Giáo án Mầm non Lớp Lá - Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ - Chủ đề: Giao thông - Đề tài: Làm quen chữ cái p, q - Nguyễn Thị Loan

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ - Chủ đề: Giao thông - Đề tài: Làm quen chữ cái p, q - Nguyễn Thị Loan

1. Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ Tên bài dạy: Làm quen chữ cái p,q Chủ đề: Giao thông Lứa tuổi: 5-6 tuổi Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Loan I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ nhận biết được chữ cái p, q biết cấu tạo của chữ cái p, q so sánh được điểm giống nhau và khác nhau - Nhận ra được chữ cái p, q trong các từ Phà lan, Qua đường và các cụm từ khác, Trẻ biết tìm và đếm được các chữ cái đã học trong từ “Phà lan, Qua đường - Biết chơi các trò chơi chiếc nón kì diệu, về đúng bến 2. Kỹ năng: Trẻ phát âm đúng âm các chữ cái p, q - Phát triển kĩ năng so sánh - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ 3. Thái độ: - Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học - Trẻ biết một số luật giao thông đơn giản II. Chuẩn bị: - Giáo án powerpoint, máy tính, ti vi to, thẻ chữ cho cô và trẻ, rổ đựng, trò chơi - Địa điểm sạch sẽ, trang phục gọn gàng III. Tiến hành: Hoạt động của cô Dự kiến HĐ của trẻ 1. Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú - Cô và trẻ chơi trò chơi “Chi chi chành chành” - Trẻ cùng chơi trò chơi - Cho trẻ quan sát tranh Phà lan - Đàm thoai về phà lan 2. Hoạt động 2: Nội dung a. Làm quen chữ cái “ p”. - Trên màn hình có tranh gì? - Cô trẻ quan sát tranh phà lan - Trẻ quan sát + Đây là bức tranh phà lan - hỏi trẻ về đặc điểm của bức tranh - Dưới hình ảnh có cụm từ “Phà lan” - Cô phát âm cụm từ “Phà lan” 1-2 lần
2. - Nhóm phát âm 1-2 lần - Cá nhân phát âm 3-4 lần - Cả lớp phát âm lại 1 lần - Trẻ đọc - Cô giới thiệu 3 chữ: P in hoa, p in thường, p viết - Lắng nghe thường và cho trẻ phát âm p 3 lần và cô giới thiệu chữ viết thường trong thẻ của trẻ - Hỏi xem trẻ thấy chữ cái ở đâu? - Cất thẻ chữ p - Dẫn dắt trẻ làm quen chữ q b. Làm quen chữ cái “ q”. - Sau đó xuất hiện hình ảnh Qua đường - Trên màn hình có hình ảnh gì? - “Qua đường ” + Hình ảnh nói về điều gì? - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh “Qua đường ” trên màn hình - Dưới hình ảnh “Qua đường ” có cụm từ “Qua đường ” - Cô đọc cụm từ “Qua đường ” 1-2 lần - Cô cho trẻ đọc cụm từ “Qua đường ” 1-2 lần - Cô ghép từ “Qua đường ”, trẻ đọc từ - Cụm từ “Qua đường ”có bao nhiêu chữ cái, có - 2 tiếng, 9 chữ cái bao nhiêu tiếng (Gọi 1 trẻ trả lời) - Cho trẻ đếm số lượng chữ cái trong từ - Trẻ đếm - Khen động viên trẻ - Các con nhìn kỹ xem trong cụm “Qua đường ”. - Trẻ tìm thẻ giơ lên Bạn nào giỏi lên chỉ chữ cái đã học cho cô và cả lớp cùng biết nào (Gọi trẻ lên tìm và phát âm lại 1- 2 lần) - Hôm nay cô sẽ giới thiệu với lớp mình chữ cái mới là chữ “ q ” - Cô chiếu thẻ chữ q trên màn hình yêu cầu trẻ - Trẻ thực hiện chọn thẻ chữ giống trên màn hình, cho trẻ di tay theo thẻ chữ - Trên tay cô cũng có thẻ chữ q, các con tìm thẻ trong rổ giống thẻ của cô và giơ lên nào - Các con có biết đây là chữ gì không? - Chữ q - Cho trẻ di tay theo các nét của chữ p (Nhăc trẻ - Trẻ thực hiện
3. - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi cho trẻ - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi trò chơi 4. Hoạt động 4: Kết thúc: - Cô nhận xét, khen trẻ * Củng cố: Hôm nay chúng mình được học chữ cái - P, q gì, và chơi trò chơi gì? - Nhận xét, khen trẻ - Cho trẻ hát 1 bài ra chơi - Ra chơi