Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Thế giới động vật - Tuần 5 - Chủ đề nhánh: Động vật sống khắp nơi

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Thế giới động vật - Tuần 5 - Chủ đề nhánh: Động vật sống khắp nơi

1. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN LỚP LÁ 1 CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT CHỦ ĐỀ NHÁNH: ĐỘNG VẬT SỐNG KHẮP NƠI ( TUÂN V: TỪ NGÀY 04/01-08/01/2016) (Hai cô Kết hợp cùng thực hiện) Tên hoạt Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu động -Trao đổi với phụ huynh về hoạt động của trẻ ở nhà. Hướng dẫn trẻ cất đồ Đón trẻ dùng,hướng dẫn trẻ về góc chơi gắn với chủ đề -Trò chuyện với trẻ về nội dung của chủ đề. -Cho trẻ nghe nhạc , xem tranh ảnh về chủ đề. Thể dục - Tập bài nhịp điệu theo chủ đề, thế giới động vật.Tập bài “ Chim bồ câu sáng trắng”cho trẻ đi đều nhẹ nhàng, tập theo khối lá (Nhún, lắc mông, đưa tay cao, dang ngang, nhảy. . ) Theo nhịp điệu bài hát, kết hợp với các động tác : Hô hấp, tay, chân, bụng, bật -Quan sát thời tiết ,dạo chơi sân trường.Lắng nghe các âm thanh khác nhau ở Hoạt động sân chơi. ngoài trời -Nghe kể chuyện , đọc thơ ,hát liên quan đến chủ đề -Trò chơi vận đông: Thỏ đổi Chuồng. -Trò chơi dân gian: Mèo đuổi chuột. -Ch Chơi tự do: với cát nước, lá cây Hoạt động - TDKN: - KPKH - HĐTH: - GDÂN - PTNN: chủ đích Ném xa bằng 1 Những con Vẽ con chim Hát : Thật Truyện: tay. vật quanh ta ( mẫu) là hay Chú chim TC: Chim bay. Nghe hát : sâu. -PTNT: Chim bay LQCC: Ôn Chia số lượng 8 (Dân ca nam các chữ cái I, thành 2 phần, bộ ) t, c, b, d, đ nhiều phần. Trò chơi: Ai nhanh nhất Hoạt động -Góc xây dựng: Xây rừng, sông suối, cây xanh góc -Góc phân vai: cửa hàng chế biến thức ăn từ động vật -Góc nghệ thuật: Vẽ ,nặn, cắt , dán, xếp hột hạt.Hát múa vận động về chủ đề. -Góc thư viện: Xem tranh về các con vật,chơi lô tô các con vật - Góc thiên nhiên: Chăm sóc vật nuôi. Hoạt động - Rèn cho trẻ nề nếp, giữ vệ sinh cơ thể chăm sóc - Tập rửa tay, chân, rửa mặt, giáo dục trẻ ăn, uống gọn gàng, hợp vệ sinh. nuôi - Động viên trẻ ăn hết suất . 1
2. Tuần 5 từ ngày 04/01 đến ngày 08/1/2016 Giáo viên chủ nhiệm 1: Trần Thị Tỷ Giáo viên chủ nhiệm 2: Nguyễn Hoài Thanh KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ hai ngày 04 tháng 01 năm 2016 Chủ đề: Thế giới động vật. Chủ đề nhánh: Động vật sống khắp nơi. Môn : Giáo dục thể chất - Làm quen với toán. Đề tài : Ném xa 1 tay. Trò chơi : Thi tay ai khỏe ( Hình thức thi đua) - Chia số lượng 8 thành 2 phần ( Ôn) I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết chia cách nhóm đối tượng có số lượng 8 thành 2 phần, theo các cách khác nhau - Củng cố kỹ năng thêm bớt, chia tạo nhóm đặt chư chữ số tương ứng với số lượng ở mỗi nhóm Giáo dục trẻ ham thích học toán, biết liên hệ thực tế - Trẻ biết cách cầm túi cát và ném xa 1 tay - Phát triển khả năng định hướng ném xa - Khéo léo khi khi ném - Giáo dục trẻ thích rèn luyện- Mạnh dạn khi ném II.Các hoạt động trong ngày 1. Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng 1.1.Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ - Cô đến sớm trước trẻ - Chuẩn bị lớp sạch sẽ, gọn gàng, hướng dẫn trẻ nề nếp thói quen chào hỏi, xếp đồ dùng đúng nơi quy định, trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ 1.2 Thể dục buổi sáng - Tập bài nhịp điệu theo chủ đề, thế giới động vật.Tập bài “ Chim bồ câu trắng”cho trẻ đi đều nhẹ nhàng, tập theo khối lá (Nhún, lắc mông, đưa tay cao, dang ngang, nhảy. . ) Theo nhịp điệu bài hát, kết hợp với các động tác : Hô hấp, tay, chân, bụng, bật 2. Hoạt động ngoài trời - Cho trẻ đi dạo, trò chuyện với trẻ về chủ đề, quan sát thiên nhiên, các con vật, mô tả nó, bắt chước dáng đi - Đọc thơ hát những bài hát theo chủ đề: Cá vàng bơi, chú voi con, con chuồn chuồn, gà trống, mèo con và cún con, Thơ: mèo đi câu cá, ông và bướm, nàng tiên ốc . - Ôn bài cũ : Dưới hình thức trò chơi, nhận biết các chữ cái dưới nhiều hình thức qua các trò chơi: tìm hình đoán chữ, điền chữ còn thiếu trong từ, tập viết chữ cái trên nền sân - Bài mới : Ném xa bằng 1 tay, chia số lượng 8 thành 2 phần. cô cho trẻ chia số lượng 8 con chim chia thành 2 phần với nhiều cách tùy theo sở thích của trẻ và theo yêu cầu của cô. - Chơi trò chơi VĐ : Thỏ đổi chuồng - Cô đặt 3 vòng tròn trên sàn lớp. 3
3. - Trẻ làm chim bay về tổ (trẻ về chỗ ngồi) Hoạt động 2: Ai nhớ giỏi - Trẻ ngồi theo tổ * Ôn gợi nhớ: - Các con nhìn xem bác Ba tặng lớp mình quà gì nào (một số mũ chim) - Ai lên đếm xem bác Ba tặng bao nhiêu cái mũ? - Trẻ trả lời - Mời 1 bạn lên đếm mũ và thêm, bớt lấy số tương ứng đặt vào - Cả lớp kiểm tra lại và đọc số 8 - 2 trẻ lên - Cho trẻ vỗ tay 8 cái - Lớp đọc số 8 * Bài mới: - Các con ạ! Sau vườn nhà bác Ba còn nuôi rất nhiều loại chim, các con có thích đi xem không. Vậy chúng mình cùng đi nào? - Trẻ đứng dậy đi 1 vòng lấy rổ đồ dùng cho mình và về chỗ ngồi - Các con xem lồng chim của bác Ba có những chim gì nào? - Cô lần lượt chiếu lên màn hình 8 chú chim chào mào - Trẻ làm cùng cô - 8 chú chim này ở 1 lồng chật quá. Bác Ba đã mượn thêm một số lồng nữa nhờ các con chia ra 2 lồng. Vậy cô và các con sẽ chia 8 chú chim này thành 2 lồng: một là 1 con, còn lồng kia là mấy? Vậy số tương ứng của mỗi lồng là - Trẻ chia cùng cô và những số nào? Cô và trẻ cùng lấy số gắn vào đặt số - Tiếp theo đến 8 chú chim vàng anh, cô và trẻ chia 2 nhóm: 2 -6 gắn số tương ứng ở mỗi nhóm - Tiếp đến 8 chú chim chích bông chia 2 nhóm: 3 -5 - Tiếp đến 8 chú chim sẻ chia 2 nhóm: 4 – 4 - Trẻ chia cùng cô - Các con ạ lớp mình đã giúp bác Ba chia 8 chú chim ở 1 lồng thành 2 lồng rồi. Bác Ba rất cảm ơn các con đấy. Nhưng những chiếc lồng bác Ba mượn phải trẻ cho họ nên bác Ba lại muốn lớp mình giúp bác Ba gộp lại 1 lồng . Vậy chúng mình giúp bác Ba gộp lại 1 lồng nào? - Cô và trẻ cùng gộp về số lượng 8 - Trẻ làm theo cô - 8 chim tương ứng với số mấy? ( Đặt số 8) - Vậy chúng mình vừa chia 8 số lượng chim bằng mấy cách ( 4 cách ) - Cô khái quát lại: Muốn chia 1 nhóm có 8 đối tượng thành 2 phần thì có 4 cách chia, mỗi cách chia cho chúng - Trẻ trả lời ta một kết quả khác nhau và cách chia nào cũng đúng - Các con ạ dù chia bằng cách nào thì khi ta gộp lại số lượng vẫn đều là 8 - Các con vừa đươc thăm vườn chim nhà bác Ba rồi, bác 5
4. - Cô nhấn mạnh kỹ năng ném sao cho đúng + Trò chơi “ Thi tay ai khỏe ” - Cô nêu cách chơi luật chơi và cho trẻ cùng chơi Trẻ thực hiện *Hoạt động 3 : Bé làm chim bay Hồi tĩnh : Cho trẻ đi nhẹ nhàng hít thở sâu vẫy tay. Trẻ cùng chơi 4.Hoạt động góc: Cô cho trẻ hát 1 bài, vừa đi vừa hát thành vòng tròn ngồi xung quanh cô, trò chuyện về nội dung bài hát, và chủ đề. Cô dẫn dắt vào các góc, rồi cho trẻ về các góc chơi của mình và tiến hành chơi, thể hiện đúng vai của mình. * Góc phân vai: - Chơi bán hàng ăn .Chế biến các món ăn từ động vật. Trẻ thể hiện được vai mua, vai bán, trẻ gọi tên, thực phẩm,biết thao tác các công việc của người đầu bếp, gọi tên món ăn, liên kết với góc xây dựng và góc khác để chơi, đoàn kêt trong khi chơi học tập nhau khi chơi - Biết đổi vai chơi. . . * Góc xây dựng: - Trẻ xây rừng và sông suối–Khuôn viên nhiều cây, biết mô tả bàn bạc, xây sáng tạo. Cùng nhau phối hợp xây được khu rừng có suối sông, có nhiều con vật, lớn, bé, sắp xếp đầy đủ, hợp lý . . . * Góc nghệ thuật: - Hát, múa, vận động, đọc thơ về con vật sống khắp nơi – Nặn vẽ tô màu về các con vật sống khắp nơi– Đóng kịch “ nàng tiên ốc” * Góc học tập - Chơi lô tô làm abum về những con vật sống khắp nơi, chơi trò chơi học tập “ Đoán xem con gì ”. . . .sao chép tên các con vật. . . * Góc thư viện : - Trẻ xem tranh, ảnh về các con vật sống khắp nơi , kể chuyện theo tranh về các con vật sống khắp nơi ,. . * Góc khoa học thiên nhiên : Chăm sóc các con vật nuôi có trong góc 5. Hoạt động chăm sóc nuôi dưỡng: - Rèn cho trẻ nề nếp, giữ vệ sinh cơ thể - Tập rửa tay, chân, rửa mặt, giáo dục trẻ ăn, uống gọn gàng, hợp vệ sinh. - Động viên trẻ ăn hết phần . - Cho trẻ ngủ đúng giờ, đủ giấc. - Giữ an toàn tuyệt đối cho trẻ. 6, Hoạt động chiều : - Ôn kiến thức đã học : Lăn bóng bằng 2 tay. - Làm quen kiến thức mới : Nặn những con vật gần gũi. - Cho trẻ chơi tự do theo ý thích. - Trẻ đọc thơ, hát các bài về chủ đề. - Tập nề nếp và các đội hình cho các hoạt động. - Cho trẻ chơi tự do ở các góc. 7. Bình cờ, trả trẻ: 7
5. - Ôn bài cũ : Dưới hình thức trò chơi, nhận biết chia nhóm 8 đối tượng thành 2 phần, cô cho trẻ ném xa bằng 1 tay dưới nhiều hình thức thi đua, tổ với tổ, cá nhân với cá nhân, nhóm với nhóm - Bài mới : cô cho trẻ xem tranh và đoán các các con vật quanh ta, nói tên, nói đặc điểm, nơi sống - Chơi trò chơi VĐ : Thỏ đổi chuồng - Cô đặt 3 vòng tròn trên sàn lớp. - Cô chọn 5 cháu chơi. - Trẻ nghe hát đi quanh các vòng, cô qui định đến 1 câu trong bài hát có từ cuối là từ nào đó thì cháu nhảy nhanh vào vòng. Mỗi vòng 1 cháu, ai không nhảy được vào vòng phải lò cò qua 3 vòng. - Trò chơi dân gian : Mèo đuổi chuột Cô cho trẻ đứng thành vòng tròn cầm tay nhau giơ cao lên làm cửa chuồng, cô mời 2 trẻ lên chơi, 1 trẻ làm mèo, còn trẻ còn lại làm chuột. Khi nghe 1, 2, 3 bắt đầu, chuột chạy trước và mèo chạy và dí đuỗi chuột, nếu chuột bị mèo đập vào người là chuột đó thua và bị phạt. Trò chơi tiếp tục. - Trò chơi tự do với hột hạt, tranh lô tô – các hình học. . 3. Hoạt động có chủ đích 3.1Chuẩn bị môi trường hoạt động có chủ đích *Không gian tổ chức - Trong lớp học *Đồ dùng phương tiện - Một số con vật sống khắp nơi ( vật thật) -Tranh các con vật sống khắp nơi: Tranh chung, tranh tổng hợp, to chính xác hình dạng của chúng - tranh lô tô, bút màu , đất nặn cho trẻ 3.2.Phương pháp - Trực quan, đàm thoại và thực hành 3.3 Tiến hành hoạt động có chủ đích Môn : Khám phá khoa học Đề tài : Những con vật quanh ta Hoạt động của cô Hoat động của trẻ *Hoạt động 1: Cùng bé trò chuyện - Trẻ cùng cô chơi trò chơi làm chim bay, đến thăm - Trẻ cùng làm các chú triển lãm tranh về các độg vật chim bay - Trò chuyện về các động vật sống ở khắp nơi, những - Trẻ ngồi xung quanh cô con vật đó sống ở những đâu - Các con vật có ích lợi gì với con người.Cô dẫn dắt vào bài *Hoạt động 2: Thăm quan thú vị - Phân tích + đàm thoại - Cho trẻ đi quan sát một số con vật sống khắp nơi -Trẻ đi 1 vòng rồi dừng lại 9
6. món ăn, liên kết với góc xây dựng và góc khác để chơi, đoàn kêt trong khi chơi học tập nhau khi chơi - Biết đổi vai chơi. . . * Góc xây dựng: - Trẻ xây rừng và sông suối–Khuôn viên nhiều cây, biết mô tả bàn bạc, xây sáng tạo. Cùng nhau phối hợp xây được khu rừng có suối sông, có nhiều con vật, lớn, bé, sắp xếp đầy đủ, hợp lý . . . * Góc nghệ thuật: - Hát, múa, vận động, đọc thơ về con vật sống khắp nơi – Nặn vẽ tô màu về các con vật sống khắp nơi– Đóng kịch “ nàng tiên ốc” * Góc học tập - Chơi lô tô làm abum về những con vật sống khắp nơi, chơi trò chơi học tập “ Đoán xem con gì ”. . . .sao chép tên các con vật. . . * Góc thư viện : - Trẻ xem tranh, ảnh về các con vật sống khắp nơi , kể chuyện theo tranh về các con vật sống khắp nơi ,. . * Góc khoa học thiên nhiên : Chăm sóc các con vật nuôi có trong góc 5. Hoạt động chăm sóc nuôi dưỡng: - Rèn cho trẻ nề nếp, giữ vệ sinh cơ thể - Tập rửa tay, chân, rửa mặt, giáo dục trẻ ăn, uống gọn gàng, hợp vệ sinh. - Động viên trẻ ăn hết suất . - Cho trẻ ngủ đúng giờ, đủ giấc. - Giữ an toàn tuyệt đối cho trẻ. 6, Hoạt động chiều : - Ôn kiến thức đã học : Lăn bóng bằng 2 tay. - Làm quen kiến thức mới : Chia số lượng 8 thành 2 phần - Cho trẻ chơi tự do theo ý thích. - Trẻ đọc thơ, hát các bài về chủ đề. - Tập nề nếp và các đội hình cho các hoạt động. - Cho trẻ chơi tự do ở các góc. 7. Bình cờ, trả trẻ: Cô cho trẻ hát bài con chim non, cháu cùng cô trò chuyện về nội dung bài hát. Vậy bài hát nói đến cái gì? Đó là con vật sống ở đâu? Thuộc họ gì? Ngoài con chim sâu ra còn có những con chim gì nữa? các con phải làm việc gì khi nuôi các con vật này? Cô nhận xét lại và tiến hành cho trẻ cắm cờ. Và hết giờ thì trả trẻ. Đảm bảo an toàn cho trẻ. - Nhắc trẻ vệ sinh tay chân sạch sẽ, nhắc trẻ chào cô, chào người lớn trước khi ra về - Trao đổi với phụ huynh về tình hình, học tập, sức khỏe của trẻ trong thời gian ở trường. 8. Nhận xét cuối ngày: Cô Trẻ 11