Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Thế giới động vật - Vận động âm nhạc: Chú ếch con

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Thế giới động vật - Vận động âm nhạc: Chú ếch con

1. HOẠT ĐỘNG ÂM NHẠC - Chủ đề: Thế giới động vật - Hoạt động có chủ đích: + Vận động âm nhạc: “Chú ếch con” - Nội dung kết hợp: + Trò chơi âm nhạc: “Bé làm nhạc sĩ” + Làm quen chữ viết “Hát theo chữ cái x, s” - Lứa tuổi: 5 – 6 tuổi I. Mục đích yêu cầu: 1. Vận động âm nhạc: - Trẻ vỗ tay nhịp nhàng theo tiết tấu phối hợp với bài hát - Ngoài cách vỗ tay cơ bản, trẻ còn biết tự nghĩ ra các cách vận động khác nhau trên cơ thể của mình (vỗ lên đùi, vỗ xuống đất, lắc tay ) - Vỗ đều, chính xác với nhạc cụ mà mình lựa chọn - Vận động theo tiết tấu phối hợp ở nhiều tư thế khác nhau: ngồi, nằm, đứng, nhảy - Thể hiện được tiết tấu phối hợp trên khuôn mặt của mình - Biết bắc chước điệu bộ, dáng đi của các con vật trẻ yêu thích - Biết kết hợp nhiều cách vỗ khác nhau trong một bài hát 2. Trò chơi âm nhạc: - Trẻ nắm rõ luật chơi, biết tự nghĩ ra các câu hát dựa trên giai điệu ngắn gọn 3. Giáo dục: - Một số nề nếp học tập: biết đưa tay phát biểu, phụ giúp cô giáo cất dọn đồ dùng II. Chuẩn bị: Cô Trẻ - Đàn, máy catset - Nhạc cụ: phách tre, gáo - Thẻ chữ cái x, s dừa, xúc xắc, bộ gõ, nhạc cụ tự tạo - Mũ, nón các con vật III. Hướng dẫn hoạt động: 1. HOẠT ĐỘNG 1: trò chơi ổn định: - Trẻ chơi trò chơi “5 chú “5 chú ếch” ếch” cùng cô - Cho trẻ nghe tiếng ếch kêu và - Nghe tiếng ếch và đoán
2. 2.3. Chia nhóm, gõ theo nhạc cụ - Trẻ chọn nhạc cụ và về theo trẻ chọn (phách tre, gáo dừa, nhóm để gõ theo tiết tấu trống lắc, nhạc cụ tự tạo) phối hợp 2.4. Trò chơi “Làm theo nhạc trưởng” - Ngoài tiết tấu phối hợp ra, bài - Trẻ thực hiện các vận động hát này còn kết hợp với tiết tấu khác nhau theo bạn làm nào nữa? nhạc trưởng - Một bài hát có thể kết hợp nhiều cách vỗ khác nhau, các con thử suy nghĩ và vỗ theo nhiều cách xem có phù hợp hay không, mỗi nhóm sẽ cử ra một bạn làm nhạc trưởng điều khiển nhóm mình cùng hát và vỗ nhé 2.5. Gọi cá nhân (2 – 3 trẻ) thể - Trẻ thể hiện trên nét mặt với hiện theo tiết tấu phối hợp trên nét tiết tấu phối hợp mặt 2.6. Mỗi trẻ chọn một nón, mũ các - Trẻ chọn mũ các con vật và con vật bắt chước dáng các con tạo cho mình các động tác vật đó và thể hiện theo bài hát của con vật mình đã chọn trên 3. HOẠT ĐỘNG 3: - Trò chơi âm nhạc: “Bé làm nhạc sĩ” - Cô đàn những câu nhạc ngắn - Trẻ tập sáng tác những câu Câu 1: 3 nốt Đồ - Mi – Sol nhạc theo tiết tấu của cô Câu 2: 4 nốt Fa – Sol – La – Fa Câu 3: 5 nốt Đồ - Rê – Mi – Rê - Đồ - Yêu cầu trẻ nghe nhạc và sáng tác lợi dựa theo những nốt nhạc đó - Cô chia trẻ làm 2 đội cùng thi đua, nếu đội nào sáng tác được câu nhạc hay, phù hợp nội dung thì đội đó sẽ được thưởng 1 nốt nhạc may mắn (cô có thể gợi ý chủ đề) - Có thể nâng cao yêu cầu: cô cho trẻ một câu ngắn “Mẹ đi