Giáo án Mầm non Lớp Lá - Lĩnh vực phát triển thẩm mĩ - Đề tài: Sáng tạo tranh từ những nguyên vật liệu - Năm học 2020-2021 - Vũ Hải Ly
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết sử dụng nhiều loại nguyên vật liệu khác nhau để tạo thành bức tranh mà trẻ yêu thích.
- Trẻ biết trình bày bố cục sắp xếp thành bức tranh hợp lý.
- Thông qua quá trình thực hiện giúp trẻ phát triển trí tưởng tượng và khả năng liên tưởng (sắp xếp các nguyên vật liệu , vị trí khác nhau tạo nên các các bức tranh khác nhau)
2. Kỹ năng:
- Trẻ có kĩ năng sử dụng các nguyên vật liệu như lá cây, cánh hoa, sỏi, đất nặn, bông, bột mỳ .. sắp xếp, dán, để tạo nên 1 bức tranh có màu sắc hài hòa bố cục cân đối.
- Trả lời các câu hỏi của cô đưa ra.
- Trẻ có kỹ năng nêu ý tưởng, nhận xét sản phẩm của mình, của bạn và đặt tên tác phẩm mà mình làm ra.
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc khi trình bầy ý tưởng....
3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú tích cực tham gia vào các hoạt động học. Biết trân trọng giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn.
II. Chuẩn bị:
1. Địa điểm:
- Trong lớp học sạch sẽ, đảm bảo an toàn cho trẻ.
2. Môi trường:
- Nơi trưng bày sản phẩm.
3. Đồ dùng:
a. Đồ dùng của cô:
- Tranh mẫu ( 5 tranh đề tài khác nhau, khung treo tranh)
- Giá trưng bày sản phẩm.
- Một số phương tiện hỗ trợ: nhạc bài hát “ Hoa tay”, nhạc bài những ước mơ. Nhạc nhẹ trong lúc làm
1. Kiến thức:
- Trẻ biết sử dụng nhiều loại nguyên vật liệu khác nhau để tạo thành bức tranh mà trẻ yêu thích.
- Trẻ biết trình bày bố cục sắp xếp thành bức tranh hợp lý.
- Thông qua quá trình thực hiện giúp trẻ phát triển trí tưởng tượng và khả năng liên tưởng (sắp xếp các nguyên vật liệu , vị trí khác nhau tạo nên các các bức tranh khác nhau)
2. Kỹ năng:
- Trẻ có kĩ năng sử dụng các nguyên vật liệu như lá cây, cánh hoa, sỏi, đất nặn, bông, bột mỳ .. sắp xếp, dán, để tạo nên 1 bức tranh có màu sắc hài hòa bố cục cân đối.
- Trả lời các câu hỏi của cô đưa ra.
- Trẻ có kỹ năng nêu ý tưởng, nhận xét sản phẩm của mình, của bạn và đặt tên tác phẩm mà mình làm ra.
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc khi trình bầy ý tưởng....
3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú tích cực tham gia vào các hoạt động học. Biết trân trọng giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn.
II. Chuẩn bị:
1. Địa điểm:
- Trong lớp học sạch sẽ, đảm bảo an toàn cho trẻ.
2. Môi trường:
- Nơi trưng bày sản phẩm.
3. Đồ dùng:
a. Đồ dùng của cô:
- Tranh mẫu ( 5 tranh đề tài khác nhau, khung treo tranh)
- Giá trưng bày sản phẩm.
- Một số phương tiện hỗ trợ: nhạc bài hát “ Hoa tay”, nhạc bài những ước mơ. Nhạc nhẹ trong lúc làm
4 trang
16/02/2024
4040
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Mầm non Lớp Lá - Lĩnh vực phát triển thẩm mĩ - Đề tài: Sáng tạo tranh từ những nguyên vật liệu - Năm học 2020-2021 - Vũ Hải Ly", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.
File đính kèm:
- giao_an_mam_non_lop_la_linh_vuc_phat_trien_tham_mi_de_tai_sa.doc
Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Lĩnh vực phát triển thẩm mĩ - Đề tài: Sáng tạo tranh từ những nguyên vật liệu - Năm học 2020-2021 - Vũ Hải Ly
- 23 PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠỌ QUẬN LONG BIÊN TRƯỜNG MẦM NON TRÀNG AN GIÁO ÁN LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH Đề tài: Sáng tạo tranh từ những nguyên vật liệu Lứa tuổi: Mẫu giáo lớn. Số trẻ : 33 trẻ Thời gian: 20-25 phút Giáo viên: Vũ Hải Ly NĂM HỌC: 2020 - 2021
- III. CÁCH TIẾN HÀNH: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1. Ổn định tổ chức, gây hứng thú. - Trẻ khoanh tay + Cô giới thiệu khách. chào. - Trẻ và cô cùng hát - Cô và trẻ hát và vận động theo nhạc bài “Hoa tay”. và vận động - Trẻ trả lời. - Cô hỏi trẻ các con vừa hát xong bài hát gì?Trong bài hát - Trẻ trả lời bạn nhỏ đã muốn làm gì? - Vậy theo các con làm nghề họa sỹ thì sẽ làm ra những - Trẻ lắng nghe gì? . Và đến buôỉ học ngày hôm nay cô cũng mang đến rất nhiều bức tranh muốn tặng cho các con. Cô mời các con cùng đến phòng triển lãm tranh với cô nào. 2. Phương pháp và hình thức tổ chức: * Quan sát trao đổi gợi ý - Cô mời tất cả các con cùng đến cuộc triển lãm tranh nào. - Trẻ quan sát và đưa - Cô mời cả lớp cùng quan sát những bức tranh trong ra những ý kiến của phòng triển lãm tranh. mình - Cô hỏi trẻ về các bức tranh vừa được quan sát. - Hỏi 4-5 trẻ - Hỏi một số trẻ về từng nguyên liệu tạo nên bức tranh - Cô cho trẻ xem 1 video về cách làm ra 1 trong những - Trẻ xem video bức tranh. * Đàm thoại để trẻ nêu lên ý tưởng của mình. - Vậy các con cùng lại đây và nói lên ý tưởng của mình nào! - Trẻ nêu ý tưởng. - Cô hỏi 1 vài trẻ? + Con định làm con gì? - Trẻ trả lời. + Con sẽ sử dụng loại lá như thế nào để làm? + Bạn nào muốn làm chung với bạn không? Vậy các con dự định làm bức tranh gì cùng nhóm của mình? *Trẻ thực hiện sáng tạo. - Cô giới thiệu các nhóm, trao đổi cách thực hiện và cho - Trẻ về nhóm thực trẻ về nhóm. hiện. - Trong lúc trẻ thực hiện cô bao quát trẻ và giúp đỡ trẻ khi cần thiết.
