Giáo án Mầm non Lớp Lá - Lĩnh vực phát triển thẩm mĩ - Đề tài: Vẽ con vật bé thích - Kiều Thu Thủy

I.Mục đích – yêu cầu
1.Kiến thức
- Trẻ biết tên gọi và đặc điểm của một số con vật
- Trẻ biết cách vẽ con vật từ các nét cơ bản
2.Kỹ năng
- Rèn kỹ năng vẽ các nét thẳng, nét ngang, nét xiên, nét cong để tao thành con vật,….
- Trẻ biết cách phối màu, bố cục tranh cân đối, trẻ biết vẽ trang trí vào các sản phẩm của mình cho đẹp, trẻ biết đặt tên cho sản phẩm.
- Trẻ có kỹ năng trả lời các câu hỏi của cô rõ ràng, mạch lạc
- Phát triển khả năng quan sát, chú ý, ghi nhớ , khả năng sáng tạo, thẩm mĩ cho trẻ.
3.Thái độ
- Giáo dục trẻ các ý thức nề nếp trong giờ học, biết yêu quý sản phẩm mình tạo ra.
- Trẻ hứng thú ,tích cực tham gia vào hoạt động và thực hiện.
II.Chuẩn bị
1.Đồ dùng của cô:
- Máy vi tính
- BGĐT
- Nhạc
- Tranh vẽ con vật sống trong gia đình
- Tranh vẽ con vật sống trong rừng
- Tranh vẽ con vật sống dưới nước
- Tranh vẽ côn trùng
2.Đồ dùng của trẻ:
- Bàn, ghế
- Vở, giấy vẽ, bút sáp màu.
docx 4 trang Thiên Hoa 16/02/2024 1680
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Mầm non Lớp Lá - Lĩnh vực phát triển thẩm mĩ - Đề tài: Vẽ con vật bé thích - Kiều Thu Thủy", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.

File đính kèm:

  • docxgiao_an_mam_non_lop_la_linh_vuc_phat_trien_tham_mi_de_tai_ve.docx

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Lĩnh vực phát triển thẩm mĩ - Đề tài: Vẽ con vật bé thích - Kiều Thu Thủy

  1. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ Đề tài: Vẽ con vật bé thích ( Theo ý thích ) Lứa tuổi: MGL (5-6 tuổi) Thời gian: 30-35 phút Số lượng: 30-35 trẻ Người dạy: Kiều Thu Thủy I.Mục đích – yêu cầu 1.Kiến thức - Trẻ biết tên gọi và đặc điểm của một số con vật - Trẻ biết cách vẽ con vật từ các nét cơ bản 2.Kỹ năng - Rèn kỹ năng vẽ các nét thẳng, nét ngang, nét xiên, nét cong để tao thành con vật, . - Trẻ biết cách phối màu, bố cục tranh cân đối, trẻ biết vẽ trang trí vào các sản phẩm của mình cho đẹp, trẻ biết đặt tên cho sản phẩm. - Trẻ có kỹ năng trả lời các câu hỏi của cô rõ ràng, mạch lạc - Phát triển khả năng quan sát, chú ý, ghi nhớ , khả năng sáng tạo, thẩm mĩ cho trẻ. 3.Thái độ - Giáo dục trẻ các ý thức nề nếp trong giờ học, biết yêu quý sản phẩm mình tạo ra. - Trẻ hứng thú ,tích cực tham gia vào hoạt động và thực hiện. II.Chuẩn bị 1.Đồ dùng của cô: - Máy vi tính - BGĐT - Nhạc - Tranh vẽ con vật sống trong gia đình - Tranh vẽ con vật sống trong rừng - Tranh vẽ con vật sống dưới nước - Tranh vẽ côn trùng 2.Đồ dùng của trẻ: - Bàn, ghế - Vở, giấy vẽ, bút sáp màu.
  2. + Bức tranh này có gì khác? À đây là tranh 1 đàn cá đấy. Các con có nhận xét gì về bức tranh này? Đàn cá có rất nhiều màu sắc, có cá to, cá nhỏ, bơi xuôi, bơi ngược. Những con cá sống ở dưới nước đấy. Con cá sống dưới nước vậy khi vẽ chúng mình sẽ dùng màu gì để tô nền? (màu xanh dương) + Cô sử dụng những nét gì để vẽ con cá? + Ngoài ra cô vẽ thêm các bong bóng nước, rong, rêu, để cho bức tranh thêm sống động) - Trò chuyện về bức tranh vẽ côn trùng: + Bức tranh vẽ con gì? ( con ong) + Để vẽ được con ong cô sử dụng những nét vẽ gì? + Theo các con vì sao có chú ong to, chú ong nhỏ? À những chú ong bay ở xa thì nhỏ, những chú ong đang ở tổ gần thì to đấy. * Hỏi ý tưởng của trẻ: - Vừa rồi các con đã được quan sát và nghe cô hướng dẫn rồi các con thích vẽ con vật nào? Con sẽ vẽ những gì ? Vẽ như thế nào? Và dùng nguyên liệu gì để vẽ? - Trước khi vẽ các con cần chú ý tư thế: ngồi ngay ngắn, đặt giấy và cầm bút đúng cách: cầm bút bằng tay phải, sử dụng 3 đầu ngón tay để cầm bút và khi vẽ chúng mình nhớ dùng bút màu đậm để vẽ các nét sau đó tô màu và cuối cùng là đánh mảng nền. *HĐ2: Trẻ thực hiện - Cô quan sát, bao quát, giúp đỡ trẻ kỹ năng chưa tốt Trẻ thực hiện *HĐ3: Nhận xét sản phẩm - Cho trẻ mang bài lên quan sát, nhận xét bài nào đẹp? Vì sao? Con thich bài nào nhất? Ai có thể giới thiệu bài của mình? Cô nhận xét chung 3.Kết thúc: - N/x. Chuyển hoạt động