Giáo án Mầm non Lớp Lá - Làm quen với toán - Đề tài: Nhận biết hôm qua, hôm nay, ngày mai. Gọi tên các ngày trong tuần - Nguyễn Thị Phương Ly

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Làm quen với toán - Đề tài: Nhận biết hôm qua, hôm nay, ngày mai. Gọi tên các ngày trong tuần - Nguyễn Thị Phương Ly

1. GIÁO ÁN LÀM QUEN VỚI TOÁN Đề tài: Nhận biết hôm qua, hôm nay, ngày mai. Gọi tên các ngày trong tuần. Đối tượng: MGL (5 – 6 tuổi) Số lượng: 25 – 30 trẻ Thời gian: 30 – 35 phút Giáo viên: Nguyễn Thị Phương Ly Ngày dạy: 01/02/2018 I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU 1. Kiến thức: - Trẻ biết tên gọi thời gian: hôm qua, hôm nay, ngày mai. Biết tên gọi và thứ tự các ngày trong tuần. Biết được ngày của các thứ. - Trẻ hiểu các mốc thời gian của một ngày, hiểu quy ước tên gọi ngày hôm qua là biểu thị của ngày đã qua với những việc làm, hành động đã xảy ra và phải nhớ lại, hôm nay là biểu thị của ngày hiện tại với những việc đang diễn ra, ngày mai là biểu thị thời gian ngày sắp tới với những dự định. - Trẻ biết 1 tuần có 7 ngày, các ngày đi học đi làm và ngày nghỉ phổ biến. 2. Kỹ năng: - Gọi đúng tên ngày hôm qua, hôm nay, ngày mai theo thứ tự công việc: đã làm, đang làm, sẽ làm. Gọi đúng tên thứ tự các thứ trong 1 tuần. - Rèn cho trẻ diễn đạt ngôn ngữ mạch lạc. - Trẻ có kỹ năng hợp tác nhóm, thảo luận sôi nổi trong giờ học. 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động cùng cô và bạn. - Giáo dục trẻ biết quý trọng thời gian. II. CHUẨN BỊ 1. Đồ dùng của cô: - Bài giảng điện tử. - Nhạc các bài hát: Vui đến trường, Cả tuần đều ngoan, Nhạc nhẹ, nhạc chơi trò chơi. 2. Đồ dùng của trẻ: - Mỗi trẻ 1 bảng đồ dùng, hình ảnh các hoạt động trong ngày, Thẻ thứ 4, thứ 5, thứ 6. - Băng chun buộc chân trong trò chơi “Thử sức”. Lô tô các thứ trong tuần. - Số hoa tương ứng với số câu hỏi trong phần thi “Tranh tài”
2. - Giới thiệu lịch thứ sáu, ngày. - Những việc của ngày mai chúng ta đã làm chưa nhỉ? - Ngày mai con dự định làm gì? - Trẻ kể  Những việc ngày mai chỉ là dự định. Để những dự định đó thành hiện thực và hoàn thành thì các con phải làm gì? - Cô sẽ đổi thứ tư, thứ năm, thứ sáu thành thẻ thứ 4, thứ 5, thứ 6 cho các con dễ hiểu. Cho trẻ gắn thứ vào ô ngày tương ứng. - Hôm nay là thứ năm thì hôm qua là thứ mấy? Hôm nay là - Trẻ trả lời thứ 5 thì ngày mai là thứ mấy? - Ngày mai là thứ sáu thì hôm nay là thứ mấy? - Trẻ trả lời * Gọi tên các ngày trong tuần: - Có một bài hát rất hay nói về thứ tự các thứ trong tuần, - Trẻ trả lời các con có nhớ bài hát nào không? Cho trẻ hát VĐ. - Trẻ hát - Trong bài hát nhắc đến thứ tự các thứ nào? - Ai giỏi lên sắp xếp thứ tự các thứ giúp cô. - Thứ tự sắp xếp các thứ lần lượt từ thứ Hai đến Chủ nhật - Trẻ thực hiện. được gọi là 1 tuần các con ạ. - Vậy là một tuần có mấy ngày? - Trẻ trả lời - Ngày đầu tuần là ngày nào? Ngày cuối cùng của tuần là ngày nào? Qua Chủ nhật thì sẽ đến ngày nào? - Các con sẽ đi học vào các ngày nào trong tuần? Vì sao lại - Trẻ trả lời được nghỉ thứ Bảy và Chủ nhật? - Các ngày nghỉ các con thường làm gì? GD:Thời gian trôi qua không bao giờ lấy lại được. Và mỗi người chúng ta đều có thời gian trong một ngày là như nhau. Vì vậy, mỗi ngày chúng ta đều cần phải cố gắng hết sức để sử dụng thời gian hiệu quả và sống thật vui vẻ, ý nghĩa. *HĐ2: Luyện tập, củng cố. - Trò chơi 1: “Thử sức” + Cách chơi: - Trẻ lắng nghe Trò chơi gồm 2 đội. Nhiệm vụ của mỗi đội là hai người đi cách chơi, luật chơi ba chân lên tìm và gắn thẻ tên thứ còn thiếu trong dãy thứ và thực hiện tự các thứ của 1 tuần. + Luật chơi: Chơi theo luật tiếp sức. Thời gian 1 bản nhạc. - Trẻ lắng nghe - Trò chơi 2: “Tranh tài” cách chơi, luật chơi + Cách chơi: và thực hiện Trò chơi gồm 3 đội. Nhiệm vụ của các đội là lắng nghe câu