Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Những con vật ngộ nghĩnh đáng yêu - Đề tài: Làm quen chữ cái i, t, c

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Những con vật ngộ nghĩnh đáng yêu - Đề tài: Làm quen chữ cái i, t, c

1. GIÁO ÁN HỘI THI “GIÁO VIÊN DẠY GIỎI” CẤP THÀNH PHỐ Đề tài: Làm quen chữ cái i, t, c Chủ đề : Những con vật ngộ nghĩnh đáng yêu Đối tượng: Trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi Số lượng trẻ: 30 - 35 trẻ Thời gian: 30-35 phút Người dạy: Ngày dạy: Đơn vị: Trường Mầm non I.MỤC ĐÍCH: 1. Kiến thức : - Trẻ nhận biết, phát âm và phân biệt chính xác nhóm chữ cái i, t, c. - Trẻ đoán đúng chữ cái i, t, c còn thiếu trong tên các con vật. - Trẻ nhận biết được chữ i, t, c in thường, chữ viết thường, chữ in hoa. 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng nghe, kỹ năng phát âm, khả năng chú ý, ghi nhớ và phát triển ngôn ngữ. - Phân biệt sự giống và khác nhau của 2 chữ cái i, t. - Trẻ biết cách chơi các trò chơi và chơi đúng luật. 3. Thái độ: - Trẻ hào hứng trong giờ học, thích chơi trò chơi với các chữ cái. - Giáo dục trẻ biết yêu quý, chăm sóc và bảo vệ các con vật nuôi trong gia đình. II - CHUẨN BỊ: - Đồ dùng: Ti vi, máy tính, loa, bài giảng PowerPoint. Các ô có gắn chữ cái i, c, t trên nền nhà, bóng có gắn chữ t, xắc xô, que chỉ, rổ, thẻ chữ t. III. TIẾN HÀNH: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ghi chú 1. HĐ1: Gây hứng thú : - Cô cho trẻ làm con vịt đi nhanh, chậm theo hiệu - Trẻ làm con vịt đi lệnh của cô. theo hiệu lệnh của cô. - Cô trò chuyện cùng trẻ : - Trẻ trò chuyện. + Các con vừa làm con gì? - Con vịt ạ. + Con vịt sống ở đâu? - Sống trong gia đình. + Con vịt có tác dụng gì? - Trẻ trả lời. -> Cô giáo dục trẻ biết yêu quý, chăm sóc và bảo - Trẻ lắng nghe. vệ con vịt. 1
2. khác nữa? - Cô giới thiệu chữ t in hoa và chữ t viết thường. - Trẻ lắng nghe. * So sánh chữ t, i: - Cô trình chiếu chữ t, i sau đó cho trẻ nhận xét sự giống nhau và khác nhau của hai chữ này? - Trẻ nhận xét. -> Cô chốt lại: + Giống nhau: Chữ i và chữ t đều có một nét sổ - Trẻ lắng nghe. thẳng. + Khác nhau: Chữ i có một dấu chấm trên đầu còn - Trẻ lắng nghe. chữ t có một nét ngang. c. Bé học chữ c: - Cô trình chiếu chữ c sau đó hỏi trẻ chữ gì? - Chữ c. - Cô phát âm mẫu 3 lần - Trẻ lắng nghe. + Mời lớp, tổ, nhóm, cá nhân phát âm. - Trẻ phát âm. + Ai có nhận xét gì về chữ c? - Trẻ nhận xét. -> Cô chốt lại: Chữ c là một nét cong hở trái. - Trẻ lắng nghe. - Ngoài chữ c in thường các con còn biết chữ c - Trẻ kể. nào khác nữa? - Cho trẻ tìm chữ c xung quanh lớp. - Trẻ tìm chữ c. - Cô giới thiệu chữ c in hoa, chữ c viết thường. - Trẻ lắng nghe. 3. HĐ3: Trò chơi chữ cái * Trò chơi 1: Thi xem đội nào nhanh - Cách chơi : Cô chia lớp làm hai đội xếp thành - Trẻ lắng nghe. hai hàng ngang quay mặt vào nhau. Khi có hiệu lệnh lần lượt từng bạn trong đội sẽ bật qua các ô và phát âm đúng chữ cái trong các ô đó. - Luật chơi: Sau thời gian quy định đội nào phát âm đúng chữ cái trong từng ô và có số bạn bật hết trước thì đội đó giành chiến thắng. + Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 lần - Trẻ chơi . (Cô bao quát, động viên trẻ chơi và nhận xét tuyên bố đội thắng cuộc) * Trò chơi 2: Ô cửa bí mật - Cách chơi: Cô chia lớp là 3 đội ngồi theo hình - Trẻ lắng nghe. vòng tròn, lần lượt từng đội sẽ lựa chọn ô cửa bất kỳ. Đằng sau mỗi ô cửa là hình ảnh con vật và 2 từ tương ứng với tên con vật đó nhưng có 1 từ bị thiếu 1 chữ cái. Nhiệm vụ của các đội là đoán chữ cái còn thiếu trong từ đó là chữ cái gì. - Luật chơi: Sau thời gian quy định đội nào có tín 3