Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Bản thân của bé - Chủ đề nhánh 3: Cơ thể bé - Hoạt động tạo hình: Vẽ các gương mặt biểu lộ cảm xúc - Năm học 2020-2021
I. Đón trẻ, trò chuyện, thể dục sáng:
Đón trẻ - trò chuyện :
Trao đổi với phụ huynh về tình hình hoạt động của trẻ và phòng bệnh theo mùa.
Điểm danh: Cô gọi tên từng trẻ để kiểm tra sĩ số của lớp.
Thể dục sáng: Theo hướng dẫn của cô
II. Hoạt động học:
Môn : Hoạt động tạo hình
VẼ CÁC GƯƠNG MẶT BIỂU LỘ CẢM XÚC
1. Mục đích:
- Trẻ biết biết cách cầm bút vẽ các nét cơ bản, tạo ra sản phẩm của các khuôn mặt thể hiện biểu cảm theo ý thích như : Vui buồn, tức giận, ngạc nhiên….
2. Chuẩn bị:
- Vở tạo hình tranh cô xé dán các bộ phận cơ thể theo hình học ghép thành hình, bé trai, bé gái và một số trang phục đồ dùng của bé, giấy màu, hồ dán.
3. Tiến hành:
* Ổn định:
- Trẻ cùng cô quây quần hát “Cùng xoay nào”
- Bài hát kể đến bộ phận nào?
- Trên cơ thể còn có nhiều bộ phận, nếu thiếu 1 trong các bộ phận đó sẽ thế nào?
- Con người đẹp khi đầy đủ các bộ phận và còn đẹp hơn khi mặc những trang phục đẹp, khi mình vui mừng thì cảm xúc cũng khác, và khuôn mặt biểu hiện tất cả như vui, buồn, tức giận, ngạc nhiên…
* Hoạt động 1: Ai biết nhiều
- Phân tích + Đàm thoại.
- Cô treo tranh mẫu lên bảng cho trẻ nhận xét cảm xúc của từng gương mặt.
- Nếu cho con vẽ các gương mặt này thì các con vẽ những nét gì? Để biểu hiện cảm xúc mà các con muốn vẽ.
- Cô bổ sung ý định và kĩ năng vẽ cho trẻ.
- Trẻ xem tranh gợi ý.
- Lần lượt cô đưa tranh ra để trẻ gọi tên và nêu nội dung bức tranh.
Đón trẻ - trò chuyện :
Trao đổi với phụ huynh về tình hình hoạt động của trẻ và phòng bệnh theo mùa.
Điểm danh: Cô gọi tên từng trẻ để kiểm tra sĩ số của lớp.
Thể dục sáng: Theo hướng dẫn của cô
II. Hoạt động học:
Môn : Hoạt động tạo hình
VẼ CÁC GƯƠNG MẶT BIỂU LỘ CẢM XÚC
1. Mục đích:
- Trẻ biết biết cách cầm bút vẽ các nét cơ bản, tạo ra sản phẩm của các khuôn mặt thể hiện biểu cảm theo ý thích như : Vui buồn, tức giận, ngạc nhiên….
2. Chuẩn bị:
- Vở tạo hình tranh cô xé dán các bộ phận cơ thể theo hình học ghép thành hình, bé trai, bé gái và một số trang phục đồ dùng của bé, giấy màu, hồ dán.
3. Tiến hành:
* Ổn định:
- Trẻ cùng cô quây quần hát “Cùng xoay nào”
- Bài hát kể đến bộ phận nào?
- Trên cơ thể còn có nhiều bộ phận, nếu thiếu 1 trong các bộ phận đó sẽ thế nào?
- Con người đẹp khi đầy đủ các bộ phận và còn đẹp hơn khi mặc những trang phục đẹp, khi mình vui mừng thì cảm xúc cũng khác, và khuôn mặt biểu hiện tất cả như vui, buồn, tức giận, ngạc nhiên…
* Hoạt động 1: Ai biết nhiều
- Phân tích + Đàm thoại.
- Cô treo tranh mẫu lên bảng cho trẻ nhận xét cảm xúc của từng gương mặt.
- Nếu cho con vẽ các gương mặt này thì các con vẽ những nét gì? Để biểu hiện cảm xúc mà các con muốn vẽ.
- Cô bổ sung ý định và kĩ năng vẽ cho trẻ.
- Trẻ xem tranh gợi ý.
- Lần lượt cô đưa tranh ra để trẻ gọi tên và nêu nội dung bức tranh.
3 trang
28/02/2024
540
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Bản thân của bé - Chủ đề nhánh 3: Cơ thể bé - Hoạt động tạo hình: Vẽ các gương mặt biểu lộ cảm xúc - Năm học 2020-2021", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.
File đính kèm:
- giao_an_mam_non_lop_la_chu_de_ban_than_cua_be_chu_de_nhanh_3.docx
Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Bản thân của bé - Chủ đề nhánh 3: Cơ thể bé - Hoạt động tạo hình: Vẽ các gương mặt biểu lộ cảm xúc - Năm học 2020-2021
- KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY Thứ 4 ngày 14/10/2020 I. Đón trẻ, trò chuyện, thể dục sáng: ▪ Đón trẻ - trò chuyện : Trao đổi với phụ huynh về tình hình hoạt động của trẻ và phòng bệnh theo mùa. ▪ Điểm danh: Cô gọi tên từng trẻ để kiểm tra sĩ số của lớp. ▪ Thể dục sáng: Theo hướng dẫn của cô II. Hoạt động học: Môn : Hoạt động tạo hình VẼ CÁC GƯƠNG MẶT BIỂU LỘ CẢM XÚC 1. Mục đích: - Trẻ biết biết cách cầm bút vẽ các nét cơ bản, tạo ra sản phẩm của các khuôn mặt thể hiện biểu cảm theo ý thích như : Vui buồn, tức giận, ngạc nhiên . 2. Chuẩn bị: - Vở tạo hình tranh cô xé dán các bộ phận cơ thể theo hình học ghép thành hình, bé trai, bé gái và một số trang phục đồ dùng của bé, giấy màu, hồ dán. 3. Tiến hành: * Ổn định: - Trẻ cùng cô quây quần hát “Cùng xoay nào” - Bài hát kể đến bộ phận nào? - Trên cơ thể còn có nhiều bộ phận, nếu thiếu 1 trong các bộ phận đó sẽ thế nào? - Con người đẹp khi đầy đủ các bộ phận và còn đẹp hơn khi mặc những trang phục đẹp, khi mình vui mừng thì cảm xúc cũng khác, và khuôn mặt biểu hiện tất cả như vui, buồn, tức giận, ngạc nhiên * Hoạt động 1: Ai biết nhiều - Phân tích + Đàm thoại. - Cô treo tranh mẫu lên bảng cho trẻ nhận xét cảm xúc của từng gương mặt. - Nếu cho con vẽ các gương mặt này thì các con vẽ những nét gì? Để biểu hiện cảm xúc mà các con muốn vẽ. - Cô bổ sung ý định và kĩ năng vẽ cho trẻ. - Trẻ xem tranh gợi ý. - Lần lượt cô đưa tranh ra để trẻ gọi tên và nêu nội dung bức tranh. *Hoạt động 2: Tay ai khéo * Trẻ thực hành : Cho trẻ chơi mô phỏng 2 tay cầm bút vẽ, và cách trình bày bố cục trên trang giấy sao cho phù hợp, đẹp. - Bây giờ các bàn tay khéo hãy thi đua vẽ những biểu lộ cảm xúc của gương mặt nhé - Cô mở băng nhạc vừa phải, cô đến từng bàn hỏi trẻ đang vẽ gương mặt biểu lộ cảm xúc gì?( nếu trẻ lúng túng cô gợi ý) - Cô khen trẻ vẽ nhanh, vẽ Vẽ các khuôn mặt thể hiện biểu lộ cảm xú4. được nhiều sản phẩm. * Hoạt động 3 : Nhận xét sản phẩm
