Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Tuần 13 - Chủ đề: Ngày quân đội nhân dân Việt Nam 22/12 - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non số 1 Thượng Hà

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Tuần 13 - Chủ đề: Ngày quân đội nhân dân Việt Nam 22/12 - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non số 1 Thượng Hà

1. Tuần 13: Từ ngày 16/12/2024 đến ngày 20/12/2024 CHỦ ĐỀ LỚN: NGHỀ NGHIỆP CHỦ ĐỀ NHỎ: NGÀY QUÂN ĐỘI NHÂN DÂN VIỆT NAM 22/12 THỂ DỤC SÁNG THỂ DỤC SÁNG Tập các động tác: Hô hấp: Hít vào, thở ra Tay 1: Đưa lên cao, ra phía trước, sang ngang Bụng 2: Quay người sang bên Chân 2: Đứng, một chân nâng cao, gập gối Trò chơi: Gieo hạt I. Mục đích – yêu cầu 1. Kiến thức - MT1: Thực hiện đúng đầy đủ, nhịp nhàng các động tác hô hấp, tay 1, bụng 2, chân 2 trong bài thể dục theo hiệu lệnh. Chơi trò chơi “Gieo hạt” theo hướng dẫn của cô. 2. Kĩ năng - Rèn luyện cho trẻ khả năng chú ý, ghi nhớ, phát triển thể lực cho trẻ. 3. Giáo dục - Trẻ có thói quen tập thể dục buổi sáng và biết ích lợi của tập thể dục buổi sáng II. Chuẩn bị - Sân tập rộng, bằng phẳng, sạch sẽ, an toàn cho trẻ - Trang phục của cô và trẻ gọn gàng, 1cái xắc xô III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Khởi động - EL 19 (Đi theo nhịp điệu) - Cho trẻ đi chạy các kiểu theo tiếng xắc xô: Đi - Trẻ đi theo nhịp điệu thường ( lắc xắc xô đều ngang mặt) - đi bằng gót chân xắc xô của cô (lắc xắc xô đều dơ lên cao) - đi thường- đi bằng mũi chân ( lắc xắc xô đều dơ xuống thấp) - đi thường- chạy chậm ( lắc xắc xô chậm)- chạy nhanh( lắc xắc xô nhanh)- chạy chậm- đi thường- về ga. - Trẻ về đội hình 3 hàng dọc - Trẻ về đội hình HĐ2: Trọng động a. BTPTC Trẻ tập các động tác theo hiệu lệnh - Trẻ tập các động * Hô hấp: Hít vào, thở ra - Trẻ tập 2l x 8n * Tay 1: Đưa lên cao, ra phía trước, sang ngang - Trẻ tập 2l x 8n Đứng 2 chân dang rộng bằng vai + Hai tay dơ thẳng qua đầu + Đưa 2 tay về phía trước + Đưa 2 tay sang ngang, bằng vai
2. + Hạ 2 tay xuống, tay xuôi theo người * Bụng 2: Quay người sang bên - Trẻ tập 2l x 8n Đứng thẳng, tay chống hông + Quay người sang phải + Trở về tư thế ban đầu. + Quay người sang trái + Trở về tư thế ban đầu. * Chân 2: Đứng một chân đưa lên trước, khuỵu gối - Trẻ tập 2l x 8n Đứng thẳng, 2 tay chống hông + Chân phải nâng cao, đầu gối gập vuông góc + Hạ chân phải xuống, đứng thẳng + Chân trái nâng cao, đầu gối gập vuông góc + Hạ chân trái xuống, đứng thẳng Cô chú ý quan sát, bao quát và sửa sai cho trẻ b. Trò chơi “Gieo hạt” - Cô giới thiệu tên trò chơi: Gieo hạt - Trẻ lắng nghe - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi trò chơi - Cô bao quát trẻ HĐ3: Hồi tĩnh - Cô cho trẻ làm chim bay vận động nhẹ nhàng 1-2 - Trẻ vận động nhẹ vòng quanh sân. nhàng HOẠT ĐỘNG CHƠI + Góc xây dựng: Xây doanh trại quân đội + Góc phân vai: Bán hàng – Bác sỹ quân y + Góc tạo hình: Vẽ, tô màu, cắt, dán trang phục chú bộ đội, làm quà tặng chú bộ đội. + Góc âm nhạc: Hát, vận động các bài hát về chủ đề + Góc sách truyện: Xem tranh ảnh, làm allbum về ngày quân đội nhân dân Việt Nam; Xếp chữ cái i, t, c + Góc KH - Toán - TN: Đếm thêm, bớt số lượng trong phạm vi 3; Chăm sóc cây I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - MT1: Trẻ biết trao đổi, thỏa thuận với bạn để cùng thực hiện hoạt động chung. Trẻ biết chọn vai chơi, biết thỏa thuận chơi cùng bạn - MT 2: Cố gắng hoàn thành công việc được giao (trực nhật, dọn đồ chơi) 2. Kỹ năng - Rèn kĩ năng giao tiếp, kỹ năng đóng vai, tạo hình (vẽ, tô màu, nặn, cắt dán), rèn kỹ năng hát, vận động các bài hát trong chủ đề - Rèn kĩ năng hoạt động nhóm, phát triển ngôn ngữ cho trẻ. 3. Giáo dục
3. - Giáo dục trẻ có ý thức tự lấy đồ chơi, không tranh giành đồ chơi, biết giữ gìn và cất đồ dùng đồ chơi sau khi chơi đúng nơi quy định II. Chuẩn bị Cô sắp xếp các góc chơi sạch sẽ, sinh động, đủ đồ chơi cho trẻ hoạt động - Góc xây dựng: Mô hình doanh trại quân đội, cây xanh, cây hoa, mô hình chú bộ đội, gạch, nút ghép, sỏi, bàn ghế, - Góc phân vai: Bàn, ghế, các loại cây hoa, cây xanh, đồ chơi ngoài trời, bộ đồ chơi bác sỹ - Góc tạo hình: Giấy vẽ, tranh vẽ sẵn, bút màu, bút chì, lô tô một số nghề cho trẻ cắt, kéo, keo dán - Góc âm nhạc: Xắc xô, phách tre, đàn, trống, micro - Góc sách chuyện: Tranh, ảnh về ngày quân đội nhân dân Việt Nam, giấy A4, dập gim, bẳng con, hột hạt, - Góc KH-T- TN: Bìa cứng, thẻ số 1,2,3, đồ dùng trong phạm vi 3 để trẻ thêm bớt, cây xanh, bình tưới cây, khăn lau, III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Thỏa thuận trước khi chơi - Cô cho trẻ hát bài: ‘‘Chú bộ đội ” và trò chuyện - Trẻ hát và trò chuyện cùng với trẻ cô + Các con vừa hát bài hát gì ? - 2,3 trẻ trả lời + Chú bộ đội vác súng để làm gì ? - 1,2 trẻ trả lời => Cô chốt lại và giáo dục trẻ chăm ngoan, yêu - Trẻ chú ý lắng nghe quý chú bộ đội - Với chủ đề ngày quân đội nhân dân Việt Nam - Trẻ lắng nghe và vỗ tay ngày hôm nay xin chào mừng tất cả các con đến với hoạt động vui chơi. + Lớp mình có những góc chơi nào? hôm nay các - Cả lớp trả lời con sẽ chơi ở những góc chơi nào? * Góc xây dựng + Góc xây dựng hôm nay sẽ chơi gì? - 2,3 trẻ trả lời + Xây doanh trại quân đội cần có những ai ? Ai sẽ - 2,3 trẻ trả lời là bác kỹ sư trưởng? Kỹ sư trưởng làm công việc gì? + Những ai sẽ làm công nhân xây dựng? - Trẻ giơ tay + Các bác công nhân xây dựng làm việc như thế - 1,2 trẻ trả lời nào? + Muốn xây doanh trại quân đội cần có những vật - 1,2 trẻ trả lời liệu gì? Con sẽ xây như thế nào ? * Góc phân vai + Hôm nay góc phân vai sẽ chơi gì ? Ai sẽ đóng - 2,3 trẻ trả lời vai bác sỹ quân y ? Công việc của bác sỹ quân y là gì ? Ai sẽ đóng vai làm bệnh nhân ? + Ngoài ra góc phân vai còn vai chơi gì? - 2,3 trẻ trả lời
4. + Cô sẽ bán hàng gì ? Ai sẽ là cô bán hàng? Thái - 1,2 trẻ trả lời độ của cô bán hàng như thế nào khi có khách đến mua hàng ? + Bạn nào chơi góc phân vai? - 2,3 trẻ trả lời * Góc tạo hình + Góc chơi có nhiều bút chì, giấy A4, sáp màu, lô - 1,2 trẻ trả lời tô một số nghề phổ biến đó là góc chơi nào ? - Trẻ giơ tay + Ai sẽ chơi ở góc tạo hình ? * Góc âm nhạc + Để đóng vai làm ca sỹ thì các con chơi ở góc - 2,3 trẻ trả lời nào? + Bạn nào sẽ đóng vai làm ca sỹ ? - Trẻ giơ tay * Góc sách chuyện + Góc chơi có nhiều tranh ảnh về ngày quân đội - 2,3 trẻ trả lời nhân dân Viện Nam, có hột hạt đó là góc gì ? góc sách chuyện hôm nay chơi gì ? + Những ai sẽ chơi ở góc sách truyện? - Trẻ giơ tay * Góc KH- toán- Thiên nhiên + Còn một góc chơi có lô tô, sản phẩm một số - 2,3 trẻ trả lời nghề, có cây xanh đó là góc chơi nào? + Với những lô tô, sản phẩm một số nghề này các - 2,3 trẻ trả lời con sẽ chơi gì ? + Những ai muốn chơi ở góc này? - Trẻ giơ tay => Cô khái quát lại: Góc xây dựng hôm nay sẽ xây - Chú ý lắng nghe doanh trại quân đội. Góc phân vai sẽ chơi gia bác sỹ quân y, bán hàng, bác sỹ sẽ khám và chữa bệnh, kê đơn thuốc; Cô bán hàng bán các loại rau, củ, quả, các loại giống cây hoa, cây xanh, đồ chơi ngoài trời. Góc sách truyện sẽ xem tranh ảnh, làm anbum về ngày quân đội nhân dân Viện Nam, xếp chữ cái i, t, c. Góc tạo hình sẽ vẽ, tô màu, cắt, dán trang phục chú bộ đội, làm quà tặng chú bộ đội. Góc KH-T-TN đếmthêm, bớt số lượng trong phạm vi 3, Chăm sóc cây. + Trước khi chơi các con phải làm gì? - Trẻ lấy biểu tượng đồ dùng về các góc chơi + Trong khi chơi thì các con như thế nào? - Chơi đoàn kết, không tranh đồ chơi của nhau + Sau khi chơi các con phải như thế nào? - Cất đồ chơi vào đúng nơi quy định - Cô cho trẻ lên lấy biểu tượng của mình về góc - Trẻ lấy biểu tượng về góc chơi chơi HĐ2: Quá trình chơi - Cô cho trẻ về góc chơi, cô chú ý quan sát, bao - Trẻ nhận vai chơi và tham quát trẻ chơi.(cô chú ýxử lý tình huống nếu có). gia chơi
5. - Cô đến từng góc chơi để tác động kích thích để duy trì hứng thú chơi cho trẻ. - Cô gợi ý, giúp đỡ cho trẻ chơi liên kết giữa các góc chơi. - Cô chú ý bao quát trẻ trong quá trình trẻ chơi - Nhóm nào chơi xong trước cô nhận xét trước - 3,4 trẻ nhận xét - Cho trẻ đến thăm quan góc có sản phẩm đẹp - Trẻ thăm quan góc có sản - Cô gợi ý, giúp đỡ kỹ sư giới thiệu công trình xây phẩm đẹp dựng - Các trẻ khác nhận xét - 2,3 trẻ nhận xét - Cô nhận xét chung các góc chơi - Trẻ chú ý lắng nghe HĐ3: Kết thúc - Cô cho trẻ thu dọn đồ dùng vào đúng nơi quy định - Trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi HOẠT ĐỘNG SÁNG Thứ 2 ngày 16 tháng 12 năm 2024 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen từ: Chú bộ đội Câu: Đây là chú bộ đội Chú bộ đội vác súng Chú bộ đội hành quân I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ nghe, hiểu, nói đúng từ: “ Chú bộ đội” ; Câu “ Đây là chú bộ đội; Chú bộ đội vác súng; Chú bộ đội hành quân”. Biết chơi trò chơi truyền tin theo hướng dẫn của cô 2. Kĩ năng - Rèn cho trẻ kĩ năng nghe, hiểu, phát triển vốn từ, ngôn ngữ - Phát triển tai nghe, ngôn ngữ cho trẻ qua trò chơi truyền tin 3. Giáo dục - Trẻ chăm ngoan, yêu quý chú bộ đội II. Chuẩn bị - Hình ảnh chú bộ đội; hình ảnh chú bộ đội vác súng, hình ảnh chú bộ đội hành quân. - Nhạc bài hát chú bộ đội III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài
6. - Cô cho trẻ hát bài: ‘‘Chú bộ đội ” và trò chuyện - Trẻ hát với trẻ + Các con vừa hát bài hát gì ? - Trẻ trả lời + Chú bộ đội vác súng để làm gì ? - 2,3 trẻ trả lời => Cô chốt lại và giáo dục trẻ chăm ngoan, yêu - Trẻ chú ý lắng nghe quý chú bộ đội HĐ2: Phát triển bài a. Làm mẫu và thực hành - Cô đưa ra hình ảnh chú bộ đội - Trẻ quan sát, nhận xét + Đây là ai ? - 2,3 trẻ trả lời - Cô nói mẫu từ: Chú bộ đội ( 3 lần ) - Trẻ lắng nghe - Cô cho trẻ nói từ dưới nhiều hình thức: Lớp, - Trẻ nói từ dưới nhiều hình tổ, nhóm, cá nhân. thức - Cô chú ý sửa sai cho trẻ - Với từ “Chú bộ đội” con đặt câu như thế nào ? - Trẻ đặt câu + Đây là ai? - Trẻ trả lời - Cô nói mẫu câu: Đây là chú bộ đội ( 3 lần) - Chú ý lắng nghe - Cô cho trẻ nói câu dưới nhiều hình thức: Lớp, - Trẻ nói câu dưới nhiều hình tổ, nhóm, cá nhân ( Cô chú ý sửa sai cho trẻ) thức - Cô cho xuất hiện hình ảnh chú bộ đội vác súng - Trẻ chú ý quan sát trên ti vi và hỏi trẻ + Chú bộ đội vác gì? - 2,3 trẻ trả lời - Cô nói mẫu câu: Chú bộ đội vác súng (3 lần) - Trẻ lắng nghe - Cho trẻ nói câu dưới nhiều hình thức: Lớp, tổ, - Trẻ nói câu dưới nhiều hình nhóm, cá nhân( Cô chú ý sửa sai cho trẻ) thức - Cô cho xuất hiện hình ảnh hình ảnh chú bộ đội - Trẻ quan sát hành quân và cho trẻ đặt câu với hình ảnh + Chú bộ đội đang thực hiện nhiệm vụ gì? - 2,3 trẻ trả lời - Cô nói mẫu câu:Chú bộ đội hành quân (3 lần) - Trẻ lắng nghe - Cô cho trẻ nói câu dưới nhiều hình thức: Lớp, - Trẻ nói câu dưới nhiều hình tổ, nhóm, cá nhân ( Cô chú ý sửa sai cho trẻ) thức - Cô hỏi trẻ vừa được làm quen với từ và câu gì, - Trẻ trả lời, nhắc lại từ và cho cả lớp nói và nhắc lại từ và câu: Chú bộ đội câu (Đây là chú bộ đội; Chú bộ đội vác súng; Chú bộ đội hành quân) b. Củng cố: Trò chơi “Truyền tin” - Cô nêu cách chơi, luật chơi - Cách chơi: Cô chia lớp thành 3 đội xếp thành - Trẻ lắng nghe 3 hành dọc để thi đua xem nhóm nào truyền tin nhanh và đúng. Cô gọi mỗi nhóm một trẻ lên và nói thầm với mỗi trẻ một từ hoặc một câu. Các trẻ đi về nhóm mình và nói thầm với bạn đứng bên cạnh mình và tiếp theo như thế cho đến bạn cuối cùng. Trẻ cuối cùng sẽ nói to lên để cho cô và các bạn cùng nghe.
7. - Luật chơi: Đội nào truyền tin đúng và nhanh nhất là thắng cuộc. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần, cô bao quát - Trẻ chơi trò chơi trẻ HĐ3: Kết thúc - Cô nhận xét tiết học và nhẹ nhàng kết thúc hoạt - Trẻ lắng nghe động HOẠT ĐỘNG HỌC MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH Trò chuyện về ngày quân đội nhân dân Việt Nam 22/12 I. Mục đích- yêu cầu 1. Kiến thức - MT 2: Kể tên và nói đặc điểm của ngày Quân đội nhân dân Việt Nam. Trẻ biết được ngày 22/12 là ngày thành lập Quân Đội Nhân Dân Việt Nam. Biết 1 số hoạt động chào mừng ngày 22/12. 2. Kĩ năng - Phát triển ngôn ngữ, khả năng quan sát, tư duy và phát triểm vốn từ cho trẻ. 3. Giáo dục - Trẻ hứng thú, tích cực trong giờ học. - Giáo dục trẻ biết yêu quý, kính trọng các chú bộ đội II. Chuẩn bị - Sân tập rộng, sạch, bằng phẳng, an toàn cho trẻ - Trang phục của cô và trẻ gọn gàng. - Vẽ vạch xuất phát và vạch đích. - Rổ để ném bóng. Bóng. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề và hướng trẻ vào - Trẻ trò chuyện cùng cô bài: + Các con học chủ đề gì ? - Trẻ trả lời + Ngày quân đội nhân dân Việt Nam là ngày gì ? - Trẻ trả lời => Cô chốt lại và giáo dục trẻ chăm ngoan, yêu - Trẻ chú ý lắng nghe quý chú bộ đội HĐ2: Phát triển bài a. Quan sát, đàm thoại * Tranh 1: Quan sát tranh chú bộ đội hành quân, - Trẻ chú ý quan sát canh gác, tập luyện + Cô có tranh gì ? - Trẻ trả lời + Chú bộ đội mặc trang phục như thế nào? - Trẻ trả lời + Các chú đang làm gì? - Trẻ trả lời + Các chú bộ đội đang đi đâu đây? - Trẻ trả lời
8. + Trên lưng chú đeo cái gì? - Trẻ trả lời - Các con hãy cùng đứng dậy làm chú bộ đội đi - Trẻ làm chú bộ đội - Trò chuyện về ngày 22/12 - À, các con ơi! Ngày 22 /12 là ngày thành lập quân - Trẻ lằng nghe đội nhân dân Việt Nam. Đó là ngày lễ kỉ niệm của các chú bộ đội đã vì đất nước, vì nhân dân giữ gìn đất nước, bảo vệ hòa bình. Vì thế ai cũng yêu thương và kính trọng các chú bộ đội. + Ai giữ cho đất nước hòa bình và các con được - 2,3 trẻ trả lời bình yên bình học tập ngày hôm nay ? - À đúng rồi nhờ có chú bộ đội ngày đêm canh gác - Trẻ lắng nghe vùng trời, vùng biển đó các con ạ. * Tranh 2: Xem tranh về chú bộ đội đang duyệt binh, đang trồng rau. + Đây là ai đây các con? - Trẻ trả lời + Trang phục của chú bộ đội này mặc áo màu gì? - Trẻ trả lời + Các chú bộ đội này gọi là bộ đội gì? - Trẻ trả lời + Mũ chú có gì? - Trẻ trả lời + Trên vai chú vác cái gì? - Trẻ trả lời + Các chú bộ đội đang làm gì? - Trẻ trả lời + Chú bộ đội tập luyện để làm gì? - Trẻ trả lời + Ngoài tập luyện ra các chú bộ đội này đang làm - Trẻ trả lời gì? + Chú bộ đội trồng rau để làm gì? - Trẻ trả lời - Vừa rồi các con được quan sát và trò chuyện về - Trẻ lắng nghe chú bộ đội bộ binh. Các chú mặc trang phục màu xanh lá cây, mũ có ngôi sao vàng, vai đeo súng. Hằng ngày các chú thường tập luyện: bắn súng, diễn tập, duyệt binh. Ngoài ra các chú còn tăng gia sản xuất trồng rau, nuôi lợn để tăng khẩu phần ăn hằng ngày, các chú bộ đội làm rất nhiều công việc, ngày đêm canh gác để bảo vệ tổ quốc . * Tranh 3: Quan sát chú bộ đội hải quân, bộ đội biên phòng: - Cô đọc câu đố - Trẻ lắng nghe “Mặc quần áo trắng Đứng gác ngoài đảo” Là ai? ( Chú bộ đội hải quân) - Trẻ trả lời + Đó là chú bộ đội gì? - Trẻ trả lời + Cô có tranh ai đây? - Trẻ trả lời + Chú bộ đội hải quân đang làm việc ở đâu? - Trẻ trả lời + Chú bộ đội hải quân mặc quần áo màu gì? - Trẻ trả lời + Các chú bộ đội hải quân đang làm gì? - Trẻ trả lời => Đây là hình ảnh chú hải quân mặc trang phục - Trẻ lắng nghe quần áo màu trắng có viền màu xanh nước biển,
9. mũ có màu trắng, trên vai cũng có quân hàm.Chú bộ đội hải quân làm việc ở ngoài hải đảo xa xôi và canh giữ vùng biển cho tổ quốc + Ngoài bộ đội hải quân ra đây là chú bộ đội gì? - Trẻ trả lời - Cô cho trẻ quan sát bộ đội biên phòng và trò - Trẻ quan sát chuyện về trang phục công việc của các chú bộ đội + Vậy khi lớn lên có bạn nào thích làm chú bộ đội - Trẻ trả lời không? + Công việc của chú bộ đội là làm những gì? các - Trẻ trả lời con cùng tập làm chú bộ đội nhé! - Cho trẻ tập làm chú đội đi đều 1-2 - Trẻ tập đi đều như chú bộ đội b. Đàm thoại sau quan sát + Chúng mình vừa được trò chuyện về ai? - Trẻ trả lời + Các chú bộ đội làm công việc gì? - Trẻ trả lời + Ngoài những hình ảnh cô và các con trò chuyện - Trẻ trả lời các con còn biết chú bộ đội làm những công việc gì nữa? => Cô giáo dục trẻ biết yêu quý kính trọng các chú - Trẻ lắng nghe bộ đội c. Củng cố: Trò chơi “ Thi xem đội nào nhanh” - Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội chơi: nhiệm - Trẻ lắng nghe cách chơi, vụ của 2 đội là, đội 1 sẽ chọn lô tô về trang phục luật chơi chú bộ đội hải quân, đội 2 sẽ chọn lô tô công việc của chú bộ đội bộ binh. Đội nào chọn được nhiều lô tô nhất đội đó thắng cuộc - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần - Trẻ chơi trò chơi HĐ3: Kết thúc - Cô nhận xét kết thúc tiết học - Trẻ lắng nghe HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCCĐ: Bé tập làm chú bộ đội TCVĐ: Chạy tiếp cờ CTD: Chơi theo ý thích I. Mục đích – Yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ tập làm chú bộ đội qua việc đi đều, đội hình đội ngũ, bắn súng, ngụy trang, vác đồ vượt qua ghế băng....Trẻ biết chơi trò chơi chạy tiếp cờ theo hướng dẫn của cô. 2. Kĩ năng - Rèn kĩ năng vận động, sự mạnh dạn, tự tin, kĩ năng phối hợp cho trẻ - Phát triển cơ bắp, rèn luyện sự nhanh nhẹ khéo léo qua trò chơi vận động” chạy tiếp cờ” 3. Giáo dục
10. - Trẻ hứng thú, tích cực hoạt động. II. Chuẩn bị - Sân trải thảm cỏ sạch sẽ. Trang phục trẻ gọn gàng, cuống lá chuối làm súng, ghế băng, cổng chui... - Sân chơi bằng phẳng, sạch sẽ - 1 cái xắc xô, phấn vẽ, 2 lá cờ, 2 ghế học sinh - Đồ chơi ngoài trời: Cầu trượt, xích đu, thang leo, đồ chơi vận động... III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: HĐCCĐ “Bé tập làm chú bộ đội „ - Cô và trẻ hát bài: Chú bộ đội, cô trò chuyện dẫn - Trẻ hát và trò chuyện cùng dắt vào bài. cô - Cô cho trẻ tập làm chú bộ đội qua các hoạt động: - Trẻ tập làm chú bộ đội + Tập đội hình đội ngũ - Cả lớp thực hiện + Tập đi đều - Cả lớp thực hiện + Tập bắn súng - Trẻ thực hiện theo nhóm + Tập ngụy trang vác đồ vượt qua ghế băng - Trẻ thực hiện theo nhóm + Tập bò thấp chui qua cổng - Trẻ thực hiện theo nhóm - Cho trẻ thực hiện theo lớp, theo nhóm trẻ tùy hoạt động. - Cô động viên, khuyến khích, khen ngợi trẻ HĐ2: TCVĐ “Chạy tiếp cờ” - Cô nêu cách chơi, luật chơi - Cách chơi: Chia lớp thành 2 nhóm bằng nhau, xếp - Trẻ chú ý lắng nghe thành 2 hàng dọc. Hai bạn đầu hàng cầm cờ khi cô hô hiệu lệnh thì sẽ chạy nhanh về phía ghế, chạy vòng qua ghế rồi chạy thật nhanh về chuyển cờ cho bạn tiếp theo và đứng về cuối hàng. Cứ như vậy bạn thứ 2 lại tiếp tục cho đến hết - Luật chơi: Đội nào chuyển cờ nhanh hết lượt - Trẻ chú ý lắng nghe trước và đúng đội đó sẽ thắng - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần cô bao quát trẻ - Trẻ chơi 2 - 3 lần HĐ3: CTD : Chơi theo ý thích - Cho trẻ chơi theo ý thích ( Cô gợi ý một số trò - Trẻ chơi. chơi theo ý thích như chơi với bóng, vòng, chơi trò chơi dân gian). Cô chú ý bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi - Cô nhận xét chung, động viên khích lệ trẻ - Trẻ chú ý lắng nghe HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Ôn kiến thức cũ: MTXQ * Trò chơi: “ Đội nào nhanh ” Mục đích - Củng cố kiến thức trò chuyện về ngày quân đội nhân dân việt nam
11. - Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ, phát triển tư duy, ngôn ngữ cho trẻ - Trẻ yêu quý các chú bộ đội Chuẩn bị - Bộ tranh về chú bộ đội Tiến hành - Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội, nhiệm vụ của 2 đội là quan sát tranh nhận xét, nêu đặc điểm về trang phục của các chú bộ đội, công việc của chú bộ đội - Luật chơi: Đội nào nhận xét nhanh, đúng, chính xác đội đó thắng - Cô tổ chức cho trẻ chơi 1- 2 lần 2. Hoạt động phòng thư viện Chuẩn bị: Giấy, kéo, keo dán, bút màu Tiến hành: - Cô cho trẻ đi theo hàng lên phòng thư viện và và cho trẻ làm sách với con số 3 + Hôm nay các con học ở phòng học nào? + Ở phòng thư viện hôm nay các con sẽ làm gì? + Khi hoạt động ở phòng thư viện thì các con sẽ như thế nào? => Cô giáo khái quát và dục trẻ: Hôm nay với đồ dùng cô đã chuẩn bị sẵn cô và các con cùng nhau làm những quyển sách với con số 3 nhé. Khi hoạt động ở phòng thư viện không đùa ngịch nhau, phải bảo vệ đồ dùng trên phòng thư viện, không xé sách, làm rách sách. + Các con nhớ chưa nào? - Cô cho trẻ thực hiện làm sách, cô bao quát, giúp đỡ trẻ. 3. Nêu gương cuối ngày - Cô cho trẻ nhận xét mình, nhận xét bạn - Cô nhận xét cá nhân trẻ - Cho trẻ cắm cờ - Vệ sinh, trả trẻ HOẠT ĐỘNG SÁNG Thứ 3 ngày 17 tháng 12 năm 2024 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen từ: Cô bộ đội Câu: Cô bộ đội đội mũ Cô bộ đội hành quân Cô bộ đội đeo ba lô I. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ nghe, hiểu, nói đúng từ: “ Cô bộ đội” ; Câu “ Cô bộ đội đội mũ; Cô bộ đội hành quân; Cô bộ đội đeo ba lô”. Biết chơi trò chơi búp bê nói
12. 2. Kĩ năng - Rèn kĩ năng nghe, hiểu, phát triển vốn từ, ngôn ngữ - Rèn kỹ năng nghe, kỹ năng phản xạ nhanh cho trẻ khi tham gia chơi trò chơi búp bê nói 3. Giáo dục - Trẻ biết yêu quý cô bộ đội. II. Chuẩn bị - Hình ảnh cô bộ đội đội mũ; Cô bộ đội hành quân; Cô bộ đội đeo ba lô III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1 : Giới thiệu bài - Cô cho trẻ hát bài: “Chú bộ đội” và trò chuyện - Trẻ hát và trò chuyện hướng trẻ vào bài : + Các con vừa hát bài hát gì ? - Trẻ trả lời + Chú bộ đội cầm súng để làm gì ? - 2,3 trẻ trả lời => Cô chốt lại và giáo dục trẻ biết yêu quý chú - Trẻ chú ý lắng nghe bộ đội HĐ2 : Phát triển bài a. Làm mẫu và thực hành - Cô đưa ra hình ảnh cô bộ đội cho trẻ quan sát - Trẻ quan sát - Cô nói mẫu từ : Cô bộ đội (3 lần ) - Trẻ lắng nghe - Cho trẻ nói từ dưới nhiều hình thức: Lớp, tổ, - Trẻ nói từ nhiều hình thức nhóm, cá nhân - Với từ “Cô bộ đội” con có thể đặt được câu như - 1,2 trẻ trả lời nào ? + Cô bộ đội đội cái gì ? - Trẻ trả lời - Cô nói mẫu câu: Cô bộ đội đội mũ ( 3 lần) - Trẻ lắng nghe - Cho trẻ nói câu dưới nhiều hình thức: Lớp, tổ, - Trẻ nói theo lớp, tổ, nhóm, nhóm, cá nhân cá nhân - Cô chú ý sửa sai cho trẻ - Cô đưa ra hình ảnh cô bộ đội hành quân cho trẻ - Trẻ quan sát quan sát, đặt câu + Cô bộ đội đang làm gì? - 1,2 trẻ trả lời - Cô nói mẫu câu: Cô bộ đội hành quân ( 3 lần ) - Trẻ lắng nghe - Cho trẻ nói câu dưới nhiều hình thức: Lớp, tổ , - Trẻ nói câu nhiều hình nhóm, cá nhân thức - Cô chú ý sửa sai cho trẻ - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh cô bộ đội đeo ba lô - Trẻ quan sát, đặt câu và hỏi trẻ với hình ảnh trên con sẽ đặt câu gì + Cô bộ đội đeo cái gì? - Trẻ trả lời - Cô nói mẫu câu: Cô bộ đội đeo ba lô (3 lần ) - Trẻ lắng nghe - Cô cho trẻ nói câu dưới nhiều hình thức: Lớp, - Trẻ nói câu nhiều hình tổ, nhóm, cá nhân thức - Cô chú ý sửa sai cho trẻ
13. - Cô hỏi trẻ vừa được làm quen với từ và câu gì, - Cả lớp trả lời cho cả lớp nói và nhắc lại từ và câu: Cô bộ đội (Cô bộ đội đội mũ; Cô bộ đội hành quân; Cô bộ đội đeo ba lô) b. Củng cố: Trò chơi: ‘‘ Búp bê nói” - Cô nêu cách chơi, luật chơi - Cách chơi: Cô cho trẻ đi vòng tròn, khi có hiệu - Trẻ chú ý lắng nghe và lệnh: búp bê nói từ: Nhà tầng hoặc câu: Đây là tham gia chơi nhà tầng; Nhà tầng có hai tầng; Nhà tầng sơn màu trắng trẻ sẽ nhắc lại theo. - Luật chơi: Khi búp bê yêu cầu nói thì trẻ sẽ nói từ và câu. Khi búp bê không bắt đầu bằng từ búp bê nói trẻ không được nói theo. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần - Trẻ chơi trò chơi HĐ3 : Kết thúc - Cô nhận xét giờ học và chuyển hoạt động khác - Trẻ lắng nghe và chuyển hoạt động HOẠT ĐỘNG HỌC : TOÁN Đề tài : Số 3 (Tiết 2 ) I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - MT 6: So sánh số lượng của hai nhóm đối tượng trong phạm vi 3 bằng các cách khác nhau và nói được các từ: bằng nhau, nhiều hơn, ít hơn. 2. Kỹ năng - Rèn kỹ năng so sánh, kỹ năng xếp đếm trong phạm vi 3. 3. Giáo dục - Trẻ yêu thích học toán và các con số II. Chuẩn bị - Chuẩn bị: Mỗi trẻ 3 bông hoa, 3 cái lọ - Một số nhóm có số lượng 3 ( 3 chú bộ đội, 3 cái cây, 3 luống rau, 3 ngôi nhà) - Đồ dùng của cô giống của trẻ - Ti vi, thẻ số 1,2,3 III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cho trẻ hát bài hát: Chú bộ đội và đi đến - Trẻ hát thăm doanh trại chú bộ đội + Chúng mình vừa hát bài hát gì ? - Trẻ trả lời + Bài hát nói về ai ? - Trẻ trả lời - Đã đến doanh trại bộ đội rồi. Các con cùng - Chú ý lắng nghe quan sát xem trong doanh trại bộ đội có gì ?
14. - Cô hướng cho trẻ đếm nhóm đối tượng trong doanh trại và gắn thẻ số. - Cô đưa ra cái ba lô cho trẻ quan sát HĐ2: Phát triển bài a. Ôn luyện nhận biết số lượng trong phạm vi 3 * Trò chơi : Làm dãy số đồ vật ( EM 12) - Cách chơi: Cô đặt các nhóm đối tượng ( 3 chú - Trẻ lắng nghe cách chơi, bộ đội, 3 cái cây, 3 luống rau, 3 ngôi nhà) cô cho luật chơi trẻ tập trung quan sát lựa chọn thẻ số và gắn vào nhóm đối tượng cho phù hợp. Cô chỉ tay vào thẻ và nhóm đối tượng cho trẻ cùng đếm, gọi tên nhóm đối tượng đó. - Luật chơi: Trẻ phải tìm được thẻ số tương ứng để gắn, đếm đúng số lượng, gọi được tên đồ vật. - Cô tổ chức cho trẻ chơi, cô quan sát bao quát - Trẻ chơi trò chơi trẻ chơi. b. So sánh số lượng của hai nhóm đối tượng trong phạm vi 3 - Cô cho trẻ xếp hết nhóm bông hoa thành một hàng - Cả lớp xếp ngang - Cô cho trẻ xếp 2 cái lọ tương ứng - Trẻ thực hiện - Cô cho trẻ nhận xét nhóm nào nhiều hơn? Nhóm - Trẻ trả lời nào ít hơn? Vì sao? ( Trẻ đếm số lượng 2 nhóm và nói số lượng 2 nhóm - Trẻ đếm và nhận xét và so sánh) + Muốn nhóm lọ hoa và bông hoa bằng nhau thì - Trẻ trả lời phải làm như thế nào ? - Cô cho trẻ xếp một cái lọ. So sánh số bông hoa và - Trẻ thực hiện lọ hoa + 2 nhóm này như thế nào với nhau? Vì sao? - Trẻ trả lời ( Trẻ đếm, nói số lượng và so sánh) + Số hoa và lọ đều bằng mấy? - Trẻ trả lời - Cô cho trẻ thêm bớt số lọ hoa. - Trẻ thêm bớt cùng cô * Thêm, bớt 1 đối tượng + Cô có 3 cái lọ cô bớt đi 1 cái lọ còn mấy ? ( Cho - Trẻ trả lời trẻ đếm) - Cứ như vậy lại thêm 1 cái lọ và cho trẻ đếm - Trẻ thêm và đếm - 3 cái lọ cất 1 còn 2 cái lọ - Trẻ thực hiện - 2 cái lọ thêm 1 bằng 3 cái lọ - Trẻ nhắc lại - Có 3 bớt 1 còn 2 cái lọ, 2 thêm 1 bằng 3 cái lọ - Trẻ lắng nghe - Cho trẻ đếm sau mỗi lần thêm và bớt. - Trẻ đếm * Thêm, bớt 2 đối tượng - Cô có 3 cái lọ cô bớt đi 2 cái lọ còn mấy ? ( Cho - Trẻ trả lời trẻ đếm) - Cứ như vậy lại thêm 2 cái lọ và cho trẻ đếm - Trẻ thêm và đếm
15. - Có 3 cái lọ cất 2 còn 1 cái lọ - Trẻ thực hiện - 1 cái lọ thêm 2 bằng 3 cái lọ - Trẻ nhắc lại - Có 3 bớt 2 còn 1 cái lọ, 1 thêm 2 bằng 3 cái lọ - Trẻ lắng nghe - Cho trẻ đếm sau mỗi lần thêm và bớt. - Trẻ đếm - Cất nhóm đối tượng bông hoa vừa cất vừa đếm. - Trẻ thực hiện và đếm cùng cả lớp c. Luyện đếm và so sánh trong phạm vi 2 - Cho trẻ đếm tiếng vỗ tay của cô. So sánh tiếng vỗ - Trẻ đếm của 2 lần. * Trò chơi: Tìm nhanh, nói đúng - Cô nêu cách chơi, luật chơi - Cách chơi: Tổ chức cho cả lớp. Mỗi trẻ có một - Trẻ nghe cô phổ biến luật số thẻ lô tô đồ vật có số lượng trong phạm vi 3, chơi, cách chơi trên màn hình tivi có các nhóm đồ vật, khi màn hình xuất hiện số lượng là mấy thì sẽ phải tìm thẻ lô tô đồ vật mà số lượng đồ vật trên màn hình tivi với số thẻ lô tô đồ vật gộp thành phải bằng 3, trẻ phải nói được kết quả. ( Ví dụ màn hình xuất hiện 2 cái bát thì trẻ tìm lô tô 1 cái bát gộp lại thành 3 cái bát, Trẻ nói kết quả 2 cái bát thêm 1 cái bát bằng 3 cái bát) - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lượt sau mỗi lần - Cả lớp tham gia chơi chơi cô kiểm tra trẻ và sửa sai cho trẻ HĐ 3 : Kết thúc - Cô cho trẻ thu dọn đồ dùng và ra chơi - Trẻ thu dọn đồ ra chơi HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCĐ: Hát bài hát “ Chú bộ đội” TCVĐ: Tung cao hơn nữa CTD: Chơi theo ý thích I. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết hát bài hát “ Chú bộ đội” cùng cô và các bạn - Trẻ biết chơi trò chơi “ Tung cao hơn nữa” theo hướng dẫn của cô. 2. Kỹ năng - Rèn kỹ năng hát, vận động theo lời bài hát, biểu diễn và tự tin - Rèn luyện phát triển ngôn ngữ, cơ tay và cơ chân cho trẻ khi chơi trò chơi “ Tung cao hơn nữa” 3. Giáo dục - Trẻ biết yêu thương, kính trọng và biết thể hiện tình cảm của mình với các chú bộ đội. II. Chuẩn bị
16. - Nhạc bà hát “ Chú bộ đội” - Sân chơi bằng phẳng, sạch sẽ, 1 cái xắc xô, bóng ( đủ số lượng trẻ) - Đồ chơi ngoài trời, vận động: Cầu trượt, xích đu, bập bênh, cầu thăng bằng, cầu khỉ, III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: HĐCĐ: Hát bài hát “ Chú bộ đội” - Cô cho trẻ nghe một đoạn nhạc và cho trẻ - Trẻ lắng nghe và trả lời đoán đó là bài hát gì ? + Các con vừa được nghe bài hát gì ? - 2,3 trẻ trả lời + Bài hát nói về ai ? - 3,4 trẻ trả lời => Cô chốt lại: Đó chính là bài hát “ Chú bộ - Trẻ lắng nghe đội” nhạc và lời của Hoàng Hà. Bài hát ca ngợi hình ảnh chú bộ đội, vai mang súng, mũ cài ngôi sao rất oai phong, anh dũng khi hành quân, luôn sẵn sàng bảo vệ quê hương, canh giữ hòa bình cho đất nước. - Hôm nay cô và các con sẽ cùng hát bài hát nhé. - Cô cho cả lớp hát theo nhiều hình thức: Lớp, - Trẻ hát tổ, nhóm bạn trai, nhóm bạn gái, nhóm bạn thân, cá nhân - Cô chú ý bao quát trẻ => Giáo dục trẻ biết yêu thương, kính trọng - Trẻ lắng nghe và biết thể hiện tình cảm của mình với các chú bộ đội. HĐ 2: TCVĐ “ Tung cao hơn nữa ” - Cô nêu cách chơi, luật chơi + Cách chơi: Cô phát cho mỗi trẻ 1 quả bóng - Trẻ lắng nghe cách chơi, luật đứng ra chỗ rộng ngoài sân trường. Trẻ tung chơi bóng lên cao và bắt bóng bằng 2 tay. Vừa tung vừa đọc: Quả bóng con con Quả bóng tròn tròn Bạn tung, em đỡ Tung cao hơn nữa Em bắt rất tài. + Luật chơi: Trẻ tung bóng lên cao và bắt bóng bằng 2 tay, không được ôm bóng vào người. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần - Trẻ chơi trò chơi - Cô bao quát trẻ HĐ3: CTD: Chơi theo ý thích - Cho trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi ngoài - Trẻ chơi theo ý thích với đồ trời, cô bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ chơi ngoài trời - Cô nhận xét chung, động viên trẻ - Trẻ chú ý lắng nghe
17. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Hoạt động phòng tin học - Cô cho trẻ đi theo hàng lên phòng tin học và ôn lại thêm, bớt trong phạm vi cùng cô trên máy tính. + Hôm nay các con học ở phòng học nào? + Khi học ở phòng tin học các con lưu ý điều gì? => Cô giáo dục trẻ khi dùng chuột hay ngồi máy tính không đùa ngịch nhau, phải bảo vệ đồ dùng trên phòng tin học. + Sáng nay cô cho các con làm quen với hoạt động học gì? + Các con được học hoạt động toán và được thêm, bớt trong phạm vi mấy? - Chiều nay cô và các con cùng nhau ôn lại thêm, bớt trong phạm vi 3 trên màn hình máy tính nhé - Cô cho trẻ lên bấm chuột, cô hướng dẫn trẻ, cô bao quát trẻ. 2. Làm quen bài mới: Âm nhạc * Trò chơi: Ai hát đúng Mục đích - Trẻ thuộc, hát đúng giai điệu bài hát chú bộ đội Chuẩn bị - Nhạc bài hát Chú bộ đội Tiến hành - Cô trò chuyện với trẻ về các chú bộ đội - Cô cho cả lớp hát 1 lần bài hát: Chú bộ đội - Cho trẻ hát thi đua xem ai hát thuộc lời, hát đúng nhạc bài hát: Chú bộ đội theo tổ, nhóm, cá nhân trẻ. - Cô khuyến khích động viên trẻ. Ai hát đúng cả lớp vỗ tay tán thưởng 3. Nêu gương cuối ngày - Cô cho trẻ nhận xét mình, nhận xét bạn - Cô nhận xét cá nhân trẻ - Cho trẻ cắm cờ. Vệ sinh, trả trẻ HOẠT ĐỘNG SÁNG Thứ 4 ngày 18 tháng 12 năm 2024 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen từ: Chú hải quân Câu: Chú bộ đội hải quân Chú hải quân mặc áo trắng Chú hải quân đang canh gác I. Mục đích yêu cầu
18. 1. Kiến thức - Trẻ nghe, hiểu, nói đúng từ: “ Chú hải quân” ; Câu “ Chú bộ đội hải quân; Chú hải quân mặc áo trắng; Chú hải quân đang canh gác”; biết chơi trò chơi truyền tin theo hướng dẫn của cô 2. Kĩ năng - Rèn kĩ năng nghe, hiểu, phát triển vốn từ, ngôn ngữ - Phát triển tai nghe, ngôn ngữ cho trẻ qua trò chơi truyền tin 3. Giáo dục - Trẻ yêu quý chú bộ đội hải quân II. Chuẩn bị - Hình ảnh chú bộ đội hải quân; Chú hải quân mặc áo trắng; Chú hải quân đang canh gác, nhạc bài hát chú bộ đội. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề và hướng trẻ vào - Trẻ trò chuyện cùng cô bài: + Các con học chủ đề gì ? - 2,3 trẻ trả lời + Ngày quân đội nhân dân Việt Nam là ngày gì ? - 2,3 trẻ trả lời => Cô chốt lại và giáo dục trẻ chăm ngoan, yêu - Trẻ chú ý lắng nghe quý chú bộ đội HĐ2: Phát triển bài a. Làm mẫu và thực hành - Cô cho trẻ trốn cô, cô cho xuất hiện hình ảnh chú - Trẻ quan sát bộ đội hải quân và trò chuyện + Cô có hình ảnh gì? - 2,3 trẻ trả lời - Cô nói mẫu từ: Chú hải quân ( 3 lần ) - Trẻ lắng nghe - Cho trẻ nói từ dưới nhiều hình thức: Lớp, tổ, - Trẻ nói từ dưới nhiều nhóm, cá nhân. hình thức - Cô chú ý sửa sai cho trẻ - Với từ “Chú hải quân” con có thể đặt được câu - 2,3 trẻ trả lời như thế nào ? + Đây là ai ? - 2,3 trẻ trả lời - Cô nói mẫu câu: Chú bộ đội hải quân ( 3 lần) - Chú ý lắng nghe - Cho trẻ nói câu dưới nhiều hình thức: Lớp, tổ, - Trẻ nói câu dưới nhiều nhóm, cá nhân hình thức - Cô chú ý sửa sai cho trẻ - Cô cho xuất hiện hình ảnh chú hải quân mặc áo - Trẻ quan sát trắng và hỏi trẻ: + Chú hải quân mặc áo màu gì ? - 2,3 trẻ trả lời - Cô nói mẫu câu: Chú hải quân mặc áo trắng ( 3 - Trẻ lắng nghe lần ) - Cho trẻ nói câu dưới nhiều hình thức: Lớp, tổ , - Trẻ nói câu dưới nhiều nhóm, cá nhân hình thức
19. - Cô chú ý sửa sai cho trẻ - Cô đưa ra hình ảnh chú hải quân đang canh gác - Trẻ quan sát, đặt câu và cho trẻ đặt câu + Chú đang làm nhiệm vụ gì? - Trẻ trả lời - Cô nói mẫu câu:Chú hải quân đang canh gác (3 lần) - Chú ý lắng nghe - Cô cho trẻ nói câu dưới nhiều hình thức: Lớp, tổ, - Trẻ nói câu dưới nhiều nhóm, cá nhân hình thức - Cô chú ý sửa sai cho trẻ - Cô hỏi trẻ vừa được làm quen với từ và câu gì, - Cả lớp trả lời cho cả lớp nói và nhắc lại từ và chuỗi câu: Chú hải quân (Chú bộ đội hải quân; Chú hải quân mặc áo trắng; Chú hải quân đang canh gác) b. Củng cố: Trò chơi “Truyền tin” - Cô nêu cách chơi, luật chơi - Cách chơi: Cô chia lớp thành 3 đội xếp thành 3 - Trẻ lắng nghe hành dọc để thi đua xem nhóm nào truyền tin nhanh và đúng. Cô gọi mỗi nhóm một trẻ lên và nói thầm với mỗi trẻ một từ hoặc một câu. Các trẻ đi về nhóm mình và nói thầm với bạn đứng bên cạnh mình và tiếp theo như thế cho đến bạn cuối cùng. Trẻ cuối cùng sẽ nói to lên để cho cô và các bạn cùng nghe. - Luật chơi: Đội nào truyền tin đúng và nhanh nhất là thắng cuộc. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần, cô bao quát trẻ - Trẻ chơi trò chơi HĐ3: Kết thúc - Cô cho trẻ hát bài hát “ Chú bộ đội” và nhẹ nhàng - Trẻ chú ý lắng nghe kết thúc hoạt động HOẠT ĐỘNG ÂM NHẠC DVĐ minh họa: Chú bộ đội Nghe hát: Màu áo chú bộ đội TCÂN: Tai ai tinh I. Mục đích – Yêu cầu 1. Kiến thức - MT 2: Vận động minh họa nhịp nhàng theo nhịp điệu của bài hát “Chú bộ đội”. Biết chơi trò chơi “ Tai ai tinh” theo hướng dẫn của cô 2. Kĩ năng - Rèn tai nghe âm nhạc, kĩ năng vận động minh họa theo lời ca bài hát. - Rèn kỹ năng nhanh nhẹn khi chơi trò chơi. 3. Giáo dục - Trẻ hứng thú vận động theo nhạc. II. Chuẩn bị
20. - Bài hát: Chú bộ đội; Màu áo chú bộ đội. Mũ chóp kín III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề và hướng trẻ vào - Trẻ trò chuyện cùng cô bài: + Các con học chủ đề gì ? - Trẻ trả lời + Ngày quân đội nhân dân Việt Nam là ngày gì ? - Trẻ trả lời => Cô chốt lại và giáo dục trẻ chăm ngoan, yêu quý - Chú ý lắng nghe. chú bộ đội - Có một bài hát nói về chú bộ đội mà buổi hôm - Trẻ lắng nghe trước cô đã dạy chúng mình rồi. Các con có còn nhớ bài hát đó tên là gì không? HĐ2: Phát triển bài a. Dạy vận động minh họa theo lời ca bài “Chú bộ đội” - Cô mở nhạc bài hát “ Chú bộ đội” và hỏi trẻ tên - Trẻ lắng nghe và trả lời bài hát, tên tác giả. => Bài hát “ Chú bộ đội” nhạc và lời của tác giả - Trẻ lắng nghe Hoàng Hà. - Cô bắt nhịp cho cả lớp hát 1-2 lần - Trẻ hát + Để bài hát được hay và sinh động hơn chúng mình - 3,4 ý kiến trả lời có thể làm gì ? - Cô chốt lại: Để bài hát được hay hơn các con có - Trẻ chú ý lắng nghe thể vỗ tay theo nhịp, vỗ tay theo tiết tấu, vận động minh họa, hôm nay với bài hát “ Chú bộ đội” cô sẽ dạy các con vận động minh hoạt theo lời bài hát nhé. * Cô làm mẫu - Cô hát và vận động minh họa theo lời ca bài hát: - Trẻ lắng nghe Cô phân tích vận động minh họa theo nhịp từng câu hát. + Động tác 1: “Vai chú mang súng, mũ cài ngôi sao - Chú ý quan sát, lắng nghe đẹp xinh” Hai tay làm động tác vác súng lên vai, chân dậm mạnh theo nhịp. + Động tác 2: “Đi trong .. trông thật nhanh” Hai - Chú ý quan sát, lắng nghe vung tự nhiên, dậm chân đều theo nhịp. + Động tác 3: “Chú bộ đội . yêu chú lắm” Đứng - Chú ý quan sát, lắng nghe tại chỗ 2 tay đưa ra phía trước vẫy nhẹ rồi từ từ đặt lên ngực vào từ “lắm” + Động tác 4: “Súng chắc .hòa bình” Hai tay làm - Chú ý quan sát, lắng nghe động tác vác súng trên vai, chân dậm mạnh theo nhịp. - Cô hát kết hợp vận động minh họa cả bài. - Trẻ quan sát