Giáo án Mầm non Lớp Lá - Lĩnh vực phát triển nhận thức - Đề tài: Dạy trẻ làm thí nghiệm lốc xoáy - Năm học 2020-2021

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Lĩnh vực phát triển nhận thức - Đề tài: Dạy trẻ làm thí nghiệm lốc xoáy - Năm học 2020-2021

1. GIÁO ÁN Thi giáo viên dạy giỏi Lĩnh vực: Phát triển nhận thức Đề tài: Dạy trẻ làm thí nghiệm lốc xoáy Lứa tuổi: MGL 5 – 6 tuổi Số lượng: 18 – 20 trẻ Thời gian: 30 – 35 phút Ngày dạy: 10/11/2020 Người dạy: I. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức: - Trẻ biết được vì sao khi cho các nguyên liệu như Màu thực phẩm, nước rửa bát, kim tuyến vào chai nước và lắc đều lên lại tạo thành lốc xoáy. - Trẻ biết cách chơi trò chơi. 2. Kỹ năng: - Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát,chú ý, khả năng pháṇ đoán và suy luận của trẻ, sự khéo léo khi làm thí nghiệm, kích thích tính tò mò và ham hiểu biết của trẻ. - Sử dụng ngôn ngữ trả lời câu hỏi của cô một cách rõ ràng mạch lạc và đủ câu - Trẻ có thao tác và kỹ năng khi tham gia trò chơi. 3.Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động cùng cô và các bạn. II. Chuẩn bị 1
2. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.Ổn định tổ chức. - Cô giáo giới thiệu người dự giờ. Trẻ chào các cô - Các con chào các cô nào. - Trốn cô trốn cô - Cô đâu cô đâu? Cô đây cô đây Các con cùng nhìn lên màn hình xem cô có gì nào? Trẻ xem video Video của cô có gì? Trẻ trả lời Khi lốc xoáy xuất hiện thì hiện tượng gì đã sảy ra? ( mưa, gió, sấm, chớp,nhà cửa bị cuốn bay hết) À khi sảy ra lốc xoáy thì tất cả mọi thứ sẽ bị cuốn đi hết và nó rất đáng sợ đấy. Nhưng đấy chỉ là hiện tượng lốc xoáy ngoài thiên nhiên thôi các con ạ còn lốc xoáy trong cuộc sống hàng ngày của chúng ta lại rất chi là thú vị đấy. Và hôm nay cô sẽ cho các con làm thí nghiệm về lốc xoáy xem nó xoáy mạnh và thích thú như thế nào nhé. Các con có muốn làm thí nghiệm cùng cô không nào? Trẻ trả lời Bây giờ cô mời các con cùng về bàn của mình nào. 2.Phương pháp, hình thức tổ chức. *Làm thí nghiệm lốc xoáy. Các con cùng quan sát cho cô xem cô đã chuẩn bị cho chúng Trẻ trả lời mình đồ dùng gì nào? -Khay của con có những gì?( Cô hỏi 2 -3 trẻ) À cô cũng có khay đồ dùng giống như của các con đấy.( Cô Trẻ trả lời giới thiệu đồ dùng của mình). Bước 1: Cô sẽ rót nước vào lọ ( Tay trái cô giữ lọ tay phải 3
3. + Con đã làm thí nghiệm lốc xoáy như thế nào?( Cô hỏi 2- 3 trẻ) Trẻ trả lời + Bước 1 con làm gì? + Bước 2 con cho nguyên liệu gì? + Rồi còn gì nữa nào? + Khi con lắc lọ nước thì hiện tượng gì đã sảy ra? + Mở rộng: Ngoài thí nghiệm làm lốc xoáy với chiếc lọ này Trẻ quan sát thì cô còn làm thêm 1 thí nghiệm nữa về lốc xoáy nhưng với chiếc chai nhựa to này đấy đấy. +Cô sẽ khoét thủng 2 nắp chai và lấy băng dính cô dính 2 nút chai lại với nhau và cô sẽ cho đầy chai nước vào cô cho Trẻ trả lời màu rồi đến kim tuyến và cuối cùng là nước rửa bát sau đó cô dốc ngược chai xuống và lắc chai mạnh và hiện tượng lốc xoáy đã sảy ra. Hôm nay cô thấy các con đã học rất ngoan và rất giỏi rồi đấy cô sẽ thưởng cho các con một trò chơi đấy các con có Trẻ lắng ghe thích không? *Trò chơi 1: Rung chuông vàng - Cô giới thiệu tên trò chơi - Cách chơi: cô sẽ chia trẻ thành 3 đội và Trên màn hình cô đã chuẩn bị sẵn các câu hỏi và các đáp án rồi nhiệm vụ của Trẻ tham gia chơi các con là sau khi hết thời gian suy nghĩ phải thật nhanh tay rung chuông và trả lời câu hỏi đội nào rung chuông trước thì đội đó giành được quyền trả lời nhưng nếu đội đó mà trả lời sai thì quyền trả lời thuộc về 2 đội còn lại.Và đội nào trả lời đúng thì đội đó dành được chiến thắng và phần thưởng cho đội thắng cuộc là 1 phần quà rất hấp dẫn. Các con đã sẵn 5