Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Thế giới động vật - Đề tài: Thơ Mèo đi câu cá - Năm học 2024-2025 - Nghiêm Thị Thu Lan

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Thế giới động vật - Đề tài: Thơ Mèo đi câu cá - Năm học 2024-2025 - Nghiêm Thị Thu Lan

1. UBND HUYỆN LẠNG GIANG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG MẦM NON MỸ THÁI Độc lập- Tự do- Hạnh phúc GIÁO ÁN Hoạt động: Làm quen văn học. Chủ đề: Thế giới động vật Đề tài: Thơ Mèo đi câu cá Loại tiết: Cung cấp kiến thức Đối tượng trẻ: Trẻ 5 - 6 tuổi Số lượng trẻ: 32 trẻ Thời gian dạy: 30 - 35 phút Ngày soạn: / / 2024 Ngày dạy: / / 2024 Người thực hiện: Nghiêm Thị Thu Lan I. Mục đích, yêu cầu 1. Kiến thức: + Cung cấp kiến thức: - Trẻ biết tên bài thơ “Mèo đi câu cá” của tác giả “Thái Hoàng Linh”. - Trẻ biết nội dung bài thơ: Bài thơ nói về hai anh em bạn mèo đi câu cá, không ai chịu câu ỷ lại vào nhau nên đã bị đói. - Trẻ biết nghĩa từ: “Hớn hở” có nghĩa là thể hiện sự vui mừng; “Hối hả” có nghĩa là thể hiện sự vội vàng, gấp gáp. 2. Kỹ năng: + Cung cấp kỹ năng: - Trẻ nói được tên bài thơ, tên tác giả và trả lời được câu hỏi của cô. - Trẻ đọc thuộc bài thơ cùng cô. + Củng cố kỹ năng: - Phát triển ngôn ngữ, trẻ tập trung chú ý và ghi nhớ có chủ định cho trẻ trả lời đủ câu, nói to rõ ràng, mạch lạc. 3. Giáo dục: - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động cùng cô và các bạn. - Trẻ yêu thích và chăm chỉ lao động. II. Chuẩn bị 1. Địa điểm: Tại lớp mẫu giáo 5 tuổi A2 - Trường Mầm non Mỹ Thái. 2. Đồ dùng của cô: - Máy tính, loa. - Cô thuộc và đọc diễn cảm bài thơ. - Tranh thơ “Mèo đi câu cá”, que chỉ. - Bài hát Rửa mặt như mèo, vì sao con mèo rửa mặt. 3.Đồ dùng của trẻ: - Chỗ ngồi đủ cho trẻ và được sắp xếp hợp lý. - Tâm thế trẻ thoải mái, trang phục gọn gàng.
2. III. Tiến hành hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.Hoạt động 1: Gây hứng thú – giới thiệu bài (2- 3 phút) - Giới thiệu thành phần ban giám khảo - Trẻ lắng nghe - Cô giới thiệu sân chơi “Bé yêu thơ” - Trẻ hứng thú tham gia - Trẻ cùng cô vận động bài “Rửa mặt như mèo” và - Trẻ vận động cùng cô. đàm thoại. - Các con vừa được vận động bài hát gì? - Rửa mặt như mèo ạ - Bài hát nói về điều gì? - Bài hát nói về chú mèo ạ - Cô có 1 bài thơ nói về về chú mèo, để biết đó là - Trẻ lắng nghe . bài thơ gì thì cô mời chúng mình cùng lắng nghe bài thơ: “Mèo đi câu cá”của tác giả Thái Hoàng Linh 2.Hộng Động 2: Bài mới (28 – 30 phút) 2.1. Giọng thơ của cô. - Cô đọc diễn cảm lần 1 kết hợp cử chỉ điệu bộ. - Trẻ lắng nghe. (Trẻ ngồi vòng cung nghe cô đọc thơ) - Cô đọc diễn cảm lần 2 kết hợp tranh minh họa - Trẻ chú ý quan sát và lắng thơ (Trẻ ngồi trên ghế hình chữ U nghe cô đọc) nghe. 2.2. Bé hiểu thơ. - Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? - Bài thơ “Mèo đi câu cá” - Bài thơ mèo đi câu cá của tác giả nào? - Tác giả Thái Hoàng Linh. - Trong bài thơ có những ai? - Có anh em mèo, thỏ. - Anh em nhà mèo đã đi đâu? - Anh em mèo đã đi câu ạ. - Mèo em câu ở đâu? - Mèo em ra bờ ao. - Mèo anh đã câu ở đâu? - Mèo anh ra sông cái. -> Cô trích thơ: “Anh em mèo trắng Vác giỏ đi câu Em ngồi bờ ao Anh ra sông cái” - Khi có cơn gió thổi qua mèo anh đã thấy như - Mèo anh buồn ngủ và ngủ thế nào? 1 giấc. -> Cô trích thơ: “Hiu hiu gió thổi Buồn ngủ quá trừng Mèo anh ngả lưng
3. Ngủ luôn một giấc Lòng riêng thầm nhắc Đã có em rồi” - Mèo em đã vui chơi cùng ai khi câu cá? - Mèo em vui chơi cùng bầy -> Cô trích thơ: thỏ. “Mèo em đang ngồi Thấy bầy thỏ bạn Đùa chơi múa lượn Vui quá là vui” (Cô trích dẫn câu thơ có từ ‘hớn hở” xong giải -Trẻ lắng nghe và ghi nhớ thích từ) - Cô giải thích từ “Hớn hở” có nghĩa là thể hiện sự vui mừng -> Cô trích thơ “ Mèo nghĩ: ồ thôi Anh câu cũng đủ Nghĩ rồi hớn hở Nhập bọn vui chơi” - Mèo anh, mèo em có câu được cá không ? Vì - Không câu được cá vì mải sao? chơi. - Khi ông mặt trời xuống núi, đôi mèo quay về nhà - Quay về nhà thì không câu thì sao? được con cá nào? (Cô trích dẫn câu thơ có từ ‘hối hả” xong giải thích -Trẻ lắng nghe và ghi nhớ từ) - Cô giải thích từ “Hối hả” có nghĩa là thể hiện sự vội vàng, gấp gáp -> Cô trích thơ “Lúc ông mặt trời Xuống núi đi ngủ Đôi mèo hối hả Quay về lều gianh Giỏ em, giỏ anh Không con cá nhỏ Cả hai nhăn nhó Cùng khóc meo meo” - Theo các con 2 chú mèo như thế nào? - Hai chú mèo rất buồn. - Qua bài thơ này các con rút ra điều gì? - Phải chăm chỉ lao động không ỷ lại vào người khác.
4. - Nếu con là mèo anh,mèo em con sẽ làm gì? - Chăm chỉ câu cá ạ. -> Tóm tắt nội dung bài thơ: Bài thơ nói về 2 anh - Trẻ lắng nghe. em mèo đi câu cá,không ai chịu câu, ỷ lại vào nhau nên đã không câu được con cá nào và bị đói. -> Giáo dục trẻ: GD trẻ chăm chỉ lao động không - Trẻ lắng nghe. ỷ lại vào người khác - Bây giờ cô mời các con đến phần “Giọng thơ của bé” 2.3. Giọng thơ của bé: - Cô dạy trẻ đọc từng câu một từ đầu đến hết bài - Trẻ đọc thơ cùng cô. thơ 2 - 3 lần - Cô tổ chức cho cả lớp đọc, tổ đọc cùng cô bài thơ: ‘‘Mèo đi câu cá’’ - Nếu trẻ thuộc cô cho trẻ đọc thi đua dưới các hình thức. - Sau đó, cô cho trẻ đọc thi đua giữa tổ, nhóm. - Trẻ thi đua theo tổ,nhóm, - Tổ: Rèn trẻ đọc to. cá nhân. - Nhóm: Rèn trẻ đọc rõ lời. - Cá nhân: Rèn trẻ mạnh dạn, tự tin đọc thơ. - Cô động viên, sửa sai, sửa ngọng cho trẻ. 3. Hoạt động 3: Kết thúc (1-2 phút) - Trẻ hát bài “Mèo đi câu cá” rồi đi ra ngoài. - Trẻ hát và ra chơi. - Trẻ chuyển hoạt động. XÁC NHẬN CỦA NHÀ TRƯỜNG NGƯỜI SOẠN (Ký và đóng dấu) (Ký, ghi rõ họ tên) Hà Thị Hoan Nghiêm Thị Thu Lan