Giáo án Mầm non Lớp Lá - Tuần 1: Trường mầm non của bé - Năm học 2020-2021 - Trường Mầm non Trường Thủy

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Tuần 1: Trường mầm non của bé - Năm học 2020-2021 - Trường Mầm non Trường Thủy

1. TUẦN 1: TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ ( Thời gian từ 07 – 11/9/ 2020) NỘI DUNG THỨ 2 THỨ 3 THỨ 4 THỨ 5 THỨ 6 Đón trẻ - Cô đón trẻ ân cần tạo cho trẻ có cảm giác yêu thương - Trò chuyện với trẻ đặc điểm, sở thích của các bạn, các hoạt động của trẻ ở trường lớp. - Mở nhạc thiếu nhi cho trẻ nghe - Trò chuyện với trẻ về trường Mầm non của bé. Trò chuyện - Xem tranh ảnh về trường Mầm non. sáng - Dạy trẻ chủ động giao tiếp với bạn bè. Thể dục -Trẻ tập đúng, đẹp các động tác. sáng. - Hô hấp: Thổi nơ bay - Tay vai 2: Tay đưa trước lên cao (2l x 8n) - Bụng lườn 1: Đứng cúi người về trước (2l x 8n) - Chân 5: Đứng đưa một chân sang bên, chân kia thẳng (2l x 8n) Hoạt động PTTC PTNT PTNN PTNT PTNN học - Đi nối Trò - LQCC: - Ôn số - Thơ: Cô bàn chân chuyện về o,ô,ơ. lượng dạy tiến lùi trường trong mầm non phạm vi 5 Hoạt động HĐCCĐ: HĐCCĐ HĐCCĐ: HĐCCĐ: HĐCCĐ: ngoài trời - Dạo chơi - Tập vẽ Làm quen - Làm - Ôn bài trong sân trường bài hát: quen đồng thơ: Cô trường Mầm non Trường dao “Dung dạy mầm non. bằng phấn. mẫu giáo dăng dung yêu thương dẻ” TCVĐ: TCVĐ: TCVĐ: TCVĐ: TCVĐ: - Mèo đuổi - Kéo co. - Kéo cưa - Gieo hạt - Cáo và chuột. lừa xẻ thỏ CTD: CTD: CTD: CTD: CTD: Chơi với Chơi với Chơi với Chơi với Nhặt lá máy bay, diều, phấn, đồ chơi lá cây, vàng rơi phấn, bóng ngoài phấn, ô bóng trời tô Hoạt động * Nội dung: góc - Góc xây dựng: Xây trường Mầm non. - Góc phân vai: Cô giáo, bán hàng các loại đồ dùng học tập. - Bé vui học: Làm sách tranh về Trường MN. - Bé yêu nghệ thuật: Vẽ, tô màu, cắt dán về trường MN. - Bé vui thiên nhiên: Chơi cát, nước, tưới cây, chăm sóc cây * Mục tiêu: - Nói được tên sản phẩm mới , đặt tên sản phẩm. - Dễ hòa đồng với các bạn trong nhóm chơi. - Biết đặc điểm, công dụng, cách sử dụng, phân loại theo 2-3 dấu hiệu đồ dùng, đồ chơi - Trẻ biết thể hiện được vai chơi, Biết thể hiện hành động của
2. - Cho trẻ về các góc chơi đã chọn, trẻ cùng nhau thao luận chọn trưởng nhóm và phân vai chơi. - Trẻ lấy đồ chơi để chơi. - Cô bao quát, gợi mở, hướng dẫn cho trẻ chơi. - Hướng cho trẻ thực hiện đúng vai đã nhận và chơi ở góc mà mình đã chọn. - Bao quát xử lý tình huống khi chơi, cô cùng chơi với trẻ. 3. Nhận xét sau khi chơi: - Cô nhận xét từng góc chơi - Cho trẻ tham quan góc chơi có điểm nổi bật. - Cho các nhóm thi đua nhau thu dọn đồ chơi. Hoạt động 3: Kết thúc - Nhận xét giờ chơi, tuyên dương, cắm hoa bé ngoan Vệ sinh - Tập cho trẻ có nề nếp rửa tay, lau mặt đúng quy trình, trẻ biết được rữa tay trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh, khi tay bẩn. Ăn - Tập cho trẻ biết làm một số công việc tự phục vụ khi ăn, tập trẻ ăn chậm nhai kỹ, ăn không nói chuyện, không rơi vãi, ăn hết suất. - Tập cho trẻ có thói quen lấy đúng chăn gối của mình, đi ngủ Ngủ đúng giờ, khi ngủ không nói chuyện. Hoạt động - Hướng - LQ thơ: - Bồi - Trẻ biết Nghe hát: chiều. dẫn trò Cô dạy dưỡng trẻ được khả Đi học. chơi: Kết yếu về năng và bạn. CC:o,ô,ơ. sở thích riêng của bản thân Trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày. - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY NỘI DUNG MỤC TIÊU PHƯƠNG PHÁP - HÌNH THỨC TỔ CHƯC Thứ 2 - Trẻ biết đi I. CHUẨN BỊ : 07/9/2020 khéo léo trong - Băng nhạc thể dục. vận động : Đi - Mũ đủ cho số trẻ có màu vàng, màu đỏ. PTTC: nối bàn chân II. TIẾN HÀNH: Đi nối bàn tiến lùi Hoạt động 1: Gây hứng thú: Để cơ thể khoẻ chân tiến - Rèn cho trẻ mạnh, chóng lớn, không mệt mỏi thì chúng ta hãy lùi tính khéo léo cùng nhau tập thể dục cho khoẻ mạnh. *TCVĐ: nhanh nhẹn Hoạt động 2: "Chạy tiếp trong vận động a Khởi động. cờ" - Trẻ thích tú Trẻ đi chạy theo hiệu lệnh của cô kết hợp các kiểu với trò chơi , chân.
3. lần. - Cũng cố: Hôm nay các con vừa thực hiện bài tập gì? - Cô giáo dục trẻ: Trong giờ học các con không được nói chuyện riêng, không xô đẩy bạn khi chơi. Hoạt động 3: Kết thúc: - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ và cho trẻ cắm hoa bé ngoan. HĐNT: - Trẻ hứng thú I. Chuẩn bị: *HĐCCĐ: dạo chơi, quan - Đồ chơi ở ngoài sân trường Dạo chơi sát đồ chơi - Đồ chơi cho chơi tự do. trong sân ngoài trời II. Tiến hành: trường mầm - Trẻ biết tên 1. HĐCCĐ: Dạo chơi trong sân trường mầm non non của bé. của một số đồ của bé. *TCVĐ: chơi trong sân - Cô cho trẻ ra sân cùng nhau hát bài “Trường Mèo đuổi trường MN. chúng cháu là trường mầm non” chuột - Trẻ hứng thú - Sân trường thật là đẹp, hôm nay các con sẽ * CTD: tham gia trò cùng nhau dạo chơi trên sân trường nhé Bóng, phấn, chơi và chơi - Cô hướng dẫn cháu dạo chơi, quan sát đồ chơi máy bay đúng luật chơi, trong sân trường .Gợi ý cho trẻ quan sát cách chơi. - Đàm thoại : - 90 - 95% trẻ Cô vừa hỏi vừa gợi ý cho trẻ trả lời : ĐYC -Các con vừa quan sát gì ? - Sân trường có gì ? ( Cây xanh, Đồ chơi ). - Đồ chơi gì đây ?Cái gì đây ? Cô nhấn mạnh lại những điểm nổi bật của đồ chơi trong sân trường : Sân trường có rất nhiều cây xanh hoa, đồ chơi đẹp, nào là bập bênh, đu quay, cầu trượt + Giáo dục: Trẻ phải biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi. của trường của lớp., 2. TCVĐ: Mèo đuổi chuột Cô nêu tên trò chơi, trẻ nhắc lại cách chơi: một trẻ làm mèo, một trẻ làm chuột, còn tất cả cầm tay nhau làm chuồng chuột. Luật chơi: Chuột chạy vào hang nào thì mèo phải chui vào hang đó, mèo bắt được chuột là mèo thắng 2 bạn đổi vai chơi. Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần 3. CTD: - Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị. - Cô chú ý bao quát trẻ. - NX sau khi chơi xong. HĐC - Trẻ biết tên I. Chuẩn bị: * Hướng dẫn trò chơi, chơi - Sân bãi sạch sẽ, an toàn. trò chơi mới: đúng luật chơi, II. Tiến hành:
4. giáo. + Trên sân trường có gì đây ? - 85 -90 % trẻ + Các bạn đang làm gì đây? đạt yêu cầu +Ai đây ? Đang làm gì ? - Cô nhấn mạnh những hình ảnh nổi bật trong tranh : Trường Mầm non có mái ngói đỏ tươi, trường có nhiều phòng học của bé, của các anh chị , sân trường có nhiều cây xanh, có nhiều đồ chơi đẹp. Có cô giáo chăm sóc dạy dỗ các cháu * Cho trẻ trò chuyện về trường lớp Mầm non của trẻ . cô gợi ý để trẻ trả lời : + Các con học trường gì ? + Con học lớp mấy tuổi ? + Trong lớp có những gì ? + Trong lớp có những cô nào ?Các cô làm gì ? Giáo dục trẻ yêu trường, lớp bảo vệ đồ chơi, đồ dùng trong lớp. Biết chơi vui vẻ với bạn * Chơi trò chơi Cho trẻ chơi trò chơi vận động “ Tìm bạn thân”. Hoạt đông 3: Kết thúc: - Nhận xét, tuyên dương , cắm hoa HĐNT - Trẻ biết I. Chuẩn bị: * TCVĐ: dùng các kĩ - Phấn vẽ , đồ chơi cô chuẩn bị. Bóng giấy, lá Kéo co năng đã học cây, máy bay * HĐCCĐ: để vẽ trường II. Tiến hành: Dùng phấn mầm non 1. HĐCCĐ: Dùng phấn vẽ trường mầm non vẽ trường - Trẻ chơi - Cô cho trẻ ra sân cùng nhau hát bài “Trường mầm non. đúng luật chúng cháu là trường mầm non” * CTD: chơi, cách - Sân trường thật là đẹp, hôm nay các con sẽ Chơi với đồ chơi. cùng nhau thể hiện sự khéo léo của mình vẽ chơi cô đã - 100% trẻ những ngôi trường mà các con yêu mến trên sân chuẩn bị hứng thú tham trường nhé gia chơi. - Cô giới thiệu về trường mầm non có rất nhiều - 85-90% trẻ lớp học khác nhau ĐYC - Sau đó cô cho trẻ kể tên 1 số đồ dùng đồ chơi ở trường mầm non - Cô phát phấn cho trẻ vẽ.Trong quá trình trẻ vẽ cô chú ý bao quát trẻ vẽ tốt. Nhận xét sản phẩm: Cho trẻ quan sát một số trường ngôi trường mà trẻ vẽ đẹp 2. TCVĐ: Kéo co. - Cô giới thiệu cách chơi. Cô chia các con thành 2 đội có số lượng bằng nhau 2 đội thi đua nhau , nếu đội chơi nào kéo qua đích thì đội đó chiến thắng 3. CTD: Chơi với đồ chơi cô đã chuẩn bị, trẻ cùng nhau chơi vui vẽ, cô bao quát trẻ trong khi chơi.
5. Thứ 4 - Trẻ nhận I. Chuẩn bị: 09/9/2020 biết và phát - Thẻ chữ cái o,ô,ơ âm đúng chữ - Tranh có từ chứa chữ cái o,ô,ơ PTNN cái o,ô,ơ - Cây hoa, quả có gắn thẻ chữ cái o,ô,ơ LQCC: - Phát triển - 3 ngôi nhà có chứa chữ cái o,ô,ơ o,ô,ơ ngôn ngữ và II. Tiến hành:: rèn cách phát Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú. âm cho trẻ. - Hát “ Trường chúng cháu là trường mầm non”. - Hứng thú - Thế các con đến lớp được làm gì? Được chơi tham gia học, những trò chơi gì? Và bây giờ các con hãy cùng hứng thú tham hướng lên màn hình xem xuất hiện hình ảnh gì? gia trò chơi và Hoạt động 2: Nội dung chơi đúng luật * Làm quen chữ cái: o,ô: chơi, cách + Cô có bức tranh vẽ ai đây? ở dưới tranh cũng có chơi. từ “Cô giáo”. Cho trẻ đọc từ dưới tranh. - Trẻ làm đạt - Trong từ cô giáo có chữ cái “o” mà hôm nay cô 90-95%. sẽ cho các con làm quen. - Cô giới thiệu chữ cái o - Cô đọc mẫu cho trẻ nghe 2 lần - Cả lớp đọc 2-3 lần - Tổ, nhóm, cá nhân trẻ đọc 2-3 lần - Cô giới thiệu cấu tạo chữ cái o có một nét cong tròn khép kín. - Chữ cái o có nhiều kiểu chữ: chữ cái o viết hoa, chũ cái o viết thường và chữ cái o in thường. + Có chữ cái trong từ cô giáo mà hôm nay cô sẽ giới thiệu cho các con đó là chữ cái ô: - Cô đọc mẫu cho trẻ nghe 2 lần - Cả lớp đọc 2-3 lần - Tổ, nhóm, cá nhân trẻ đọc 2-3 lần - Cô giới thiệu cấu tạo chữ cái ô có một nét cong tròn khép kín và có cái mũ trên đầu. - Chữ cái ô có nhiều kiểu chữ: chữ cái ô viết hoa, chữ cái ô viết thường và chữ cái ô in thường. * Làm quen chữ cái: ơ: + Tương tự cô cho trẻ xem tranh: Lớp học của bé và cho trẻ đọc từ dưới tranh, cô giới thiệu chữ cái ơ tương tự chữ cái ô. - Cô đọc mẫu cho trẻ nghe 2 lần - Cả lớp đọc 2-3 lần - Tổ, nhóm, cá nhân trẻ đọc 2-3 lần - Cô giới thiệu cấu tạo chữ cái ô có một nét cong tròn khép kín và có cái mốc ở bên + Cho trẻ đọc lại chữ o,ô,ơ. + Cho trẻ so sánh chữ cái: o-ô-ơ * Luyện tập - Trò chơi: Thi hái quả:
6. HĐC - Trẻ biết đọc I. Chuẩn bị: * Bồi dưỡng chữ cái: o,ô,ơ - Bộ thẻ chữ cái o, ô, ơ đủ cho trẻ trẻ yếu về - Trẻ nhớ cấu II. Tiến hành: chữ tạo chữ cái. 1. Bồi dưỡng trẻ yếu về chữ cái:o,ô,ơ. cái:o,ô,ơ. - Trẻ biết nêu - Trẻ hát bài : Em đi mẫu giáo. * Nêu gương gương những - Các con vừa hát bài hát gì? cuối ngày bạn tốt và - Đến trường các con được cô giáo dạy rất nhiều * Vệ sinh- nhận xét các như: Múa, hát, học chữ cái Trả trẻ. bạn chưa tốt. - Cô đọc mẫu chữ cái: o,ô,ơ cho trẻ nghe. - Trẻ biết giữ - Cả lớp đọc sau đó cô mời trẻ yếu lên đọc nhiều gìn vệ sinh lần. sạch sẽ. Cô nhận xét buổi học. 2. Nêu gương cuối ngày - Cô cho trẻ tự nhận xét xem trong lớp mình hôm nay có những bạn nào ngoan, đáng được khen và học tập theo bạn. - Cô nhận xét chung cả lớp. 3. Vệ sinh- trả trẻ. * Đánh giá hằng ngày: Thứ 5 - Trẻ biết đếm I. Chuẩn bị : 10/9/2020 đến 5. Nhận Mỗi trẻ 5 con búp bê, 5 cái vòng, các thẻ số từ 1- biết nhóm có 5 PTNT: 5 đối tượng. Đồ dùng của cô giống trẻ nhưng kích thước to Ôn số lương Nhận biết chữ hơn trong phạm số 1- 5. Một số nhóm đồ dùng để xung quanh lớp có số vi 5. - Trẻ biết chơi lượng là từ 1-5 ( ô tô, xích đu, bập bênh, bóng, trò chơi. Biết búp bê) được môt số II.Tiến hành: loại đồ dùng ở Hoạt động 1: Ổn định tổ chức , trò chuyện trường M N - Cho trẻ hát bài :"Em đi mẫu giáo" - Biết giữ gìn - Lớp mình vừa hát bài hát nói về gì? cẩn thận khi -Thế ai có thể kể cho cô và các bạn nghe về lớp sử học của mình đi nào? dụng. - Vậy lớp của con mang tên gì? Trường con mang - Rèn luyện tên gì? kỷ Đến lớp các con được chơi với rất nhiều đồ chơi năng xếp khác nhau đấy! tương Hoạt động 2: Nội dung ứng 1-1 xếp từ * Phần 1: Luyện tập nhóm đồ vật có số lượng