Giáo án Mầm non Lớp Lá - Tuần 19: Động vật sống dưới nước - Năm học 2020-2021 - Trường Mầm non Trường Thủy

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Tuần 19: Động vật sống dưới nước - Năm học 2020-2021 - Trường Mầm non Trường Thủy

1. TUẦN 19: ĐỘNG VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC (Thời gian thực hiện từ 11- 15/01/2021) Nội Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 dung -Trẻ tự thay quần áo, sắp xếp đồ dùng đúng nơi quy định Đón trẻ - Biết hút thuốc lá có hại và không lại gần người đang hút thuốc. - Biết cách ứng xử với người lạ: không đi theo, không nhận quà của người lạ khi chưa được người thân cho phép - Nói được giờ trên đồng hồ Trò - Thể hiện sự thân thiện đoàn kết với bạn bè chuyện - Biết cảm ơn xin lỗi sáng - Có ý thức giữ đầu tóc, quần áo gọn gàng + Hô hấp: Làm gà gáy ( 2l - 8n ). Thể dục + Tay: 2 tay thay nhau quay dọc thân (2l - 8n ). sáng + Bụng - lườn: Ngồi duổi chân quay người sang bên 90độ( 2l - 8n ). + Bật nhảy: Bật tách chân khép chân (2l - 8n ). PTTC: PTNT PTNN PTNN: PTTM Hoạt Trườn sấp Tìm hiểu Thơ: Cá ngủ LQCC: - Nghe hát động kết hợp trèo con cá chép ở đâu? l,m,n dân ca : học qua ghế 3- Cây trúc 4m. xinh HĐCCĐ : HĐCCĐ HĐCCĐ HĐCCĐ HĐCCĐ TC về những LQ thơ: Cá Ôn thơ: Cá Nghe hát: Ôn chữ cái Hoạt con vật sống ngủ ở đâu. ngủ ở đâu. Hoa thơm qua thẻ chữ động dưới nước bướm lượn (BD trẻ ngoài mà trẻ biết. yếu) trời TCVĐ: TCVĐ: TCVĐ: TCVĐ: TCVĐ: Cắp cua Thỏ tìm Bịt mắt đá Lộn cầu Bắt vịt con chuồng bóng vòng CTD CTD CTD CTD CTD I. NỘI DUNG: Hoạt - Góc phân vai: Cửa hàng bán giống tôm, cá , cửa hàng ăn uống động - Góc xây dựng: xây ao cá, ao tôm goc - Góc nghệ thuật: tô màu, vẻ tranh . Xé, nặn, cắt, dán, bồi màu về các con vật sống dưới nước, (bồi dưỡng trẻ yếu) - Góc học tập: Xem tranh, kể chuyện theo tranh, làm tập sách về chủ đề, Xếp lô tô, ôn chữ số, chữ cái, Sữ dụng vở tập tô, vở toán. (bồi dưỡng trẻ yếu) - Góc thiên nhiên. Chơi với cát nước, nuôi cá, tôm, chăm sóc hoa II. MỤC TIÊU: - Trẻ biết chọn góc chơi của mình.
2. ba và trồng rau, Như vậy cô đã giới thiệu các góc chơi hôm nay rồi, giờ các con về góc chơi mình đã chọn. Giáo dục trẻ khi chơi Quá trình chơi - Trẻ về các góc chơi đã chọn, cô hướng dẫn trẻ cùng nhau thảo luận chọn trưởng nhóm và phân vai chơi - Cô bao quát và hướng dẫn trẻ chơi những góc chơi mà trẻ chơi còn lúng túng. Nhận xét sau khi chơi: Cuối giờ chơi cô đi đến góc chơi và nhận xét góc chơi. Cho trẻ thu dọn đồ chơi và tập trung trẻ lại giữa lớp để cô nhận xét tuyên dương. *Hoạt động 3: Kết thúc: cho trẻ cắm cờ BN - Sẵn sàng giúp đỡ người khác khi gặp khó khăn. Vệ sinh - Biết rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn - Ăn đa dạnh các loại thức ăn. Ăn - Nói tên 1 số món ăn hàng ngày - Sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ đơn giản cùng người khác. - Dạy trẻ biết nghe hiểu và thực hiện các chỉ dẩn 2-3 hành động có Ngủ liên quan - Cho trẻ ngủ đủ giấc. - Cho trẻ nghe nhạc cổ điển Hoạt Hướng dẫn - Làm bài - Bồi dưỡng Ôn khối - Đóng mở động trò: chơi tập ở vở trẻ yếu cầu khối trụ chủ đề chiều Nhảy vào toán nhảy ra Trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày. - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Nội dung Mục tiêu Phương pháp và hình thức tổ chức Thứ 2 - Trẻ biết I. Chuẩn bị: 11/01/2021 trườn sấp 3- - Ghế thể dục, máy tính, xắc xô, gậy thể dục 4m kết hợp II. Tiến hành: trèo qua ghế PTTC: Hoạt động 1: Ổn định và gây hứng thú. Trườn sấp thể dục - Phát triển tố Trò chuyện về con vật sống dưới nước
3. cho trẻ yếu và nhắc tên vận động cho trẻ nhớ. - Lần 2: Cô đã chuẩn bị phía bên phải đường trườn sấp 3m kết hợp trèo qua ghế thể dục 1.5m x 30cm, phía bên trái đường trườn sấp 4m kết hợp trèo qua ghế thể dục 1.5m x 30cm. Các con hãy lựa chọn phù hợp theo sức của mình để thi. + Tổ chức thi đua giữa hai tổ, cô chú ý động viên khuyến khích trẻ và nhắc tên vận động cho trẻ nhớ. Cô mở nhạc cho trẻ nghe. + Các con vừa thực hiện vận động gì nào? (Trẻ nhắc lại bài). *TCVĐ: Cùng bơi như cá vàng Cô nêu luật chơi cách chơi và cho trẻ chơi 3-4 lần. * Hồi tỉnh: - Trẻ đi lại quanh sân hít thở nhẹ nhàng theo nhạc vòng quanh sân. - Các vận động viên vừa được làm quen với vận động gì? - Đó là vận động: trườn sấp 3 - 4m, kết hợp trèo qua ghế thể dục 1,5m x 30cm.về nhà các con phải thường xuyên tập luyện thể dục để có cơ thể khẻo mạnh nhé. Hoạt động 3: Kết thúc - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ và cho trẻ cắm hoa bé ngoan. - Bây giờ các con hãy cùng nhau đi ngắm phong cảnh nào HĐNT: I. Chuẩn bị: * HĐCCĐ : - Trẻ hứng thú Đồ chơi: Bóng, búp bê, phấn Kể tên kể những con II- Tiến hành: những con vật sống dưới - HĐCĐ: Trẻ ra sân ngồi quanh cô. vật sống nước mà trẻ Cô cùng trẻ trò chuyện, đàm thoại: dưới nước biết Cô gợi hỏi: Các con kể cho cô và các bạn nghe mà trẻ biết. - TrÎ høng thó những con vật sống dưới nước mà các con biết , *TCVĐ: tham gia vµo con vật đó cung cấp cho ta chất dinh dưỡng gì? Cáo và thỏ. trß ch¬i. Mỗi câu hỏi gọi 2-3( Chú ý bổ sung những câu * CTD: Chơi trả lời chưa hoàn chỉnh và bồi dưỡng trẻ nói chớt) với đồ chơi -TCVĐ: Cáo và thỏ ngoài trời, Cô giới thiệu trò chơi, nhắc luật chơi, cách chơi và đồ chơi Tổ chức cho trẻ chơi 3-5 P. mang theo Cô bao quát và tổ chức cho trẻ chơi bóng, máy - CTD: Cô giới thiệu các đồ chơi và trò chơi đã bay,
4. -Giáo dục trẻ Để biết rõ điều này chúng ta cùng tìm hiểu về có thái độ yêu một loại cá rất đẹp và quen thuộc với tất cả mọi quý, ý thức người nhé! bảo vệ và Hoạt động 2: Nội dung chăm sóc các *Hoạt động 1: Tìm hiểu về con cá chép: loài cá - Cho trẻ chơi Trời tối-Trời sáng .- Phát triển - Các con nhìn xem có ai đến thăm lớp chúng ta khả năng nào? quan sát, so - Cô cho trẻ quan sát bể cá:Xin giới thiệu với các sánh, phân con đây là bạn cá chép. biệt nhanh * Hình dạng cấu tạo bên ngoài dấu hiệu đặc - Các con nhìn xem cá đang bơi trong bể nước có trưng của các màu sắc gì? con vật - Các con ơi!con cá chép có to không nào? - Gáo dục trẻ -Con cá chép có 3 bộ phận :đầu, mình, đuôi, các yêu quý các con hãy chú ý quan sát xem: con vật, biết - Phần đầu con cá có gì nè? chăm sóc bảo -À, phần đầu có mắt, miệng và có mang. Mang vệ và giữ gìn cá giống như cái mũi giúp cho cá thở được dưới môi trường nước đó các con nước sạch sẽ -Phần thân mình như thế nào? – trên thân có vảy 90- 92% trẻ giống như chiếc áo bảo vệ cơ thể, có vây giúp cá đạt bơi trong nước - Phần đuôi thì như thế nào? – Ngắn và có tác dụng như bánh lái giúp cá di chuyển sang trái, sang phải. * Môi trường sống của cá chép - C/c ơi nếu không có nước thì cá có sống được không? - Các con thấy cá chép đang sống trong bể chứa gì đây? - À, bể này chứa nhiều nước phải không? Vậy cá chép sống trong môi trường gì nào? -> Cá chép có mang nên sống và thở trong môi trường nước ngọt như: Ao, hồ, sông, suối tùy môi trường sinh sống mà trên thân cá chép sẽ có màu sắc khác nhau như: Đen, xám, đỏ hồng, . - Cô đố các con để cho cá chép mau lớn chúng ta phải làm gì nào? - Vậy theo con cá chép ăn gì để lớn? - Cô có túithức ăn dành riêng cho cá, chúng ta cùng cho cá ăn nhé! ( Cô mời 2-3 trẻ bỏ thức ăn vào cho cá chép ăn ) * Sinh sản
5. phấn, song sống dưới nước nữa?(tôm, cá, cua) nồi - Mỗi loài có 1 đặc điểm riêng nhưng chúng đều có ích cho cuộc sống của chúng ta. - Từ tôm, cua, cá thì con ốc cũng chế biến được rất nhiều món ăn ngon cho con người và cung cấp chất dinh dưỡng giúp cơ thể khoẻ mạnh nữa. - Và co có 1 bài thơ rất hay nói về 1 những chú cá. Các cháu hãy tìm hiểu với cô qua bài thơ "Cá ngủ ở đâu" nhé. * Cô đọc mẫu lần 1: - Trẻ chú ý lắng nghe + Cô đọc lần 2 kết hợp tranh + Cô vừa đọc xong bài thơ gì, do ai sáng tác? * Dạy trẻ đọc thơ: - Cả lớp đọc theo cô 2 lần. Thi đua tổ- nhóm- cá nhân - Cô chú ý sửa sai cho trẻ kịp thời. 2. TCVĐ: Cô giới thiệu trò chơi, nhắc cách chơi, luật chơi.Tổ chức cho cháu chơi 3-5p 3. TCD: Cô giới thiệu trò chơi, đồ chơi đã chuẩn bị, cháu chơi cô bao quát. HĐC - Trẻ biết I. Chuẩn bị: *Làm bài tập ngồi đúng tư - Chỗ ngồi của trẻ, vở toán, bút chì, bút sáp. ở vở toán thế, biết diều II- Tiến hành: * Nêu gương khiển bút *Làm bài tập ở vở toán cuối ngày bằng 3 ngón Giới thiệu với trẻ về bài tập toán trong vở * Vệ sinh- tay. - cô làm mẫu, cho trẻ tự làm, cô chú ý quan sát Trả trẻ - Trẻ biết nêu và giúp đỡ trẻ yếu. gương các * Nêu gương cuối ngày bạn tốt trong - Cô cho trẻ tự nhận xét xem trong lớp mình hôm ngày. nay có những bạn nào ngoan, đáng được khen và - Trẻ biết giữ học tập theo bạn. gìn vệ sinh - Cô nhận xét chung cả lớp sạch sẽ. * Vệ sinh- trả trẻ. * Đánh giá trẻ hằng ngày:
6. "Sông nước lan tràn Xây sao được tổ Ơi chú cá nhỏ Đêm hè lặng gió Cá ngủ ở đâu". - Giữa sông nước thì cá có xây được tổ không? - Vậy cá sẽ ngủ ở đâu? - Cá ngủ trong các mỏm đá dưới nước * Dạy trẻ đọc thơ - Trẻ đọc cả bài thơ theo cô - Cô mời lần lượt từng tổ, nhóm, cá nhân trẻ đọc - Cô sửa sai trẻ đọc chưa đúng - Củng cố: + Cô vừa đọc bài thơ gì? Ai sáng tác? - Giáo dục: + Giáo dục trẻ phải biết yêu quý, bảo vệ các con vật sống dưới nước Hoạt động 3: Kết thúc - Cô cho trẻ đọc toàn bộ bài thơ kết hợp sa bàn. - Cô nhận xét tuyên dương trẻ và cho trẻ cắm hoa. HĐNT Trẻ đọc thuộc I. Chuẩn bị: * HĐCCĐ: bài thơ II- Tiến hành: Ôn thơ: Cá - Hứng thú * HĐCCĐ: Ôn thơ: Cá ngủ ở đâu? ngủ ở đâu. khi chơi trò Cô đọc cho trẻ nghe 2 lần *TCVĐ: Bịt chơi Cho trẻ đọc 2-3 lần( Chú ý sữa sai cho trẻ) mắt đá bóng * TCVĐ: Bịt mắt đá bóng * CTD: Chơi Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi. với cát nước, Tổ chức cho trẻ chơi 3-5p ( Cô bao quát) in dấu chân , * CTD: Cô giới thiệu trò chơi, đồ chơi đã chuẩn tay lên cát bị, (cháu chơi cô bao quát) HĐC: - Trẻ đọc I.Chuẩn bị: *Bồi dưỡng thuộc chữ cái - Chữ cái to và nhỏ b,d,đ, e, ê, o, ô, ơ trẻ yếu về - Trẻ biết nêu II.Tiến hành: chữ cái gương các *Bồi dưỡng trẻ yếu về chữ cái: b,d,đ, e, ê, o, ô, * Nêu gương bạn tốt trong ơ cuối ngày ngày. - Cô cho trẻ chia nhóm cùng nhau và ôn lại các * Vệ sinh- - Trẻ biết giữ chữ cái đã học. Trả trẻ gìn vệ sinh - Cô chú ý đến những trẻ yếu để trẻ đọc thuộc sạch sẽ. các chữ cái đã học. * Nêu gương cuối ngày - Cô cho trẻ tự nhận xét xem trong lớp mình hôm
7. thơ: “Cá ngủ ở đâu’’. Cách chơi: trong bài thơ có các chữ cái l,m,n yêu cầu trẻ lên dùng bút gạch chân chữ cái theo yêu cầu của cô dành cho đội mình, và mỗi lần lên chỉ được gạch một chữ sau đó về đưa bút cho bạn tiếp theo và về cuối hàng - Luật chơi: Trong cùng bản nhạc đội nào gạch chân đúng, nhiều đội đó thắng - Tổ chức cho trẻ chơi 2 lần, - Cô bao quát và nhận xét kết quả chơi Chia lớp thành 3 đội số lượng trẻ bằng nhau, yêu cầu mổi đội chọn một chữ cái. Trong cùng một thời gian đội nào tìm nhiều đùng đội đó thắng. Tổ chức chơi 2-3 lần. Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi. - Hỏi trẻ vừa hoạt động gì? - Dặn trẻ về nhà ôn luyện chữ cái l,m,n ở thẻ chữ Hoạt động 3: Kết thúc - Nhận xét, tuyên dương trẻ và cho trẻ cắm hoa bé ngoan. HĐNT - Cháu hứng I- Chuẩn bị: *HĐCCĐ: thú khi nghe - Bóng, máy bay, phấn, bộ lắp nghép, đồ chơi NH: Hoa hát ngoài trời thơm bướm - Hiểu được II- Tiến hành: lượn cách chơi, * HĐCCĐ: Nghe hát: Hoa thơm bướm lượn *TCVĐ: Lộn luật chơi, - Cô cho trẻ ra rân, cô giới tên bái hát và hát cho cầu vòng hứng thú trẻ nghe 2 lần *CTD: Nhặt tham gia chơi * TCVĐ: Cô giới thiệu trò chơi, luật chơi, cách lá, nhổ cỏ chơi, vườn rau, Tổ chức cho trẻ chơi 3-5p vườn hoa * CTD: Hướng trẻ nhặt rác, nhổ cỏ ở vườn hoa HĐC Trẻ biết sữ I- Chuẩn bị: *Ôn toán dụng các hình - Mổi trẻ và cô có đủ các hình bằng bìa * Nêu gương để tạo thành II- Tiến hành: cuối ngày các hình khối * Ôn toán: * Vệ sinh- đã học - Cho trẻ gọi tên các khối , hình: vuông, Chữ Trả trẻ - Trẻ biết nêu nhật, tam giác gương các - Cô giới thiệu bài học và xếp cho trẻ xem, vừa bạn tốt trong xếp vừa hướng dẩn cách xếp ngày. - Cho trẻ thực hành xếp các hình để tạo thành - Trẻ biết giữ khối( cô bao quát hướng dẩn trẻ) gìn vệ sinh - Sau khi trẻ tạo xong cho trẻ gọi tên các khối đó sạch sẽ. và hỏi trẻ từ hình nào để tạo thành khối vuông