Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Nước và hiện tượng tự nhiên - Năm học 2021-2022

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Nước và hiện tượng tự nhiên - Năm học 2021-2022

1. CHỦ ĐỀ: NƯỚC VÀ HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN – ÔN TẬP Thứ hai ngày 18/04/2022 Đón trẻ, thể dục sáng Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành ĐÓN TRẺ 1. Kiến - Phòng 1. ĐÓN TRẺ - THỂ thức nhóm - Thông thoáng phòng học chuẩn bị đón trẻ. DỤC - Trẻ biết sạch sẽ, - Ký sổ đón trẻ trẻ. SÁNG chào cô thông - Mở nhạc các bài trong chủ điểm, đón trẻ giáo, chào thoáng, vào lớp. (MT1) bố mẹ lề đảm bảo - Cho trẻ chơi ở các góc. Cô bao quát và dạy phép, biết ánh sáng trẻ biết chơi ở các góc theo chủ đề. cất đồ và không 2. THỂ DỤC BUỔI SÁNG dùng cá gian từng * Hoạt động 1. Khởi động: Trẻ đi vòng tròn nhân đúng hoạt động, kết hợp các kiểu đi về 3 hàng dọc. nơi qui nhạc băng * Hoạt động 2. Trọng động: Tập theo nhịp định, vào đĩa các đếm của cô 2 lần 8 nhịp góc chơi bài hát về + Tay: Tay đưa ngang, gập khuỷu tay chơi đoàn chủ đề. + Bụng: Nghiêng người sang 2 bên, kết hợp kết. - Sân tập tay chống hông chân bước sang phải, sang - Trẻ biết xắc xô, trái tập bài thể trang phục + Chân: Đưa lần lượt từng chân sang ngang. dục sáng cô và trẻ + Bật: Nhảy lên đưa một chân về phía trước, nhịp gọn gàng. một chân về phía sau. nhàng * Hoạt động 3. Hồi tĩnh: Cùng trẻ chơi trò theo nhịp chơi chim bay cò bay nhẹ nhàng đi quanh đếm. Giúp sân tập 2- 3 vòng. trẻ phát triển các vận động, các giác quan, các tố chất thể lực. 2. Kỹ năng: - Kỹ năng chào hỏi mọi người
2. hồ suối ). Trẻ biết nước sạch nước bẩn, ích lợi của nước sạch đối với đời sống con người. Trẻ biết tiết kiệm nước sạch, tránh xa nguồn n- ước bẩn, ô nhiễm, bệnh tật cho con người. Trẻ biết sự cần thiết của ánh sáng, không khí với cuộc sống con người, cây cối, động vật. - Có kỹ năng nghe, nhìn, phán đoán. - Giáo dục trẻ nước rất quan trọng đến đời sống của con người. Vì
3. tham gia trẻ thực hiện chưa đúng kỹ năng. tập luyện. - Củng cố: Hỏi lại tên bài tập và mời 1 trẻ thực hiện lại 1 lần để khắc sâu cho trẻ. * Trò chơi vận động: Vui cung bolinh - Cô giới thiệu tên trò chơi. - Cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi. - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô nhận xét * Hoạt động 4: Hồi tĩnh - Cho trẻ đi nhẹ nhàng. Hoạt động ngoài trời Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành *HĐCMĐ: - Trẻ biết - Địa * Hoạt động có mục đích: “Bé tìm hiểu về Bé tìm không khí điểm tổ không khí” hiểu không có ở xung chức hoạt - Cô đưa trẻ xuống sân cho trẻ chơi “hít thở” khí quanh con động: Sân - Hãy tìm xem không khí trốn ở đâu? Ai nhìn người, tập ngoài thấy không khí? * Trò chơi biết một trời - Không khí có bắt được không? vận động: số tác - Đồ dùng - Làm thế nào để bắt được không khí? Gánh nước dụng đơn của cô: - Cô phát mỗi trẻ một túi ni lông cho trẻ thổi thi giản của Trang túi ni lông phồng to ra, xoắn miệng túi lại để không khí phục cô không khí không bay ra ngoài để tạo thành * Chơi tự cũng như gọn gàng, quả bóng. do một số nhạc, máy - Đố các con biết cái gì đang ở trong túi? yếu tố gây tính, loa, - Nào chúng ta cùng chơi đập bóng? (MT25) ô nhiễm - Đồ dùng - Cô dùng tăm châm thủng quả bóng đó và không khí. của trẻ: cho trẻ đưa tay vào. Hỏi trẻ cảm nhận thấy - Rèn kĩ Trang thế nào? năng chú phục gọn + Giáo dục trẻ phải giữ gìn, bảo vệ môi ý, ghi nhớ gàng trường sống để không khí luôn được trong có chủ vòng, lành, không bị ô nhiễm. định. Trả phấn, * Trò chơi vận động: “Gánh nước thi” lời một số bóng, - Cô giới thiệu trò chơi. câu hỏi nước, - Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi. của cô. thùng, - Cho trẻ chơi 2 - 3 lần. - Giáo dục - Cô nhận xét trẻ chơi. trẻ giữ * Chơi tự do gìn, bảo - Cô cho trẻ chơi cầu trượt, đu quay vệ môi - Cô bao quát, quan sát trẻ. Cô nhận xét.
4. Rèn cho - Đồ dùng + Góc kĩ năng: Mặc áo phao, quần áo trẻ kĩ năng đồ chơi + Góc nghệ thuật: Lựa chọn vẽ và tô màu chơi với các góc: tranh gì? Và cùng nhau tạo ra sản phẩm đẹp. đồ chơi. + Góc xây Hát múa một số bài hát có trong chủ đề. - Củng cố dựng: + Góc thiên nhiên: Lau lá cây, tưới nước kỹ năng Gạch, cho cây, chơi với cây hoa nước, thác nước chơi một thảm cỏ, + Góc phân vai: cửa hàng bán nước giải số trò cây, các khát, pha chế nước cam chơi. khối xốp, * Kết thúc: Nhạc "Hết giờ chơi" - Trẻ cất đồ 3. Thái độ khối gỗ. dùng đồ chơi gọn gàng : + Góc - Chơi vui nghệ vẻ, đoàn thuật: Các kết, hào nguyên hứng ở liệu cho các góc trẻ sáng chơi. Cất tạo như lá đồ chơi cây, len đúng nơi vụn, hột quy định, hạt, bưu xếp ngay phẩm, đất ngắn, gọn nặn, giấy gàng, nói màu, kéo, vừa đủ hồ; trống, nghe phách, sắc xô. + Góc phân vai : đồ dùng dạy học, bàn ghế, tiền, đồ bán hàng, các loại hoa, rau, củ quả + Góc sách truyện: Các loại sách
5. Tình Trạng thái Lưu ý điều Họ và tên trạng sức cảm xúc, thái Kiến thức kỹ năng chỉnh kế khỏe độ hành vi hoạch Hà Trẻ thực hiện tốt vận Vui vẻ, hòa Phương Tốt động " Bật qua cản 15- đồng Anh 20cm" Đánh giá/ Thực hiện tốt vận động, Nhận xét Đặng Tuấn Vui vẻ, hòa Tốt tích cực tham gia và các Khôi đồng hoạt động của cô Chỉnh sửa Nhận xét của ban giám hiệu Thứ ba ngày 19/04/2022 Đón trẻ, thể dục sáng Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành ĐÓN TRẺ - 1. Kiến - Phòng 1. ĐÓN TRẺ THỂ DỤC thức nhóm - Thông thoáng phòng học chuẩn bị đón trẻ. SÁNG - Trẻ biết sạch sẽ, - Ký sổ đón trẻ trẻ. chào cô thông - Mở nhạc các bài trong chủ điểm, đón trẻ (MT1) giáo, thoáng, vào lớp. chào bố đảm bảo - Cho trẻ chơi ở các góc. Cô bao quát và dạy mẹ lề ánh sáng trẻ biết chơi ở các góc theo chủ đề. phép, biết và không 2. THỂ DỤC BUỔI SÁNG
6. - Lễ phép chào hỏi mọi người - Hào hứng tích cực tham gia vào các hoạt động, không xô đẩy bạn trong khi tập thể dục sáng. Có ý thức kỉ luật trong khi xếp hàng. Trò chuyện Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành TRÒ - Trẻ biết Hệ thống - Trò chuyện với trẻ về nước có từ đâu. CHUYỆN xung câu hỏi - Nguồn nước tự nhiên. quanh - Nguồn nước nhân tạo. chúng ta - Lợi ích của nước đối với con người. có rất - Dùng nước như thế nào để tiết kiệm. nhiều - Giáo dục trẻ sử dụng tiết kiệm nước không nguồn để lãng phí. nước (N- - Ích lợi của ánh sáng, không khí đối với ước sông, con người, động vật, cây cối. ao, hồ suối ). Trẻ biết nước sạch nư- ớc bẩn, ích lợi của nước sạch đối
7. nguồn nước sạch. Hoạt động học Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành Làm quen - Trẻ biết - Địa * Hoạt động 1: Gây hứng thú với toán: cách đo điểm tổ - Cô và trẻ hát: “Hạt nắng hạt mưa” kết quả chức hoạt - Trò chuyện về bài hát. Đo dung tích đo dung động: sân * Hoạt động 2: Ôn so sánh chiều cao của các vật, so tích của 1 ngoài 3 đối tượng. sánh và diễn đối trời. - Cô đưa ra 3 chai nước có chiều cao khác đạt kết quả tượng, - Đồ nhau: Cao nhất, thấp hơn và thấp nhất. đo biết nhận dùng của - Cho trẻ quan sát bằng mắt thường để nói xét kết cô: Hệ kết quả (MT39) quả đo và thống câu - Cô đổ 3 chai nước vào 3 cái bát bằng nhau chọn thẻ hỏi, chai và cho trẻ nhận xét kết quả: chữ số nhựa, - Cô chính xác và kết luận thích hợp phễu, gáo * Hoạt động 3: Đo dung tích các vật. So để biểu cho trẻ sánh và diễn đạt kết quả đo thị kết đong - Cô cho trẻ chơi trò chơi “Trời tối, trời quả đo. nước sáng” - Rèn kĩ - Đồ - Cô chia đồ dùng cho trẻ. (Mỗi trẻ 3 chai, 1 năng dùng của cốc và thau nước)và hỏi trẻ khéo léo trẻ:Trang + Trước mặt các con có gì? khi đong phục gọn + Hôm nay cô sẽ lấy chai này đong nước đo, không gàng, cốc nhé. bị đổ đong - Các con thấy kích thước cái 3 chai này như nước. Kĩ nước, thế nào đây? năng bình - Để đo được dung tích của mỗi chai, cô nhận biết đựng dùng 1 cái cốc làm đơn vị đo và nước đựng kết quả nước trong chai gọi là dung tích của chai. đo dung - Vậy, chai số 1 đo được bao nhiêu lần cốc tích nước cả lớp? - Hứng + Và với 5 lần cốc nước, cô chọn thẻ số mấy thú tham để biểu thị cho dung tích của chai số 1 gia vào => Như vậy, dung tích của chai số 1 bằng 5 hoạt lần cốc nước đấy! động. + Cả lớp cùng đọc nào? (Cá nhân, cả lớp 2 – 3 lần)
8. * Hoạt động 5: Kết thúc - Cho trẻ đọc bài thơ “Mưa” và thu dọn đồ dùng. Hoạt động ngoài trời Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành *HĐCMĐ: - Trẻ biết - Địa * Trò chơi vận động: “Chuyển nước” Bé sử dụng được một điểm tổ - Cô giới thiệu tên trò chơi. nước sạch số nguồn chức hoạt - Cô hỏi trẻ cách chơi, luật chơi. như thế nào nước, đặc động: - Cô cho trẻ chơi 2 - 3 lần, cô bao quát trẻ. điểm, Trong lớp - Cô nhận xét trẻ chơi. * Trò chơi tính chất, - Đồ * Hoạt động có mục đích: vận trạng thái dùng của “Bé sử dụng nước sạch như thế nào” động:Chuyển của nước. cô: Hệ - Cô cầm cốc nước và hỏi trẻ: Cô có gì đây? nước Biết một thống câu - Khi uống nước con thấy như thế nào? Cô số ích lợi hỏi, video cho trẻ ngửi nước và hỏi xem nước có mùi * Chơi tự do của, tác - Đồ gì không? dụng của dùng của - Nước mà chúng mình uống được gọi là (MT97) nước đối trẻ:Trang nước gì? với cuộc phục gọn - Ngoài ra con còn biết nước có ở những sống, con gàng, đồ đâu? người, dùng đồ - Nếu không có nước các con có rửa mặt cây cối, chơi đánh răng được không? loài vật. + Giáo dục trẻ khi rửa tay, rửa mặt xong - Rèn kĩ biết đóng vòi nước lại để cho nước không bị năng sử tràn ra ngoài. dụng - Hàng ngày bố mẹ con còn dùng nước để nước làm gì? sạch - Cô bật tiếng nước chảy, nước chảy nghe đúng thế nào? Tiếng mưa rơi thế nào? Nếu không cách. Rèn có nước thì cây cối sẽ ra sao? kĩ năng + Giáo dục trẻ có ý thức tiết kiệm và bảo vệ quan sát nguồn nước sạch. nhận xét. * Chơi tự do - Giáo - Cô cho trẻ chơi bóng, vòng, phấn, . dục trẻ có - Cô bao quát, quan sát trẻ. Cô nhận xét ý thức tiết kiệm và bảo vệ nguồn
9. khi chơi, cho một giữ gìn đồ chơi trong khi chơi phối hợp số + Góc xây dựng: Xây hồ nước, bể bơi ở hành góc chơi, những khu vui chơi. động thảm cỏ, + Góc thư viện: Xem và cùng trò chuyện về chơi theo khối xây những bức tranh phòng tránh đuối nước nhóm. dựng, đồ + Góc kĩ năng: Mặc áo phao, quần áo Rèn cho dùng giáo + Góc nghệ thuật: Lựa chọn vẽ và tô màu trẻ kĩ viên. tranh gì? Và cùng nhau tạo ra sản phẩm đẹp. năng chơi - Đồ Hát múa một số bài hát có trong chủ đề. với đồ dùng đồ + Góc thiên nhiên: Lau lá cây, tưới nước chơi. chơi các cho cây, chơi với cây hoa nước, thác nước - Củng cố góc: + Góc phân vai: cửa hàng bán nước giải kỹ năng + Góc khát, pha chế nước cam chơi một xây * Kết thúc: Nhạc "Hết giờ chơi" - Trẻ cất số trò dựng: đồ dùng đồ chơi gọn gàng chơi. Gạch, 3. Thái thảm cỏ, độ : cây, các - Chơi khối xốp, vui vẻ, khối gỗ. đoàn kết, + Góc hào hứng nghệ ở các góc thuật: chơi. Cất Các đồ chơi nguyên đúng nơi liệu cho quy định, trẻ sáng xếp ngay tạo như lá ngắn, gọn cây, len gàng, nói vụn, hột vừa đủ hạt, bưu nghe phẩm, đất nặn, giấy màu, kéo, hồ; trống, phách, sắc xô. + Góc phân vai : đồ dùng dạy học,