Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Bản thân - Chủ đề nhánh: Bé là ai? - Trường Mầm non Ánh Dương

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Bản thân - Chủ đề nhánh: Bé là ai? - Trường Mầm non Ánh Dương

1. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN LỚP LÁ 1 CHỦ ĐỀ : BẢN THÂN CHỦ ĐỀ NHÁNH: BÉ LÀ AI (TUẦN I: TỪ NGÀY 21/9 ĐẾN NGÀY 25/9/2015) Tên hoạt Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu động Đón trẻ - Trao đổi với phụ huynh về chủ đề mới, đóng góp ảnh riêng của trẻ sau gửi lại. - Trao đổi chế độ dinh dưỡng của trẻ bị nhẹ cân hay thấp còi. - Nhắc trẻ tự xếp đồ dùng cá nhân đứng nơi quy định. - Cho trẻ chơi ở các góc theo ý thích. Thể dục sáng Tập bài nhịp điệu theo nhạc bài hát “ Cái mũi” (nhún, lắc mông, đưa tay cao, dang ngang, nhảy ) Theo nhịp điệu bài hát, kết hợp với các động tác: Hô hấp 1, tay 3, chân 2, bụng 4, bật 1. Hoạt động - Cho trẻ đi dạo, trò chuyện về thời tiết, cảm giác của trẻ về thời tiết. ngoài trời - Đọc thơ, hát những bài hát theo chủ đề. - Trò chơi vận động: Tạo dáng. - Trò chơi dân gian: Nu na nu nóng. - Trò chơi tự do với hình học ghép người, vẽ tự do, chơi với bóng, búp bê, hột hạt. Hoạt động - TDKN: KPKH: Bé HĐTH: - GDÂN LQCC: Làm với chủ đích Tung và bắt biết gì về Vẽ bạn trai : Mừng quen chữ cái: bóng. TC: Bé bạn gái sinh nhật a, ă, â. Chuyền Nghe: Cây bóng. trúc xinh - LQVT: TC: Đoán đếm đến 5, xem ai hát nhận biết - VH: Cậu chữ số 5. bé mũi dài (Hỗn hợp) Hoạt động - Góc phân vai: Bác sĩ khám bệnh. góc - Góc xây dựng: Xây nhà cho bé. - Góc học tập và sách: Đọc chữ cái, ghép hình bạn trai, bạn gái và tô màu, tìm tranh kể chuyện, viết các số. - Góc nghệ thuật: Vẽ, xé, dán tô màu về bản thân. Hát múa vận động cơ thể theo chủ điểm. - Góc thiên nhiên: Chơi với cát nước. Hoạt động - Rèn cho trẻ nề nếp, giữ vệ sinh cơ thể chăm sóc - Tập rửa tay, chân, rửa mặt, giáo dục trẻ ăn, uống gọn gàng, hợp vệ nuôi dưỡng sinh. 1
2. Tuần 1 : Từ ngày 21/9 đến ngày 25/9/2015 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ hai ngày 21 tháng 9 năm 2015 Chủ đề : Bản thân Chủ đề nhánh : Bé là ai ? Môn : Giáo dục thể chất - Làm quen với toán. Đề tài : - Tung và bắt bóng – Trò chơi : Chuyền bóng. (Hình thức thi đua) - Đếm đến 5 nhận biết các nhóm có 5 đối tượng ( Hỗn hợp ) I.Mục đích yêu cầu : - Trẻ tung bóng lên cao bắt bóng bằng 2 tay, không để bóng rơi xuống đất. - Phát triển sự phối hợp giữa tay và mắt, mạnh đôi tay, phát triển hứng thú hoạt động, khả năng vận dụng bóng với cuộc sống . - Giáo dục trẻ ý thức kỷ luật phối hợp với bạn trong hoạt động. - Trẻ biết đếm đến 5, nhận biết các nhóm có 5 đối tượng, nhận biết số 5. - Luyện kỹ năng đếm đến 5. - Giáo dục trẻ ham thích học toán II.Các hoạt động trong ngày : 1.Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng : 1.1Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ: - Trao đổi với phụ huynh về chủ đề mới, đóng góp ảnh riêng của trẻ sau gửi lại - Trao đổi chế độ dinh dưỡng của trẻ kênh B - Nhắc trẻ tự xếp đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định. - Cho trẻ chơi ở các góc theo ý thích 1.2 Thể dục buổi sáng : - Tập bài nhịp điệu theo theo nhạc cùng khối lá bài hát “ Cái mũi” (Nhún, lắc mông, đưa tay cao, dang ngang, nhảy. . ) Theo nhịp điệu bài hát, kết hợp với các động tác : Hô hấp 1, tay 3, chân 2, bụng 4, bật 1. 2.Hoạt động ngoài trời: - Cho trẻ đi dạo, trò chuyện về thời tiết, cảm giác của trẻ với thời tiết. - Đọc thơ, hát những bài há, bài thơ theo chủ đề như: cái mũi, hai bàn tay xinh, mừng sinh nhât, truyện cậu bé mũi dài, thơ cô dạy. - Ôn bài cũ : cô chuẩn bị một số thẻ chữ cái trong đó có nhóm chữ cái o, ô, ơ. Nhằm cho Trẻ cũng cố, ôn lại nhóm chữ cái o,ô, ơ qua trò chơi . - Bài mới : Cô chuẩn bị một số quả bóng cho trẻ làm quen kiến thức Tung và bắt bóng. Cô cho trẻ chơi theo nhóm hoặc chơi 1 trẻ 1 bóng, có thể cho một trẻ tung một trẻ bắt, hay một bạn vừa tung vừa bắt hoặc một bạn tung các bạn trong nhóm bắt lần lượt. bạn nào bắt không được bóng bạn đó lên tung bóng. Tiếp tục cô cho trẻ Đếm đến 5 nhận biết các nhóm có 5 đối tượng. Cô chuẩn bị một số đồ dùng như một bàn chân, một bàn tay và cho trẻ đếm gắn số tương ứng, đếm các số từ 1 đến 5. Đọc chữ số đó. - Chơi trò chơi vận động : Tạo dáng. 3
3. - Cúi người nhấc 1 chân - Chân ai khéo nào? luồn bóng qua. - Trẻ quay tròn quả bóng - Lưng ai dẻo nào? ( động viên trẻ làm đúng động tác) quay đầu xuống chân, lên cao. - Chân ai nhảy nhịp nhàng? *Vận động cơ bản : - Cô làm mẫu 1 lần ( lần 2 phân tích). - Cô mời 1 trẻ đội mũ xuất hiện “ Chào cô, chào các - Một trẻ đội mũ lật đật bạn tôi thưởng các bạn 1 trò chơi , cho trẻ xem vận ôm 1 quả bóng, chào các động con lật đật” bạn tôi thưởng cho các “ Tung bóng lên cao và bắt bóng giỏi” sau đó cô làm bạn một trò chơi. mẫu cho trẻ xem lại một lần nữa ( chú ý không để bóng - Trẻ xếp thành 2 hàng rơi) . Được 5 phút rồi nghỉ và lắc lư theo nhạc sau đó ngang thi đua thực hiện đứng lên thực hiện tiếp. * Trò chơi : “ Chuyền bóng” - Cho trẻ chơi chuyền bóng , cô ra hiệu trẻ xếp thành 3 hàng dọc theo 3 màu bóng . - Trẻ xếp thành hàng dọc - Cho trẻ chuyền bóng qua đầu, qua chân, sang trái, theo 3 tổ theo 3 màu sang phải . bóng. - Trẻ chơi theo sự điều - Trò chơi tự do chơi với bóng: Đá, chuyền, đập, sút, khiển của cô. nhảy theo bóng - Cho trẻ tạo hình từ quả bóng làm con lật đật, mắt mũi, miệng, gắn bóng bằng hoa, hàng rào, vẽ lên quả bóng. - Trẻ chơi tự do với *Hoạt động 3 : Bé thư giãn bóng. - Trẻ đi nhẹ nhàng hít thở sâu từ 1-2 phút. Môn : Làm quen với toán Đề tài : Đếm đến 5 nhận biết các nhóm có 5 đối tượng ( Hỗn hợp ) Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Gia đình bé có gì - Trẻ hát “Cái mũi” - Trẻ hát. - Trẻ cùng cô trò chuyện về những bộ phận trên cơ thể bé. - Trẻ tự kể. - Vậy trên cơ thể con có mấy bộ phận? * Hoạt động 2: Ai nhanh, ai giỏi. - Cô cùng trẻ thực hành. - 2 -3 trẻ lên tìm - Trẻ xếp đồ dùng ra xem có bao nhiêu cái mũi? (5 cái) - Cả lớp cùng chơi theo - Nếu có 5 cái mũi thì phải cần có mấy cái miệng? (5 cô. cái) - Xếp miệng ra đếm và so sánh số lượng mũi và miệng. 5
4. * Góc học tập – sách : Đọc chữ cái, ghép hình bạn trai, bạn gái và tô màu, tìm tranh kể chuyện, viết các số. - Yêu cầu : Trẻ đọc chữ cái, ghép hình bạn trai, bạn gái, tô màu bạn trai, bạn gái, tìm tranh kể chuyện, viết, ghép số. - Chuẩn bị : Các chữ cái, hình ảnh bạn trai, bạn gái, bút màu . - Tổ chức hoạt động :Trẻ mô tả bạn trong tranh , tập kể chuyện sáng tạo, tìm đọc chữ cái, chữ số * Góc nghệ thuật : Vẽ, xé, dán tô màu về bản thân. Hát múa vận động cơ thể theo nhạc chủ điểm. -Yêu cầu : Trẻ múa hát vận động cơ thể theo nhạc và biết vẽ, xé, dán tô màu về bản thân. Trẻ thể hiện có nghệ thuật, sáng tạo hứng thú và biết hợp tác. - Chuận bị : Băng nhực máy casec về chủ đề, vở, bút chì, bút sáp màu, giấy màu cho trẻ tô, vẽ, xé. - Tổ chức hoạt động : Trẻ tự chọn góc chơi, về cùng nhau triển khai trò chơi, cô bao quát trẻ động viên gợi ý để trẻ cùng nhau gợi ý nhóm – chơi có thứ tự đoàn kết, không tranh giành nhau. * Góc thiên nhiên: Chơi với cát nước - Yêu cầu : Trẻ biết chơi với cát nước, sáng tạo ra các đồ vật mà bé thích. - Chuẩn bị : Xô nước, cát, dụng cụ như xẻng, chai đong nước - Tổ chức hoạt động : Trẻ chơi với cát như đắp mô hình trường mầm non, đong nước, cát vào chai lọ, khuôn, pha màu vào nước theo ý thích của trẻ. * Hoạt động 2: Cùng bé nhập vai - Cho trẻ lấy hoa về góc chơi và không được tranh dành đồ chơi của nhau, muốn sang chơi ở góc khác phải đổi hoa . - Cô đi bao quát các góc chơi và nhắc nhớ trẻ chơi tốt - Cô có thể nhập vai cùng chơi với trẻ, cô tạo tình huống để trẻ hứng thú vào trò chơi. - Trẻ vào vai tự nhiên và biết trao đổi liên kết các góc chơi, tích cực tự bố trí công việc phù hợp. - Biết chọn những tranh ảnh mình thích , trật tự không làm ảnh hưởng đến những người xung quanh. - Cô đi bao quát các góc chơi, cô nhập vai chơi cùng trẻ - Trẻ biết tạo ra những sản phẩm theo yêu cầu và hát múa những bài trong chủ đề. * Hoạt động 3 : Nhận xét sau khi chơi - Cô dựa vào sản phẩm của từng góc và nhận xét qua trình chơi của trẻ ở góc đó. - Cô đi nhận xét các nhóm chơi, động viên những nhóm chơi tốt và nhắc nhớ trẻ lần sau chơi tốt hơn nữa. - Mời tất cả các nhóm về góc xây dựng tham quan công trình xây dựng, chủ thầu giới thiệu công trình - Kết thúc: Lớp hát một bài “ ai hỏi cháu” trẻ thu don đồ chơi cất đúng nơi quy định. 5. Hoạt động chăm sóc nuôi dưỡng: 7
5. II.Các hoạt động trong ngày 1.Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng 1.1Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ: - Trao đổi với phụ huynh về chủ đề mới, đóng góp ảnh riêng của trẻ sau gửi lại - Trao đổi chế độ dinh dưỡng của trẻ kênh B. - Nhắc trẻ tự xếp đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định. - Cho trẻ chơi ở các góc theo ý thích 1.2 Thể dục buổi sáng: - Tập bài nhịp điệu theo theo nhạc cùng khối lá bài hát “ Cái mũi” (Nhún, lắc mông, đưa tay cao, dang ngang, nhảy. . ) Theo nhịp điệu bài hát, kết hợp với các động tác : Hô hấp 1, tay 3, chân 2, bụng 4, bật 1. 2.Hoạt động ngoài trời: - Cho trẻ đi dạo, trò chuyện về thời tiết, cảm giác của trẻ với thời tiết. - Đọc thơ, hát những bài há, bài thơ theo chủ đề như: cái mũi, hai bàn tay xinh, mừng sinh nhât, truyện cậu bé mũi dài, thơ cô dạy. - Ôn bài cũ : Cô chuẩn bị một số quả bóng cho trẻ ôn kiến thức Tung và bắt bóng. Cô cho trẻ chơi theo nhóm hoặc chơi 1 trẻ 1 bóng, có thể cho một trẻ tung một trẻ bắt, hay một bạn vừa tung vừa bắt hoặc một bạn tung các bạn trong nhóm bắt lần lượt. bạn nào bắt không được bóng bạn đó lên tung bóng. Tiếp tục cô cho trẻ Đếm đến 5 nhận biết các nhóm có 5 đối tượng. Cô chuẩn bị một số đồ dùng như một bàn chân, một bàn tay và cho trẻ đếm gắn số tương ứng, đếm các số từ 1 đến 5. Đọc chữ số đó. - Bài mới : cô chuẩn bị một số bức tranh về cơ thể của bé. Cô tiến hành cho trẻ làm quen nhận biết về một số bộ phận trên cơ thể trẻ thông qua nhiều thủ thuật, đố câu đố, chơi trò chơi - Chơi trò chơi vận động : Tạo dáng. Cô cho trẻ vừa đi vừa hát một bài nào đó trong chương trình khi nghe hiệu “lệnh tạo giáng, tạo giáng” trẻ trả lời đồng thanh “Giáng gì, giáng gì?” cô nói dáng nhổ cỏ, hái rau, quét nhà, cho gà ăn tùy cô, trẻ tạo dáng phù hợp. Sau một đoạn nhạc cô nói tạo một giáng giúp trẻ hứng thú hào hứng chơi. Trò chơi tiếp tục trong vòng 3 – 5 phút. - Trò chơi dân gian: Nu na nu nống Cô cho trẻ chơi theo nhóm, ngồi thành 1 hàng ngang, duỗi thẳng chân ra, cho 1 bạn trong nhóm, dùng tay chỉ từng chân bạn và mình kết hợp đọc lời đồng dao “ nu na, nu nóng”. Đến câu cuối cùng rơi vào chân bạn nào thì bạn đó được cất chân đó. Tiếp tục chơi cho đến hết chân. - Trò chơi tự do với hình học ghép người, vẽ tự do, chơi với bóng, búp bê, hột hạt. 3. Hoạt động có chủ đích : 3.1Chuẩn bị môi trường hoạt động có chủ đích *Không gian tổ chức : Trong lớp học. *Đồ dùng phương tiện: 9