Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề 4: Bé lớn lên làm nghề gì? - Năm học 2022-2023 - Trường Mầm non Hải Xuân

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề 4: Bé lớn lên làm nghề gì? - Năm học 2022-2023 - Trường Mầm non Hải Xuân

1. I. MỤC TIÊU 1. Phát triển thể chất: * Dinh dƣỡng sức khoẻ - Trẻ biết giữ đầu tóc, quần áo gọn gàng và biết làm tốt một số công việc tự phục vụ trong sinh hoạt hằng ngày. * Vận động: - Bật, tách khép chân qua 7 ô - Trẻ biết đập và bắt bóng bằng 2 tay *An toàn: - Biết không chơi ở những nơi mất vệ sinh, nguy hiểm 2. Phát triển nhận thức: - Trẻ kể một số nghề phổ biến nơi trẻ sống - Biết được nghề truyền thống ở địa phương - Trẻ biết đếm đến 7 nhận biết nhóm có 7 đối tượng, nhận biết số 7 - Trẻ biết gộp, tách các nhóm đối tượng trong phạm 7. 3. Phát triển ngôn ngữ: - Nghe hiểu nội dung câu chuyện: “Sự tích quả dưa hấu”. Thơ “Cô giáo” - Nhận dạng được chữ u,ư, i, t, c trong bảng chữ cái và tô đồ nhóm chữ cái u,ư, i, t, c - Trẻ biết bắt chước hành vi viết và sao chép chữ cái u,ư, i, t, c - Trẻ biết không nói leo, không ngắt lời người khác khi trò chuyện - Biết cách khởi xướng cuộc trò chuyện 4. Phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội: - Biết kiềm chế cảm xúc tiêu cực khi được an ủi, giải thích - Trẻ biết chủ động giao tiếp với bạn và người lớn gần gũi - Trẻ biết lắng nghe ý kiến của người khác - Trẻ biết sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ đơn giản cùng người khác - Biết yêu quý, kính trọng cô giáo 5. Phát triển thẩm mỹ:
2. - Nghề cô giáo: Tranh cô giáo dạy học, một số công việc của cô giáo, tranh dạy chữ cái i, t, c * Chuẩn bị góc chơi: - Góc phân vai: Đồ dùng đồ chơi về một số nghề, bộ dụng cụ khám bệnh của bác sỹ, y tá, cô giáo, bán hàng bán các loại thực phẩm: Rau, củ, quả - Góc xây dựng: Các loại khối, gạch lắp ghép, cây xanh hoa bằng đồ chơi, và 1 số hột hạt - Góc nghệ thuật: Bút màu, giấy vẽ, hồ dán, kéo, một số tranh báo về các nghề, tranh về các dung cụ của một số nghề. Băng nhạc các bài hát về chủ đề. - Góc học tập, thư viện: Tranh lô tô về các nghề, bộ chữ cái, chữ số tranh truyện về các nghề - Góc thiên nhiên: Các đồ chơi bình tưới cây, rổ nhựa, phễu, cát, nước, khuôn in hình. 3. Kết hợp với cha mẹ/ngƣời chăm sóc trẻ, trẻ sƣu tầm: - Tranh ảnh và các dụng cụ của các nghề. Các loại sách, báo, tạp chí cũ - Sưu tầm số cây xanh cây cảnh và các loại hoa trồng xung quanh lớp 3
3. IV. MẠNG HOẠT ĐỘNG Phát triển thể chất Phát triển nhận thức * Dinh dƣỡng: Biết lợi ích của việc ăn uống * HĐKPXH: đầy đủ và hợp lý đối SK của con người. - Trò chuyện về nghề cô giáo, công việc - Trẻ biết giữ đầu tóc, quần áo gọn gàng và của cô giáo. biết làm tốt một số công việc tự phục vụ - Trò chuyện đặc điểm, đồ dùng, dụng cụ, trong sinh hoạt hằng ngày. sản phẩm của nghề dịch vụ, nghề sản xuất * Vận động: Phát triển các vận động: Bật ,nghề truyền thống: nghề làm bánh ướt, chụm chân, tách chân vào 7 ô; Đập và bắt nghề chằm nón, bóng bằng 2 tay. * HĐLQVT: Đếm các nhóm có 7 đối *An toàn: tượng, chữ số 7. - Biết và không làm một số việc gây nguy - Tách gộp trong phạm vi 7 bằng các cách hiểm: Leo trèo lên các công trình xây khác nhau và đếm dựng, ban công, không nghịch phá những * TCHT: “Người tài xế giỏi”, Bé là dụng cụ lao động như: Búa, liềm người thợ thi xem đội nào nhanh, tập tầm *TCVĐ: Chuyền bóng, chạy tiếp cờ, ném vông bóng vào rổ Phát triển ngôn ngữ * Trò chuyện: Mô tả một số đặc điểm đặc trưng nổi bật của một số nghề gần gũi * HĐLQVH: LỚN LÊN BÉ LÀM - Thơ: “Cô giáo” NGHỀ GÌ? - Kể chuyện: “Sự tích quả dưa hấu” * HĐLQCV: - Làm quen, tập tô chữ u,ư, i, t, c - Biết sử dụng kỹ năng trò chơi để nhận biết phát âm chữ u,ư, i, t, c. Phát triển TC &KNXH Phát triển thẩm mỹ - Trò chơi: Đóng vai người làm nghề * HĐÂN: Cô giáo, bác sĩ, bán hàng, hướng dẫn - VĐMH: “Cô giáo em, bác đưa thư vui viên du lịch thực hành và thể hiện tình tính”. cảm yêu quý người lao động, quý trọng - DH bài: “Lớn lên cháu lái máy cày” các nghề khác nhau. - Nghe hát: “Cô giáo em là hoa Êban,”, - Trò chuyện thể hiện tình cảm, mong Xe chỉ luồn kim”. muốn được làm việc ở một số nghề nào - Trò chơi: Tai ai tinh. đó. Nói lên được ước mơ lớn lên sẽ làm * HĐTH: nghề gì? - Vẽ hoa tặng cô giáo. Vẽ đồ dùng dụng - Biết giữ gìn và sử dụng tiết kiệm các cụ nghề nông.Vẽ trang trí cái cốc sản phẩm lao động. 5
4. TUẦN 1: BÉ THÍCH LÀM CÔ GIÁO Thực hiện từ: 14/11 đến 18/11/2022 I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1. Kiến thức: - Trẻ tìm hiểu và biết được công việc của nghề cô giáo - VĐMH nhịp nhàng theo bài hát “Cô giáo em” - Trẻ nhớ tên bài thơ, hiểu nội dung bài thơ “Cô giáo” - Biết đếm đến 7, nhận biết nhóm có 7 đối tượng, nhận biết chữ số 7 - Biết ngồi học và cầm bút đúng tư thế, vẽ hoa tặng cô giáo 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng cầm bút, tư thế ngồi, kỹ năng vẽ. - Rèn kỷ năng trả lời câu hỏi mạch lạc, phát triển ngôn ngữ nói trao đổi. - Rèn trẻ tính mạnh dạn, tự tin, nhanh nhẹn, tai nghe âm thanh cho trẻ khi chơi các trò chơi. 3. Thái độ: - Trẻ có ý thức học tập, biết yêu quý, kính trọng cô giáo. - Biết chú ý tích cực tham gia hoạt động cùng bạn cùng cô. Biết giữ gìn sản phẩm của mình của bạn - Trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường, bảo vệ đồ dùng đồ chơi, cây xanh xung quanh trường, lớp. II. CHUẨN BỊ - Sưu tầm tranh ảnh về công việc của nghề giáo - Giấy, vở tạo hình, bút màu, đất nặn cho trẻ. - Đồ dùng dạy toán, ghế thể dục - Đồ dùng học liệu ở các góc chơi. - Chong chóng, lá sỏi, phấn . - Nhạc cụ gõ đệm, tranh lô tô về một số nghề 7
5. Hoạt - Góc học tập: Xem tranh, đọc thơ, kể chuyện về nghề cô giáo. động - Góc nghệ thuật: Hát múa về chủ đề. Vẽ cô giáo, vẽ hoa góc - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh, chơi với cát, sỏi. - Làm thiệp - LQ bài thơ: - Thực hiện - Ôn thơ: “Cô - Sinh tặng cô giáo “Cô giáo”. vở toán: giáo” HDTCVĐT: hoạt - Bé vui học - Tổ chức Nối tô màu - TCTC: Bé Đan tấm nan chiều kidsmart buổi chơi. nhóm 7 đối là ai - Nêu gương tượng cuối tuần - TCBC 9
6. * Góc học tập: Xem tranh, đọc thơ, kể chuyện về một số nghề sản xuất * Góc nghệ thuật: Hát múa về chủ đề. Vẽ cô giáo, vẽ hoa tặng cô giáo. * Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh, chơi với cát, sỏi * Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh, chơi với cát, sỏi - Cô gợi ý cho trẻ lựa chọn vai chơi - Trẻ thực hiện nhiệm vụ chơi ở các góc. Cô quan sát, gợi ý hướng dẫn trẻ chơi và xử lý tình huống khi cần thiết. * Bƣớc 3: Kết thúc giờ chơi: Cho trẻ nhận xét góc chơi của mình. Trẻ tập trung về góc chơi chính tùy theo giờ chơi để nhận xét chung. Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY Thứ hai, ngày 14 tháng 11 năm 2022 I. HOẠT ĐỘNG HỌC PTTM: HĐTH: Vẽ hoa tặng cô 1. Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết sử dụng các nét vẽ thẳng, cong, xiên tạo thành những bông hoa theo trí tưởng tượng của trẻ để tặng cô giáo. - Luyện kỷ năng chú ý, kỹ năng phân bố cục bức tranh, kỹ năng vẽ, tô màu bức tranh. - Trẻ biết chú ý tham gia hoạt động, có ý thức trong học tập, biết giữ gìn sản phẩm của mình 2. Chuẩn bị: - Tranh vẽ về các loại hoa được trang trí ở chủ đề. - Bàn ghế, bút màu, vỡ tạo hình đủ cho trẻ 3. Tiến hành: * Hoạt động 1: Ổn định: Cho trẻ đọc bài thơ “Cô giáo” - Trò chuyện về nội dung bài thơ nói đến ai? Cô giáo đã dạy các con những gì. - Các con có yêu cô giáo của mình không? Giáo dục trẻ về tình yêu với cô giáo của mình. * Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức 11
7. 2. Chuẩn bị: Bàn tay của trẻ, khăn bịt mắt, các đồ dùng: Phấn, viết, bảng 3. Tiến hành: * Dặn dò trẻ trước lúc ra sân: Cô nhắc trẻ một số quy định khi ra hoạt động ngoài trời: Phải mang dép, không chen lấn, không xô đẩy bạn * Hoạt động 1:Quan sát khám phá đồ dùng của cô giáo - Cho trẻ tập trung ngồi vòng tròn chơi trò chơi “Giấu tay”. - Cô đưa lần lượt các đồ dùng cho trẻ quan sát và đàm thoại: + Cô có những đồ dùng gì? + Bạn nào nêu đặc điểm? + Con phải làm gì để giữ gìn và bảo vệ các đồ dùng đó? - Cô củng cố lại một số đặc điểm của các đồ dùng, giáo dục trẻ biết giữ gìn các đồ dùng học tập của cô cũng như của các bạn. * Hoạt động 2: Trò chơi: “Bịt mắt bắt dê”. - Cho trẻ nhắc lại cách chơi luật chơi, cô khái quát lại cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần, lần sau nâng cao yêu cầu chơi cho trẻ. Cô theo dõi, bao quát trẻ chơi. * Hoạt động 3:Chơi tự do - Chia trẻ ra nhiều nhóm nhỏ, cho trẻ chơi xếp hột hạt, nhặt lá rụng, chơi với các đồ chơi ngoài trời. Quan sát nhắc nhở trẻ chơi theo nhóm của mình. * Kết thúc: Nhận xét tuyên dương trẻ, nhắc trẻ vệ sinh chuyển hoạt động. III. HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Làm thiệp tặng cô giáo - Bé vui học Kidsmart * Làm thiệp tặng cô giáo 1. Mục đích - yêu cầu: - Trẻ biết xếp, gấp theo cô và dán, vẽ hoa làm thiệp tặng cô giáo của mình. - Phát triển khả năng sáng tạo, rèn luyện sự khéo léo của đôi bàn tay. - Trẻ hào hứng tham gia tích cực cùng cô cùng bạn 2. Chuẩn bị: Giấy màu, giấy cứng làm thiệp, hoa, bút màu, hồ dán 3. Tiến hành: 13
8. - Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: Đa số trẻ tham gia tích cực vào các hoạt động. Bên cạnh đó thì cũng có một số trẻ cá biệt hay lôi kéo, trêu chọc bạn như Khoa, Nhật Anh. - Kiến thức, kỹ năng của trẻ: Ở hoạt động chiều nhiều trẻ rất hứng thú với hoạt động làm thiệp tặng cô giáo, và có sản phẩm đẹp như Tuệ Anh, Anh Khoa, Khánh Huyền Thứ ba, ngày 15 tháng 11 năm 2022 I. HOẠT ĐỘNG HỌC PTTC-KNXH: “Bé thích làm cô giáo” 1. Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết công việc của nghề giáo viên - Trẻ biết những việc làm để tỏ lòng biết ơn với cô giáo. - Rèn kỹ năng trả lời câu hỏi của cô - Trẻ biết tôn trọng và yêu quý cô giáo 2. Chuẩn bị: - Tranh ảnh về cô giáo - Máy ghi âm bài “Cô nuôi dạy trẻ” “Bông hoa tặng cô” - Giấy vẽ, bút màu đủ cho trẻ 3. Tiến hành: * Hoạt động 1: Cho cả lớp hát bài “ Bông hồng tặng cô” và trò chuyện về nghề cô giáo. * Hoạt động 2: Bé thích làm cô giáo Cô cho trẻ chia làm 3 nhóm, các nhóm sẽ thảo luận tranh hoạt động của các cô giáo trong trường để trả lời được những câu hỏi sau: + Lớp mình có mấy cô? + các cô tên là gì? + Công việc của cô hàng ngày trên lớp là làm gì? + Điều gì các con thích ở cô? 15
9. + Cô dẫn trẻ dạo chơi quanh sân trường, gợi ý và hỏi trẻ về quang cảnh sân trường, thời tiết, cây cối hoa lá để trẻ nói lên những gì trẻ quan sát được. sau đó cho trẻ về ngồi dưới bóng cây, cùng cô trò chuyện về những điều vừa quan sát được. giáo dục trẻ không chạy xa, không bẻ hoa ngắt lá để sân trường luôn đẹp, có chỗ cho các bạn cùng vui chơi. * Hoạt động 2: TCVĐ: Bịt mắt bắt dê - Cô mời trẻ nêu cách chơi: một trẻ đóng vai làm dê con, một trẻ làm người bắt dê, số trẻ còn lại nắm tay làm chuồng dê, trẻ bắt dê phải bịt mắt, nghe và phán đoán tiếng dê kêu ở đâu để đến bắt. - Luật chơi: Trong thời gian quy định nếu không bắt được dê thì bị phạt nhảy lò cò, ai bị bắt phải đổi vai làm người bắt dê. - Tổ chức trẻ chơi 3-4 lần - Nhận xét kết quả sau mỗi lần chơi. * Hoạt động 3: Chơi tự do. - Cô cho trẻ lựa chọn các nội dung chơi đã chuẩn bị, cô quan sát, xử lý tình huống khi cần thiết. * Kết thúc: Nhận xét, tuyên dương trẻ, cho trẻ vệ sinh về lớp. IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU Làm quen bài thơ: “Cô giáo” Tổ chức buổi chơi * Làm quen bài thơ “Cô giáo” 1. Mục đích - yêu cầu: - Trẻ nhớ tên bài thơ, hiểu nội dung bài thơ“Cô giáo của em” - Rèn luyện sự chú ý, ghi nhớ, kỹ năng đọc thơ rõ ràng, mạch lạc. - Trẻ hưởng ứng tham gia hoạt động cùng bạn. Biết yêu quý cô giáo của mình. 2. Chuẩn bị: Tranh minh hoạ nội dung bài thơ “Cô giáo” 3. Tiến hành: * Hoạt động 1: Ổn định: - Trò chuyện với trẻ về cô giáo của mình. 17