Giáo án Mầm non Lớp Lá - Lĩnh vực phát triển nhận thức - Đề tài: Nhận biết chữ số 8, số lượng và số thứ tự trong phạm vi 8 - Nguyễn Thị Lệ Thanh

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức
- Trẻ biết đếm đến 8, nhận biết các nhóm có 8 đối tượng, biết chữ số 8
- Trẻ hiểu cách chơi và luật chơi các trò chơi
2. Kỹ năng
- Trẻ so sánh số lượng 2 nhóm bằng cách ghép tương ứng 1-1 trong pham vi 8, - Trẻ đếm đến 8, nhận biết chữ số 8 và đặt thẻ số tưởng ứng.
- Nói to rõ ràng, nói đủ câu, biết diễn đạt theo ý của mình.
3.Thái độ
- Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động trong giờ học
- Ý thức kỷ luật trong giờ học
II/ CHUẨN BỊ :
1. Đồ dung của cô:
- Bài giảng điện tử
2. Đồ dung của trẻ:
+ Một số đồ dùng như 8 quả, 8 hạt, 8 chai nhựa hoặc 8 cái thìa, thẻ số từ 1 đến 8.
docx 3 trang Thiên Hoa 16/02/2024 900
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Mầm non Lớp Lá - Lĩnh vực phát triển nhận thức - Đề tài: Nhận biết chữ số 8, số lượng và số thứ tự trong phạm vi 8 - Nguyễn Thị Lệ Thanh", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.

File đính kèm:

  • docxgiao_an_mam_non_lop_la_linh_vuc_phat_trien_nhan_thuc_de_tai.docx

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Lĩnh vực phát triển nhận thức - Đề tài: Nhận biết chữ số 8, số lượng và số thứ tự trong phạm vi 8 - Nguyễn Thị Lệ Thanh

  1. GIÁO ÁN PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Đề tài: Nhận biết chữ số 8, số lượng và số thứ tự trong phạm vi 8 Lứa tuổi: 5 – 6 tuổi Thời gian: 30 - 35 phút Người dạy: Nguyễn Thị Lệ Thanh I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1. Kiến thức - Trẻ biết đếm đến 8, nhận biết các nhóm có 8 đối tượng, biết chữ số 8 - Trẻ hiểu cách chơi và luật chơi các trò chơi 2. Kỹ năng - Trẻ so sánh số lượng 2 nhóm bằng cách ghép tương ứng 1-1 trong pham vi 8, - Trẻ đếm đến 8, nhận biết chữ số 8 và đặt thẻ số tưởng ứng. - Nói to rõ ràng, nói đủ câu, biết diễn đạt theo ý của mình. 3.Thái độ - Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động trong giờ học - Ý thức kỷ luật trong giờ học II/ CHUẨN BỊ : 1. Đồ dung của cô: - Bài giảng điện tử 2. Đồ dung của trẻ: + Một số đồ dùng như 8 quả, 8 hạt, 8 chai nhựa hoặc 8 cái thìa, thẻ số từ 1 đến 8. III.CÁCH TIẾN HÀNH: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.Ổn định – tổ chức: - Trò chuyện với trẻ về chủ đề sự kiện trong tuần - Trẻ trả lời 2. Phương pháp, hình thức tô chức: *HĐ1: Ôn luyện thêm bớt trong phạm vi 7 Trò chơi: Miếng ghép bí ẩn - Trẻ chơi Cách chơi và luật chơi của trò chơi này như sau: Trên màn hình có 3 câu đố về các con vật, nhiệm vụ của các con sẽ đoán tên con vật đó. Sau khi miếng ghép hiện ra các con sẽ đoán bức tranh đó có hình ảnh con vật nào. - Trẻ quan sát Bạn nào đoán nhanh và đúng sẽ dành chiến thắng. Thời gian suy nghĩ mỗi câu đố là 5 giây - Trẻ trẻ lời - Câu đố 1: Con gì sống ở trong hang,
  2. - Cô cho trẻ đếm số lá sen và bớt đi 1 cái còn mấy? Trẻ - Trẻ bớt đặt thẻ số. Bớt theo yêu cầu của cô và trẻ đặt thẻ số tưởng ứng. Cô khái quát lại: Số 8 để biểu thị cho nhóm có đồ dùng số lượng nhiều hơn các nhóm có sô lượng 1,2,3, 4,5, 6,7. KL: Số 8 là số lớn hơn các số 7,6, 5,4,3,2,1và là số liến sau số 7 trong số tư nhiên. *HĐ 3: Luyện tập: Trò chơi: “Bé đoán giỏi” - Cô phổ biến luật chơi, cách chơi Trên màn hình xuất hiện các câu hỏi nhiệm vụ các bé trử lời các câu hỏi đó. Trẻ đếm nhóm nào có số lượng là 8. Thời gian suy nghĩ là 5 giây. 3. Kết thúc: - Trẻ chào cô và các - Cô kết thúc giờ học. bạn.