Giáo án Mầm non Lớp Lá - Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ - Chủ đề: Thế giới thực vật - Đề tài: Nặn cây ăn quả

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ - Chủ đề: Thế giới thực vật - Đề tài: Nặn cây ăn quả

1. GIÁO ÁN LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ Hoạt động: Tạo hình Chủ đề: Thế giới thực vật Đề tài: Nặn cây ăn quả (Đề tài) Độ tuổi: 5 -6 tuổi Số trẻ: 20 trẻ Địa điểm dạy: Trường mầm non Thời gian: 30 -35 phút Giáo viên thực hiện: Đơn vị công tác: Trường Mầm non I.Mục đích, yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết tên gọi và đặc điểm của một số cây ăn quả quen thuộc. - Trẻ biết sử dụng các kỹ năng đơn giản để nặn một số loại cây ăn quả - Biết đặt tên cho sản phẩm của mình. 2. Kỹ năng - Trẻ sử dụng tốt các kĩ năng nặn: Xoay tròn, lăn dọc, ấn bẹt, gắn nối để nặn 1 số loại cây ăn quả theo đặc trưng của từng cây. - Trẻ biết gắn nối các chi tiết để tạo ra sản phẩm hoàn chỉnh. - Phát triển tư duy, khả năng quan sát, trí tưởng tượng sáng tạo và năng lực thẩm mĩ cho trẻ 3. Thái độ - Thông qua hoạt động góp phần GD trẻ hứng thú, tích cực hoạt động tạo ra sản phẩm. - Trẻ biết được trái cây cung cấp rất nhiều vitamin có ích cho cơ thể . II. Chuẩn bị 1.Đồ dùng của cô - Mô hình vườn cây ăn quả: Cây xoài, cây khế, cây bưởi - Đất nặn, tranh mẫu các loại cây ăn quả của cô. - Que chỉ, bàn trưng bày sản phẩm. - Nhạc bài hát: “Vườn cây nhà bé” 1
2. + Chúng mình ơi quả xoài hình dạng gì? + Chúng mình sờ thử xem quả xoài như thế nào? -Trẻ trả lời => GD trẻ:Các con ạ! Đây là những cây ăn quả, những cây này đều -Trẻ chú ý lắng có gốc, thân, cành, lá và có quả ăn được đấy. Mỗi quả có đặc điểm nghe khác nhau, ăn những loại quả này chứa rất nhiều vitamin giúp da dẻ chúng mình hồng hào, khỏe mạnh. Hàng ngày chúng mình phải cùng với người lớn chăm sóc cây ăn quả cho cây xanh tốt và sai quả nhé. * Quan sáttranh mẫu của cô : -Chúng mình ơi! Hôm trước cô được đi thăm vườn cây ăn quả cô rất thích vườn cây ăn quả ở đó và cô đã nặn được một số cây ăn quả rồi đấy. Chúng mình cùng xem cô đã nặn được những cây gì nhé! - Quan sát tranhcây cam: + Cô đã nặn được cây gì đây? (Cây cam). -Trẻ trả lời + Các con có nhận xét gì về cây cam mà cô đã nặn? (có thân, cành, -Trẻ trả lời lá ) + Thân, cành, lá như thế nào? - Trẻ trả lời + Muốn nặn được cây cam này cô đã dùng những kỹ năng gì? (Lăn dọc,vuốt nhọn, ấn bẹt, gắn nối ). + Quảcam cô nặn như thế nào? (Quả cam hình tròn, màu vàng) - Trẻ trả lời + Để nặn được quả cam cô đã sử dụng kỹ năng gì? - Quan sát tranhcây xoài: + Cô đã nặn được cây gì đây nữa? (Cây xoài). - Trẻ trả lời + Các con có nhận xét gì về cây xoài? (Thân, cành, lá, quả ) + Muốn nặn được cây xoài cô làm như thế nào? - Trẻ trả lời + Lá cây xoài màu gì? + Cô sử dụng kỹ năng gì để nặn lá xoài? + Qủa xoàimàu gì, như thế nào?(Qủa xoài có màu xanh,màu vàng) - Trẻ trả lời + Muốn nặn được quả xoài này cô đã dùng kỹ năng gì? (Lăn dọc, ấn 3
3. nhớ phải ngồi ngay ngắn lưng thẳng, đầu hơi cúi thực hiện =>Cô mong rằng mỗi con sẽ là một nghệ nhân tài năng nặn về cây ăn quả của mình thật đẹp, màu sắc hài hòa, bố cục bức tranh đẹpcó những chi tiết sáng tạo nhé. - Cô cho trẻ nặn theo ý thích của trẻ.Trong quá trình trẻ thực hiện, cô -Trẻ thực hiện mở nhạc bài hát:“Vườn cây của bé”.Cô đi bao quát, động viên, khuyến khích trẻ nặn, sáng tạo, sử dụng nhiều nguyên vật liệu khác nhau để tạo ra sản phẩm đẹp mắt . - Cô khơi gợi để trẻ đặt tên cho sản phẩm của mình. - Trẻ thực hiện 3. Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm - Chúng mình ơi cô thấy triển lãm tranh đã mở cửa mời tất cả các -Trẻ trưng bày sản nghệ nhân tí honmang sản phẩm lên trưng bày nào! phẩm +Chúng mình ơi, các bạn đã nặn được những cây gì? + Con thíchcây nào? Vì sao? - Trẻ trả lời + Con giới thiệu sản phẩm của mình cho các bạn cùng xem? + Con đặt tên cho bức tranh của mình là gì?. - Cô thấy hôm nay bạn nào cũng làm ra những bức tranh rất đẹp, -Trẻ chú ý lắng nhiều bạn có ý tưởng hay và sáng tạo nữa (Cô nhận xét 2 – 3 sản nghe phẩm của trẻ, cô nêu lên được kỹ năng trẻ tạo ra sản phẩm). 4. Hoạt động 4: Kết thúc: Cô cùng trẻ hát bài hát:“Vườn cây nhà -Trẻ hát cùng cô bé”và đi ra ngoài. 5