Giáo án Mầm non Lớp Lá - Lĩnh vực phát triển thể chất - Chủ đề: Gia đình - Đề tài: Nhảy lò cò ít nhất 5 bước liên tục và đổi chân theo yêu cầu

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Lĩnh vực phát triển thể chất - Chủ đề: Gia đình - Đề tài: Nhảy lò cò ít nhất 5 bước liên tục và đổi chân theo yêu cầu

1. GIÁO ÁN HỘI GIẢNG Hoạt động: Phát triển thể chất Đề tài: Nhảy lò cò ít nhất 5 bước liên tục và đổi chân theo yêu cầu. Chủ đề: Gia đình Loại tiết: Cung cấp kiến thức mới Đối tượng: 5-6 tuổi Thời gian: 35 phút Ngày soạn: Ngày dạy: Người soạn và dạy: I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU 1. Kiến thức : - Trẻ biết tên bài tập vận động ‘‘: Nhảy lò cò ít nhất 5 bước liên tục về phía trước và đổi chân theo yêu cầu ’’. Biết chống 2 tay cạnh sườn, giữ thăng bằng cơ thể khi nhảy lò cò liên tục bằng 1 chân ít nhất 5 bước liên tục về phía trước và đổi chân theo yêu cầu. Biết phối hợp linh hoạt giữa các bộ phận cơ thể : Tay, vai, thân người để thực hiện bài tập. - Biết được ý nghĩa , ích lợi của việc vận động , luyện tập đối với sức khỏe của bản thân. - Hứng thú tham gia trò chơi, và chơi đúng luật trò chơi: “ Những đôi tay khéo léo ”,phản xạ nhanh nhẹn khi chơi trò chơi. 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng giữ thăng bằng cơ thể khi : “ Nhảy lò cò liên tục ít nhất 5 bước liên tục và đổi chân theo yêu cầu” .Biết phối hợp các bộ phận trên cơ thể và phát huy các tố chất vận động như: Khéo léo , tự tin để thực hiện vận động - Rèn kỹ năng di chuyển đội hình đội ngũ khi hoạt động. - Phát triển khả năng quan sát, chú ý ghi nhớ có chủ định ở trẻ. - Trẻ biết cách chơi trò chơi: “ Những đôi tay khéo léo”. 3. Thái độ: - Phát triển cơ chân và rèn luyện sự khéo léo cho trẻ. - Giáo dục trẻ tính tự tin, kiên trì và có ý thức kỷ luật trong giờ học - Trẻ thích thú tham gia vào giờ học. II/ CHUẨN BỊ: 1/ Địa điểm: - Địa điểm tập khu vực ngoài trời - Sân tập, sạch sẽ, bằng phẳng, an toàn - Trang phục cô và trẻ gọn gàng. 2/ Đồ dùng của cô:
2. - Cô cùng trẻ khởi động đi các kiểu đi Trẻ di chuyển thành đội hình vòng tròn theo nhạc bài “ Nhà mình rất vui ” đi theo hiệu lệnh của cô: trẻ đi thường, đi vòng tròn trên sân, rồi di chuyển thành bằng mũi bàn chân, đi thường, đi bằng đội hình 2 hàng dọc, cho trẻ dãn cách gót bàn chân, đi thường, đi bằng má bàn hàng đều. chân, đi thường, đi nhanh, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm ,đi chậm theo nền nhạc, sau đó di chuyển về đội hình 2 hàng dọc dãn cách đều. - Cô cho 2 đội điểm số 1,2 đến hết rồi -Trẻ điểm số và thay đổi đội hình theo thay đổi đội hình từ 2 hàng dọc thành 4 hiệu lệnh của cô hàng dọc, sau đó chuyển đội hình thành 4 hàng ngang dãn cách đều nhau tập bài tập phất triển chung. b. Trọng động: b.1/Bài tập phát triển chung: Tập với bông theo nhạc bài hát : “ Bé khỏe, bé ngoan ”. Phần thi thứ nhất: Đồng diễn Cô tập cùng với trẻ: -Trẻ tập động tác tay + Động tác tay 2 lần x 8 nhịp -Trẻ tập động tác chân + Động tác chân (4 lần x 8 nhịp) -Trẻ tập động tác lưng – bụng + Động tác lưng - bụng ( 2 lần x 8 nhịp) -Trẻ tập động tác bật + Động tác bật( 4 lần x 8 nhịp) Khi trẻ tập xong cô di chuyển về hai -Trẻ di chuyển về 2 hàng dọc hàng dọc . Phần thi thứ nhất đã kết thúc và bây giờ -Trẻ lắng nghe cô phổ biến chúng mình chuyển sang phần thi thứ 2: “Vượt qua thử thách”. b.2/ Vận động cơ bản : “ Nhảy lò cò ít nhất 5 bước liên tục đổi chân theo yêu cầu”. Phần thi thứ 2 : Vượt qua thử thách . - Ở phần thi này 2 đội sẽ cùng nhau vượt qua thử thách đó là vận động: Nhảy lò cò ít nhất 5 bước liên tục đổi chân theo yêu cầu. -Trẻ lắng nghe - Cô cho 2 trẻ lên nhảy lò cò. - 2 trẻ lên thực hiện. * Làm mẫu: Lần 1: Cô thực hiện mẫu không phân - Trẻ chú ý quan sát cô thực hiện nhảy
3. ( Trước khi thực hiện cô hỏi trẻ: con thực hiện bài tập này như thế nào?Kết thúc bản nhạc đội nào nhảy lò cò hết số thành viên trong tổ trước là đội đó sẽ chiến thắng. - Củng cố lại vận động mới: Cô hỏi trẻ: -Trẻ trả lời: Nhảy lò cò ít nhất 5 bước các bạn vừa trải qua phần thi vượt qua liên tục đổi chân theo yêu cầu. thử thách với bài tập gì? - Qua phần thi vừa rồi, bạn nào cho cô -2-3 trẻ nhắc lại kỹ năng nhảy lò cò ít biết để nhảy được lò cò ít nhất 5 bước nhất 5 bước đổi chân theo yêu cầu phải liên tục đổi chân theo yêu cầu các con nhảy khéo léo, mắt nhìn thẳng về phía phải nhảy như thế nào? trước. Như vậy phần thi thứ 2 của chúng ta rất -Trẻ lắng nghe và hưởng ứng thành công và tiếp tục sang phần thi thứ 3. b.3/Trò chơi vận động : Những đôi tay khéo léo( 5 phút) - Phần thi cuối cùng trong chương trình -Trẻ vỗ tay hưởng ứng tham gia vào các ngày hôm nay đó là phần thi: “ Chung trò chơi: Kéo co. sức ” ở các đội chơi sẽ cùng nhau chung sức tham gia vào trò chơi vô cùng vui nhộn, trò chơi này đòi hỏi sự khéo léo và phối hợp giữa các thành viên trong các đội, đó là thi: Những đôi tay khéo léo. - Trẻ lắng nghe cô phổ biến luật chơi * Luật chơi: Cô kẻ một đường thẳng làm vạch . Khi ném quả bóng vảo rổ thì các con không được dẫm chân vào vạch, đội nào dẫm vào vạch thì đội đó sẽ phạm luật, đôi nào ném được nhiều quả bóng vào rổ thì đội đó sẽ chiến thắng. * Cách chơi: Cô chia lớp mình ra làm 2 đội, - Trẻ lắng nghe cô phổ biến cách chơi. mỗi đội cô sẽ đặt một cái rổ và bạn đứng đầu hàng sẽ chạy lên vạch kẻ lấy quả bóng ném vào rổ , ném xong chạy về hàng đập vào tay bạn tiếp theo và đứng về cuối hàng cứ như vậy cho đến khi hết lượt - Cô tổ chức cho trẻ chơi (Trong quá -Trẻ chơi trò chơi. trình trẻ chơi cô bao quát, động viên khích lệ trẻ) Cô và trẻ nhận xét kết quả của trò chơi -Trẻ lắng nghe.