Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Lĩnh vực phát triển thẩm mĩ - Chủ đề: Thế giới thực vật - Đề tài: Tạo hình hoa từ các nguyên vật liệu khác nhau - Tống Thị Bích Liên

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Lĩnh vực phát triển thẩm mĩ - Chủ đề: Thế giới thực vật - Đề tài: Tạo hình hoa từ các nguyên vật liệu khác nhau - Tống Thị Bích Liên

1. GIÁO ÁN HỘI GIẢNG 20 - 11 NĂM HỌC: 2020 -2021 Lĩnh vực: Phát triển thẩm mĩ Chủ đề: Thế giới thực vật Hoạt động: Tạo hình Đề tài: Tạo hình hoa từ các nguyên vật liệu khác nhau Đối tượng: 4 -5 tuổi Thời gian: 30 phút Người soạn và dạy: Tống Thị Bích Liên Đơn vị: Trường mầm non Tràng An I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: - Trẻ biết có nhiều nguyên vật liệu khác nhau có thể tạo thành hình hoa. - Trẻ tự trải nghiệm và tạo hình bông hoa theo khả năng và sự sáng tạo của mình theo hướng dẫn của cô. 2. Kỹ năng: Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau để tạo thành hình bông hoa. - Rèn kỹ năng ngồi đúng tư thế, cách in, dán hoa từ các nguyên vật liệu. - Phát triển trí tưởng tượng, phát triển khả năng sáng tạo của trẻ. - Trẻ biết thể hiện sản phẩm với màu sắc hài hòa, bố cục cân đối, hợp lí. 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú dán, in tạo hình bông hoa. - Giáo dục trẻ biết yêu quý, giữ gìn cái đẹp và giúp đỡ mọi người xung quanh. * Nội dung tích hợp: - PTNN: Trích truyện cổ tích. Thơ: Mùa xuân tươi đẹp - PTTM: Âm nhạc “Cùng múa hát mừng xuân” II. CHUẨN BỊ 1. Đồ dùng của cô - Giáo án, máy tính, tivi, loa, 1 số bản nhạc, bài hát trò chơi về chủ thế giới thực vật. - 3 bức tranh tạo hình hoa từ các nguyên vật liệu khác nhau. Tranh1: Hoa làm từ vỏ trai Tranh2: Hoa làm từ giấy màu Tranh3: Hoa in từ bông tăm và màu - Gía để tranh
2. - Khái quát lại - Trẻ quan sát =>Trên đây là những bức tranh có hình bông hoa đã được cô tạo từ những nguyên vật liệu khác nhau có những vật liệu đã - Trẻ lắng nghe qua sử dụng, vừa tạo ra được những bông hoa đẹp, vừa bảo vệ được môi trường sạch đẹp đấy. * Thăm dò ý tưởng của trẻ: - Trước khi thực hiện con có thể cho cô và các bạn biết con định làm hoa bằng nguyên liệu gì không? - Con định làm như thế nào? Ai có ý tưởng giống bạn?(cô hỏi - Trẻ trả lời 3-4 trẻ) - Vậy chúng mình đã sẵn sàng để tạo ra nhiều bông hoa đẹp để giải cứu công chúa chưa? - Cô mời các con cùng đi lấy đồ dùng để thực hiện nào. - Trẻ đi lấy đồ dùng Hoạt động 2: Trẻ thực hiện - Để tạo ra được những bức tranh đẹp để đánh thức mùa xuân và để giải cứu công chúa, cô đã chuẩn bị được rất nhiều các - Trẻ lắng nghe nguyên vật liệu khác nhau, để tạo ra những bông hoa rực rỡ, để nhanh chóng giải cứu được công chúa. Chúng mình nhớ là phải thật cẩn thận khi sử dụng màu nước và các loại hột hạt, vỏ ngao nhé. - Cô mở nhạc về chủ đề cho trẻ thực hiện - Trẻ thực hiện, cô bao quát, gợi ý, giúp đỡ trẻ hoàn thiện bài. - Trẻ thực hiện - Động viên, khuyến khích trẻ sáng tạo. Hoạt động 3: Nhận xét sản phẩm - Thời gian tạo ra những bông hoa đẹp để cứu công chúa đã kết thúc rồi. - Cô gợi ý 2-3 trẻ nhận xét và nêu ý tưởng của mình về bức tranh. Nguyên vật liệu, cách làm, bố cục và màu sắc => Cô khái quát, tuyên dương, động viên trẻ. - Cô cho trẻ mang tranh của mình đến khu rừng xanh để cứu - Trẻ nhận xét nàng công chúa. - Trẻ vừa vỗ tay vừa đọc bài thơ: - Trẻ lắng nghe “Mùa xuân tươi đẹp - Trẻ lắng nghe Hoa tươi rộn ràng - Trẻ đọc và vỗ tay Phù thủy gian ác Đi mau! Đi mau” 3. Kết thúc - Cô nhận xét và động viên trẻ. - Trẻ lắng nghe - Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài “Cùng múa hát mừng xuân” và đi ra ngoài. -Trẻ hát và đi ra ngoài