Giáo án Mầm non Lớp Lá - Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ - Đề tài: Tạo hình tranh đinh sợi
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức
- Trẻ thể hiện sự hiểu biết của trẻ về nghệ thuật String art - Nghệ thuật từ sợi hay còn được biết đến là tranh đinh chỉ
- Trẻ nhắc lại được các đặc điểm nổi bật bên ngoài của phương tiện giao thông (PTGT).
- Trẻ nhận ra cách thức quấn len vào thân đinh len để tạo hình tranh về chủ đề PTGT: quấn từ chi tiết đến đường bao bên ngoài hoặc ngược lại; quấn theo đường chéo từ trên xuống dưới, từ trái sang phải hoặc ngược lại; quấn từ điểm đinh ở giữa ra các điểm đinh bên ngoài.
2. Kỹ năng:
- Trẻ trải nghiệm kỹ năng quấn len thân đinh để trang trí các PTGT.
- Rèn cho trẻ kỹ năng lựa chọn, phối hợp màu sắc hài hòa để làm nổi bật các sản phẩm.
- Trẻ có kĩ năng làm việc độc lập, sáng tạo, khả năng quan sát và đôi bàn tay khéo léo.
- Trẻ có kỹ năng trình bày, giới thiệu ý tưởng và sản phẩm của trẻ.
3. Thái độ
- Giáo dục trẻ biết yêu quý cái đẹp: Trẻ cảm nhận được vẻ đẹp, màu sắc nổi bật của những họa tiết được quấn nổi trên các cây đinh.
- Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động. Biết trân trọng, giữ gìn sản phẩm sản phẩm của mình, của bạn. Kiên trì hoàn thiện sản phẩm.
1. Kiến thức
- Trẻ thể hiện sự hiểu biết của trẻ về nghệ thuật String art - Nghệ thuật từ sợi hay còn được biết đến là tranh đinh chỉ
- Trẻ nhắc lại được các đặc điểm nổi bật bên ngoài của phương tiện giao thông (PTGT).
- Trẻ nhận ra cách thức quấn len vào thân đinh len để tạo hình tranh về chủ đề PTGT: quấn từ chi tiết đến đường bao bên ngoài hoặc ngược lại; quấn theo đường chéo từ trên xuống dưới, từ trái sang phải hoặc ngược lại; quấn từ điểm đinh ở giữa ra các điểm đinh bên ngoài.
2. Kỹ năng:
- Trẻ trải nghiệm kỹ năng quấn len thân đinh để trang trí các PTGT.
- Rèn cho trẻ kỹ năng lựa chọn, phối hợp màu sắc hài hòa để làm nổi bật các sản phẩm.
- Trẻ có kĩ năng làm việc độc lập, sáng tạo, khả năng quan sát và đôi bàn tay khéo léo.
- Trẻ có kỹ năng trình bày, giới thiệu ý tưởng và sản phẩm của trẻ.
3. Thái độ
- Giáo dục trẻ biết yêu quý cái đẹp: Trẻ cảm nhận được vẻ đẹp, màu sắc nổi bật của những họa tiết được quấn nổi trên các cây đinh.
- Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động. Biết trân trọng, giữ gìn sản phẩm sản phẩm của mình, của bạn. Kiên trì hoàn thiện sản phẩm.
4 trang
09/03/2024
420
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Mầm non Lớp Lá - Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ - Đề tài: Tạo hình tranh đinh sợi", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.
File đính kèm:
- giao_an_mam_non_lop_la_linh_vuc_phat_trien_tham_my_de_tai_ta.doc
Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ - Đề tài: Tạo hình tranh đinh sợi
- PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN HOÀN KIẾM TRƯỜNG MẪU GIÁO GIÁO ÁN LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ Đề tài: Tạo hình tranh đinh sợi Lứa tuổi: Mẫu giáo lớn (5-6 tuổi) Thời gian: 25 - 30 phút. Giáo viên: NĂM HỌC
- III.TIẾN HÀNH Dự kiến Hoạt động của cô hoạt động của trẻ 1. Ổn định tổ chức: Chào hỏi khách đến thăm lớp 2. Phương pháp, hình thức tổ chức: 2.1 Trẻ trò chuyện về nghệ thuật string Art - Đến thăm xưởng tranh ngày hôm nay, các con có thể - Trẻ lần lượt giới thiệu giới thiệu cho các bác các cô chúng mình đang làm gì cho các bác các cô về không? Bạn nào lên giới thiệu? Các bạn có bổ sung nghệ thuật tranh đinh thêm điều gì không? (cô mời 2-3 trẻ) chỉ. - Từ những hôm trước các con đã được trải nghiệm - Vẽ phác thảo trên với những công đoạn nào? giấy, vẽ trên gỗ, đóng đinh. - Cô đã ghi lại quá trình chúng mình thực hiện, các - Trẻ xem video con hãy cùng xem lại qua đoạn video sau nhé! Trong lúc làm các con có gặp khó khăn gì không? - Trẻ nêu ý kiến của trẻ. - Chủ đề PTGT. Trẻ kể - Tuy là có một vài khó khăn nhưng chúng mình cũng tên các PTGT mà trẻ đã đã tạo ra những bức tranh với chủ đề gì? Đó là những làm. PTGT nào? - Để xem các bạn nhớ có đúng không chúng mình hãy cùng ngắm sản phẩm của các bạn nhé. + Chúng mình có đoán được đây là PTGT nào không? - Trẻ quan sát và trả lời. + Làm thế nào mà con đoán ra được? + Chúng mình cùng xem 01 sản phẩm khác xem có - Trẻ trả lời đoán ra đó là PTGT nào không nhé. Cô hỏi tác giả của bức tranh xem đó là PTGT nào? - Nếu bức tranh chỉ dừng ở công đoạn này thì chúng - Quấn sợi, quấn len, mình rất khó nhận ra những PTGT này nên chúng quấn chỉ. mình sẽ đến với công đoạn cuối cùng, là công đoạn nào? 2.2 Quan sát tranh mẫu và hướng dẫn trẻ thực hiện: - Đây là những sản phẩm tranh đinh-sợi đã được hoàn thiện dưới đôi tay khéo léo của các cô giáo. + Các con có nhận xét về những bức tranh này? - Tranh được quấn từ sợi len, sợi chỉ + Phần sợi trong các bức tranh được quấn như thế - Các sợi được quấn nào? Với sản phẩm của mình, các con sẽ chọn cách theo đường chéo, đường quấn nào? Con sẽ quấn cho bộ phận của PTGT? zích zắc, quấn tia, quấn theo đường bao của hình. Trẻ nêu ý tưởng
