Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề Hiện tượng thiên nhiên - Tuần 1 - Chủ đề nhánh: Các mùa ở Đăk Lăk

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề Hiện tượng thiên nhiên - Tuần 1 - Chủ đề nhánh: Các mùa ở Đăk Lăk

1. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN LỚP LÁ 1 CHỦ ĐỀ: HIỆN TƯỢNG THIÊN NHIÊN CHỦ ĐỀ NHÁNH: CÁC MÙA Ở ĐĂK LĂK ( TUÂN I: TỪ NGÀY 21 - 25/03/2016) Hai cô kết hợp cùng thực hiện Tên hoạt Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu động -Trao đổi với phụ huynh về hoạt động của trẻ ở nhà. Hướng dẫn trẻ cất đồ Đón trẻ dùng,hướng dẫn trẻ về góc chơi gắn với chủ đề -Trò chuyện với trẻ về nội dung của chủ đề. -Cho trẻ nghe nhạc , xem tranh ảnh về chủ đề. Thể dục - Tập bài nhịp điệu theo chủ đề. Tập bài “ Mùa hè chia tay” cho trẻ đi đều nhẹ sáng nhàng, tập theo khối lá (Nhún đưa tay lên cao, đưa ngang vai, đưa 2 tay ra trước ngực. nhảy .). Tập theo nhịp điệu bài hát, kết hợp các động tác: Hô hấp, tay, chân, bụng, bật -Quan sát thời tiết ,dạo chơi sân trường.Lắng nghe các âm thanh khác nhau ở Hoạt động sân chơi. ngoài trời -Nghe kể chuyện , đọc thơ ,hát liên quan đến chủ đề -Trò chơi vận đông: Bịt mát bắt dê. -Trò chơi dân gian: Thả đĩa ba ba. -Ch Chơi tự do: Vẽ trên sân trường, xếp hột hạt Hoạt động -TDKN -KPKH -HĐTH: -GDÂN - LQCC- chủ đích Ném xa bằng 2 Các mùa ở Vẽ các hiện Hát : mùa hè Làm quen tay. Đăc Lăc. tượng thiên đến; nghe hát: CC: g, y -PTNT: nhiên. lắng nghe; Mục đích của TC: nghe giai phép đo điệu đoán tên bài hát. LQVH : Thơ: Bảo Hoạt động -Góc xây dựng: Xây vườn rau, bể nước, khu du lịch góc - Góc phân vai: Cửa hàng bán bán nước giải khát -Góc nghệ thuật: Vẽ ,nặn, cắt , dán, xếp hột hạt.Hát múa vận động về chủ đề. -Góc thư viện: Xem tranh về các mùa, lô tô ,kể chuyện về các mùa - Góc thiên nhiên: Đong nước Hoạt động - Duy trì nề nếp, trẻ rửa tay, chân, vệ sinh lao động tự phục vụ,vệ sinh lớp tốt, chăm sóc sau khi chơi và trước khi ăn nuôi - Trong giờ chơi tạo không khí vui tươi,vận động thể dục, luyện, ăn ngủ đúng 1
2. TUẦN I : Từ ngày 21/03 đến ngày 25/03/ 2016. Giáo viên chủ nhiệm 1: Trần Thị Tỷ Giáo viên chủ nhiệm 2: Nguyễn Hoài Thanh KẾ HOẠCHTỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ hai ngày 23 tháng 03 năm 2015. Chủ đề chính :Các hiện tượng thiên nhiên Chủ đề nhánh : Các mùa ở Đăk Lăk Môn: Giáo dục thể chất : LQVT Đề tài: - Ném xa bằng hai tay – T/C: tay ai khỏe ( Hình thức thi đua ) - Mục đích của phép đo.( Hỗn hợp ) I . Mục đích yêu cầu: + Trẻ biết dùng sức mạnh của bả vai kết hợp cánh tay để đẩy vật đi xa, - Luyện sức mạnh của đôi tay cho trẻ - Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh. + Trẻ nhận biết mục đích của phép đo, biểu diễn độ dài của kích thước một đối tượng qua độ dài của một vật chọn làm đơn vị. Củng cố khả năng nhận biết về phép đo cho trẻ. - Rèn kỹ năng đo và so sánh. Phát triển tư duy quan sát, ghi nhớ có chủ định cho trẻ - Giáo dục là trẻ ham thích học môn toán, chú ý trong giờ học, giữ gìn đồ dùng học tập. II . Các hoạt động trong ngày. 1. Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng: 1.1 .Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ: - Cô đến sớm trước trẻ , chuẩn bị lớp sạch sẽ , gọn gàng , hướng dẫn trẻ nề nếp thói quen chào hỏi , xếp đồ dùng đúng nơi quy định. Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ 1.2. Thể dục buổi sáng: - Tập bài nhịp điệu theo chủ đề. Tập bài “ Mùa hè chia tay” cho trẻ đi đều nhẹ nhàng, tập theo khối lá (Nhún đưa tay lên cao, đưa ngang vai, đưa 2 tay ra trước ngực. nhảy .). Tập theo nhịp điệu bài hát, kết hợp các động tác: Hô hấp, tay, chân, bụng, bật 2. Hoạt động ngoài trời: - Cho trẻ đi dạo, quan sát thiên nhiên thăm vườn hoa sân trường, trò chuyện với trẻ về chủ đề các mùa ở Đak Lak - Đọc thơ hát những bài hát theo chủ đề: nắng sớm, cho tôi đi làm mưa với, mùa hè đến , đọc bài thơ bảo - Ôn bài cũ : cô cho trẻ tập viết chữ cái p, q. trên nền sân trường bằng phấn. - Bài mới : cô chuẩn bị 5-6 túi cát. Lần lượt cho trẻ Ném xa bằng hai tay. Chơi trò chơi: – T/C: tay ai khỏe. cô cho trẻ biết mục đích của phép đo. Và đo một vài đối tượng. đo bạn với bạn. đo bạn với cô. - Trò chơi : + Trò chơi vận động : “: Bịt mắt bắt dê.” - Mục đích yêu cầu : . Cháu biết cách chơi, bịt mắt và tìm bắt được dê 3
3. 3.3. Tiến hành hoạt động có chủ đích: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1:Ổn định dẫn dắt: - Hôm nay là mùa gì các con? - Trẻ cùng nhau trò À mùa hè rất nắng nóng nên rất dễ bị đau đấy các con ạ. chuyện. Vậy chúng mình cùng tập thể dục để rèn luyên thân thể nào? sau đó cô dẫn dắt giới thiệu vào bài “ Ném xa bằng hai tay”. * Hoạt động 2: Bé vui tập thể dục. * Khởi động: - Trẻ khởi động theo - Cho trẻ chạy thành vòng tròn kết hợp các kiểu đi, chạy cô. nhanh, chậm, khom lưng sau đó di chuyển thành hàng ngang . * Trọng động: + Bài tập phát triển chung: - Cô tập theo nhạc và động viên trẻ tập theo bài hát “ - Trẻ nhìn và tập theo Mùa hè chia tay”. Nhấn mạnh động tác tay, nhắc trẻ tập cô chú ý chính xác theo cô. + Vận động cơ bản: Ném xa bằng hai tay. - Cô làm mẫu kết hợp giải thích: Tư thế chuẩn bị hai tay - Trẻ chú ý cô làm mẫu cầm túi cát để dưới, khi có hiệu lệnh cô đưa từ từ 2 tay lên cao lấy đà và ném mạnh túi cát ra xa. Ném xong lên - Trẻ thực hiện. nhặt túi cát và đi về hàng. - Cho 1- 2 trẻ lên thực hiện - Cho trẻ gọi tên vận động và nhận xét bạn thực hiện. - 2 bạn cùng thi đua. - Cô nhấn mạnh kỹ năng ném . - Cho 2 bạn thi đua với nhau xem bạn nào ném xa hơn. + Trò chơi : Tay ai khỏe. - Trẻ chơi - Cô nêu cách chơi, luật chơi. - Tổ chức cho trẻ chơi 2 – 3 lần. * Hoạt động 3: Cùng bé thư giãn - Trẻ đi nhẹ nhàng + Hồi tĩnh: - Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân hít thở sâu. * Kết thúc: Thu dọn đồ dùng Môn : Làm quen với toán . Đề tài: Mục đích của phép đo.( Hỗn hợp ) Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Bé biết gì về các mùa ở Đăk Lăk - Trẻ hát bài “ Mùa hè đến”. - Bài hát nói đến mùa nào ? Cô trò chuyện cùng trẻ. - Ở Đak Lak có mấy mùa ? Đó là mùa gì ? Trò chuyện với trẻ về các mùa ở Đak Lak mà trẻ đã được biết, sau đó cô dẫn dắt giới thiệu vào bài “ Mục đích của phép 5
4. - - Giáo dục trẻ chăm chỉ học tập. * Hoạt động 3: Bé vui chơi. + Trò chơi “Bé và bạn ai nhanh hơn - Dán 2 tấm thảm tượng trưng cho diện tích đất cà phê. - Chia trẻ thành 2 đội lên thực hành đo trên diện tích đất cà phê, khi thực hiện đo các đội sẽ vượt qua một con suối, đội nào đo đúng và nhanh hơn là chiến thắng. + Kết thúc :Cả lớp hát bài “ Cho tôi đi làm mưa với” 4. Hoạt động góc * Góc phân vai : - Cửa hàng giải khát. - Yêu cầu : - Trẻ biết tự thoả thuận vai chơi. Và thực hiện đúng vai chơi mà mình đã nhận - Chuẩn bị : Một số chai nước giải khát các loại *Góc xây dựng : Xây vườn rau, bể nước và nước sạch. - Yêu cầu :Trẻ biết dùng các nguyên vật liệu, đồ dùng, đồ chơi để thực hiện thành công ý định của mình - Xây dựng vườn rau, bể nước và nước sạch cùng các bạn. - Chuẩn bị : - Gạch, một số hột hạt, hàng rào nhỏ, đồ chơi lắp ráp nhà, rau, bể nước, cây . *Góc nghệ thuật : - Múa hát, nặn, vẽ theo chủ đề. - Yêu cầu : - Trẻ biết múa hát, nặn, vẽ theo chủ đề. - Trẻ thuộc các bài hát về chủ đề. - Chuẩn bị : Dụng cụ âm nhạc để trẻ biểu diễn, giấy, bút, đất nặn để trẻ vẽ, nặn *Góc học tập – sách : - Xếp quá trình bay hơi của nước. - Trẻ sắp xếp tranh theo quá trình bay hơi của nước. - Chuẩn bị : Một số tranh ảnh về quá trình bay hơi của nước. * Góc thiên nhiên : Đong đo nước. - Yêu cầu : Trẻ biết chơi cùng bạn. - Chuẩn bị : Thau nước, chai, ly *Quá trình thực hiện : a. Giới thiệu góc chơi : - Lớp hát bài “Mùa hè chia tay ” - Trong bài hát nói về mùa gì? - Vậy Đak Lak có mấy mùa?. Vậy bạn nào cho cô biết chúng ta có bao nhiêu góc chơi nào? - Ai thích chơi ở góc xây dựng nào? - Công việc của bác xây dựng thì làm những gì. Khi xây vườn rau, bể nước và nước sạch thì các bác xây dựng sẽ xây như thế nào. + Đầu tiên phải xây tường rào bao quanh để làm khuôn viên của vườn rau sau đó xây nhà ở, xây bể nước và nước sạch. Khi đã xây xong rồi thì các bác phải làm tiếp công việc gì? - Các bác xây dựng làm việc rất vất vả và khát nước ? Muốn uống nước thì các bác phải mua ở đâu ? 7
5. 7. Nhận xét cuối ngày: Cô Trẻ . Thứ ba ngày 22 tháng 03 năm 2016. KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Môn: Khám phá khoa học. Đề tài :Các mùa ở Đăk Lăk I . Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết tên và đặc điểm về thời tiết, khí hậu của Đak Lak: Có 2 mùa rõ rệt . Biết so sánh phân loại những đặc điểm giống và khác nhau của Đak Lak và nơi khác - Rèn kỹ năng quan sát , so sánh , ghi nhớ. - Giáo dục trẻ biết giữ gìn sức khỏe. II . Các hoạt động trong ngày. 1. Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng: 1. 1 .Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ: - Cô đến sớm trước trẻ, chuẩn bị lớp sạch sẽ, gọn gàng, hướng dẫn trẻ nề nếp thói quen chào hỏi, xếp đồ dùng đúng nơi quy định. Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ. 1.2. Thể dục buổi sáng: - Tập bài nhịp điệu theo chủ đề. Tập bài “ Mùa hè chia tay” cho trẻ đi đều nhẹ nhàng, tập theo khối lá (Nhún đưa tay lên cao, đưa ngang vai, đưa 2 tay ra trước ngực. nhảy .). Tập theo nhịp điệu bài hát, kết hợp các động tác: Hô hấp, tay, chân, bụng, bật 2. Hoạt động ngoài trời: - Cho trẻ đi dạo, quan sát thiên nhiên thăm vườn hoa sân trường, trò chuyện với trẻ về chủ đề các mùa ở Đak Lak - Đọc thơ hát những bài hát theo chủ đề: nắng sớm, cho tôi đi làm mưa với, mùa hè đến , đọc bài thơ bảo - Ôn bài cũ : cô chuẩn bị 5-6 túi cát. Và cho trẻ ôn lại Lần lượt cho trẻ Ném xa bằng hai tay. Chơi trò chơi: – T/C: tay ai khỏe. cô cho trẻ biết mục đích của phép đo. Và đo một vài đối tượng. đo bạn với bạn. đo bạn với cô. - Bài mới : Cô chuẩn bị một số tranh về các mùa ở đăklăk cho trẻ làm quen nhận biết một số đặc điểm của các mùa. - Trò chơi : + Trò chơi vận động : “: Bịt mắt bắt dê.” - Mục đích yêu cầu : . Cháu biết cách chơi, bịt mắt và tìm bắt được dê 9
6. cô dẫn dắt giới thiệu vào bài “ Các mùa ở Đăk Lăk” * Hoạt động 2: Đố bé biết ? - Cô để tranh trên bàn và hỏi cháu có những loại tranh gì? - Trẻ thảo luận - Cho trẻ chia thành 2 nhóm thảo luận tranh. + Tranh 1 : Tranh mùa mưa ở Đăl Lăk + Tranh 2 : Tranh mùa khô ở Đăk Lăk - Cô hướng dẫn gợi ý để trẻ nói được về đặc điểm của - Trẻ lên trình bày. tranh. + Thi tài diễn đạt. - Các nhóm cử bạn trong nhóm lên trình bày theo sự suy nghĩ của mình về các mùa mà nhóm mình vừa thảo luận. - Cô gợi ý động viên cùng giúp trẻ trình bày cho tốt - Trẻ thi nhau trả lời. - Tranh vẽ gì ? - Mùa mưa ở Đak Lak thì như thế nào? - Vào mùa mưa thì mọi người thường làm gì ? - Trẻ so sánh. - Mưa nhiều sẽ làm cho cây cố và đường sã đi lại như - Trẻ chú ý nghe . thế nào ? * Tương tự cô đàm thoại tranh khác - Lớp – tổ – cá nhân đọc : Mùa mưa * So sánh :Mùa mưa - mùa khô ( Mùa nắng – mùa mưa ) - Trẻ chơi theo yêu cầu * Liên hệ mở rộng: Đak Lak có 2 mùa nhưng ở nơi khác của cô. có 4 mùa . . đó là: mùa xuân – hạ - thu - đông . * Hoạt động 3: Ai nhanh nhất. - Trẻ làm theo nhóm - Bây giờ mời hai bạn lên để thi đua ai chọn nhanh và nói đúng nào ? -Lớp hát - Cho trẻ lên lấy tranh theo yêu cầu của cô. - Ở trong rổ của các con có thẻ các mùa. Khi nghe cô nói thì giơ lên nhé. * Hoạt động 4: Thi xem ai khéo tay. - Tổ 1 ghép tranh mùa mưa. - Tổ 2 ghép tranh mùa khô. - Kết thúc : Cô xem tổ nào nhanh và khéo tay hơn ? * Kết thúc hoạt động : Cho trẻ hát bài “ Cho tôi đi làm mưa với” đi ra ngoài. 4. Hoạt động góc * Góc phân vai : - Cửa hàng giải khát. - Yêu cầu : - Trẻ biết tự thoả thuận vai chơi. Và thực hiện đúng vai chơi mà mình đã nhận - Chuẩn bị : Một số chai nước giải khát các loại *Góc xây dựng : Xây vườn rau, bể nước và nước sạch. - Yêu cầu :Trẻ biết dùng các nguyên vật liệu, đồ dùng, đồ chơi để thực hiện thành công ý định của mình 11