Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Nước và hiện tượng tự nhiên - Đề tài: Sắp xếp ba đối tượng theo quy tắc

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Nước và hiện tượng tự nhiên - Đề tài: Sắp xếp ba đối tượng theo quy tắc

1. GIÁO ÁN THAM DỰ GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP TỈNH Chủ đề: Nước và hiện tượng tự nhiên Đề tài: Sắp xếp ba đối tượng theo quy tắc Đối tượng: Trẻ 5 – 6 tuổi Thời gian: 30 – 35 phút Người dạy, soạn: Đơn vị: I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ nhận ra quy tắc sắp xếp theo mẫu và có thể tiếp tục sắp xếp theo quy tắc đó. - Trẻ biết sắp xếp ba đối tượng theo quy tắc (1-1-1; 2-1-1 ) và biết tạo ra cách sắp xếp theo quy tắc ba đối tượng theo Ý thích và nói được quy tắc cách sắp xếp đó - Hiểu luật chơi, cách chơi và biết chơi trò chơi 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng chú ý ghi nhớ sao chép và tư duy sáng tạo trong việc sắp xếp vào đối tượng theo quy tắc 1-1-1; 2-1-1 và các hoạt động khác - Phát triển khả năng diễn đạt ngôn ngữ mạch lạc thông qua việc nói ra các quy tắc sắp xếp - Có kỹ năng phối hợp nhóm thông qua các hoạt động 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động cùng cô và các bạn - Trẻ tích cực và đoàn kết cùng các bạn trong nhóm tạo ra sản phẩm theo quy tắc sắp xế. II. Chuẩn bị: - Giáo án điện tử bài dạy làm quen với toán sắp xếp và đối tượng theo quy tắc - Mỗi trẻ có một mũ trăng/sao/mây và 4 trăng, 4 sao đỏ, 4 mây xanh - Và bức tranh bầu trời có các hình ảnh đám mây, mặt trời, mặt trăng, sao, sắp xếp theo quy tắc 1-1; 1-2; 1-1-1. 3 bảng gài trò chơi. - Đồ dùng xuống quán nước được trang trí, sắp xếp theo quy tắc 1-1-1; 2-1-1. - Nhạc bài hát cho tôi đi làm mưa với, Trời nắng trời mưa, nắng sớm III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Bổ sung Hoạt động 1: Gây hứng thú - Cô trong vai là chị gió xuân xuất hiện - Trẻ lắng nghe - Chị gió xin chào tất cả các em
2. - Là cách sắp xếp 3 đối tượng khác nhau lặp đi lặp lại theo quy tắc 1-1-1 - Trẻ lắng nghe - Chị gió tặng cho mỗi bạn một sổ qua các mẹ hãy nhanh chóng lựa chọn sổ qua và tìm cho mình một chỗ thật đẹp nào - Cô cho trẻ nhận xét về rổ đồ chơi có gì? Lần 1: Cho trẻ xếp theo ý thích - Có tin có tin - Hôm nay là lễ hội của thần mặt trời đấy. - Trẻ lắng nghe Thần mặt trời muốn nhờ các em 10 mặt trăng sao, Mây đến dự chúng mình hãy tự sắp xếp chỗ ngồi cho các vị khách theo Ý thích của chúng mình nào? - Con đã sắp xếp như thế nào? - Trẻ trả lời - Có cách sắp xếp giống bạn? - Có cách sắp xếp nào khác bạn không? - Cô giới thiệu: cách sắp xếp 3 đối tượng được lặp đi lặp lại theo một trình tự nhất định như vậy người ta gọi là cách sắp xếp theo quy tắc 1-1-1 - Lần 2: cô sếp cùng trẻ một chu kỳ và trẻ xếp chu kỳ tiếp theo - Có tin có tin - Trẻ lắng nghe - Thần mặt trời muốn nhờ chị gió mời trăng, Sao, mây đến dự. Chúng mình xem ai là người đến trước nhé. - Các em cùng mời chị gió nào. Yêu cầu trẻ sắp xếp 1 sao - 1 trăng - 1 mây theo hàng ngang từ trái sang phải - Nếu xếp tiếp các em sẽ xếp gì trước? - Trẻ trả lời - Ai có nhận xét gì về cách sắp xếp này - 1 sao - 1 trăng - 1 mây được lặp đi lặp lại nhiều lần theo một trình tự nhất định gọi là sắp xếp theo quy tắc gì? - Cách sắp xếp ba đối tượng 1 sao - 1 trăng - - Trẻ lắng nghe 1 mây Được lập đi lập lại theo trình tự nhất định được gọi là sắp xếp theo quy tắc 1-1-1 Lần 3: xếp theo yêu cầu của cô - Cô yêu cầu trẻ xếp xen kẽ vào đối tượng - Trẻ thực hiện
3. về còn vỗ tay vào vai bạn thì bạn đi theo mới được bật lên. - Luật chơi: thời gian là một bản nhạc nếu đội nào tìm và gắn đúng trong thời gian nhanh nhất thì đội đó sẽ giành chiến thắng. - Các hình ảnh của trò chơi: + Dãy 1: 1 sao - 1 mặt trời - 1 mây + Dãy 2: 2 hình vuông - 1 hình tròn - 1 hình tam giác - Cô tổ chức cho trẻ chơi * Trò chơi 2: Hợp tác sáng tạo - Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi - Trẻ chơi - Cách chơi: tạo nhóm tạo nhóm tạo cho chị thành ba nhóm: nhóm trang, nhóm sao, nhóm mây. Chị gió sẽ phát cho mỗi nhóm một rổ có ba đối tượng là trăng, sao. Những vụ của mỗi nhóm là cùng nhau suy nghĩ và thảo luận để tìm ra cách sắp xếp xen kẽ ba đối tượng theo quy tắc riêng của nhóm mình. - Luật chơi: thời gian trong đội thảo luận và đưa ra phương án là một bài hát. Sau khi trẻ làm xong đại diện từng nhóm lên trình bày ý tưởng sắp xếp theo các câu hỏi mà cô đặt ra cho trẻ: - Nhóm con có cách sắp xếp như thế nào? - Cô đưa ra nhận xét kết quả chơi của các đội Hoạt động 5: Kết thúc: - Cô mở nhạc cho tôi đi làm mưa với cho trẻ - Trẻ lắng nghe hát và đi ra ngoài