Giáo án Mầm non Lớp Lá - Lĩnh vực phát triển nhận thức-khám phá khoa học - Chủ đề: Thế giới động vật - Chủ đề nhánh: Một số con vật nuôi trong gia đình

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Lĩnh vực phát triển nhận thức-khám phá khoa học - Chủ đề: Thế giới động vật - Chủ đề nhánh: Một số con vật nuôi trong gia đình

1. GIÁO ÁN LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC - KPKH Chủ đề: Thế giới động vật Chủ đề nhánh: Một số con vật nuôi trong gia đình. Đối tượng: 5-6 tuổi Thời gian: 30-35 phút. Ngày soạn: Ngày dạy: Người thực hiện: I. Mục đích yêu cầu 1.Kiến thức - Trẻ biết gọi tên, phân biệt được các đặc điểm đặc trưng và phân nhóm động vật theo một số đặc điểm: nơi sống , vận động , thức ăn của gia súc gia cầm 2.Kĩ năng - Rèn cho trẻ kĩ năng so sánh, phân biệt giữa các con vật nuôi trong gia đình. - Phát triển khả năng quan sát, ghi nhớ có chủ định. 3.Thái độ - Giáo dục trẻ có ý thức chăm sóc và bảo vệ con vật nuôi trong gia đình, luôn vệ sinh chuồng trại sạch sẽ. II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng của cô - Giáo án, máy tính, ti vi. - Tranh: con gà mái, con vịt, con lợn, con trâu. - Hình ảnh các con vật nuôi trong gia đình. - Câu đố, câu thơ con vật nuôi trong gia đình. - Bài hát “Gà trống mèo con và cúng con” và “Một con vịt”. - Vòng thể dục, các con vật nuôi trong gia đình , trẻ chơi trò chơi. 2. Đồ dùng của trẻ: mũ gà, mũ vịt, mũ lợn, mũ trâu. III. Tổ chức hoạt động HỌAT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ * Ổn định tổ chức, - Chào mừng các con đến với chương trình “Bé thông minh, nhanh trí”, với chủ đề “Những con vật ngộ nghĩnh đáng yêu” của ngày hôm nay. - Cả lớp vỗ tay. 1
2. * Đội Gà: Bức tranh con Gà mái - Cô cho trẻ tự chỉ vào bức tranh con gà mái và giới - Trẻ tự giới thiệu về bức tranh thiệu: của đội mình (Con gà mái có mỏ nhỏ và nhọn, có 2 mắt, có 2 cánh, có 2 chân, có đuôi, có lông là con vật nuôi trong gia đình thuộc nhóm gia cầm) tôi đã trìnhbày xong , mời tất cả các bạn hãy cho tôi 1 tràng pháo tay. - Cô cho trẻ bổ sung ý kiến cho đội bạn. - Cô nhận xét và khen trẻ. * Đội Vịt: Bức tranh con vịt - Cô cử đại diện đội vịt lên trình bày, cô cho trẻ chỉ - Trẻ giới thiệu về bức tranh vào bức tranh con vịt và giới thiệu: của đội mình ( Con vịt vó mỏ dẹt, có 2 mắt, có cổ dài, chân vịt có màng là con vật nuôi trong gia đình, thuộc nhóm gia cầm) tôi đã trình bày xong ý kiến của đội mình. - Cô cho trẻ bổ sung ý kiến cho đội bạn. - 2-3 trẻ trả lời. - Cô nhận xét và khen trẻ. * So sánh: Con gà và con vịt. - Các con quan sát thật kĩ xem con gà mái và con vịt có đặc điểm gì giống và khác nhau? + Giống nhau: là con vật nuôi trong gia đình thuộc nhóm gia cầm, có 2 chân ,2 cánh, có mỏ, đẻ trứng + Khác nhau: Con gà có mỏ nhỏ và nhọn, con vịt có mỏ dẹt. - Con gà chân không có màng, con vịt chân có màng. - Con gà không biết bơi , con vịt biết bơi. - Con gà mái kêu “ Cục cục cục”, con vịt kêu “ Cạc cạc cạc”. * Mở rộng: Cho trẻ kể tên 1 số loại gia cầm mà trẻ 3
3. + Giống nhau: là con vật nuôi trong gia đình thuộc nhóm gia súc, có 4 chân, đẻ ra con. + Khác nhau : - Trâu có sừng, lợn không có sừng. - Trâu thích ăn cỏ, lợn thích ăn cám. - Đuôi trâu to và dài còn đuôi lợn ngắn và nhỏ. - Trâu biết kéo cày còn lợn không biết kéo cày. * Mở rộng: Cho trẻ kể tên 1 số loại gia súc mà trẻ biết.( Kết hợp cho trẻ xem hình ảnh) * Giáo dục: Muốn cho những con vật mau lớn các con phải làm gì? - Trẻ trả lời. Các con phải biết yêu quý, chăm sóc và bảo vệ các con vật nuôi, luôn v ệ sinh chuồng trại sạch sẽ để cho các con vật mau lớn các con nhớ chưa nào. Kết thúc phần thi thứ nhất cô thấy các con vô cùng xuất sắc. Xin chúc mừng các con. 2. Phần thứ 2: “Cùng thi tài ”. Chào mừng các con đến với phần hai:“Cùng thi tài”. * Trò chơi : “Về đúng chuồng”. Ở phần chơi này chương trình có thử thách giành cho các đội chơi đó là trò chơi:“Về đúng chuồng” - Cô gợi hỏi trẻ luật chơi, cách chơi. - Trẻ nêu luật chơi, cách chơi. + Cách chơi: Chia lớp thành 2 đội, một đội gia súc, 1 đội gia cầm. Lần lươt bạn đứng đầu mỗi đội bật qua 2 vòng lên lấy các con vật theo yêu cầu của cô. Đội nào chon đúng và nhiều đội đó sẽ gianh chiến thắng. + Luật chơi: không giẫm vào vòng, mỗi lần lên chỉ được lấy 1 con, con vật bị rơi không được tính.Kiểm tra kết quả 2 đội. - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần trò chơi. - Cô nhận xét tuyên dương. * Kết thúc: Trải qua hai phần chơi của chương trình. 5