Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Phương tiện giao thông - Đề tài: Truyện Qua đường - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Tuyết

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Phương tiện giao thông - Đề tài: Truyện Qua đường - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Tuyết

1. 1 UBND HUYỆN LẠNG GIANG TRƯỜNG MẦM NON HƯƠNG SƠN GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN MẦM NON DẠY GIỎI CẤP HUYỆN VÒNG 2 CHU KỲ 2023 - 2025 Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ Chủ đề: Phương tiện giao thông Hoạt động: Làm quen văn học. Đề tài: Truyện “Qua đường” Loại tiết: Cung cấp kiến thức Đối tượng: Trẻ Mẫu giáo 5-6 tuổi Số lượng trẻ: 33 trẻ Thời gian: 30-35 phút Ngày soạn: 10/03/2025 Ngày dạy: 12/03/2025 Người soạn và dạy: Nguyễn Thị Tuyết I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1. Kiến thức - Trẻ nhớ tên câu chuyện: "Qua đường". Nhớ tên các nhân vật trong truyện: Thỏ mẹ, Thỏ Trắng, Thỏ Nâu, bác Gấu lái xe, chú Cảnh sát giao thông Thỏ Xám. - Trẻ nhớ tiến trình câu chuyện và hiểu nội dung câu chuyện: Kể về 2 bạn Thỏ Trắng và Thỏ Nâu xin phép mẹ đi chơi, khi qua đường không chú ý quan sát đèn tín hiệu giao thông nên suýt nữa bị tai nạn, nhờ có chú cảnh sát giao thông Thỏ Xám giải thích và dặn dò khi đi đường, 2 chị em Thỏ đã ghi nhớ bài học khi qua đường “đèn đỏ dừng lại, đèn xanh mới được đi, khi qua đường phải có người lớn dắt”. - Trẻ hiểu nghĩa của từ “chạy ào” là chạy nhanh không nhìn trước nhìn sau; “phanh gấp” là phanh vội rất nhanh để giúp xe dừng ngay; “ôn tồn” trong cụm từ “Chú ôn tồn giải thích” là nhẹ nhàng, từ tốn khuyên bảo. - Củng cố cho trẻ hiểu biết về luật lệ an toàn giao thông khi tham gia giao thông trên đường bộ. 2. Kỹ năng - Trẻ có kĩ năng chú ý lắng nghe. - Rèn trẻ ghi nhớ có chủ định - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ: Trẻ trả lời các câu hỏi của cô rõ ràng, đủ câu, mạch lạc theo nội dung câu chuyện.
2. 2 3. Thái độ - Trẻ yêu thích hoạt động, hứng thú và chăm chú nghe cô kể chuyện. - Qua nội dung truyện trẻ biết khi tham gia giao thông đi đường phải nhớ chấp hành đúng luật lệ an toàn đèn đỏ dừng lại, đèn xanh mới được đi, khi qua đường phải có người lớn dắt. II. CHUẨN BỊ 1. Địa điểm - Trong phòng học lớp MG 5-6 tuổi A1 Trường Mầm non Hương Sơn. 2. Đồ dùng của cô - Giáo án đầy đủ: 3 bộ - Ti vi, Máy tính, que chỉ - Nhạc bài hát: " Em đi qua ngã tư đường phố"; “Đi đường em nhớ”; nhạc choà mừng; nhạc không lời. - Mô hình sân khấu rối dẹt: có cây xanh, nhà, Thỏ mẹ, Thỏ Nâu, Thỏ Trắng, bác Gấu lái xe ô tô, chú cảnh sát Thỏ Xám. - Chỗ ngồi hợp lí cho trẻ. 3. Đồ dùng của trẻ - Tâm trạng thoải mái vui vẻ - Trang phục gọn gàng - Chỗ ngồi cho trẻ bố trí hợp lý III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Gây hứng thú (2-3 phút). * Cô xúm xít trẻ lại và giới thiệu: - Chào mừng các bạn lớp 5 tuổi A1 đến - Trẻ hưởng ứng. với chương trình "Bé yêu văn học" - Cô giới thiệu các Đại biểu tham dự và - Trẻ vỗ tay. cho trẻ chào mừng các cô. - Cô cho trẻ hát bài: “Đi đường em nhớ”. - Trẻ hát cùng cô bài hát Trò chuyện với trẻ về bài hát: + Các con vừa hát bài hát gì? - Trẻ trả lời + Khi đi đường các con phải ghi nhớ - Trẻ trả lời theo ý hiểu. điều gì? + Tại sao phải chấp hành luật lệ an toàn - Trẻ trả lời theo hiểu biết. giao thông khi đi đường? * Cô giáo dục trẻ: Khi tham gia giao - Trẻ lắng nghe thông phải chấp hành đúng luật lệ giao
3. 3 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ thông qua ngã tư đèn đỏ dừng lại, đèn xanh mới được đi và khi đi bộ đi trên vỉa hè, đi bên phải 2. Hoạt động 2: Bài mới (27 - 31 phút) - Cô dẫn dắt giới thiệu câu chuyện “Qua - Trẻ ngồi xúm xít quanh cô. đường”. Cô cho trẻ ngồi xúm xít nghe cô kể chuyện. 2.1. Phần 1: Cùng lắng nghe : Cô kể chuyện diễn cảm cho trẻ nghe. * Lần 1: Cô kể diễn cảm bằng lời kết - Trẻ lắng nghe cô kể chuyện. hợp cử chỉ điệu bộ minh họa (trên nền nhạc không lời). - Cô hỏi trẻ : Các con vừa nghe cô kể - Trẻ trả lời : Câu chuyện “Qua câu chuyện gì? đường” - Các con có muốn được thấy hình ảnh - Có ạ? của hai chú Thỏ đã đi qua đường như nào không? - Cô mời các con nhẹ nhàng về chỗ ngồi - Trẻ về chỗ ngồi theo hình chữ U. nghe cô kể chuyện qua video. * Lần 2: Cô cho trẻ nghe cô kể qua video - Trẻ quan sát và lắng nghe. minh hoạ nội dung câu chuyện. 2.2. Phần 2: Cùng tìm hiểu: Đàm thoại, trích dẫn, giảng nội dung. - Cô vừa kể cho các con nghe câu - Trẻ trả lời : Câu chuyện “Qua chuyện gì? đường” - Trong câu chuyện có những nhân vật - 2- 3 trẻ kể tên các nhân vật: Thỏ mẹ, nào? Thỏ Trắng, Thỏ Nâu, Bác Gấu, Chú cảnh sát Thỏ Xám. + Cô trích dẫn: Vào một buổi sáng mùa - Trẻ lắng nghe xuân ấm áp ra phố chơi. - Thỏ mẹ dặn 2 chị em Trắng và Thỏ - Trẻ trả lời: 1-2 trẻ trả lời (đi đường Nâu điều gì? cẩn thận) =>Trích dẫn: "Các con đi đường cẩn - Trẻ lắng nghe thận nhé" + Cô trích dẫn: Khi được mẹ cho đi chơi - Trẻ trả lời theo ý trẻ hai chị em thỏ cười ríu rít. - Thỏ Nâu đã nhìn thấy gì ở trên cây? - Trẻ trả lời theo ý trẻ nhớ
4. 4 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ + Trích dẫn: Thỏ Nâu bảo em: “Em xem kìa, đang nhảy nhót bắt sâu đấy”? - Còn Thỏ trắng nhìn thấy gì bên đường? - Trẻ trả lời + Trích: Thỏ Trắng nói: “Chị ơi, bên kia , chị em mình sang xem đi" - Hai chị em thỏ chạy sang đường như - Trẻ trả lời theo ý hiểu của trẻ thế nào? - Cô trích dẫn và hỏi trẻ: Con có biết - Trẻ lắng nghe “chạy ào” là chạy như thế nào? => Cô giải thích: Chạy ào là chạy rất nhanh, không chú ý quan sát trước sau. - Khi 2 chị em Thỏ chạy sang đường thì - Trẻ trả lời: 2-3 trẻ trả lời theo hiểu điều gì đã xảy ra? biết của trẻ. - Trích dẫn: Bỗng, kít, kít một đoàn - Trẻ lắng nghe xe dừng hết cả lại. => Cô gợi hỏi trẻ và cô giải thích từ “phanh gấp” là phanh vội, phanh rất nhanh giúp xe dừng lại ngay lập tức. - Khi đoàn xe dừng lại ai đã nhắc nhở 2 - Cả lớp trả lời: Bác Gấu chị em thỏ đi đường đúng? - Trích dẫn: Bác Gấu thò đầu ra khỏi xe - Trẻ lắng nghe nói to: “Hai cháu kia, dám chạy sang đường à?” - Ai đã dắt 2 chị em thỏ quay lại đường? -1-2 trẻ trả lời: Chú cảnh sát - Chú cảnh sát Thỏ Xám đã dặn 2 chị em - Trẻ trả lời: Đi cẩn thận, quan sát, đèn thỏ điều gì? xanh mới sang đường,... - Trích dẫn: Chú ôn tồn giải thích:“Các - Trẻ lắng nghe cháu có hai cháu phải chú ý nhé!... Cô giải thích từ “Chú ôn tồn giải thích” là nhẹ nhàng, từ tốn khuyên bảo. - Hai chị em có nhận ra lỗi của mình - Trẻ trả lời : 2-3 trẻ trả lời không? => Trích: Hai chị em thỏ nhìn nhau Thỏ - Trẻ lắng nghe Nâu nói: “Chúng cháu . đèn màu ạ!” - Sau khi được chú Cảnh sát giải thích - Trẻ trả lời: 2-3 trẻ nêu ý kiến và dặn dò hai chị em Thỏ đã rút ra được bài học gì?
5. 5 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ - Trích dẫn: "Từ hôm đó, hai chị em Thỏ - Trẻ lắng nghe luôn nhớ lời dặn của chú Thỏ Xám: “Đèn đỏ phải dừng lại, đèn xanh mới được đi, khi qua đường phải có người lớn dắt”. * Cô tóm lại nội dung câu chuyện: Hai - Trẻ lắng nghe bạn Thỏ đi chơi khi qua đường không chú ý tín hiệu đèn giao thông, làm cho một đoàn xe phanh gấp lại suýt nữa xảy ra tai nạn. Được chú cảnh sát nhắc nhở 2 chị em Thỏ đã nhận ra lỗi của mình. - Giáo dục trẻ: Để đảm bảo an toàn khi - Trẻ vâng lời cô đi ra đường các con phải có người lớn đi cùng và phải đi ở bên phải đường. Khi qua đường phải quan sát trước sau và chú ý các tín hiệu của đèn giao thông. * Chuyển tiếp: Cô và trẻ hát bài “Em đi - Trẻ hát và vận động cùng cô bài hát qua ngã tư đường phố” “Em đi qua ngã tư đường phố” 2.3. Phần 3: Quà tặng chương trình - Vở kịch rối "Qua đường" - Trẻ di chuyển ngồi phía trước khung Cô kể và kết hợp diễn bằng mô hình rối rối và chú ý xem dẹt cho trẻ quan sát. * Củng cố: Hôm nay các con được học - Trẻ trả lời: Truyện “Qua đường” ạ! bài gì? 3. Hoạt động 3: Kết thúc (1 phút). - Cô kết thúc khen ngợi động viên trẻ. - Trẻ hưởng ứng - Cô cho trẻ chào các thầy cô và nhẹ - Trẻ chào cô và ra ngoài nhàng ra ngoài. XÁC NHẬN CỦA NHÀ TRƯỜNG GIÁO VIÊN (HIỆU TRƯỞNG) Bùi Thanh Ngoan Nguyễn Thị Tuyết