Giáo án Mầm non Lớp Lá - Tuần 10: Họ hàng trong gia đình bé - Năm học 2021-2022 - Trường Mầm non Trường Thủy

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Tuần 10: Họ hàng trong gia đình bé - Năm học 2021-2022 - Trường Mầm non Trường Thủy

1. TUẦN 10: HỌ HÀNG TRONG GIA ĐÌNH BÉ Thời gian từ ngày 08 - 12/11/2021 Nội Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 dung - Dạy trẻ lắng nghe ý kiến của người khác, sử dụng lời nói cữ chỉ lễ phép, Đón trẻ lịch sự - Tự gấp quần áo, xếp đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định, gọn gàng. - Biết và không ăn, uống một số thứ có hại cho sức khỏe: quà vặt Trò - Trò chuyện với trẻ về chủ đề : Nhu cầu của gia đình, địa chỉ của gia chuyện đình, số điện thoại của người thân sáng - Dạy trẻ biết chăm chú lắng nghe người khác nói và đáp lại bằng cữ chỉ, nét mặt. 1. Khởi động: Trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân , chạy thay đổi theo hiệu lệnh, đi khụy gối 3 vòng. Thể dục 2. Träng động: sáng - Hô hấp: Làm gà gáy ( 2l - 8n ). - Tay : Đưa tay ra ngang gập khuỷu tay (2l x 8n) - Bụng : Đứng quay người sang hai bên 90 độ (2l x 8n). - Chân 2: Ngồi khuỵu gối (2l x 8n) - Bật : Bật tiến về phía trước(2lx8n) 3. Hồi tĩnh : - Đi lại hít thở nhẹ nhàng. - Điểm danh. PTNN: PTNT PTNN: PTTM PTTM Hoạt Thơ: Quà của Trò chuyện về LQCC : e , ê Vẽ quà tặng Dạy hát: Em động mẹ các thành viên người thân là bông hồng học trong gia (ĐT) nhỏ đình, họ hàng gia đình HĐCCĐ: HĐCCĐ: HĐCCĐ: HĐCCĐ: HĐCCĐ: TC về họ hàng Tập vẽ người Ôn thơ: Quà LQ bài hát: Em Ôn chữ cái Hoạt gia GĐ. Nhu thân trong gia của mẹ là bông hồng e,ê động cầu của GĐ, đình bằng nhỏ ngoài địa chỉ của GĐ, phấn lên sân. trời số điện thoại của người thân. TCVĐ: TCVĐ: TCVĐ: TCVĐ: TCVĐ: Cáo và thỏ. Cướp cờ Rồng rắn lên Cướp cờ Rồng rắn mây lên mây CTD: CTD: CTD: CTD: CTD
2. gia đình. . Bé chơi xây dựng : Cô đó chuẩn bị rất nhiều đồ dùng đồ chơi như: Cây xanh, gạch, khối gổ, hột hạt Vậy các con sẽ xây dựng gì? . Góc nghệ thuật: Cô đã chuẩn bị rất nhiều đồ dùng đồ chơi như: Xắc xô, thanh gõ. Giấy A4, bút sáp, tranh vẽ gia đình, họ hàng trong gia đình Các con hãy cắt, vẽ tô, xé dán tranh về họ hàng trong gia đình mình. . Bé vui học có tranh ảnh về gia đình, họ hàng trong gia đình , bút sáp, giấy A4, kéo, keo Các con về đó làm sách tranh về gia đình, xếp lô tô về người thân trong gia đình, vẽ tô tranh gia đình. .Ở góc bé với thiên nhiên cô đó chuẩn bị rất nhiều đồ dùng đồ chơi như: Nước, cát, bộ đồ chơi với cát, nước, cây cảnh, hoa Vậy các con sẽ chơi gì ở góc thiên nhiên? - Giáo dục trẻ chơi nhẹ nhàng, không ồn ào, giờ các con về góc chơi cùng phân vai chơi cho nhau nào. 2. Quá trình chơi: - Cho trẻ về các góc và phân vai chơi cho nhau. - Trẻ lấy đồ chơi để chơi. - Cô bao quát, gợi mở, hướng dẫn cho trẻ chơi. Hướng cho trẻ thực hiện đúng vai đó nhận và chơi ở góc mà mình đó chọn. - Bao quát xử lý tỡnh huống khi chơi, cô cùng chơi với trẻ. 3. Nhận xét sau khi chơi: - Cô nhận xét từng góc chơi . Cho trẻ tham quan góc chơi có điểm nổi bật. - Các tổ thi đua thu dọn đồ chơi. Hoạt động 3: Kết thúc - Nhận xét giờ chơi, tuyên dương, cắm hoa bé ngoan - Biết rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và khi tay Vệ sinh bẩn. - Dạy trẻ biết sử dụng đồ dùng vệ sinh đúng cách. - Dạy trẻ sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ đơn giản cùng người khác - Dạy trẻ biết chờ đến lượt khi tham gia các hoạt động. Ăn - Biết thể hiện sự vui sướng khi hoàn thành công việc. - Nghe hiểu và thực hiện được các chỉ dẫn liên quan đến 2-3 hành động Ngủ - Che miệng khi ho, hắt hơi, ngáp - Nghe nhạc: Cò lả, ru con, lý cây bông. Hoạt PTTC PTNN PTNT PTNT PTTC động Chuyền bóng Thơ :Mùa Phân biệt bạn Đếm số Ném xa chiều qua đầu qua thu của em trai,bạn gái lượng trong bằng một chân phạm vi 7 tay Trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày. - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về.
3. nhất cho con, khi mẹ vắng nhà mẹ không quên mua cho con đôi dép để đi trong nhà + Cô đọc: “ Mẹ mua chiếc bánh Dùng để làm quà Mỗi khi em khóc Bánh là của em “. - Khi em bé khóc nhè mẹ đã mua cái gì để dỗ em? (cái bánh) + Cô đọc: “Cả nhà chung vui Truyền hơi ấm mẹ Lâu rồi vẫn thế Mẹ là thần tiên” - Nhờ có mẹ mà cả gia đình cảm thấy như thế nào? (ấm áp, vui vẻ) * Dạy trẻ đọc thơ - Trẻ đọc cả bài thơ “Quà của mẹ” theo cô - Cô mời lần lượt từng tổ, nhóm, cá nhân trẻ đọc - Cô sửa sai trẻ đọc chưa đúng - Củng cố: + Cô vừa đọc bài thơ gì? - Giáo dục: + Giáo dục trẻ phải biết yêu thương, kính trọng và vâng lời bố mẹ. Hoạt động 3: Kết thúc - Cô nhận xét tuyên dương trẻ và cho trẻ cắm hoa. HĐNT: - Cháu hứng I. Chuẩn bị: * HĐCĐ thú khi trò Cờ, thẻ hoa làm số của trẻ Trò chuyện, chuyện với cô Bóng, máy bay, phấn, bộ lắp nghép, đồ chơi ngoài trời đàm thoại về và bạn. Biết II. Tiến hành: họ hàng gia mình mang * HĐCCĐ: Trò chuyện, đàm thoại về họ hàng gia đình đình bé, địa họ gì, cách bé, địa chỉ của GĐ, số điện thoại của người thân. chỉ của GĐ, xưng hô Cháu ra sân, ngồi quanh cô,cô giới thiệu và cùng trẻ trò số điện thoại - Hiểu được chuyện đàm thoại về gia đình bé: của người cách chơi, Như gia đình con có những ai? thân. luật chơi, Con biết mình mang họ gì? *TCVĐ: hứng thú Bố, mẹ, anh chị em con mamg họ gì: ( Mổi câu hỏi 3-5 Cáo và thỏ. tham gia chơi trẻ trả lời ( Cô gợi ý nhiều trẻ trả lời, nhắc trẻ trả lời * CTD: Chơi trọn câu) với đồ chơi - Gia đình con ở đâu? Số điện thoại của gia đình hoặc ngoài trời, và người thân?
4. - Trẻ thực hiện: + Cô lần lượt cho trẻ thực hiện 3-4 lần. + Lần 2 tổ chức dưới hình thức thi đua. Cô chú ý sữa sai cho trẻ và nhắc tên vận động cho trẻ nhớ. + Các con vừa thực hiện vận động gì nào? (Trẻ nhắc lại bài). * Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi cho trẻ. - Cô cùng trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi cho trẻ chơi 3 - 4 lần. Cô động viên khen ngợi trẻ. c. Hồi tỉnh: Trẻ đi lại quanh sân hít thở nhẹ nhàng. Hoạt động 3: Kết thúc - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ và cho trẻ cắm hoa bé ngoan. * Đánh giá trẻ hằng ngày: Thứ 3 - Trẻ biết I. Chuẩn bị: 09/11/2021 mình mang Hình ảnh qua màn chiếu về gia đình họ gì. II. Tiến hành: PTNT - Biết cách Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú: Trò chuyện xưng hô trong Hát bài: Cả nhà thương nhau về các thành gia đình( con, - Đàm thoại về bài hát dẫn dắt vào nội dung bài học. viên trong ba, mẹ, anh, Hoạt động 2: Nội dung gia đình. Họ chị, ông, bà) * Tìm hiểu về gia đình của bé. hàng gia và họ hàng Cho trẻ tự giới thiệu về gia đình của bé (gọi 2 - 3 trẻ đình nhà bé( dì, trả lời) cậu, mợ, chú, + Nhà con có mấy người? thím, bác ) + Gồm những ai? - Trẻ biết số + Con mang họ gì? lượng thành + Con xưng hô với những người trong gia đình như viờn trong gia thế nào? đình. Tìm hiểu về họ hàng gia đình của bé và cách xưng - Phát triển hô. ngôn ngữ và + Con có biết họ hàng nhà mình là những ai không? vốn từ cho trẻ Cho trẻ xem ảnh họ hàng bên ngoại của gia đình bạn Rèn kĩ năng Lan
5. Tập Vẽ các kỹ năng II. Tiến hành: người thân đã học để vẽ * HĐCCĐ: Tập Vẽ người thân trong gia đình bằng trong gia người thân phấn lên sân đình bằng trong gia đình Cô cùng trẻ ra sân ngồi quanh, cô gợi hỏi trẻ về chủ đề phấn lên sân. mình và yêu cầu trẻ vẽ về người thân trong gia đình mình *TCVĐ: Hứng thú (Cô gợi ý một số kỹ năng cần thiết ) Cướp cờ tham gia chơi Trẻ vẽ cô bao quát hướng dẩn * CTD: Chơi 85-90% trẻ *TCVĐ: Cô giới thiệu trò chơi, nhắc cách chơi, luật với bóng, bộ đạt chơi. lắp ghép, Tổ chức cho cháu chơi 3-4 lần phấn * CTD: Cô giới thiệu trò chơi, đồ chơi đã chuẩn bị, cháu chơi cô bao quát. HĐC Trẻ nhớ tên I. Chuẩn bị: bài thơ, tên - Tranh minh hoạ về thời tiết của mùa thu PTNN tác giả, hiểu - Băng đĩa có bài hát “Vườn trường mùa thu ”. Thơ: Mùa được nội II. Tiến hành: thu của em dung bài thơ. Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú * Nêu gương - Biết đọc thơ - Hát: “Vườn trường mùa thu” cuối ngày diễn cảm - Các con vừa hát bài hát gì? Bài hát nói về mùa nào? * Vệ sinh- cùng cô. Để biết các đặc điểm nổi bật của mùa thu thì các con Trả trẻ - Trả lời câu hãy cùng cô làm quen bài thơ : Mùa thu của em do hỏi rõ ràng. chú Quang Huy sáng tác - Trẻ có ý Hoạt động 2: Nội dung thức trong * Cô đọc thơ : giờ học. Lần 1: Cô đọc thơ cho cả lớp cùng nghe. - Qua bài thơ Lần 2: Cô đọc diễn càm kết hợp tranh minh hoạ trẻ càng yêu * Đàm thoại trích dẫn, kết hợp tranh minh hoạ: thiên nhiên, - Cô đọc cho cả lớp mình nghe bài thơ gì? biết bảo vệ - Bài thơ do ai sáng tác? môi trường. - Qua bài thơ con thấy mùa thu của các bạn nhỏ như -100% trẻ thế nào? hứng thú Câu thơ nào thể hiện tình cảm đó ? tham gia vào “ Mùa thu của em hoạt động. Là vàng hoa cúc - 90 - 95% trẻ Như nghìn con mắt ĐYC Mở nhìn trời đêm” - Mùa thu còn có gì nữa? ( là xanh cốm mới) - Mùi hương gợi từ đâu? ( từ màu lá sen) - Ngoài ra các con còn được thấy khi mùa thu đến chúng ta thường hay làm gì? ( rước đèn trung thu, đón chị Hằng, được đến trường học)
6. âm, ghi nhớ, - Trên cơ thể ta có rất nhiều bộ phận và mỗi bộ phận đều nhận biết, so có chức năng khác nhau và đều quan trọng đối với cơ thể sánh, phân chúng ta vì vậy các con phải biết yêu quý, vệ sinh và biệt, phát triển chăm sóc cơ thể để cơ thể phát triển khỏe mạnh. vốn từ cho - Bây giờ các con hãy về chỗ ngồi và hướng lên màn trẻ. Thông hình xem trên màn hình xuất hiện bức tranh gì nhé. qua các trò Hoạt động 2: Nôi dung chơi rèn luyện a. Làm quen chữ e, ê khả năng vận * Chữ e động, khả - Cô cho trẻ xem bức tranh vẽ “Cơ thể của bé” cho trẻ năng nhanh xem và hỏi nhẹn, khéo - Bức tranh vẽ gì? léo cho trẻ. - Dưới bức tranh có từ “Cơ thể của bé” đấy các con đọc - Trẻ biết luật từ “ Cơ thể của bé” cùng cô nào. chơi, cách - Từ “ Cơ thể của bé” được ghép bởi rất nhiều chữ cái lại chơi để tìm với nhau đấy và có những chữ cái mà chúng ta đã học rồi đúng các chữ đấy. Vậy cô sẽ mời một bạn lên tìm và đọc to cùng cả cái theo yêu lớp chữ cái đã học rồi nào? cầu của cô, trẻ - Cả lớp thấy bạn đã tìm được đúng chữ cái đã học chưa? chơi hứng - Và trong từ: “Cơ thể của bé” có chữ cái: “e” mà hôm thú, tích cực nay cô sẽ cùng các con làm quen đấy. tham gia các - Cô chỉ vào chữ “e” in thường và đọc 2-3 lần. hoạt động. - Cô phát âm 3 lần. Cô nhắc trẻ cách phát âm - Giáo dục trẻ - Cả lớp phát âm 2-3 lần biết chăm - Nhóm bạn trai, nhóm bạn gái phát âm ngoan, học - Cá nhân trẻ phát âm (Từ 10-12 trẻ) cô chú ý sửa sai. giỏi, vâng lời - Cả lớp phát âm bố mẹ và biết + Ai biết chữ e có cấu tạo ntn? yêu quý gia - Chữ “e” có cấu tạo là một nét ngang và một nét cong đình . hở phải - Kết quả - Cô giới thiệu các kiểu chữ “e” mong đợi 93- - “E” in hoa: Dùng để viết chữ cái đầu dòng, viết tên 95% đạt yêu riêng cầu. - “e” in thường: Thường để viết các chữ in trong sách - “e” viết thường: Thường để viết trong vở, để tập tô, tập viết - Cho cả lớp phát âm lại chữ “e” lần nữa * Chữ “ê” - Và trong từ: “Cơ thể của bé” cũng còn một chữ cái: “ê” mà hôm nay cô sẽ cho các con làm quen đấy. - Cô chỉ vào chữ “ê” in thường và đọc cho trẻ nghe 2-3 lần.