Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ điểm: Thế giới động vật - Đề tài: Làm quen với chữ cái i, t, c - Hoàng Thị Thu Hà
I. Mục đích yêu cầu
1. Trẻ nhận biết cà phát âm đúng chữ cái i, t, c.
2. Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ thông qua việc kể
về sự phát triển của con vịt.
3. Giúp trẻ hiểu biết thêm về sự sinh trưởng và
phát triển của con vịt.
II. Chuẩn bị- Đài và băng nhạc bài hát “Một con vịt”
- Đoạn phim về sự sinh trưởng và phát triển của
con vịt, máy tính phóng hình qua ti vi màn hình rộng.
- Các tranh “trứng vịt”, “trứng nứt vỏ” có từ
tương ứng phía dưới.
- Mẫu chữ i, t, c in thường, in hoa và viết thường
trong máy.
- Thẻ chữ i, t, c ghép thành từ chỉ tên các con vật
(có hình ảnh là mô hình con vật kèm theo) để xung
quanh lớp vừa vừa tầm với của trẻ, sao cho mỗi trẻ có
3 chữ i, t, c
1. Trẻ nhận biết cà phát âm đúng chữ cái i, t, c.
2. Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ thông qua việc kể
về sự phát triển của con vịt.
3. Giúp trẻ hiểu biết thêm về sự sinh trưởng và
phát triển của con vịt.
II. Chuẩn bị- Đài và băng nhạc bài hát “Một con vịt”
- Đoạn phim về sự sinh trưởng và phát triển của
con vịt, máy tính phóng hình qua ti vi màn hình rộng.
- Các tranh “trứng vịt”, “trứng nứt vỏ” có từ
tương ứng phía dưới.
- Mẫu chữ i, t, c in thường, in hoa và viết thường
trong máy.
- Thẻ chữ i, t, c ghép thành từ chỉ tên các con vật
(có hình ảnh là mô hình con vật kèm theo) để xung
quanh lớp vừa vừa tầm với của trẻ, sao cho mỗi trẻ có
3 chữ i, t, c
10 trang
26/02/2024
880
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ điểm: Thế giới động vật - Đề tài: Làm quen với chữ cái i, t, c - Hoàng Thị Thu Hà", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.
File đính kèm:
- giao_an_mam_non_lop_la_chu_diem_the_gioi_dong_vat_de_tai_lam.pdf
Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ điểm: Thế giới động vật - Đề tài: Làm quen với chữ cái i, t, c - Hoàng Thị Thu Hà
- LÀM QUEN VỚI CHỮ CÁI i, t, c Ch ủ điểm: Thế giới động vật Ngườ thực hiện: HOÀNG TH Ị THU HÀ Đơn vị: Trường Mần non Các Bi – Quận Hải An – Tp.Hải Phòng I . Mục đích yêu cầu 1. Trẻ nhận biết c à phát âm đúng chữ cái i, t, c. 2. Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ thông qua việc kể về sự phát triển của con vịt. 3. Giúp trẻ hiểu biết th êm về sự sinh trưởng và phát triển của con vịt. II . Chuẩn bị
- III. Cách tiến hành HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Hoạt động 1: Đàm thoại về sự sinh trưởng và phát triển của một số con vật (trong đó có vịt) - Trẻ hát múa cùng cô - Cô bắt nhịp và múa cùng trẻ bài “một con vịt” - Đàm thoại với trẻ: + Trẻ trả lời “con vịt” + Các cháu vừa hát về + Trẻ trả lời theo hiểu con gì? biết của mình (gà, chó, + Ngoài con vịt các cháu mèo, trâu, bò, lợn )
- Bức tranh 3: Con vịt - yêu cầu trẻ sắp xếp theo thứ tự phát triển và nói về nội dung các bức tranh. Hoạt động 2: Giới thiệu chữ i, t, c Trẻ chia làm 3 tổ tìm - Trò chơi : Tìm chữ chữ cái tương ứng trong tương ứng rổ gắn phía dưới từ của Dưới bức tranh là từ các bức tranh “trứng vịt”, “trứng nứt vỏ”, “vịt con”. Yêu cầu trẻ chọn chữ cái tương ứng cho rổ chữ cái gắn - Trẻ kiểm tra tổ bạn vào dưới các từ. - Yêu cầu trẻ kiểm tra
- thiệ chữ t, c - Giới thiệu chữ i, t, c in hoa và viết thường - Cô và trẻ cùng chơi “chữ gì biến mất, chữ gì xuất hiện”. Hoạt động 3: Các trò chơi ôn luyện nhận biết và phát âm chữ i, c, t Trò chơi 1: Truyền tin - Cháu chia 3 đội chơi - Luật chơi: Bạn thứ theo yêu cầu của cô nhất lên nhận thẻ chữ (bí - Trẻ chơi 2 lần mật) sau đó chạy về đội của mình đọc thầm vào tai bạn thứ 2, bạn thứ 2 “truyền tin” cho bạn thứ 3
- bất kỳ đọc. - Yêu cầu trẻ kiểm tra lẫn nhau. Lần 2: Chơi theo hiệu - Trẻ chia thành 2 đội lệnh “úm ba la mở ra chữ Xanh – Đỏ chơi theo yêu gì” chơi với tốc độ nhanh cầu của cô hơn. - Trẻ chơi 1 lần - Kiểm tra lẫn nhau Trò chơi 3: Trò chơi ai nhanh nhất - Tìm chữ i, t, c rồi gạch chân và đọc chữ cái đó - Trẻ thực hiện trong các bức tranh (hình ảnh các con vật có từ biểu thị ở dưới) chia làm 2 đội, đội nào đọc đúng nhiều chữ cái thì thắng.
