Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Tuần 20 - Chủ đề: Nước - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Bản Qua

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Tuần 20 - Chủ đề: Nước - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Bản Qua

1. Tuần 20 Chủ đề lớn: Một số hiện tượng tự nhiên – Tết mùa xuân Chủ đề nhỏ: Nước Thực hiện: Từ 3/2 - 7/2/2025 Thể dục sáng: - Hô hấp 2: Thổi bóng bay - Tay 1: Tay đưa ngang ngón tay để trên vai - Chân 3: Ngồi xổm, đứng lên liên tục - Bụng 2 : - Bật 1: Bật tiến về phía trước HOẠT ĐỘNG GÓC PV: GĐ – Cửa hàng XD: Công viên nước HT: Xếp 1 số hình, chữ cái bằng hột hạt về chủ đề. NT: Xé dán, vẽ tô màu, nặn trong chủ đề TN: Chơi đong nước TRÒ CHƠI CÓ LUẬT 1.Trò chơi học tập: Đong nước Trò chơi đổ nước chai giúp trẻ chơi có tính kỷ luật, tinh thần tập thể , khéo léo, nhanh nhẹn, sáng tạo, hoạt bát, tạo không khí vui vẻ, thoải mái trong học tập Nội dung: các đội dùng ca nhỏ múc nước ở chậu đổ vào chai sao cho chai của mình có nhiều nước. Cách chơi: Kẻ vạch giữa chậu nước và chai. Khi có lệnh, người số 1 của các đội dùng ca múc nước, chạy tới chỗ để chai, đổ nước vào chai, sau đó chạy quay trở lại đội mình để đưa thìa cho người số 2 ở vạch. Người số 2 làm như người số 1 và đưa thìa cho người số 3.... trò chơi tiếp tục cho đến khi có hiệu lệnh dừng lại. So sánh mực nước ở chai của các đội, đội nào có số lượng nước ở chai nhiều hơn đội đó sẽ thắng. Dụng cụ chơi: Chai đựng nước giống nhau, số lượng chai bằng số lượng đội chơi. Ca múc nước, Chậu đựng nước. Luật chơi: Phải đưa thìa ở vạch xuất phát, Dùng chai và ca giống nhau Chỉ dùng một tay đổ vào chai. 2. Trò chơi dân gian: Thả đỉa ba ba Chuẩn bị: Vẽ hai đường kẻ cách nhau khoảng 3m trở lên tượng trưng cho hai bên bờ, khoảng cách giữa hai đường kẻ được gọi là sông. Trẻ đứng thành một vòng tròn, hướng mặt vào trong. Chọn ra một người làm chủ trò đứng ở giữa vòng. Chủ trò sẽ bắt nhịp, người chơi sẽ đọc to bài đồng dao "Thả đỉa ba ba". Chớ bắt đàn bà - Phải tội đàn ông - Cơm trắng như bông - Gạo tiền như nước - Đổ mắm đổ muối - Đổ niêu nước chè - Đổ phải nhà nào - Nhà ấy phải chịu." Mỗi từ cất lên, chủ trò sẽ chỉ tay vào một người, bắt đầu từ chính mình rồi đến những người xung quanh, lần lượt như thế cho đến hết bài hát.
2. Luật chơi: Đỉa chỉ được phép chạy trong ao hoặc sông, không được lên bờ, không được kéo người từ trên bờ xuống nước. Người chơi phải lội qua sông, không được phép chỉ đứng mãi trên bờ. Khi người chơi ở dưới sông bị đỉa chạm vào bất kỳ phần thân thể nào cũng sẽ bị coi là "chết" và phải làm "đỉa" ở lượt chơi kết tiếp. Nếu một khoảng thời gian quá dài, "đỉa" không bắt được ai, người chơi sẽ lại tụ tập thành vòng tròn hát lại bài hát đồng dao để tìm ra một "đỉa" mới để tiếp tục. Trong quá trình chơi, người chơi có thể giúp đỡ nhau bằng cách nhiều người cùng xuống sông, gây sự chú ý để "đỉa" đuổi bắt mình. Sau đó tất cả sẽ nhanh chóng lên bờ để "đỉa" không bắt được. 3.Trò chơi VĐ: Trời nắng trời mưa Luật chơi Khi có hiệu lệnh “trời mưa”, mỗi trẻ phải trốn vào một nơi trú mưa. Ai không tìm được nơi trú phải ra ngoài một lần chơi. Cách chơi: Giáo viên hướng dẫn chuẩn bị vẽ những vòng tròn trên sân. Sao cho vòng này cách vòng 40cm để làm nơi trú mưa. Số vòng ít hơn số trẻ chơi khoảng 3- 4 vòng. Trẻ vừa hát vừa đi chơi. Khi nghe hiệu lệnh của cô nói: “Trời mưa” thì mỗi trẻ tìm một nơi trú mưa nấp cho khỏi bị ướt (chạy vòng tròn). Ai chạy chậm không tìm được nơi để nấp thì sẽ bị ướt và phải chạy ra ngoài 1 lần chơi. Trò chơi tiếp tục, giáo viên ra lệnh “trời nắng” để trẻ đi ra xa vòng tròn. Hiệu lệnh “trời mưa” lại được hô lên để trẻ tìm đường trú mưa ***************************** Thứ hai đến thứ năm ( Ngày 3/2 – 6/2) Nghỉ tết nguyên đán Thứ sáu ngày 7 tháng 02 năm 2025 Tên hoạt động : Trò chuyện sáng Tên đề tài : Trò chuyện về ích lợi của nước I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ biết trò chuyện kể về ích lợi của nước đối với con người, động vật, thực vật.. - KN: Phát âm rõ ràng tiếng việt -TĐ: Trẻ hứng thú, có ý thức trong giờ học II. Chuẩn bị: - Một số hình ảnh về bác nông dân tưới rau, con người tắm, giặt.. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1.Giới thiệu bài - Cô trò chuyện cùng trẻ về 1 số nguồn nước - Trẻ trò chuyện về 1 số trong môi trường nguồn nước có trong tự HĐ2. Phát triển bài nhiên - Hàng ngày các bạn dùng nước để làm gì ? - Các bạn dùng nguồn nước ntn để tắm giặt, ăn
3. uống? - Trẻ quan sát và lắng nghe - Nước có ích lợi ntn đối với con người ? - Ngoài con người, nước còn có ích lợi gì đối - Trẻ trả lời với cây cỏ, con vật ? - GD trẻ ý thức dùng nước tiết kiệm, bảo vệ các nguồn nước HĐ3. Kết thúc bài: - Cô nhận xét tiết học Thể dục sáng: Hô hấp 2, Tay 1, Chân 3, Bụng 2, Bật 1 Tên hoạt động : Toán Tên đề tài : Đo dung tích của 1 vật bằng 1 đơn vị đo I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ nhận biết được mục đích đo là để biểu diễn dung tích của một vật qua vật được chọn làm đơn vị đo. Trẻ biết biểu diễn kết quả đo - KN: Trẻ có kĩ năng đo dung tích và nói được kết quả đo - GD: Hứng thú với giờ học. Trẻ biết tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước II. Chuẩn bị: - Đồ dùng của cô: 5 chai nhựa 500ml, 5 chiếc cốc, chậu đựng, nước, khăn lau, phễu - Đồ dùng của trẻ: 5 chai nhựa 500ml, 3 chai to (2 lit), 5 cốc nhỏ, 5 phễu, 5 khăn, 5 chậu nhỏ, nước III.Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1. Giới thiệu bài - Cô trò chuyện cùng trẻ về chủ đề, dẫn dắt giới Trẻ lắng nghe thiệu bài HĐ2. Phát triển bài * Ôn đếm đến 5 - Để đo dung tích cô cần sử dụng dụng cụ gì? - Trên bàn có bao nhiêu chai nhựa? (Cho trẻ đếm và - Có chai nhựa ạ cô gắn thẻ số 5 tương ứng) Cho trẻ đọc số 5 - Trẻ đếm có 5 chai - Những chai nhựa này dùng để làm gì? - Trẻ đọc - Cô còn có gì đây? ( Giáo viên đặt 5 chiếc cốc lên - Dùng để đựng nước bàn) - Có cốc ạ - Trên bàn có bao nhiêu chiếc cốc? - Trẻ đếm có 5 chiếc cốc - Cho trẻ đọc số 5 - Trẻ đọc - Chúng mình dùng cốc để làm gì? - Để đo nước trong chai - Chúng mình thử đoán xem chai nhựa này chứa được bao nhiêu cốc nước? - Trẻ đoán - Để biết được trong chai nhựa chứa được bao nhiêu cốc nước các con hãy quan sát xem cô đo nhé! * Dạy trẻ đo dung tích bằng 1 đơn vị đo + Cô làm mẫu: Bước 1: Cô đổ đầy chai nước
4. - Bước 2: Cô đo dung tích của 1 chai nước xem - Quan sát và lắng nghe bằng bao nhiêu cốc nước. Hướng dẫn: Tay trái cô cầm cốc, tay phải cô cầm chai nước. Cô đổ nước từ chai sang cốc sao cho đến vạch kẻ đỏ của miệng cốc nước ( đổ thật khéo và không làm trào nước ra ngoài) , cô tiếp tục đổ nước trong chai ra các cốc cho đến hết . - Bước 3: Khi đo xong , diễn đạt kết quả đo + Như vậy dung tích của chai nước bằng bao nhiêu cốc nước? + Kết luận: “dung tích của chai nước bằng 5 cốc - Trẻ thực hiện nước” - Chai nhựa chứa được 5 + Trẻ thực hiện: Cô chia lớp thành 5 nhóm , các cốc nước nhóm cùng nhau đo dung tích của nước trong chai nhựa bằng cốc. - Cô đến từng nhóm hướng dẫn trẻ cách đo dung tích - Cho từng nhóm diễn đạt kết quả đo - Cô nhận xét cách đo và kết quả đo của trẻ. * Trò chơi “Cùng chung sức” - Trẻ lắng nghe - Cách chơi: Chia lớp thành 3 đội, mỗi đội xếp thành 1 hàng. Khi có hiệu lệnh lần lượt từng bạn đứng đầu hàng sẽ bật qua vòng tròn và lên múc nước trong chậu đong vào chai rồi về cuối hàng đứng và bạn tiếp theo lên thực hiện lần lượt như vậy. Thời gian là 1 bản nhạc. Đội nào đong được nhiều nước vào chai nhất sẽ là là đội thắng - Trẻ chơi - LC: Mỗi lượt chơi lên đong chỉ được đong 1 chai - Trẻ lắng nghe nước - Cô tổ chức cho trẻ chơi, nhận xét trẻ - Giáo dục trẻ biết sử dụng nước tiết kiệm và bảo vệ những nguồn nước . HĐ3. Kết thúc bài: Cô nhận xét tiết học Hoạt động góc: PV: GĐ – Cửa hàng XD: Công viên nước HT: Xếp 1 số hình, chữ cái bằng hột hạt về chủ đề. NT: Xé dán, vẽ tô màu, nặn trong chủ đề TN: chơi đong nước Tên hoạt động : HĐNT Tên đề tài : HĐCCĐ: Làm bong bóng xà phòng ( EM 30) TC: Trời nắng, trời mưa Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu
5. - KT: Trẻ khám phá cách để tạo ra bong bóng xà phòng và thảo luận về những gì quan sát được liên quan đến hiện tượng tạo bong bóng - KN: Sắp xếp theo qui luật, Phát triển vố từ ở trẻ.Tham gia tốt trò chơi - GD: Trẻ có ý thức giữ gìn sức khỏe phù hợp với thời tiết II. Chuẩn bị: Xà phòng, nước, chậu, đũa, ống hút.. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1.Giới thiệu bài Cô trò chuyện cùng trẻ về chủ đề dẫn dắt cho trẻ - Trò chuyện về chủ đề ra sân HĐ2. Phát triển bài * Làm bong bóng xà phòng – EM 30 - Cô dẫn dắt cho trẻ qs bánh xà phòng, nói công - Trẻ trả lời dụng và cách tạo bọt khi xoa tay vào xà phòng với nước - HD trẻ làm bong bóng xà phòng bằng ống mút Tham gia tạo bong bóng xà - Cô quan sát, gợi ý để trẻ nhận xét về bong phòng, nêu ý kiến nhận xét bóng xà phòng.. *Trò chơi: Trời nắng, trời mưa - Cô giới thiệut trò chơi, nói LC, CC. Cho trẻ Trẻ tham gia TC “ Trời chơi 3 lần. Nhận xét đổi trẻ sau mỗi lần chơi nắng, trời mưa” *Chơi tự do: Cô quan sát, bao quát trẻ chơi HĐ3. Kết thúc bài: - Trẻ chơi tự do - Cho trẻ hát: Cho tôi đi làm mưa với HOẠT ĐỘNG CHIỀU Tên hoạt động : Văn học Tên đề tài: Nghe kể chuyện “Cóc kiện trời” I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ hiểu nội dung câu chuyện - Trẻ nhớ tên câu truyện, biết các nhân vật trong câu chuyện. 2. Kỹ năng: -Thông qua nội dung câu chuyện giúp trẻ phát triển ngôn ngữ và biết được sự cần thiết của nước đối với cuộc sống, cây cối - Trẻ biết trả lời câu hỏi của cô, biết đánh giá nhân vật - Rèn kĩ năng trả lời câu hỏi mạch lạc rõ ràng 3. Thái độ: - Giáo dục trẻ lợi ích của nước, bảo vệ nguồn nước. Biết tiết kiện nước và bảo vệ nguồn nước - Giải thích các hiện tượng tự nhiên: Mưa, gió, sấm, chớp II. Chuẩn bị: Tranh, hình ảnh minh hoạ câu chuyện. Bài hát “ Cho tôi đi làm mưa với” III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài: Cô cùng trẻ hát “Cho tô đi làm mưa với ” Trẻ hát
6. - Các bạn vừa hát bài hát gì? Bạn nhỏ muốn đi đâu? Trẻ trả lời - Mưa có ích lợi gì đối với con người, cây cối.. - Nếu không có nước điều gì sẽ xảy ra 2. Phát triển bài * Nghe kể chuyện “ Cóc kiện trời” - Cô dẫn dắt kể chuyện “Cóc kiện trời ” Trẻ lắng nghe câu Cô kể chuyện diễn cảm lần 1, Giới thiệu tên truyện chuyện Kể lần 2 kết hợp tranh minh hoạ, giảng nội dung Truyện kể về sự gan dạ, dũng cảm của cóc đi kiện trời để xin trời làm mưa cứu muôn vàn loài vật.. *Trích dẫn đàm thoại theo nội dung câu chuyện Giải thích từ ( hạn hán) *Đàm thoại + Trong truyện có những nhân vật nào? - CN, TT trả lời câu hỏi + Vì sao Cóc lại lên kiện trời? + Đội quân của trời gồm những ai? + Vì sao Cóc và các bạn lại thắng được quân lính của nhà Trời? + Trời đồng ý với Cóc những gì? + Qua câu chuyện khuyên răn chúng ta điều gì? + Qua câu chuyện giáo dục chúng ta phải dũng cảm, biết sắp xếp các công việc một cách hợp lí. Ngoài ra qua câu chuyện gửi đến chúng ta một thông điệp chúng ta phải biết bảo vệ môi trường. Bảo vệ môi trường như thế nào? Nếu chúng ta không biết bảo vệ môi trường thì sẽ xảy ra thiên tai gì? 3. Kết thúc bài: Đọc thơ “ Cầu vồng” Trẻ đọc thơ 2. Chơi tự do - Tổ chức cho trẻ chơi tự do theo ý thích - Cô quan sát trẻ chơi 3.Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ