Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Đề tài: Khám phá chất tan và không tan trong nước - Trường Mầm non số 1 Trung Nam

1 .Mục đích - yêu cầu:
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn, bảo vệ nguồn nước sạch và biết sử dụng nước tiết kiệm.
- Rèn trẻ kỹ năng phát âm đúng , diễn đạt mạch lạc. Phát triển kỹ năng tư duy, sáng tạo, phán đoán, tưởng tượng của trẻ.
- Trẻ biết các chất tan và không tan trong nước. Biết được tính chất, đặc điểm, lợi ích của nước.
2. Chuẩn bị: - Đường, muối, mì cát, sỏi, đá.
- Slide về chất tan và không tan trong nước
- 3 cái chậu đựng nước, vòng.
3. Cách tiến hành:
Hoạt động 1: - Trẻ chơi TC : Vắt nước cam
- Bác bán nươc tặng trẻ món quà.
- Chúng mình có muốn khám phá món quà của bác là gì không?
- Để khám phá món quà của bác chúng mình cùng chào bác và về chỗ của mình để khám phá nào!
*Hoạt động 2 : Bé cùng khám phá:
- Cùng xem món quà bác tặng chúng mình là gì nhé!
- Cô cho xuất hiện từng đồ dùng và đàm thoại:
* Đĩa đường:
- Đây là cái gì?
- Cô cho trẻ nếm thử: Xem có đúng là đường không cô xin mời 1 bạn nếm thử nào!
+ Con nếm thấy vị gì?
- Cô hỏi cả lớp: Đây là cái gì? Vì sao chúng mình biết đó là đường?
docx 4 trang Thiên Hoa 16/03/2024 120
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Đề tài: Khám phá chất tan và không tan trong nước - Trường Mầm non số 1 Trung Nam", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.

File đính kèm:

  • docxgiao_an_mam_non_lop_choi_de_tai_kham_pha_chat_tan_va_khong_t.docx

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Đề tài: Khám phá chất tan và không tan trong nước - Trường Mầm non số 1 Trung Nam

  1. Khám phá chất tan và không tan trong nước 1 .Mục đích - yêu cầu: - Giáo dục trẻ biết giữ gìn, bảo vệ nguồn nước sạch và biết sử dụng nước tiết kiệm. - Rèn trẻ kỹ năng phát âm đúng , diễn đạt mạch lạc. Phát triển kỹ năng tư duy, sáng tạo, phán đoán, tưởng tượng của trẻ. - Trẻ biết các chất tan và không tan trong nước. Biết được tính chất, đặc điểm, lợi ích của nước. 2. Chuẩn bị: - Đường, muối, mì cát, sỏi, đá. - Slide về chất tan và không tan trong nước - 3 cái chậu đựng nước, vòng. 3. Cách tiến hành: Hoạt động 1: - Trẻ chơi TC : Vắt nước cam - Bác bán nươc tặng trẻ món quà. - Chúng mình có muốn khám phá món quà của bác là gì không? - Để khám phá món quà của bác chúng mình cùng chào bác và về chỗ của mình để khám phá nào! *Hoạt động 2 : Bé cùng khám phá: - Cùng xem món quà bác tặng chúng mình là gì nhé! - Cô cho xuất hiện từng đồ dùng và đàm thoại: * Đĩa đường: - Đây là cái gì? - Cô cho trẻ nếm thử: Xem có đúng là đường không cô xin mời 1 bạn nếm thử nào! + Con nếm thấy vị gì? - Cô hỏi cả lớp: Đây là cái gì? Vì sao chúng mình biết đó là đường?
  2. + Bây giờ trong cốc nước chúng mình nhìn thấy gì ? + Cùng cầm thìa cô đã chuẩn bị sẵn ở đĩa và quấy đều lên nào! + Chúng mình cầm thìa bằng tay nào ? + Khi quấy nước chúng mình quấy ntn ? + Nếu quấy mạnh thì chuyện gì sẽ sảy ra ? - Sau 1 thời gian quấy đều nước thì điều gì đã sảy ra ? - Đường đã biến đi đâu rồi ạ ? + Điều đó chứng tỏ đường như thế nào? - Đường thường dùng để làm gì ? - GD trẻ sử dụng đường vừa phải. *Nhóm thí nghiệm với muối: Làm tương tự như thí nghiệm với đường. *Nhóm thí nghiệm với cát: - Nào chúng mình cùng làm thí nghiệm với cát nhé! - Sau thời gian quấy nước chúng mình nhìn trong cốc thấy gì? - Chúng mình cùng quấy lại lần nữa nào! + Bây giờ chúng mình nhìn thấy gì trong cốc nào? Điều đó chứng tỏ điều gì ? *- Chúng mình vừa làm thí nghiệm với cái gì nào? + Thế cái gì tan trong nước ? Vì sao chúng mình biết đường, muối tan trong nước? + Ngoài đường và muối tan trong nước chúng mình còn biết cái gì tan trong nước nữa? + Cô đưa : bột mì, mì chính. - Còn cái gì không tan trong nước nào? + Vì sao chúng mình biết cát không tan trong nước?