Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Tuần 33 - Chủ đề: Quê hương yêu quý - Năm học 2024-2025 - Chu Thị Tuất

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Tuần 33 - Chủ đề: Quê hương yêu quý - Năm học 2024-2025 - Chu Thị Tuất

1. CHỦ ĐỀ LỚN: QUÊ HƯƠNG – ĐẤT NƯỚC – BÁC HỒ CHỦ ĐỀ NHÁNH: QUÊ HƯƠNG YÊU QUÝ Tuần thứ: 33(Từ ngày 05 tháng 05 năm 2025 đến ngày 09 tháng 05 năm 2025) Thời gian Tên NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG ( ĐỀ TÀI HOẠT ĐỘNG) hoạt Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 động 7h15 đến Đón trẻ 7h50 - chơi Đón trẻ - chơi tự do – điểm danh (Mt 14a) 7h50 Thể đến dục Hô hấp , tay 3, bụng- lườn 3, chân 5 (MT1 ) 8h5 sáng 8h5 TC Trò chuyện về Trò chuyện về Trò chuyện về Trò chuyện về nhà Trò chuyện về đến buổi thác phạ ở Kim Đền ông Hoàng đền hai cô ở sàn ruộng bậc thang 8h30 sáng Sơn Bảy Kim Quang (Mt52) 8h30 Hoạt Văn học Tạo hình Toán Âm nhạc TDKN đên động Dạy trẻ đọc Đề tài: Cắt dán Nhận biết ý DVĐ: Em yêu thủ Bật tách chân, khép 9h05 học thuộc thơ: Quê lá cờ (M) nghĩa của các đô chân em vùng biển (MT 92). con số (Mt33) NH: Quê hương (MT88) (MT56) TCAM: Đoán tên bạn hát 9h05 Hoạt HĐCĐ: TC về HĐCCĐ: TC về HĐCCĐ: HĐCCĐ: Quan sát HĐCCĐ: Vẽ đồi đến động nơi công cộng đền ông bảy Quan sát đền nhà sàn núi trên sân 9h40 ngoài xã Kim sơn TCVĐ: Chạy hai cô TCVĐ: Chạy tiếp Chơi tự chọn trời TCVĐ Chuyền tiếp cờ TCVĐ: cờ bóng nhanh Chơi tự chọn Chuyền bóng Chơi tự chọn .Chơi tự chọn nhanh Chơi tự chọn 9h40 Xây dựng: Xây làng xóm (MT 74,75,80 ) đến Hoạt Phân vai: Gia đình - bán hàng (quà lưu niệm, đặc sản, trang phục dân tộc ) 10h30 động Tạo hình: Vẽ, tô màu đồi núi, cánh đồng lúa quê em... góc Âm nhạc: Hát, múa các bài hát về chủ đề Toán - Khoa học: Đếm, tạo nhóm, xếp theo quy tắc và tìm thẻ số Sách truyện: Xem tranh truyện, làm Album về chủ để 10h30 HĐVS Đến ăn, ngủ Vệ sinh- Ăn trưa – ngủ trưa – ăn quà chiều (Mt59) 14h40 trưa 14h40 1. LQCC: Làm bài 1. LQVT: Làm 1. LQVTH: 1. LQKNXH: Làm bài đến Hoạt tập trang 29 bài tập trang 7 Làm bài tập tập trang 24 16h00 động 2. KTC: Văn học 2. EM10: Nhớ số trang 34 2. EM10: Nhớ số chiều 2. EM22: Nhảy vào ô số 16h00- Vệ sinh Vệ sinh nêu gương trả trẻ 17h00 -trả trẻ Kim sơn, ngày 30 tháng 04 năm 2025 Phê duyệt của tổ CM Người lập
2. TUÇN 33: Ngày soạn: 30/04/2025 Ngày dạy: Từ 5/5đến 9/5/2025 Chủ đề lớn: QUÊ HƯƠNG - ĐẤT NƯỚC - BÁC HỒ Chủ đề nhánh: QUÊ HƯƠNG YÊU QUÝ THỂ DỤC BUỔI SÁNG Đề tài: Hô hấp: Hít vào, thở ra sâu Tay vai 3: Đưa ra trước, gập khuỷu tay. Lưng bụng 3: Đứng cúi người về trước. Chân 5: Bật lên trước, ra sau I. Mục đích- yêu cầu: - Kiến thức: Thực hiện đúng, đầy đủ, nhịp nhàng các động tác trong bài thể dục theo hiệu lệnh. (MT1) - Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát, xếp hàng, phát triển tư duy, thực hiện đúng các động tác. Phát triển các cơ cho trẻ. - Giáo dục: Trẻ chăm tập thể dục, giữ gìn sức khỏe. II. Chuẩn bị: - Sân sạch sẽ. - Cô và trẻ trang phục gọn gàng, phù hợp III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ *Hoạt động 1: Khởi động (đội hình vòng tròn) - Cho trẻ xếp thành 3 hàng dọc, sau đó cho trẻ đi thành vòng tròn và thực hiện các kiểu đi: Đi Trẻ thực hiện thường, đi kiễng gót, đi thường, đi mũi bàn chân, đi thường, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, đi thường, sau đó về 3 hàng đứng theo tổ, theo hiệu lệnh xắc xô. *Hoạt động 2:Trọng động(đội hình hàng ngang) - Cho trẻ xếp thành 3 hàng ngang và tập theo cô các động tác sau: Trẻ tập cùng cô - Hô hấp: Hít vào, thở ra sâu (4- 6 lần) - Tay vai 3: Đưa ra trước, gập khuỷu tay Trẻ tập 4- 6 lần (Tập 4L x 4N) - Lưng bụng 3: Đứng cúi người về trước Trẻ tập 4L x 4N (Tập 4L x 4N) - Chân 5: Bật lên trước, ra sau Trẻ tập 4L x 4N (Tập 4L x 4N) *Hoạt động 3: Hồi tĩnh. Trẻ tập 4L x 4N - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng, hát 1 bài rồi đi nhẹ nhàng vào lớp Trẻ thực hiện
3. HOẠT ĐỘNG GÓC Góc xây dựng: Xây làng xóm của bé Góc ST: Xem tranh truyện, làm album về chủ đề Góc TH: Vẽ, tô màu tranh đồi núi, cánh đồng lúa quê em... Góc phân vai: Gia đình- Bán hàng Góc âm nhạc: Múa , hát các bài về chủ đề Góc toán- KH: Đếm, tạo nhóm, xếp theo quy tắc, tìm chữ số I. Mục đích - Yêu cầu: 1. Kiến thức: Củng cố và mở rộng kiến thức về quê hương đất nước.Trẻ biết bầu trưởng trò, thỏa thuận và biết phối hợp cùng nhau khi chơi để hoàn thành nhiệm vụ. Thể hiện tình cảm đối với Bác Hồ qua hát, đọc thơ, cùng cô kể chuyện về Bác Hồ (MT74). Biết một vài vẻ đẹp, lễ hội của quê hương, đất nước (MT75). Biết trao đổi, thoả thuận với bạn để cùng thực hiện chung ( chơi, trực nhật) (MT80) 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng chơi theo nhóm, liên kết các góc chơi phát triển tư duy ngôn ngữ cho trẻ. 3. Giáo dục: Giáo dục ý thức tự quản của trẻ: tự lấy đồ chơi, không tranh dành đồ chơi, biết giữ gìn và cất đồ chơi sau khi chơi vào đúng nơi quy định. II. Chuẩn bị: - Bộ đồ chơi xây dựng, bộ đồ chơi gia đình, giấy A4, mầu cho trẻ vẽ. Tranh, sách truyện về quê hương đất nước, Các bản nhạc về quê hương. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ *Hoạt động1: Giới thiệu bài - Cô cho trẻ hát bài hát "Quê hương tươi đẹp" Trẻ hát - Các con vừa hát bài hát gì? 1- 2 ý kiến - Trong bài hát nói đến hình ảnh gì? *Hoạt động 2 : Phát triển bài : a. Thỏa thuận chơi - Cho trẻ bầu một bạn làm trưởng trò Trẻ bầu trưởng trò - Vì sao con bầu bạn làm trưởng trò? Trẻ trả lời - Trẻ trưởng trò lên thỏa thuận với các bạn 1 trẻ lên thỏa thuận - Các bạn ơi hôm nay các bạn định chơi ở những góc nào? => Cô thống nhất góc chơi: Hôm nay với chủ đề Trẻ nghe “Quê hương yêu quý” chúng ta sẽ chơi ở các góc: Phân vai, xây dựng, tạo hình, toán khoa học, sách truyện, âm nhạc. - Cô gợi ý trưởng trò thỏa thuận cùng cả lớp: - Góc xây dựng: + Muốn xây những công trình đẹp thì chơi ở góc Trẻ trả lời nào? - Bạn nào muốn chơi ở góc xây dựng? 1 - 2 ý kiến - Hôm nay bạn định xây gì? 1 - 2 ý kiến - Bạn sẽ xây như thế nào? 1 - 2 ý kiến
4. - Những bạn muốn chơi ở góc xây dựng thì đi theo bạn....... nhé! - Góc phân vai - Muốn chơi gia đình - bán hàng thì chơi ở góc Trẻ trả lời nào? 1 - 2 ý kiến - Bạn nào thích chơi ở nhóm chơi bán hàng? - Là người bán hàng bạn phải làm gì? - Bạn sẽ rủ ai cùng chơi? 1 - 2 ý kiến - Bạn nào thích chơi ở nhóm chơi gia đỡnh? - Trong gia đình có những ai? - Gia đình hôm nay sẽ làm gì? - Những ai thích chơi ở góc phân vai thì cắm biểu Trẻ trả lời tượng về góc phân vai các bạn nhé. - Góc âm nhạc: Trẻ trả lời + Những bạn hát hay múa đẹp thì chơi ở góc nào? 1 - 2 ý kiến + Bạn nào sẽ chơi ở góc âm nhạc? + Góc âm nhạc hôm nay các bạn chơi gì? + Bạn cần những đồ dùng gì? + Những bạn thích chơi ở góc âm nhạc thì về chơi cùng bạn . nhé! - Góc sách truyện Trẻ trả lời + Những bạn hay đọc sách thì chơi ở góc nào? 1 - 2 ý kiến + Bạn nào sẽ chơi ở góc sách truyện? + Hôm nay bạn sẽ chơi gì ở góc sách truyện? + Khi xem tranh sách các bạn phải như thế nào? - Bạn nào muốn chơi ở góc sách truyện thì rủ nhau Trẻ trả lời về góc chơi nhé! - Góc tạo hình Trẻ trả lời + Các bạn khéo tay, vẽ đẹp chơi ở góc nào? 1 - 2 ý kiến + Bạn nào sẽ chơi ở góc tạo hình? + Bạn cần những đồ dùng gì? + Những bạn nào thích chơi ở góc tạo hình thì cắm Trẻ trả lời biểu tượng về góc tạo hình các bạn nhé. - Góc toán - khoa học Trẻ trả lời + Góc toán khoa học hôm nay các bạn sẽ làm gì? 1 - 2 ý kiến + Bạn nào thích chơi ở góc toán? + Hôm nay bạn sẽ chơi gì? + Bạn cần những đồ dùng gì? 1 - 2 ý kiến + Trước khi chơi các bạn phải làm gì? 1 - 2 ý kiến + Trong khi chơi các bạn phải như thế nào? 1 - 2 ý kiến + Sau khi chơi các bạn phải làm gì? => Chúc các bạn có một buổi chơi vui vẻ! =>Cô nhắc nhở trẻ: Khi về góc chơi các con nhớ Trẻ chú ý thỏa thuận vai chơi và phân công công việc cho nhau nhé. Trẻ nghe
5. - Cô giáo dục trẻ: Trong khi chơi chúng mình phải chơi ngoan, không tranh giành đồ chơi, đoàn kêt giúp đỡ nhau, lấy và cất đồ chơi vào đúng nơi quy định. Trẻ lấy biểu tượng - Cô mời từng tổ lấy biểu tượng về góc chơi. b. Quá trình chơi: - Cho trẻ về các góc chơi, cô và trưởng trò quan Trẻ chơi sát, gợi ý trẻ phân công công việc và nhận vai chơi - Trẻ trưởng trò chơi ở một góc - Cô có thể nhập vai chơi cùng trẻ * Hoạt động 3: Kết thúc: Trẻ nhận xét - Cô và trưởng trò đến từng góc cho trẻ tự nhận xét Trẻ nghe góc chơi của mình, cô nhận xét chung về buổi chơi, khuyến khích trẻ những lần sau chơi tốt hơn. _______________________________________________ Ngày soạn: 30/04/2025 Ngày dạy: Thứ 2, 5/5/2025 A. ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO- ĐIỂM DANH - MT 14a: Có một số hành vi tốt trong vệ sinh, phòng bệnh khi được nhắc nhở: Đội mũ khi đi ra nắng. => Cô trò chuyện với trẻ về việc đội mũ khi ra trời nắng. B. THỂ DỤC SÁNG: C. TRÒ CHUYỆN BUỔI SÁNG Đề tài: Trò chuyện về thác phạ ở Kim Sơn I. Mục đích- yêu cầu: - Trẻ biết lắng nghe và nói rõ để người nghe có thể hiểu được, hiểu câu hỏi và trả lời được các câu hỏi của cô. - Rèn kỹ năng nghe, hiểu và nói rõ ràng mạch lạc các câu. - Giáo dục trẻ biết yêu quý quê hương mình. II. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Cô cho trẻ quan sát ảnh thác phạ - Con có nhận xét gì về bức tranh? - Phong cảnh này ở đâu? - Có tên là gì? Trẻ đoán - Bạn nào biết những gì về thác Phạ hãy kể cho cô và các bạn cùng nghe nào? 2 - 3 ý kiến trẻ - Cho trẻ nói câu “Thác phạ ở Kim Sơn”? 1 - 2 ý kiến trẻ - Thác nước có màu gì? 1 - 2 ý kiến trẻ - Cho trẻ nói câu “Thác nước có màu trắng” 1 - 2 ý kiến trẻ - Giáo dục trẻ biết yêu quý quê hương mình. Trẻ nghe C. HOẠT ĐỘNG HỌC:VĂN HỌC §Ò tµi: Dạy trẻ đọc thơ: Quê em vùng biển
6. I. Môc ®Ých- yªu cÇu: 1.Kiến thức: Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung, biết đọc thuộc lời bài thơ “Quê em vùng biển”(MT56) 2. Kỹ năng:Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ, phát triển tư duy cho trẻ 3. Giáo dục: Trẻ chăm ngoan vâng lời, biết yêu quê hương đất nước II. Chuẩn bị: - Cô thuộc thơ - Tranh minh hoạ nội dung bài thơ III.Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ *Hoạt động 1. Giới thiệu bài - Cô cho trẻ kể về quê hương của mình 1- 2 ý kiến. - Theo con quê hương con thuộc vùng nào? (vùng núi) 1- 2 ý kiến. - Ngoài vùng núi ra, đất nước ta còn vùng nào nữa 1- 2 ý kiến. *Hoạt động 2. Phát triển bài: a. Giới thiệu thơ, đọc mẫu - Có một bài thơ rất hay nói một miền quê vùng biển. Đó là bài thơ “Quê em vùng biển” do chú Trẻ nghe Nguyễn Hồng Kiên sáng tác. Để biết bài thơ nào như thế nào cô mời các bạn lắng nghe cô đọc bài thơ thì sẽ rõ nhé! - Cô đọc lần 1: ( kết hợp điệu bộ cử chỉ) Lắng nghe - Cô vừa đọc bài thơ gì? 1- 2 ý kiến. - Tác giả nào sáng tác? 1- 2 ý kiến. - Lần 2: Cô đọc kết hợp với hình ảnh Lắng nghe - Hỏi trẻ về nội dung: Bài thơ nói về điều gì? 1- 2 ý kiến. =>Cô khái quát, giảng nội dung: Nói về bạn nhỏ tha thiết yêu vẻ đẹp của biển đảo quê hương, yêu nguồn Trẻ nghe tài nguyên của biển đem lại. b. Đàm thoại- Trích dẫn: - Biển trong bài thơ được nhắc tới như thế nào? 1- 2 ý kiến. => Trích dẫn: “Quê em ở vùng biển ................. Trẻ nghe Sóng xô tràn bãi cát. - Cho trẻ đọc từ “mênh mông” Trẻ đọc từ khó - Theo con “mênh mông” nghĩa là như thế nào? 1- 2 ý kiến. => Khái quát: Mênh mông là rất rộng, Trẻ nghe - Buổi sớm biển như thế nào? 1- 2 ý kiến. => Trích dẫn: “ Sớm chiều vang tiếng hát Từng đoàn thuyền ra khơi. Lắng nghe - Chiều về thì sao? 1- 2 ý kiến. => Trích dẫn: “Chiều ngả bóng mặt trời Thuyền về đầy ắp cá. Trẻ nghe - Biển cung cấp gì cho con người? 1- 2 ý kiến.
7. - Giáo dục trẻ biết chăm ngoan học giỏi để sau này lớn lên làm những chú bộ đội hải quân canh giữ biển đảo, bảo vệ biên giới cho Tổ quốc. Trẻ nghe c. Dạy trẻ đọc thơ: - Cô cho cả lớp đọc thơ cùng cô 2 lần - Thi đua giữa các tổ đọc thơ (3 tổ) Trẻ đọc thơ cùng cô - Nhóm trẻ lên đọc (3-4 nhóm) Tổ, nhóm, cá nhân đọc - Cá nhân trẻ lên đọc thơ (3-4 cá nhân) (Cô giáo chú ý sửa sai cho trẻ) *Hoạt động 3. Kết thúc: - Các con ạ! Mỗi người đều có quê hương của mình, nào giờ chúng mình cùng ra quan sát phong cảnh quê hương. - Cho trẻ nhẹ nhàng ra sân quan sát phong cảnh Trẻ thực hiện D. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: Đề tài: H§CM§: Trò chuyện về nơi công cộng xã Kim sơn TCV§: Chuyền bóng nhanh Ch¬i tù chän. I. Mục đích - Yêu cầu. 1. KiÕn thøc: Trẻ biết và kể được tên và những hoạt động ở một số địa điểm nơi công cộng gần gũi có ở địa phương của trẻ như: Trường học, Ủy ban nhân dân xã, Trạm y tế... Trẻ biết chơi trò chơi. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát ghi nhớ có chủ định. Phát triển ngôn ngữ cho trẻ 3. Giáo dục: Trẻ biết yêu quê hương đất nước, giữ gìn bảo vệ những địa điểm công cộng. II. Chuẩn bị: - Hình ảnh: Trường học, trạm y tế, ủy ban III. C¸c ho¹t ®éng: Hoat động của cô Hoạt động của trẻ *Hoạt động 1: Trò chuyện về nơi công cộng của xã Kim sơn - Cô tập trung trẻ lại giới thiệu về mình cho trẻ nghe và cho trẻ kể về địa chỉ của trẻ đang sống. Trẻ trả lời. - Cô gợi ý để trẻ kể về những ngôi trường mà trẻ 1- 2 ý kiến. biết. 1- 2 ý kiến. + Nhà bạn nào ở gần trường mầm non mà con 1- 2 ý kiến. đang học? + Ở trường con học có những ai? 1- 2 ý kiến. + Ngoài trường con học con còn biết trường nào nữa? 1- 2 ý kiến. + Sau khi học xong trường mầm non con vào học trường nào? 1- 2 ý kiến.
8. + Cô kết hợp cho trẻ xem hình ảnh trường tiểu học và trường Phổ thông cơ sở 1- 2 ý kiến. + Trường tiểu học có anh chị lớp mấy học ? - Cô hỏi trẻ: 1- 2 ý kiến. + Khi cháu bị bệnh thì bố mẹ cháu đưa cháu đến đâu? 1- 2 ý kiến. + Đến trạm y tế các con thấy gì? 1- 2 ý kiến. + Khi đi khám, chữa bệnh con phải như thế nào? 1- 2 ý kiến. + Cô kết hợp cho trẻ xem hình ảnh trạm y tế xã - Cô nói: Vậy các con biết ở quê mình còn có địa 1- 2 ý kiến. điểm công cộng nào nữa? + Cô cho trẻ xem hình ảnh ủy ban nhân dân xã - Là nơi để làm gì? Có những ai làm việc ở đó? 1- 2 ý kiến. - Vừa rồi các con đã kể cho cô và các bạn nghe những địa điểm công cộng của quê hương mình như trường học, trạm y tế, ủy ban. Các con đã biết Trẻ lắng nghe. trường học là nơi con và anh chị học tập, trạm y tế để mọi người đến khám chữa bệnh, ủy ban nhân dân là nơi mọi người dân đến để làm các thủ tục hành chính giải quyết các công việc, như vậy quê hương mình rất là đẹp. - Khi các con được đến những địa điểm công cộng 1- 2 ý kiến. đó thì con phải làm gì ? *Hoạt động 2: Trò chơi vận động: Chuyền bóng nhanh. - Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi trò chơi. +Luật chơi: Chuyền bóng cho bạn đứng cạnh (hoặc đứng sau, hoặc đứng trước) không để bóng rơi xuống đất. Đội nào chuyền bóng nhanh hơn đội đó chiến thắng. +Cách chơi: Chia trẻ làm hai hoặc ba đội chơi, mỗi đội chơi xếp thành một vòng tròn, khi có hiệu lệnh của cô giáo trẻ cầm bóng chuyền bóng cho bạn bên Trẻ lắng nghe cô nêu cách cạnh (theo chiều quay của kim đồng hồ), trẻ vừa chơi. nhận bóng chuyền tiếp cho bạn bên cạnh mình, cứ như vậy cho đến trẻ cuối cùng. Trẻ cuối cùng nhận được bóng lại chuyền ngay cho bạn bên cạnh (ngược chiều quay của kim đồng hồ), cứ như vậy cho tới khi quả bóng được chuyền về tới trẻ đầu tiên thì trò chơi kết thúc. Đội nào chuyền bóng nhanh hơn sẽ là đội thắng cuộc. - Có thể thay đổi đội hình nhưng luật chơi, cách chơi vẫn tương tự như trên. - Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 3- 4 lần. Trẻ tham gia chơi. *Hoạt động 3: Chơi tự chọn:
9. - Cho trẻ tự chọn đồ chơi và chơi theo ý thích Trẻ chơi E. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN G. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Bé học vở chữ cái (trang 29) I. Mục đích- yêu cầu: - Trẻ biết kể về bức tranh, biết tô màu xanh chiếc va li có chữ cái v, va li còn lại tô theo ý thích. Tô hoàn thiện những chiếc quạt theo nét chầm mờ. Tô màu chữ cái v - Rèn kỹ năng quan sát, kỹ năng tô chữ, tô màu cho trẻ. - Giáo dục trẻ biết giữ gìn vở sạch sẽ. II. Tiến hành: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Cho trẻ quan sát. Đây là vở gì? Trẻ trả lời - Cho trẻ mở trang thứ 29 của vở. Trẻ giở vở - Chúng mình thấy trong trang vở vẽ gì? 1 - 2 ý kiến - Cho trẻ phát âm chữ cái v? Trẻ phát âm - Cho trẻ đọc từ va li Trẻ đọc - Cô hướng dẫn trẻ: Tô màu xanh chiếc va li có chữ cái v, va li còn lại tô theo ý thích. Trẻ quan sát Tô hoàn thiện những chiếc quạt theo nét chầm mờ. Tô màu chữ cái v - Trẻ thực hiện - Cô quan sát, hướng dẫn trẻ và nhận xét Trẻ thực hiện bài của trẻ. Trẻ nghe 2. KTC: Văn học Trò chơi: Thi ai giỏi I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ làm quen bài thơ: Quê em vùng biển, biết đọc thơ cùng cô 2. Kĩ năng: Rèn cho trẻ kĩ năng chú ý, phát triển tư duy, ghi nhớ có chủ định 3. Thái độ: Trẻ chăm ngoan vâng lời II. Hướng dẫn thực hiện HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Hôm nay cô sẽ tổ chức cho các con trò chơi: Thi ai đọc giỏi. Trẻ lắng nghe - Cách chơi: Các con sẽ lắng nghe và trả lời câu hỏi cô đưa ra - Cô giới thiệu tên bài thơ: Quê em vùng biển, tác Trẻ lắng nghe giả: Nguyễn Hồng Kiên - Cô đọc lần 1 - Cô vừa đọc bài thơ gì? Trẻ trả lời - Do ai sáng tác? Trẻ trả lời - Lần 2 cô cho trẻ đọc thơ cùng theo lớp 4-5 lần, 3 Trẻ thực hiện tổ
10. H. VỆ SINH- NÊU GƯƠNG - TRẢ TRẺ Ngày soạn: 30/04/2025 Ngày dạy: Thứ 3, 6/5/2025 A. ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH B. THỂ DỤC SÁNG: C. TRÒ CHUYỆN BUỔI SÁNG Đề tài: Trò chuyện về đền ông Hoàng Bảy I. Mục đích- yêu cầu: - Trẻ biết lắng nghe và nói rõ để người nghe có thể hiểu được (MT52), hiểu câu hỏi và trả lời được các câu hỏi của cô. - Rèn kỹ năng nghe, hiểu và nói rõ ràng mạch lạc các câu. - Giáo dục trẻ biết yêu quý quê hương, bảo vệ di tích lịch sử. II. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Cô hỏi trẻ: Con biết ở Bảo Hà có những đền gì? - Con đã biết những gì về đền ông Hoàng Bảy 2 - 3 ý kiến trẻ hãy kể cho các bạn cùng nghe nào? 1 - 2 ý kiến trẻ - Đền ông Hoàng Bảy ở đâu? 1 - 2 ý kiến trẻ - Mọi người đến để làm gì? 1 - 2 ý kiến trẻ - Khi đi đền con sẽ như thế nào? 1 - 2 ý kiến trẻ - Giáo dục trẻ biết yêu quý quê hương mình, bảo vệ di tích lịch sử. Trẻ nghe C. HOẠT ĐỘNG HỌC: T¹o h×nh Đề tài: Cắt dán lá cờ (M) I. Mục đích- Yêu cầu - Kiến thức: Trẻ biết cắt theo đường thẳng và phết keo vào mặt sau dán thành lá cờ tổ quốc có màu sắc, bố cục. (MT 92) - Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ, sự khéo léo của trẻ. - Giáo dục: TrÎ biÕt lá cờ đỏ sao vàng là quốc kì của nước Việt Nam II. Chuẩn bị: Tranh mẫu của cô, Giấy A4 Giấy màu, keo, kéo, ngôi sao cô đã cắt sẵn đủ cho trẻ III. Các hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ *Ho¹t ®éng 1: Giới thiệu bài: - Cô cho trẻ đọc bài thơ “Cờ Việt Nam” của nhà thơ Trẻ đọc Thy Ngọc - Các con vừa đọc bài thơ gì? 1- 2 ý kiến. - Bài thơ nói về hình ảnh gì? 1- 2 ý kiến. *Hoạt động 2: Phát triển bài: a. Quan sát nhận xét mẫu: - Cho trẻ quan sát tranh - Trên bảng của cô có gì đây? 1- 2 ý kiến.
11. - Các con hãy nhìn xem lá cờ của cô có hình gì? 1- 2 ý kiến. (chữ nhật) màu gì? 1- 2 ý kiến. - Trong lá cờ có gì đây nhỉ? 1- 2 ý kiến. - Ngôi sao có màu gì? 1- 2 ý kiến. - Ngôi sao nằm ở đâu của lá cờ nhỉ? 1- 2 ý kiến. b. Cô cắt dán mẫu: - Trước tiên các con phải một tay cầm kéo, một tay cầm giấy và cắt theo đường thẳng của hình chữ nhật sau đó cắt đến ngôi sao, khi muốn dán được lá cờ thật đẹp và dán ngôi sao chính giữa các con phải đặt thử lên trang giấy, sau cùng mới phết hồ, khi phết các con lật mặt sau của lá cờ và phết hồ . - Khi phết hồ các con không nên cho quá nhiều hồ sẽ làm hư lá cờ mà cũng không nên cho ít hồ quá nó sẽ không ăn vào giấy. - Các con dán vào chính giữa tờ giấy A4. Trẻ quan sát - Tiếp đó, chúng ta cũng lật sau phía của ngôi sao và cũng phết hồ tương tự như lá cờ và dán chính giữa hình chữ nhật để thành lá cờ đỏ sao vàng. c. Trẻ thực hiện: - Cô hỏi trẻ: Các con sẽ cắt dán lá cờ như thế nào? 1-2 ý kiến - Cho trẻ thực hiện vẽ theo hướng dẫn của cô, cô Trẻ thực hiện. quan sát¸hướng dẫn, gợi ý trẻ. *Hoạt động 3. Trưng bày sản phẩm: - Cho trẻ trưng bày sản phẩm và nhận xét Trẻ trưng bày sản phẩm và - Bài nào đẹp nhất? tự nhận xét - Con thích bài nào? Vì sao? Trẻ lắng nghe cô nhận xét. - Cô nhận xét chung, khuyến khích trẻ D. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Đề tài: HĐCMĐ: Trò chuyện về đền ông Bảy TCVĐ: Chạy tiếp cờ Chơi tự chọn. I. Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ nhận biÕt tên địa danh, biết một số đặc điểm về di tích lịch sử và nét truyền thống văn hóa của đền Ông Bảy. Biết chơi trò chơi 2. Kỹ năng: Phát triển kỹ năng quan sát, nhân xét, ngôn ngữ cho trẻ 3. Giáo dục: Trẻ biết yêu quê hương đất nước II. Chuẩn bị: - 1 số hình ảnh của đền Ông bảy - 1 quả bóng III. Các hoạt động: ho¹t ®éng cña c« ho¹t ®éng cña trÎ *Hoạt động 1: Trò chuyện về đền ông Bảy
12. - Cô hỏi trẻ các con đang sống ở tỉnh nào? Huyện nào? TrÎ tr¶ lêi. - Ở Bảo Hà có đền nào? - Con hãy kể về đền Ông Bảy cho các bạn cùng nghe? 1- 2 ý kiến - Cô tạo hứng thú xuất hiện từng tranh cho trẻ quan 1- 2 ý kiến sát cô đặt câu hỏi cho trẻ trả lời? 1- 2 ý kiến - Đây là địa danh nào? 1- 2 ý kiến - Con biết những gì về đền ông Bảy kể cho cô và các 1- 2 ý kiến bạn nghe nào? 1- 2 ý kiến - Cô tạo hứng thú cho trẻ quan sát lần lượt từng tranh, 1- 2 ý kiến cô đưa ra câu hỏi gợi mở 1- 2 ý kiến - Con có nhận xét gì về hình ảnh trong tranh? 1- 2 ý kiến - Cảnh vật xung quanh như thế nào? 1- 2 ý kiến - Mọi người đang làm gì? 1- 2 ý kiến - Con thấy phong cảnh như thế nào? Trẻ lắng nghe - Giáo dục: Trẻ biết yêu quê hương đất nước *Hoạt động 2: Trò chơi vận động: Chạy tiếp cờ - Luật chơi: Phải cầm được cờ và chạy vòng quanh ghế. - Cách chơi: Chia trẻ làm 2 nhóm bằng nhau. Trẻ xếp thành hàng dọc. Hai cháu ở đầu hàng cầm cờ. Đặt ghế cách chỗ các cháu đứng 2m. Khi cô hô: "Hai, ba", trẻ phải chạy nhanh về phía ghế, vòng Trẻ lắng nghe cô nêu cách qua ghế rồi chạy về chuyền cờ cho bạn thứ hai và chơi. đứng vào cuối hàng. Khi nhận được cờ, cháu thứ hai phải chạy ngay lên và phải vòng qua ghế, rồi về chỗ đưa cờ cho bạn thứ ba. Cứ như vậy, nhóm nào hết lượt trước là thắng cuộc. Ai không chạy vòng qua ghế hoặc chưa có cờ đã chạy thì phải quay trở lại chạy từ đầu. Trẻ tham gia chơi tích cực. *Hoạt động 3: Chơi tự chọn: - Cho trẻ tự chọn đồ chơi và chơi theo ý thích của trẻ Trẻ chơi - Cho trẻ nhận xét buổi chơi - cô NX chung.. E. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN G. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Bé làm vở Toán: Làm bài tập trang 7 I. Mục đích yêu cầu - Trẻ biết tô màu các số, đếm số lượng, nối số lượng với các chữ số thích hợp. - Rèn kỹ năng đếm, so sánh và quan sát, ghi nhớ - Giáo dục trẻ biết giữ gìn sách vở. II. Chuẩn bị: - Vở toán, màu cho trẻ. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trê
13. a. Quan sát - làm mẫu. - Cô cho trẻ quan sát tranh: Cô có bức tranh vẽ gì? Trẻ thực hiện - Cho trẻ đếm số bọ rùa trong bức tranh 1 - 2 ý kiến - Cho trẻ đọc các chữ số1-5 - Cô hướng dẫn thực hiện: tô màu các số, đếm số Trẻ quan sát lượng, nối số lượng với các chữ số thích hợp. - Cô hỏi trẻ về cách ngồi, cách cầm bút b. Trẻ thực hiện. Trẻ thực hiện - Cô cho trẻ thực hiện, cô quan sát, hướng dẫn trẻ - Cô chú ý sửa tư thế ngồi cho trẻ - Cô nhận xét chung bài của trẻ. Trẻ nghe 2. Trò chơi: Nhớ số (EM 10) - Cách chơi: Trẻ ngồi theo vòng tròn. Nói: “hôm nay chúng ta sẽ chơi trò chơi về số. Cô sẽ cho các cháu một vài số và cô muốn các cháu cố gắng hết sức để nhớ những con số đó”. Đưa ra cho trẻ thấy một hoặc hai số (VD: 3 - 1). 3. Nói: “bây giờ hãy tập trung để nhìn vào các cháu số và cố gắng để nhớ tất cả chúng” (di chuyển những con số). Nói: “bây giờ, cô muốn các cháu hãy nhớ lại và sau đó yêu cầu trẻ chọn 2 số đó từ 3 số ￿ (VD: 1 - 3 - 5, 1 - 2 - 3...) H. VỆ SINH- NÊU GƯƠNG - TRẢ TRẺ _________________________________________ Ngày soạn: 30/04/2025 Ngày dạy: Thứ 4, 7/5/2025 A. ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO- ĐIỂM DANH B. THỂ DỤC SÁNG: C. TRÒ CHUYỆN BUỔI SÁNG Đề tài: Trò chuyện về đền ông hai cô ở Kim Quang I. Mục đích- yêu cầu: - Trẻ biết lắng nghe và nói rõ để người nghe có thể hiểu được, hiểu câu hỏi và trả lời được các câu hỏi của cô. - Rèn kỹ năng nghe, hiểu và nói rõ ràng mạch lạc các câu. - Giáo dục trẻ biết yêu quý quê hương, bảo vệ di tích lịch sử. II. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Cô hỏi trẻ: Con biết ở Kim Quang có đền gì? - Con đã biết những gì về đền hai cô hãy kể cho 2 - 3 ý kiến trẻ các bạn cùng nghe nào? 1 - 2 ý kiến trẻ - Đền ông hai cô ở đâu? 1 - 2 ý kiến trẻ - Cho trẻ nói: Đền hai cô ở Kim Quang Trẻ nói - Mọi người đến để làm gì? 1 - 2 ý kiến trẻ - Khi đi đền con sẽ như thế nào? 1 - 2 ý kiến trẻ - Giáo dục trẻ biết yêu quý quê hương mình, bảo vệ di tích lịch sử. Trẻ nghe
14. C. HOẠT ĐỘNG HỌC: TOÁN Đề tài: Nhận biết ý nghĩa của các con số I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức - Củng cố nhận biết các chữ số 0, 1, 2, 3, 4, 5. - Trẻ biết ý nghĩa các số điện thoại khẩn cấp: 113, 114, 115.(Mt33) 2. Kỹ năng - Phát triển khả năng quan sát, nhận biết. - Trẻ có kỹ năng sắp xếp, tư duy, diễn đạt. - Kỹ năng ghi nhớ có chủ đích. 3. Giáo dục: - Trẻ biết sử dụng các số điện thoại khẩn cấp đúng lúc, đúng thời điểm. II. Chuẩn bị - Thẻ số từ 0-5. - Nhạc không lời bài hát “Quê hương tươi đẹp, Em tập lái ô tô”. - Hình ảnh xe cảnh sát, xe cứu thương, xe cứu hỏa. - Sa bàn truyện “Chuyến thăm quan đáng nhớ”. - Thẻ số điện thoại 113, 114, 115. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài (1-2 phút) - Cô đố, cô đố! Đố các bé kể tên một số di tích Trẻ nghe lịc sử tại địa phương - Cho trẻ kể một số di tích lịch sử tại địa phương (Đền Bảo Hà, đền cô Tân An, đi tích đồn Phố 2-3 trẻ kể Ràng ) - Phần thưởng là 1 hộp quà (Cho trẻ khám phá Trẻ đếm mở hộp quà và nhận hộp quà là các thẻ số và phát quà cho trẻ) thẻ số. 2. Hoạt động 2: Phát triển bài( 20-22 phút) * Ôn nhận biết số trong phạm vi 5. - Món quà các bạn được tặng là gì? Trẻ trả lời (thẻ số) - Mời các bạn chơi cùng tớ 1 trò chơi. Trò chơi Trẻ nghe mang tên “Săn tìm chữ số”. - Cách chơi: Mỗi bạn có 1 chữ số. Khi tôi nói “săn tìm chữ số mấy” thì bạn cầm thẻ số đó giơ lên và đọc to. Trẻ nghe - Luật chơi: Bạn nào có số tôi nói nhưng không Trẻ nghe giơ, hoặc giơ sai sẽ nhảy lò cò. - Trẻ chơi 3-4 lần. Trẻ chơi - Cô nhận xét sau khi chơi. Trẻ nghe * Dạy ý nghĩa của các con số - Trò chơi “Săn tìm chữ số” đã kết thúc, ngay bây giờ các bạn hãy cùng cất thẻ số và ngồi xuống lắng nghe câu chuyện kể về chuyến tham Trẻ cất thẻ sô và lấy đồ về
15. quan Đền Bảo Hà của bạn Nam nhé! chỗ. câu chuyện “Chuyến thăm quan đáng nhớ”. Hôm nay Nam được bố mẹ đưa đi thăm di tích Đền Bảo Hà, Nam thích lắm. Đến nơi, bố mẹ Nam gửi xe ở phía ngoài rồi cả nhà đi vào phía trong. Trẻ nghe - Đi vào sân đền, Nam nhìn thấy một người xấu đang lấy trộm túi của một bà cụ. + Nam sẽ bảo bố mẹ gọi điện cho ai? Trẻ nghe + Bạn nào biết số công an? + Trẻ gắn số công an. 1-2 ý kiến + Dãy gồm mấy chữ số? Đó là những số nào? 2-3 trẻ nói Trẻ gắn số và đọc - Dãy các số 113 có ý nghĩa gì? 2-3 trẻ (gồm 3 chữ số, 2 số 1 và 1 số 3) => Cô chốt: dãy số 113 là số điện thoại cảnh sát, 4-5 ý kiến (số điện thoại dùng để gọi cho cảnh sát khi thấy người xấu ăn cảnh sát) trộm đồ. Trẻ nhắc lại. Nam thông minh đã kịp thời bảo bố mẹ gọi số điện thoại 113 báo cho công an đến , bắt được tên trộm, trả lại chiếc túi cho bà cụ. Trẻ nghe - Đi tiếp vào cổng chính của đền, bỗng nhiên Nam nhìn thấy rất nhiều khói, nhiều người hô “Cháy rồi, cháy rồi!”. + Theo các bạn, lúc này bạn Nam nên làm gì? Trẻ nghe + Gọi xe cứu hỏa ntn? (ý gì) 1-2 ý kiến (dập lửa, gọi cứu + Mời trẻ gắn số cứu hỏa vào bảng gài. hỏa) + Đó là những số nào? Dãy gồm mấy chữ số? 1-2 ý kiến Trẻ gắn số và đọc + Dãy số 114 có ý nghĩa gì? 2-3 ý kiến(3 chữ số, 2 số 1 và 1 số 4) => Cô chốt: Dãy số 114 là số điện thoại xe cứu 3-4 ý kiến (số điện thoại xe hỏa, dùng để gọi cho cứu hỏa khi có đám cháy cứu hỏa) xảy ra. Trẻ nhắc lại Nhờ có bố bạn Nam gọi 114, xe cứu hỏa đến và đám cháy đã nhanh chóng được dập tắt đấy các bạn ạ. - Đám cháy đã làm một số người đi lễ trong đền Trẻ nghe bị ngạt khói và ngất đi. + Nếu các bạn ở đây, các bạn sẽ phải làm gì? Trẻ nghe + Gọi cứu thương bằng số nào? + Mời trẻ gắn số điện thoại vào bảng gài. 1-2 ý kiến + Dãy số gồm mấy chữ số? Là những số nào? 1-2 ý kiến Trẻ gắn số và đọc
16. + Dãy số 115 có ý nghĩa gì? 2-3 ý kiến(gồm 3 số, 2 số 1 và 1 số 5) => Cô chốt: Dãy số 115 là số điện thoại xe cứu 3-4 ý kiến(số điện thoại xe thương, dùng để gọi cho cứu thương khi có cứu thương) người bị ốm nặng, nguy hiểm. Người quản lý đền đã gửi lời cảm ơn đến gia Trẻ nhắc lại đình bạn Nam, vì đã gọi điện đến số 115 để xe cứu thương kịp thời đưa mọi người đi cấp cứu. Nam nói với bố mẹ đây là một chuyến đi đáng Trẻ nghe nhớ. - Các con số có ý nghĩa như thế nào? 2-3 ý kiến(Để làm số điện =>Cô chốt: Các con số mà chúng ta được học có thoại khẩn cấp) rất nhiều ý nghĩa khác nhau, đó là số điện thoại Trẻ nhắc lại khẩn cấp để gọi khi nào? là số gì?. * Giáo dục trẻ: các con có được tự ý gọi điện Trẻ nhắc lại các trường hợp vào số điện thoại khẩn cấp này không? Vì sao? gọi khẩn cấp. Chỉ được gọi lúc nào? * Liên hệ thực tế: Ngoài số điện thoại khẩn cấp 1-2 ý kiến ra, bạn nào có thể đọc số điện thoại của bố hoặc mẹ mình? * Mở rộng: Vừa rồi chúng mình biết các chữ số 2-3 ý kiến (số nhà, biển số được dùng làm số điện thoại. Trong cuộc sống xe, số giờ trên đồng hồ...) hằng ngày, các con thấy con số còn có ý nghĩa gì nữa? (gợi ý số trên đồng hồ có ý nghĩa gì? Số Trẻ trả lời trên lịch có ý nghĩa gì? số trên bánh sanh nhật có ý nghĩa như thế nào? Có thể đưa ra đồ dùng thật) vâng ạ * Trò chơi củng cố “Đi tìm và chạm vào” Bạn Nam gửi tặng lớp mình rất nhiều đồ, các bạn nhìn xung quanh xem có gì? - Chúng ta hãy cùng nhau chơi 1 trò chơi với đồ Trẻ nghe dùng bạn Nam tặng nhé! Cô giới thiệu tên trò chơi “Đi tìm và chạm vào” - Cách chơi: Các bạn sẽ chọn cho mình số các Trẻ nghe bạn yêu thích, và đi vòng tròn theo nhạc, khi có Trẻ chơi 2 lần và đổi số hiệu lệnh sắc xô, các bạn nhanh chóng đi đến nơi Trẻ nghe có đồ vật tương ứng với số các bạn đã chọn. - Luật chơi: Ai tìm sai sẽ nhảy lò cò về đúng chỗ. Trẻ nghe - Trẻ chơi 2 lần và đổi số - Cô nhận xét sau khi chơi. Trẻ nhận vé và đi theo nhạc 3. Hoạt động 3: Kết thúc - Cô nhận xét chung. - Nghe xong câu chuyện vừa rồi, các bạn có muốn đi thăm quan Đền Bảo Hà không? Mời các bạn nhận vé và cùng lên xe nào!
17. D. Hoạt động ngoài trời Đề tài: HĐCMĐ: Quan sát đền hai cô TCVĐ: Chuyền bóng nhanh Chơi tự chọn. I. Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ vài nột về di tích, lịch sử đền hai cô tại Quê hương Kim sơn 2. Kỹ năng: Phát triển kỹ năng quan sát, nhân xét, ngôn ngữ cho trẻ 3. Giáo dục: Trẻ biết yêu quê hương, bảo vệ di tích lịch sử. II. Chuẩn bị: - Tranh phong cảnh đền hai cô - Bóng III. Các hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ *Hoạt động 1: Quan sát đền hai cô - Cô hỏi trẻ nhà các con ở bản nào? Xã nào? TrÎ tr¶ lêi. - Nơi đây con biết những đền nào? 1 - 2 ý kiến - Con biết những gì về đền Hai cô hãy kể cho cô và các 1 - 2 ý kiến bạn nghe nào? 1 - 2 ý kiến - Cô tạo hứng thú xuất hiện từng tranh cho trẻ quan sát 1 - 2 ý kiến cô đặt câu hỏi cho trẻ trả lời? 1 - 2 ý kiến - Đây là đền nào? 1 - 2 ý kiến - Con có nhận xét gì về hình ảnh trong tranh? 1 - 2 ý kiến - Cảnh vật xung quanh như thế nào? 1 - 2 ý kiến - Mọi người đang làm gì? 1 - 2 ý kiến - Con thấy phong cảnh như thế nào? 1 - 2 ý kiến - Gi¸o dôc: TrÎ biÕt yêu quê hương, bảo vệ di tích Trẻ lắng nghe lịch sử. *Hoạt động 2: Trò chơi vận động: Chuyền bóng nhanh. - Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi trò chơi. +Luật chơi: Chuyền bóng cho bạn đứng cạnh (hoặc đứng sau, hoặc đứng trước) không để bóng rơi xuống đất. Đội nào chuyền bóng nhanh hơn đội đó chiến thắng. +Cách chơi: Chia trẻ làm hai hoặc ba đội chơi, mỗi đội chơi xếp thành một vòng tròn, khi có hiệu lệnh của cô giáo trẻ cầm bóng chuyền bóng cho bạn bên cạnh (theo chiều quay của kim đồng hồ), trẻ vừa nhận bóng chuyền tiếp cho bạn bên cạnh mình, cứ như vậy cho đến trẻ cuối cùng. Trẻ cuối cùng nhận Trẻ lắng nghe cô nêu cách được bóng lại chuyền ngay cho bạn bên cạnh chơi. (ngược chiều quay của kim đồng hồ), cứ như vậy cho tới khi quả bóng được chuyền về tới trẻ đầu
18. tiên thì trò chơi kết thúc. Đội nào chuyền bóng nhanh hơn sẽ là đội thắng cuộc. - Có thể thay đổi đội hình nhưng luật chơi, cách chơi vẫn tương tự như trên. Trẻ tham gia chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 3- 4 lần. *Hoạt động 3: Chơi tự chọn: Trẻ chơi những TC mà trẻ - Cho trẻ tự chọn đồ chơi và chơi theo ý thích của thích trẻ - Cho trẻ nhận xét buổi chơi - cô NX chung.. E. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN - MT 59: Sử dụng các từ như mời cô, mời bạn, cám ơn, xin lỗi trong giao tiếp => Trước khi cho trẻ ăn, cho trẻ mời cô, mời bạn, nhắc nhở trẻ cảm ơn, xin lỗi. G. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Bé làm vở Tạo hình: Làm bài tập trang 34 I. Mục đích yêu cầu - Trẻ biết vẽ ngọn núi theo các bước và tô màu. - Rèn kỹ năng vẽ, tô màu và quan sát, ghi nhớ - Giáo dục trẻ biết giữ gìn sách vở. II. Chuẩn bị: - Vở tạo hình, màu cho trẻ. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ a. Quan sát - làm mẫu. - Cô cho trẻ quan sát tranh: Cô có bức tranh vẽ gì? Trẻ thực hiện - Cho trẻ nhận xét bức tranh 1 - 2 ý kiến - Cô hướng dẫn thực hiện: Vẽ con vẽ ngọn núi theo Trẻ quan sát các bước và tô màu. b. Trẻ thực hiện. - Cô cho trẻ thực hiện, cô quan sát, hướng dẫn trẻ Trẻ thực hiện - Cô chú ý sửa tư thế ngồi cho trẻ - Cho trẻ trưng bày sản phẩm và nhận xét bài của bạn: Trẻ nhận xét. - Cô nhận xét chung. 2. Trò chơi: "Nhảy vào ô số". (EM 22) + Luật chơi: Trẻ nào đọc sai phải đọc lại cho đúng + Cách chơi: Cô vẽ các ô trên sàn, trong mỗi ô đã có 1 chữ số đã học, nhiệm vụ của các con là khi có hiệu lệnh bắt đầu thì sẽ tay chống hông, nhảy vào từng ô có chữ số. Khi nhảy vào ô nào thì đọc chữ số ở ô đó lên. - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần H. VỆ SINH- NÊU GƯƠNG - TRẢ TRẺ __________________________________________ Ngày soạn: 30/04/2025
19. Ngày dạy: Thứ 5, 8/5/2025 A. ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH B. THỂ DỤC SÁNG C. TRÒ CHUYỆN BUỔI SÁNG Đề tài: Trò chuyện về nhà sàn I. Mục đích- yêu cầu: - Trẻ biết lắng nghe và nói rõ để người nghe có thể hiểu được, hiểu câu hỏi và trả lời được các câu hỏi của cô. - Rèn kỹ năng nghe, hiểu và nói rõ ràng mạch lạc các câu. - Giáo dục trẻ biết yêu quê hương. II. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Cô tặng lớp món quà, mời trẻ khám phá Trẻ khám phá - Con thấy trong bức tranh có hình ảnh gì? 2 - 3 ý kiến trẻ - Tại quê hương Kim Sơn có nhà sàn không? 1 - 2 ý kiến trẻ - Con thấy nhà sàn được làm bằng chất liệu gì? 1 - 2 ý kiến trẻ - Nhà có những phần nào? 1 - 2 ý kiến trẻ - Có màu sắc ra sao? 1 - 2 ý kiến trẻ - Cho trẻ nói: Nhà sàn có màu nâu? Trẻ thực hiện - Giáo dục trẻ biết yêu quê hương. Trẻ nghe C. HOẠT ĐỘNG HỌC: Âm nhạc Đề tài: Dạy vận động: Em yêu thủ đô Nghe hát: Quê hương TCÂN: Tiếng hát ở đâu I. Mục đích- yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết tên bài hát, biết vỗ tay theo tiết tấu chậm bài em yêu thủ đô, biết chăm chú lắng nghe và hưởng ứng cảm xúc theo bài hát Quê hương (MT88) Trẻ biết tên bài hát, tác giả, hiểu nội dung của bài nghe hát. Hiểu luật chơi, cách chơi và biết chơi trò chơi. - Kỹ năng: Rèn kỹ năng ghi nhớ và kỹ năng vận động theo nhạc cho trẻ Rèn kỹ năng nghe, cảm thụ âm nhạc cho trẻ và rèn kỹ năng chơi trò chơi. - Giáo dục: Trẻ có nề nếp trong giờ học, yêu thích môn học. II. Chuẩn bị: - Cô thuộc các bài hát. - Mũ chóp kín III. Các hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ *Hoạt động 1: Dạy vận động - Cô bật nhạc dạo cho trẻ nghe bài "Em yêu thủ đô" - Con vừa nghe giai điệu bài gì? - Cô cho trẻ hát 1 lần Trẻ lắng nghe.
20. - Để bài hát hay hơn, hôm nay chúng mình sẽ vận 1-2 ý kiến động bài hát này nhé. - Chúng mình định sẽ thực hiện vận động gì để kết hợp với bài hát này? - Cô thống nhất, hôm nay chúng ta sẽ vỗ tay theo tiết 1-2 ý kiến tấu chậm bài hát này nhé - Bạn nào hãy lên thực hiện vỗ tay theo tiết tấu chậm cho các bạn trong lớp cùng quan sát nào? - Cô thực hiện mẫu lần 1 1-2 ý kiến - Lần 2: Cô vừa hát vừa vỗ tay và phân tích vỗ liên tiếp 3 tiếng và mở ra. Cô thực hiện kết hợp với bài hát: Cô vỗ vào các từ “yêu” , “Hà”, “nội” , mở ra vào TrÎ l¾ng nghe. từ: “Cháu”, tiếp tục vỗ vào các từ: “yêu, mẹ, cha” mở ra vào từ “yêu”...tương tự cô vỗ đến hết bài - Cho trẻ vỗ tay cùng cô theo lớp 2-3 lần Trẻ thực hiện - Cho từng tổ (3 tổ) - Cho 3-4 nhóm Lớp, tổ, nhóm, cá nhân - Cho 4-5 cá nhân trẻ trẻ thực hiện (Cô chú ý sửa sai cho trẻ) *Hoạt động 2: Nghe hát: Quê hương - Cô giới thiệu tên bài hát "Quê hương" sáng tác của Tác giả Trung Quân - Cô cho trẻ nghe hát lần 1. Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác Trẻ lắng nghe giả sáng tác? - Cô cho trẻ nghe lần 2: Cô hỏi trẻ về nội dung: Bài 1-2 ý kiến hát nói về hình ảnh gì? => Cô khái quát về nội dung: Bài hát nói về quê 1-2 ý kiến hương của một con người là chum khế, là hoa cau là con đường đi học, là cánh diều. Mỗi người chỉ có một Trẻ lắng nghe quê hương nên phải biết yêu quý và trân trọng. - Giáo dục trẻ biết yêu quê hương mình. - Lần 3: Cho trẻ vận động cùng cô. *Hoạt động 3: Trò chơi Trẻ vận động - Cô giới thiệu tên trò chơi: "Tiếng hát ở đâu?" - Cách chơi và luật chơi: Cô cho 1 trẻ đội ̣mũ chúp kín Trẻ nghe cô nói luật chơi cho 1 trẻ hát, trẻ đội mũ lắng nghe và đoán xem bạn và cách chơi hát ở vị trí nào so với mình, nếu không đoán được thì phải nhảy lò cò một vòng. - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần. Trẻ chơi trò chơi - Cô quan sát và động viên trẻ chơi. D. HOẠT ĐỘNG NGOPÀI TRỜI Đề tài: HĐCMĐ: Quan sát nhà sàn