Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ - Chủ đề: Tết và mùa xuân - Đề tài: Kể chuyện sáng tạo – câu chuyện “Sự tích bánh chưng, bánh dày”

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ - Chủ đề: Tết và mùa xuân - Đề tài: Kể chuyện sáng tạo – câu chuyện “Sự tích bánh chưng, bánh dày”

1. GIÁO ÁN LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Hoạt động: Làm quen với tác phẩm văn học Đề tài: Kể chuyện sáng tạo- câu chuyện: “Sự tích bánh chưng, bánh dày” Chủ đề: Tết và mùa xuân Lứa tuổi: 4-5 tuổi Thời gian: 28 -33 phút Ngày soạn: Ngày dạy: Giáo viên thực hiện: Đơn vị: Trường mầm non I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1. Kiến thức: - Trẻ biết tên câu chuyện, biết truyện: “ Sự tích bánh chưng, bánh dày ” thuộc thể loại truyện cổ tích Việt Nam. - Trẻ biết bài thơ “ Bánh chưng bánh dày” được cô sáng tác dựa trên nội dung câu chuyện cổ tích “Sự tích bánh chưng, bánh dày”. - Trẻ hiểu nội dung ý nghĩa của câu chuyện, biết các vật trong truyện. - Trẻ biết sáng tạo,biết hóa thân vào bánh chưng bánh dày để kể chuyện và thể hiện, diễn đạt được ý tưởng đó. - Cung cấp làm phong phú vốn từ cho trẻ. 2. Kỹ năng: - Rèn ngôn ngữ tự tin, mạch lạc cho trẻ. - Rèn óc quan sát, tập trung chú ý và khả năng ghi nhớ cho trẻ - Khơi gợi, phát huy trí tưởng tượng và sáng tạo cho trẻ. 3. Thái độ -Trẻ hứng thú trong các hoạt động của tiết học. -Thích thú khi được tìm hiểu truyện thông qua câu chuyện kể: “Sự tích bánh chưng bánh dày ”, qua bài thơ: “Bánh chưng bánh dày” do cô sáng tác. - Thông qua tiết học giáo dục trẻ: + Biết ý nghĩa của bánh chưng, bánh dày. Biết bánh chưng bánh dày là vật không thể thiếu trong mâm cơm ngày tết của gia đình + Biết giữ gìn phong tục gói bánh chưng, bánh dày ngày tết của người dân VN. II. CHUẨN BỊ:
2. tử đổ đi khắp nơi tìm của ngon vật lạ. Còn Lang Liêu thì -Trẻ trả lời sao? Bà mời các con cùng trở lại câu chuyện nhé. -Giao lưu cô phụ -Trẻ về chỗ ngồi Cô xin chào các con. Cô rất vui được là người đồng hành với các con trong câu chuyện: Sự tích bánh chưng bánh dày -Cô mời chúng mình cùng đến với bài thơ “Bánh chưng bánh dày ”do cô sáng tác dựa trên câu chuyện cổ tích việt nam Sự tích bánh chưng bánh dày”cùng với tranh mẹt minh họa do chính tay cô làm nhé! -Trẻ hưởng ứng 2.2 Cô đọc bài thơ “ Sự tích bánh chưng bánh dày” -Cô đọc thơ diễn cảm kết hợp với tranh mẹt. Trích dẫn giảng từ khó và đàm thoại cùng trẻ đến hết câu chuyện -Học cách làm bánh qua bài vè: Làm bánh Giáo dục trẻ cùng quây quần ngồi gói bánh cùng gia -Trẻ hưởng ứng đình chuẩn bị tết.Giữ gìn truyền thống văn hóa của dân tộc 2.3 Cùng trẻ tưởng tượng mình là bánh chưng bánh dày -Từ trí tưởng tượng,khả năng sáng tạo và khéo léo của -Trẻ chú ý lắng mình chúng ta hãy cùng kể chuyện về mình nhé nghe +Ai thích hóa thân thành bánh chưng về với cô Tâm . +Ai hóa thân thành bánh dày thì về bên cô Nhung nhé -Trẻ trả lời -Cô nhắc thêm: chúng mình nhớ bầu nhóm trưởng để lát nữa lên giới thiệu phần kể sáng tạo cũng như ý tưởng -Trẻ trả lời của nhóm mình nhé. -Lần lượt mời bạn nhóm trưởng lên giới thiệu -Trẻ hưởng ứng -Cô nhận xét: cô thấy bánh nào cũng hay và đều ý nghĩa còn cô B cô B thích cái kết nào ? -Trẻ nêu cảm nhận 2.4 Trò chơi lồng đóng kịch Con thích nhất phần nào trong câu chuyện( phần dâng lễ) -Cho trẻ diễn ra ngoài cùng cô phụ chuẩn bị trang phục -Trò chơi sắp lễ dâng vua CC: Chia trẻ làm 2 đội sắp lễ theo yêu cầu: mâm lễ bánh chưng và mâm lễ bánh dày. -Trẻ hưởng ứng