đúng - Thẻ chữ cái s,x cho cô và trẻ PTNN chính xác - Một số tranh có hình ảnh sấm chớp, mùa xuân. LQCC: chữ cái s,x - Trò chơi: s, x - Trẻ nhận - Rá đựng bông hoa có gắn thẻ chữ cái s,x,p,q. biết đúng - Gạch chân chữ cái theo yêu cầu các chữ cái II . Cách tiến hành: trong từ, Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú cụm từ. - Cả lớp hát: Cho tôi đi làm mưa với - Trẻ phát - Các vừa hát bài hát nói về gì? âm chính - Khi trời mưa thời tiết ntn? xác, rõ - Bầu trời có gì? trong tiếng, - Khi mưa có hiện tượng gì? từ trọn vẹn. Hoạt động 2: Làm quen chữ cái s,x - Phát - Cô cho xem tranh sấm sét trẻ đọc từ trong tranh triển ngôn tìm chữ cái đã học ngữ cho trẻ - Cô giới thiệu chữ s , rèn luyện - Cô phát âm mẫu S cách phát - Cô cho cả lớp phát âm,tổ ,nhóm phát âm âm chính Con nhận xét gì về chữ S ? chữ S giống gì ?( Cô cho xác bằng trẻ xem hình bản đồ Việt Nam tiếng Việt Cô cho xem tranh: Mùa xuân trẻ đọc từ trong tranh - Trẻ biết tìm chữ cái đã học Cô giới thiệu chữ X tên trò chơi - Cô phát âm mẫu chữ X và chơi tốt - cho trẻ phát âm 3 lần, tổ cá nhân phát âm cô sửa sai trò chơi - Con nhận xét gì về nét chữ X ? có mấy nét? - 90 - 95 - Cô giới thiệu chữ x viết thường % trẻ đạt - Cả lớp đọc Hoạt động 3: So sánh 2 chữ s – x - Con nhìn xem 2 chữ s – x có gì giống và khác nhau - Chữ cái s phát âm mạnh còn chữ x phát âm nhẹ - Tìm thẻ chữ s – x và giơ theo yêu cầu của cô - Cho trẻ gạch chân chữ s –x trong từ - Trò chơi ô cửa bí mật - Củng cố
5. PTNT tượng - Đồ dùng cô giống trẻ nhưng lớn hơn. Tách gộp thành 2 II. TIẾN HÀNH nhóm 10 phần theo Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú: đối tượng các cách Hát: ''Cho tôi đi làm mưa với'' bằng các chia khác + Có những loại phương tiện giao thông nào? Trẻ kể. cách khác nhau. Các phương tiện giao thông tham gia trên đường luôn nhau. - Cũng cố chấp hành luật lệ an toàn giao thông các con hãy tìm nhận biết giúp cô? mối quan Hoạt động 2: Nội dung hệ hơn *Luyện tập thêm bớt nhận biết số lượng trong phạm kém trong vi 10: phạm vi - Tìm nhóm bánh xe có số lượng 10. 10. - Xem có bao nhiêu cái bánh xe? - Hình - Thêm vào cho đủ 10 cái bánh xe thành kỹ - Tìm cho cô những chiếc xe đạp có số lượng ít hơn và cũng 10. cố kỹ - Cô cùng trẻ kiểm tra lại và tìm số tương ứng đặt vào. năng tách *Chia 10 đối tượng thành 2 phần: gộp cho - Cho trẻ xếp và đếm 10 chiếc xe ô tô. trẻ - Với 10 chiếc xe ô tô cô chia thành 2 phần theo cách - Giáo dục cô thích nhất. trẻ yêu + Con có nhận xét gì về cách chia của cô? Trẻ quan quê hương sát và nhận xét: Một nhóm 1 và một nhóm 9. đất nước. Cô cho trẻ đếm 2 nhóm và chọn thẻ số tương ứng biểu thị cho cách chia trên. + Bây giờ cô sẽ gộp số xe ô tô lại có tất cả có mấy xe ô tô? (Tất cả có 10 chiếc xe ô tô). - Từ 10 chiếc xe ô tô có rất nhiều cách chia khác nhau, bạn nào có cách chia khác trên bảng lên chia cho các bạn cùng xem. + Ai có cách chia khác bạn? (Cho trẻ chia theo ý thích. Mời 1 trẻ có cách chia 3- 7 lên gắn số biểu thị ở trên bảng) - Cô chú ý để chọn cách chia khác đã thực hiện sau mỗi lần chia cần cho trẻ gộp lại. + Từ 10 xe ô tô cô cháu mình chia ra 2 phần, tất cả có mấy cách chia? (Có 5 cách chia). Cho cả lớp đếm lại. + Bạn nào phát hiện ra cách chia nào khác nữa không? Như vậy 10 chiếc xe ô tô chia thành 2 phần có tất cả 5 cách chia. *Luyện tập: - Chơi trò chơi: Thi xem ai nhanh. Hoạt động 3: Kết thúc : - Cũng cố, nhận xét tuyên dương cắm hoa. HĐNT - Trẻ biết I. CHUẨN BỊ: *HĐCCĐ tên câu - Sân bãi sạch sẽ, an toàn LQ VĐ: chuyện, - Đồ chơi tự do
6. mưa giai điệu hát "Trời nắng trời mưa" nhé! bài hát. - Cô hát lần 1: Hát rõ lời cho trẻ nghe. - Trẻ nghe - Cô hát lần 2: Hát kết hợp múa minh họa. cô hát và - Giải thích các động tác cho trẻ rõ. biết hưởng Cô vừa hát múa cho các con bài hát gì? ứng theo Do ai sáng tác? giai điệu * Bài hát có giai điệu vui tươi, sôi động miêu tả những bài hát. chú thỏ vui chơi đùa nghịch khi thời tiết đẹp đấy. - Trẻ biết Cô cho trẻ hát múa: chơi trò - Cả lớp hát múa 3 lần. chơi. Mời các tổ hát lên tình cảm của mình. - Hứng thú - 3 tổ lần lượt lên hát múa (cô chú ý sữa sai). tham gia - 2 nhóm trẻ lên hát múa. trò chơi, - Gọi cá nhân trẻ lên hát múa. chơi đúng - Một lần nữa các con hảy hát vang bài ca về những luật. chú thỏ đáng yêu nào. - Qua bài * Trò chơi âm nhạc hát giáo Trò chơi: Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng. dục trẻ yêu - Cô nêu luật chơi và cách chơi: quý vẻ đẹp - Các con cùng lắng nghe lại bản nhạc: Hoa trường của thiên em. Mỡ băng trẻ cùng hát múa. nhiên bẻ Hoạt động 3: Kết thúc: cành. - Cũng cố: Các con vừa múa bài gi? Do ai sáng tác? - 90-95% Kết thúc cho trẻ .cắm hoa. trẻ đạt. HĐNT - Trẻ nhớ I. CHUẨN BỊ: *HĐCĐ tên câu - Đồ chơi ngoài trời. Ôn chuyện, II. CÁCH TIẾN HÀNH: chuyện: nhân vật Cô mây. trong 1. HĐCĐ: Ôn chuyện: Cô mây *TCVĐ chuyện. - Cô kể trẻ nghe 1 lần. Kéo co - 100% trẻ - Cô vừa kể câu chuyện gì? Có nhân vật nào? *CTD tham gia - Cô gọi một vài trẻ kể lại. hoạt động 2. TCVĐ: Kéo co - Trẻ hứng thú với trò - Cô nêu cách chơi, luật chơi và tổ chức cho trẻ chơi chơi. 3. CTD: Trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời, cô bao quát trẻ - Nhận xét cuối buổi chơi SHC - Trẻ biết I. CHUẨN BỊ: * Đóng trong tuần - Ghế cho trẻ ngồi, tranh lô tô về chủ đề. mở chủ đề vừa qua II. TIẾN HÀNH: * Nêu học chủ * Đóng chủ đề: gương điểm gì, - Trong tuần các con học chủ đề gì? cuối tuần học được - Con biết vì sao gọi là ngày, đêm?