Giáo án Mầm non Lớp Lá - Tuần 22: Động vật sống trong rừng - Năm học 2022-2023 - Trường Mầm non Trường Thủy

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Tuần 22: Động vật sống trong rừng - Năm học 2022-2023 - Trường Mầm non Trường Thủy

1. TUẦN 22: ĐỘNG VẬT SỐNG TRONG RỪNG (Thời gian từ ngày 13 - 17/02/2023) Nội dung Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Đón trẻ - Nghe nhạc không lời. - Chấp nhận sự khác biệt giữa người khác với mình. Trò - Biết đặt các loại câu hỏi và trả lời các câu hỏi khác nhau ( Vì sao? ). chuyện - Nói được giờ trên đồng hồ. sáng - Thích khám phá sự vật hiện tượng xung quanh Thể dục sáng: Cô cùng tập với trẻ BTPTC: - Hô hấp: Hít vào, thở ra (hái hoa, ngửi hoa) (2 lần) Thể dục - Tay: Hai tay đưa ra ngang lên cao. (2lx8n) sáng - Bụng: Đứng cúi người về trước (2lx8n) - Chân: Chân khuỵu gối (2lx8n) - Bật: Bật tách chân khép chân (2lx8n) PTTC PTNT PTNN PTTM PTNT Hoạt động BTTH: Tìm hiểu về Chuyện: TH: Những Nhận biết học Nhảy từ trên con Gấu Chú Dê con vật bé và phân biệt cao xuống – Đen yêu. các khối Tung bóng cầu, khối lên cao và trụ. bắt bóng bằng 2 tay) HĐCCĐ: HĐCCĐ HĐCCĐ HĐCCĐ HĐCCĐ - Nhận ra sự - Tập vẽ các - Ôn chuyện Làm quen Ôn bài hát: thay đổi con vật sống chú dê đen bài hát: Ta Ta đi vào trong quá trong rừng đi vào rừng rừng xanh trình phát xanh Hoạt động triển của các ngoài trời con vật sống trong rừng TCVĐ TCVĐ TCVĐ TCVĐ TCVĐ - Bịt mắt bắt - Cáo ơi ngủ - Rồng rắn - Cáo và thỏ - Mèo đuổi dê. à? - Gieo hạt chuột CTD CTD CTD: CTD CTD 1. Nội dung: Góc bé chơi xây dựng : - Xây dựng công trình trang trại chăn nuôi, vườn bách thú. Góc bé chơi phân vai : - Nấu ăn, bán hàng các con vật gần gũi. Bán thức ăn gia súc. Hoạt động Góc bé cùng học: : - Chơi lô tô về các con vật sống trong rừng . góc - Xem tranh ảnh về các con vật sống trong rừng. - Làm sách về các con vật trong rừng. - Thực hiện vở toán, vở tập tô. Góc nghệ thuật: Làm album về thế giới động vật. - Tô màu, vẽ xé dán cắt nặn về các con vật sống trong rừng.
2. - Góc chơi xây dựng: Xây dựng công trình trang trại chăn nuôi, vườn bách thú. Ở góc xây dựng hôm nay có hàng rào, cây xanh, các con vật, ngôi nhà với những đồ chơi đó các con hãy về góc xây dựng trang trại chăn nuôi, vườn bách thú. - Góc bé chơi đóng vai : Nấu ăn, bán hàng. Ỏ góc phân vai có các đồ chơi như các loại thực phẩm, các loại soong nồi, bát chảo với những đồ chơi đó các con hãy về đó chơi nấu ăn, bán hàng khi bán cô bán hàng cần sắp xếp quày hàng của mình cho đẹp, Khi mua hàng khách hàng không chen lấn - Góc làm nghệ thuật: - Còn ở góc nghệ thuật có nhiều tranh ảnh về các con vật, các con đến đó tô màu, bồi màu, vẽ bức tranh để tạo sản phẩm đẹp nhé - Góc bé vui học: Các con đến đó ôn chữ cái, chữ số, làm tập sách chủ đề cho các bạn xem , tô chữ cái, chữ số chưa hoàn thành - Góc bé với thiên nhiên: Còn ở góc thiên nhiên các con cùng nhau tưới cây, in hình con vật * Quá trình chơi - Cho trẻ về các góc lấy đồ chơi để chơi. - Hướng dẫn trẻ chơi đúng vai mình đã chọn. - Bao quát xử lý tình huống khi chơi, nhắc nhở trẻ chơi trật tự tạo ra nhiều sản phẩm đẹp. - Trong khi chơi cô hỏi trẻ: + Con đang chơi gì? + Con làm như thế nào? Cô hướng dẫn trẻ thực hiện * Nhận xét góc chơi - Cô nhận xét từng góc chơi - Cho trẻ tham quan góc chơi có điểm nỗi bật. - Các tổ thu dọn góc chơi Hoạt động 3: Kết thúc: - Nhận xét giờ chơi, tuyên dương, cắm hoa bé ngoan. Vệ sinh - Dạy trẻ biết sử dụng nguồn nước và có ý thức biết tiết kiệm khi sử dụng Ăn - Dạy trẻ biết chờ đến lượt trong giờ ăn, không nói leo, không ngắt lời người khác - Che miệng khi ho, hắt hơi, ngáp Ngủ - Nghe nhạc cổ điển Hoạt động LQ trò chơi - Ôn chữ cái - Bồi - Ôn - Ôn toán chiều mới: Rồng h, k dưỡng trẻ Chuyện: nhận biết rắn lên mây yếu Chú dê đen khối cầu ( Kể chuyện khối trụ sáng tạo) Trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày. - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về.
3. - Nhận xét tuyên dương , cắm hoa. HĐNT - Trẻ gọi tên I. CHUẨN BỊ *HĐCCĐ: các con vật, - Sân chơi sạch sẽ, đồ chơi ngoài trời . - Nhận ra sự biết đặc điểm, - Hình ảnh một số con vật: Con khỉ, con voi, con hổ, thay đổi trong kích thước của con ngựa vằn quá trình phát từng con vật II. TIẾN HÀNH: triển của các từ lúc nhỏ đến 1. HĐCCĐ: - Nhận ra sự thay đổi trong quá trình phát con vật sống khi trưởng triển của các con vật sống trong rừng. trong rừng thành - Cho trẻ ngồi quanh cô, cho trẻ hát bài “Ta đi vào *TCVĐ: - Biết cách rừng xanh”. - Bịt mắt bắt chơi, luật chơi - Con vừa hát bài hát nói về gì? dê - Rèn luyện sự - Các con biết những con vật nào sống trong rừng? - Con Thỏ nhanh nhẹn - Cô giới thiệu các con vật qua tranh cho trẻ biết, cho * CTD: của trẻ trẻ gọi tên, đặc điểm từng con vật Chơi với đồ - Chơi đoàn - Các con vật đó có ích hay có hại? chơi ngoài kết với bạn - Chúng ta phải làm gì để bảo vệ các con vật quý hiếm trời - 90-95% trẻ trong rừng? đạt - Vậy các con thử phát hiện xem khi những con vật này lớn lên trưởng thành sẽ như thế nào? (to hơn và hung dữ hơn) - Khi đã trưởng thành thì những con vật hung dữ hơn kích thước cơ thể to hơn như: Con sư tử, con báo, con hổ - Những con vật có ích khi lớn lên sẽ có nhiều sức để giúp người dân kéo gỗ Giáo dục trẻ: Bảo vệ các con vật sống trong rừng, không đi vào rừng một mình rất nguy hiểm 2. TCVĐ: Bịt mắt bắt dê, Con thỏ - Cô giới thiệu tên trò chơi. Cô nêu cách chơi, luật chơi Cho trẻ chơi 3 - 4 lần. Cô bao quát trẻ chơi. 3. CTD: -Trẻ chơi, cô chú ý bao quát trẻ chơi. - Kết thúc: Nhận xét giờ hoạt động. HĐC -Trẻ biết tên I. CHUẨN BỊ: * Hướng dẫn trò chơi, cách II. TIẾN HÀNH: trò chơi : chơi, luật chơi 1. Hướng dẫn trò chơi : “Rồng rắn” “Rồng rắn - Trẻ chơi - Cô giới thiệu tên trò chơi lên mây” đoàn kết với - Cô nêu luật chơi, cách chơi cho trẻ hiểu * Nêu gương bạn - Cô chơi mẫu 2 lần. cuối ngày - Trẻ biết nêu - Cho trẻ chơi 3- 4 lần. * Vệ sinh- gương những - Cho trẻ chơi theo sự hứng thú của trẻ, cô chú ý bao Trả trẻ bạn tốt và quát và nhắc nhở trẻ chơi. nhận xét các 2. Nêu gương cuối ngày bạn chưa tốt. - Cô cho trẻ tự nhận xét xem trong lớp mình hôm nay có những bạn nào ngoan, đáng được khen và học tập theo bạn.
4. - Có rất nhiều loại gấu khác nhau ở trên thế giới như: gấu trắng Bắc Cực, Gấu Trúc, Gấu túi, Gấu nâu, Gấu Ngựa. - Gấu thích sống ở đâu? ( Gấu là động vật hoang dã sống trong rừng và chúng tự kiếm ăn để sinh tồn) - Gấu là loài động vật quý hiếm cần được bảo vệ nên hiện nay có một số loại Gấu được nuôi dưỡng và chăm sóc ở sở thú. Cô khái quát: Gấu là một loài động vật to lớn, đi lại nặng nề. Bộ lông của gấu thường có màu đen hoặc màu nâu, gấu trúc thì lại có màu trắng và đen. Gấu là động vật ăn tạp. Gấu đẻ con và nuôi con bằng sữa. - Giáo dục: Các con ạ! Gấu là loài động vật quý hiếm ở trên thế giới cần được bảo tồn. Vậy theo các con chũng ta nên làm gì để góp phần bảo vệ gấu? (chúng ta phải bảo vệ gấu, bảo vệ rừng bằng cách trồng thật nhiều cây xanh để gấu được sống vui vẻ ở trong rừng, chúng ta không được chặt phá rừng và săn bắt gấu cũng như các động vật khác sống trong rừng nhé! Gấu tuy là con vật rất hiền lành nhưng nếu bị chọc giận hay bị tấn công thì gấu cũng nổi giận và trông cũng rất đáng sợ, vì vậy khi các con đi chơi ở trong sở thú hay rạp xiếc các con hãy giữ khoảng cách an toàn và không được trêu chọc chúng nhé - Ngoài Gấu ra, trong rừng còn có những con vật nào nữa? * Mở rộng: - Mở rộng: Cho trẻ xem thêm hình, gọi tên các con vật khác. - Cô nhấn mạnh: Tất cả những con vật trên là những con vật sống trong rừng, tự học cách sống thích nghi với môi trường, tự kiếm ăn sinh tồn. Những loại động vật sống trong rừng đều mang lại những lợi ích riêng cho chúng ta nên các con hãy có ý thức bảo vệ các loài động vật và môi trường sống của chúng nhé! Nếu gặp những động vật hung dữ, to lớn, chúng ta không đến gần mà phải kêu to để nhờ sự giúp đỡ của người lớn, các con đã nhớ chưa? * Trò chơi luyện tập - Trò chơi 1: “Ai thông minh hơn” Cô sẽ đưa ra một số câu hỏi, các con hãy chú ý lắng nghe và trả lời: Câu 1. Gấu là loài động vật sống ở đâu? a. Trong gia đình b. Trong rừng Câu 2: Gấu là động vật để con hay đẻ trứng? a. Đẻ con
5. * Nêu gương - Trẻ biết nêu - Cho trẻ kẻ tên một số chữ đã được học cuối ngày gương các bạn - Cho trẻ đọc ôn lại các chữ đã học. * Vệ sinh- tốt trong - Cô chú ý những trẻ yếu, đọc chưa thuộc, phát âm Trả trẻ ngày. chưa chính xác như cháu Minh Khang, Nhật Minh, - Trẻ biết giữ Mai Khôi, Thiên Phúc, gìn vệ sinh - Cô trẻ đọc lại và sửa sai cho trẻ, yêu cầu trẻ phát âm sạch sẽ. chuẩn, không kéo rê. - Cho cả lớp đọc lại, cô chú ý sửa sai cho trẻ. 2. Nêu gương cuối tuần: - Cô cho trẻ tự nhận xét - Cô nhận xét chung cả lớp: tặng phiếu bé ngoan. 3. Vệ sinh- trả trẻ. - Trẻ vệ sinh, cô thu dọn lớp. * Đánh giá trẻ hằng ngày: Thứ 4 - Trẻ biết tên I. CHUẨN BỊ: 15/02/2023 câu chuyện - Mũ đội các nhân vật chú dê đen, dê trắng, chó sói để các nhân vật đóng kịch. PTNN có trong câu II. TIẾN HÀNH: Chuyện: chuyện. Biết Hoạt động1: Ổn định và gây hứng thú. Chú dê đen. đóng kịch câu Hát: '' Ta đi vào rừng xanh''. chuyện. + Vào rừng xanh các con bắt gặp những con vật nào? - Trẻ chú ý Cho trẻ kể. lắng nghe cô + Thế những con vật nào hung dữ? Hiền lành? kể chuyện. Như thế nào, các con hãy lắng nghe cô kể câu chuyện - Trẻ hiểu Chú dê đen nhé! được nội dung Hoạt động 2: Nội dung: câu chuyện, * Cô kể chuyện cho trẻ nghe: biết đáng giá - Kể lần 1: Cô kể diễn cảm tính cách của + Cô kể thể hiện giọng Dê trắng run sợ, yếu ớt,và nói từng nhân vật ngắt quãng. trong chuyện: + Thể hiện giọng Dê đen bình tĩnh, đanh thép. Dê đen dũng + Thể hiện giọng chó sói với Dê trắng quát nạt, với dê cảm, Dê trắng đen đầu tiên quát nạt sau chuyển sang lo lắng, ngần nhút nhát, chó ngừ, sợ sệt. sói độc ác, - Kể lần 2: Cô kể kết hợp xem tranh minh họa nhát gan. * Trích dẫn, đàm thoại: - Biết học tập + Câu chuyện kể về các con vật nào? đức tính gan + Chuyện gì xãy ra với dê trắng khi dê trắng đi vào dạ, dũng cảm rừng? Cô kể từ đầu đến Dê Trắng gặp sói. của dê đen. + Khi chó sói xuất hiện thái độ dê trắng như thế nào? (nhút nhát) ''Dê Trắng gặp sói sói ăn thịt Dê Trắng''
6. - Nhận xét tuyên dương . HĐC - Trẻ đọc I. CHUẨN BỊ: *Bồi dưỡng thuộc các chữ - Chữ cái đã học:b.d.đ, l, m, n, h, k trẻ yếu. cái đã học - Đồ chơi . * Chơi tự do b,d,đ II. TIẾN HÀNH: * Nêu gương - 90-95% trẻ * Ôn chữ cái đã học. cuối ngày đạt yêu cầu - Cô cho trẻ đọc lại các chữ cái đã học 2-3 lần. *Vệ sinh – - Trẻ nhận xét - Đọc theo tổ - nhóm - cá nhân trẻ. Trả trẻ về bản thân - Nhận xét tuyên dương trẻ. mình và các * Chơi tự do: bạn - Trẻ chọn nội dung chơi theo ý thích. - Trẻ biết vệ - Cô bao quát trẻ chơi sinh sạch sẽ * Nêu gương cuối ngày: trước khi về. - Cho trẻ tự nhận xét về mình và về bạn. - Cô tuyên dương những bạn ngoan, nhắc nhở những bạn chưa ngoan - Cắm cờ bé ngoan * Vệ sinh – Trả trẻ - Trẻ rửa tay , lau mặt sạch sẽ. - Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ. - Cô dọn vệ sinh lớp. * Đánh giá trẻ hằng ngày: Thứ 5 - Trẻ biết sử I. CHUẨN BỊ: 16/02/2023 dụng bàn tay - Máy tính, máy chiếu, bàn ghế cho trẻ. để tạo thành - Tranh vẽ con chim, tranh lá con bướm, con vật bằng PTTM: các con vật giấy: con voi; con thỏ bằng hộp sữa TH: Những khác nhau từ - Giấy a4, bút chì, bút màu, màu nước, bảng con, đất con vật bé những nguyên nặn, hộp sữa chua, đá yêu vật liệu khác II. TIẾN HÀNH: (Tổng hợp) nhau. Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú: - Phát triển kỹ - Cô đọc câu đố về con voi: năng khéo léo - Cô và trẻ hát « Chú voi con » của đôi tay, – Ngoài chú voi ra còn có rất nhiều con vật ở xung khả năng sáng quanh chúng ta, chúng mình cùng đi khám phá tạo và phối * Hoạt động 2: Nội dung. hợp các kỹ - Cho trẻ vào rừng xanh để xem các con vật. năng để có - Các con thấy có những con vật nào ? những bức Qua cuộc khám phá được nhìn thấy nhiều con vật mang tranh, sản nhiều hình dáng, nhiều màu sắc khác nhau. Mỗi loài phẩm đẹp. mang một vẻ đẹp riêng. Và từ những nguyên vật liệu