Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Hiện tượng tự nhiên - Đề tài: Bật qua vật cản - Năm học 2023-2024 - Trường Mầm non Yên Sơn

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Hiện tượng tự nhiên - Đề tài: Bật qua vật cản - Năm học 2023-2024 - Trường Mầm non Yên Sơn

1. PHÒNG GD&ĐT LỤC NAM TRƯỜNG MẦM NON YÊN SƠN GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN MN DẠY GIỎI CẤP TỈNH VÒNG 2, CHU KỲ 2020-2024 Lĩnh vực: Phát triển thể chất Chủ đề: Hiện tượng tự nhiên Đề tài: Bật qua vật cản Loại tiết: Cung cấp kiến thức Đối tượng trẻ: 5- 6 tuổi Số lượng trẻ: 27 Thời gian dạy: 30 - 35 phút Ngày soạn: 8/ 4/ 2024 Ngày dạy: 11/ 4/ 2024 Người soạn và dạy: I. Mục đích, yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ nhớ tên bài tập vận động “Bật qua vật cản”. - Trẻ biết bật qua vật cản và ứng dụng của vận động trong cuộc sống. - Biết tên gọi, cách chơi và luật chơi của trò chơi vận động. - Trẻ biết việc rèn luyện thể dục thể thao rất có ích với sức khỏe bản thân. 2. Kĩ năng - Trẻ có kỹ năng thực hiện vận động bật qua vật cản đúng cách và thành thạo: Bật cao qua vật cản và không chạm vật cản, chạm đất bằng hai mũi bàn chân, tay đưa ra trước để giữ thăng bằng. - Phối hợp giữa thính giác và phối hợp tay chân nhịp nhàng khi vận động theo nhạc. - Chơi đúng cách, đúng luật. - Trẻ thể hiện sự nhanh nhẹn, khéo léo khi thực hiện các vận động. 3. Thái độ - Trẻ thích tập thể dục, có ý thức rèn luyện thể lực. - Trẻ tự tin, hứng thú, tích cực khi tham gia các hoạt động và cố gắng hoàn thành nhiệm vụ. - Tôn trọng luật chơi. Hợp tác, đoàn kết với bạn. II. Chuẩn bị 1. Địa điểm Phòng học vệ sinh sạch sẽ và an toàn với trẻ. 2. Chuẩn bị của giáo viên 1
2. - 6 chướng ngại vật - Trang phục gọn gàng. - Nhạc cho khởi động, luyện tập vận động cơ bản, hồi tĩnh. - Máy tính và loa. 3. Chuẩn bị của trẻ - Trang phục gọn gàng. III. Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1 . Hoạt động 1: Gây hứng thú( 1-2 phút) - Chào mừng các bé lớp mẫu giáo 5- 6 tuổi - Trẻ cả lớp hưởng úng cùng cô A6 trường mầm non thị trấn Đồi Ngô số 1, đến với ngày hội thể thao. - Cùng tham dự hoạt động ngày hôm nay có các cô giáo là ban giám khảm đến từ các trường mầm non trong tỉnh Bắc giang các con cùng chào đón các cô bằng chàng pháo tay nhé. - Cả lớp vỗ tay hưởng ứng chào - Trước khi đến với hoạt động cô mời cả lớp đón ban giám khảo cùng tham gia trò chơi lắc lư, lắc lư ( Cô cho - Cả lớp cùng vận động tay, chân, trẻ cùng vận động tay, chân trên nền nhạc ... gối cùng cô trên nền nhạc . 2. Hoạt động 2: Bài mới( 25- 30 phút) Hôm nay có bạn nào bị đau tay, đau chân - Cả lớp trả lời theo ý của trẻ không? Vậy các con đã sẵn sàng tham gia vào hoạt - Cả lớp đồng thanh: Sẵn sàng động của ngày hội chưa? Cô hô hiệu lệnh: 3 hàng dọc tập hợp - Trẻ tâp hợp 3 hàng dọc theo hiệu lệnh của cô a. Khởi động và vận động cùng nhạc Ngay bây giờ các con cùng đến với thử - Cả lớp khởi động cùng cô các thách đầu tiên đó là đi vòng tròn trên nền kiểu đi trên nền nhạc Đô rê mon nhạc bài hát “ Đô rê mon” Cô và trẻ khởi động, vận động trên nền nhạc bài hát “Đô rê mon” đi mũi chân, đi thường, đi gót, đi thường, chạy chậm, chạy nhanh, đi nhanh, đi thường trước khi đổi kiểu đi cô hô hiệu lệnh đổi kiểu đi + Các đội chú ý chuẩn bị về vị trí: Cô cho - Trẻ vừa đi vòng tròn vừa lấy gậy trẻ lấy gậy thể dục về thành 3 hàng dọc thể dục về hàng dọc của tổ mình b. Trọng động 2
3. * Bài tập phát triển chung - Vừa rồi các bạn vượt qua thử thách vô - Cả lớp nghe cô giới thiệu cùng xuất sắc, ngay bây giờ chúng mình cùng đến với bài đồng diễn thể dục để chúng mình có một cơ thể thật là khỏe mạnh nhé. ( Cô hổ hiệu lệnh cho trẻ giãn hàng thập bài - Trẻ ở 3 tổ giãn hàng tập phát triển chung) - Cô và trẻ tập bài tập phát triển chung trên - Trẻ tập bài tập phát triển chung nề nhạc bài hát “ Nắng sớm” 2 lần 8 nhịp cùng cô kết hợp gậy thể dục - Cô hô hiệu lệnh cho trẻ dồn hàng - Trẻ các tổ dồn về 3 hành dọc * Bài tập cơ bản “Bật qua vật cản” - Cô giới thiệu tên bài tập Vừa rồi các con thực hiện bài tập đồng diễn - Cả lớp trả lời: (Gậy thể dục ạ) rất là giỏi rồi, cho cô hỏi chúng mình đang cầm trong tay cái gì đấy? À ngày hôm nay các cô còn chuẩn bị cho - Cả lớp nghe cô giới thiệu trò các con rất nhiều những ống cút nước nhựa, chơi và cách chơi cùng với gậy thể dục trên tay của các con, chúng mình cùng tham gia một trò chơi “ Bé nhanh trí” từ trò chơi các con lắp ông cút nước nhựa vào đầu gậy thể dục tạo thành đồ dùng để chúng mình có thể vận dụng, tham gia tốt các trò chơi ngày hôm nay nữa nhé (Cô cho mỗi nhóm một rổ ống cút nước - Trẻ về theo nhóm lắp ống cút nhựa, trẻ lắp nút nhựa và 2 đầu gậy thể dục nước nhựa vào gậy thể dục tạo tại thành vật cản) lắp xong trẻ về chỗ đặt đồ thành vật cản dùng tại chỗ mình - Chúng mình vừa lắp được cái gì? - Trẻ trả lời theo ý hiểu của trẻ - Với vật cản này các con có thể tập bài tập - 1-2 Trẻ trả lời theo ý hiểu của trẻ gì? - Có rất nhiều bài tập với vật cản này, nhưng - Cả lớp đồng ý với ý kiến của cô ngày hôm nay các con cùng tham gia bài tập “bật qua vật cản” cùng với cô nhé? - Trẻ lên tập thử. Bây giờ bạn nào có thể lên tập bài tập này? - 1- 2 trẻ lên tập thử ( Cô gọi 1- 2 trẻ thực hiện bài tập theo ý của trẻ, theo hiệu lệnh hô của cô) 3
4. - Cô làm mẫu Vừa rồi các con đã quan sát các bạn tập rất giỏi rồi đấy nhưng để chúng mình thực hiện tốt hơn bài tập này, các con cùng quan sát cô hướng dẫn lại nhé. + Lần 1 cô thực hiện theo hiệu lệnh + Lần 2 cô tập kết hợp phân tích động tác - Cả lớp chú ý quan sát cô thực +Tư thế chuẩn bị: 2 chân chụm, tay thả hiện mẫu xuôi, mắt nhìn thẳng. Khi có hiệu lệnh 1 cô đưa 2 tay ra trước, mắt nhìn thẳng, khi có hiệu lệnh 2 cô đồng thời nhún 2 chân, 2 tay đưa về phía sau, Khi có hiệu lệnh bật: dùng sức của đôi chân tạo đà bật thật mạnh qua vật cản, không chạm vào vật cản, 2 chân tiếp đất bằng mũi bàn chân rồi hạ tay xuống. - Trẻ thực hiện Các con có muốn thực hiện vận động này - Cả lớp trả lời: (Có ạ) không? Vậy các con cùng đứng về vị trí để thực - Cả lớp đứng đúng vị trí của trẻ hiện bài tập này nhé + Lần 1: Cô cho cá nhân trẻ đứng trước vật - Lần lượt cá nhân trẻ thực hiện cản, hô hiệu lệnh cho trẻ bật (Cô quan sát bài tập theo hướng dẫn của cô động viên trẻ, sửa sai cho trẻ) + Lần 2: Cô cho lần lượt các nhóm tập - Nhóm trẻ thực hiện bài tập theo hiệu lệnh của cô + Lần 3: Cô cho trẻ lựa chọn vận động bật qua vật cản với 2 vật cản có độ cao khác nhau 15cm, và 20cm. - Các con thực hiện bài tập rất tốt rồi, bây giờ cô có một yêu cầu khó hơn đấy, cô mời - Cả lớp cất đồ dùng vật cản của cả lớp cùng cất đồ dùng của mình đi nào? trẻ ( Cô tập chung trẻ xúm xít bên cô, cô phụ Cả lớp xúm xít bên cô và nghe cô chuyển 2 vật cản có độ cao 15cm và 20cm giới thiệu 2 vật cản có chiều cao để cạnh nhau. khác nhau Các con có nhận xét gì về 2 vật cản này. - 1-2 trẻ trả lời: (Vật màu tím cao hơn, vật màu vàng thấp hơn ạ) À đúng rồi vật cản màu tím cao hơn vật cản màu vàng, các cô đã chuẩn bị rất nhiều vật - Cả lớp nghe cô gợi ý chọn vật 4
5. cản cao thấp khác nhau, giờ các con có thể cản tự tin lựa chọn vật cản vừa với khả năng bật của mình có thể các con chọn bật qua vật cản màu tím cao 20cm hoạc có thể lựa chọn bật qua vật cản màu vàng cao 15cm. Cô cho trẻ về 2 hàng dọc thi đua nhau bật - Trẻ về 2 hàng dọc của mình và qua vật cản theo lựa chọn của trẻ. bật qua vật cản theo ý mình dưới hiệu lệnh của cô * Củng cố: Các con vừa tập bài tập vận - Cả lớp trả lời:Bài tập Bật qua vật động gì? cản ạ Bây giờ ai có thể lên thực hiện lại bài tập - 1trẻ lên thực hiện lại bài tập theo này giúp cô nào? hiệu lệnh của cô * Trò chơi vận động“Chuyển bóng” - Ngay bây giờ cô thưởng cho chúng mình - Cả lớp hưởng ứng với trò chơi một trò chơi mang tên“Chuyển bóng” Giới thiệu tên trò chơi, cách chơi và luật chơi + Cách chơi: Chia thành 3 đôi. 2 thành viên - Cả lớp nghe cô nói cách chơi, trong đội sẽ quay mặt vào nhau đặt bóng và luật chơi của trò chơi giữ bóng bằng bụng, 2 tay của 2 bạn cầm vào nhau cùng nhau di chuyển đưa bóng về đích của tổ của mình, rồi 2 bạn về cuối hàng đứng để 2 bạn tiêp theo lên thực hiện. Cứ như vậy cho đến hết, đội nào chuyển khéo và nhiều bóng hơn thì dành chiến thắng . + Luật chơi: 2 bạn không được để bóng rơi, nếu rơi hải quay lại đi từ đầu, không được chuyển bóng bằng tay. Trò chơi được tính bằng một bản nhạc, bản nhạc thúc bản nhạc đội nào chuyển được nhiều bóng hơn đội đó chiến thắng. - Tổ chức cho trẻ chơi 1 lần. - Trẻ hào hứng tham gia trò chơi theo tổ của mình Cô kiểm tra kết quả của 3 đội chơi - Trẻ kiểm tra kết quả chơi cùng cô c. Hồi tĩnh: Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh - Cả lớp đi nhẹ nhàng cùng cô sân tập một vòng quanh sân một vòng 3. Hoạt động 3: Củng cố 5
6. - Các con vừa tham gia bài tập vận động gì? - 1-2 trẻ trả lời: (Bài tập bật qua vật cản ạ) - Các con được chơi trò chơi gì? - Cả lớp đồng thanh trả lời: (Trò chơi chuyển bóng ạ) - Con cảm thấy như thế nào khi tham gia các - 1-2 trẻ trả lời theo cảm nhận của hoạt động? trẻ => Giáo dục trẻ để có được cơ thể khỏe - Cả lớp nghe cô giáo dục mạnh, cao lớn thì chúng mình tạo thói quen tích cực tập thể dục mỗi ngày nhé 4. Hoạt động 4: Kết thúc - Hoạt động “Ngày hội thể thao” của chúng - Cả lớp chào cô, chào ban giám ta đến đây là kết thúc, xin chào và hẹn gặp khảo lại các con trong các hoạt động tiếp theo. Xác nhận của trường MN Yên Sơn Yên Sơn, ngày 8 tháng 4 năm 2024 Người soạn 6