Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Phương tiện và luật lệ an toàn giao thông - Đề tài: Truyện Thỏ con đi học - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Ngọc

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Phương tiện và luật lệ an toàn giao thông - Đề tài: Truyện Thỏ con đi học - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Ngọc

1. UBND HUYỆN LẠNG GIANG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG MN ĐẠI LÂM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN MẦM NON DẠY GIỎI CẤP HUYỆN VÒNG 2 CHU KỲ 2023-2025 Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ. Chủ đề: Phương tiện và luật lệ an toàn giao thông Hoạt động: Làm quen văn học Đề tài: Truyện “Thỏ con đi học” Loại tiết: Cung cấp kiến thức. Đối tượng trẻ: Trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi. Thời gian dạy: 25-30 phút. Ngày soạn:17/03/2025 Ngày dạy: 19/03/2025 Người soạn và dạy: Nguyễn thị Ngọc Đơn vị: Trường mầm non Đại Lâm. I. Mục đích, yêu cầu 1. Kiến thức: - Trẻ nhớ tên truyện “Thỏ con đi học”, và nhớ tên các nhân vật trong truyện: Thỏ con, thỏ bố, thỏ mẹ, chó con, bác gấu, cô giáo. - Trẻ hiểu nội dung câu chuyện: Câu chuyện kể về “Bạn thỏ con lần đầu tiên được đi học một mình, thỏ con luôn vâng lời mẹ dặn biết chấp hành luật lệ giao thông nên tới trường an toàn, còn chó chơi bóng trên đường nên đã bị xe đạp của bác Gấu va ngã”. 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng chú ý, quan sát, lắng nghe cô kể truyện. - Củng cố kỹ năng trả lời các câu hỏi, rõ ràng, mạch lạc cho trẻ. - Phát triển ngôn ngữ và khả năng diễn đạt của trẻ. 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động kể chuyện: “Thỏ con đi học”. - Qua nội dung truyện giáo dục trẻ biết vâng lời người lớn và chấp hành đúng luật lệ an toàn giao thông. II. Chuẩn bị 1. Địa điểm: - Lớp mẫu giáo 4 tuổi B3 trường mầm non Đại Lâm 2. Đồ dùng của cô: - Giáo án đầy đủ, chi tiết. - Cô thuộc và kể diễn cảm câu chuyện. - Máy tính kết nối tivi; Que chỉ. - Video ứng dụng công nghệ AL câu truyện “Thỏ con đi học”. - Mô hình sân khấu, rối dẹt: Thỏ con, thỏ bố, thỏ mẹ, chó con, bác gấu, cô giáo.
2. - Nhạc bài hát: “Em đi qua ngã tư đường phố, The Win the Bus” - Nhạc nền kể truyện. - Trang phục áo dài. 3. Đối với trẻ: - Chỗ ngồi đủ cho trẻ và được sắp xếp hợp lý. - Ghế, xốp đủ trẻ ngồi. - Tâm thế trẻ thoải mái, trang phục gọn gàng. III. Tiến trình tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Gây hứng thú (1-2 phút) - Chào mừng các bạn đến với chương - Trẻ lắng nghe và hướng ứng. trình: “Truyện kể bé yêu” ngày hôm nay. - Đến tham dự với chương trình ngày - Trẻ lắng nghe và vỗ tay. hôm nay của chúng ta còn có các cô giáo đến từ các trường mầm non trong huyện Lạng Giang chúng mình cùng nổ một tràng pháo tay để chào đón các cô nào cô nào! - Để mở đầu cho chương trình cô và các - Trẻ hát bài hát “Em đi qua ngã tư con sẽ biểu diễn thật hay bài hát “Em đi đường phố” qua ngã tư đường phố” nhé! - Các con ạ, có một bạn thỏ con vì bố - Trẻ lắng nghe cô trò chuyện, giới mẹ bận rộn không đưa thỏ đi học được thiệu câu truyện “Thỏ con đi học”. nên thỏ con đã xin phép bố mẹ được đi học một mình. Trước khi đi mẹ thỏ dặn dò rất cẩn thận, và để xem thỏ con có vâng lời mẹ không, điều gì đã sảy ra với thỏ con, thì ngay bây giờ các con cùng ngồi đẹp, lắng nghe cô kể câu truyện “Thỏ con đi học” của tác giả Đỗ Thị Ngọc Anh nhé! 2. Hoạt động 2: Bài mới (23-27 phút) 2.1. Cô kể chuyện diễn cảm. + Cô kể lần 1: Cô kể chuyện diễn cảm - Trẻ lắng nghe cô kể chuyện. bằng lời, kết hợp cử chỉ, điệu bộ. - Cô vừa kể cho các con nghe câu - Câu truyện "Thỏ con đi học" ạ. chuyện gì? - Trong truyện có những nhân vật nào? - Thỏ con, thỏ bố, thỏ mẹ, chó con, bác gấu, cô giáo. - Trong câu chuyện có rất nhiều nhân - Trẻ lắng nghe cô nói. vật đúng không nào, vậy bây giờ cô và
3. các con cùng gặp gỡ các nhân vật trong truyện thông qua video nhé. Mời các con nhẹ nhàng về ghế ngồi lắng nghe cô kể câu chuyện này 1 lần nữa bằng ứng dụng công nghệ AL nhé! + Cô kể lần 2: Cô kể chuyện kết hợp - Trẻ lắng nghe và chú ý quan sát video ứng dụng công nghệ AL. cô kể truyện bằng video. 2.2. Đàm thoại, giảng giải, trích dẫn nội dung câu chuyện. - Cô vừa kể cho các con nghe câu - Truyện: “Thỏ con đi học” chuyện gì? - Trong câu truyện có những nhân vật - Có: Thỏ con, thỏ bố, thỏ mẹ, chó nào? con, bác gấu, cô giáo. (Giảng giải: Trong truyện có thỏ con, thỏ bố, thỏ mẹ, chó con, bác gấu, cô giáo). - Thấy bố mẹ bận rộn Thỏ con xin phép - Khi đi học con đi cẩn thận, đi bên được đi học một mình, trước khi đi học lề đường bên phải, đến ngã tư con mẹ Thỏ đã dặn Thỏ con những gì? rẽ phải, đến nơi có vạch sơn trắng mới được sang đường. (Cô trích dẫn:“Mấy hôm nay cho - Trẻ chú ý lắng nghe cô trích dẫn. người đi bộ”) - Trên đường đi học Thỏ con đi học đã - Gặp Chó con ạ! gặp ai? - Chó con đã rủ Thỏ con làm gì? - Chó con rủ: “Chúng mình cùng lăn bóng đến trường”. - Thỏ con có chơi cùng bạn không? Vì - Thỏ không chơi vì chơi bóng trên sao? đường rất nguy hiểm. - Điều gì đã xảy ra với Chó con? - Chó con bị va vào xe đạp và bị ngã... (Cô trích dẫn:“Nói xong, Chó con thả - Trẻ chú ý lắng nghe cô trích dẫn. bóng xuống và.... trầy đầu gối) - Bác Gấu đã làm gì giúp chó con và dặn - Lau vết thương và đầu gối cho chó con điều gì? Chó con, dặn chó con đi bộ trên vỉa hè và không được chơi đùa dưới lòng đường. (Cô trích dẫn:“Bác gấu lau vết - Trẻ chú ý lắng nghe cô trích dẫn. thương...chơi đùa dưới lòng đường) - Đến lớp cô giáo dạy 2 bạn bài học gì? - Bài học giao thông: không đùa giỡn, thả diều đá bóng ở lòng lề đường - Tại sao không được đùa giỡn, thả diều - Vì gây nguy hiểm cho mình và đá bóng ở lòng lề đường? người khác. - Khi được cô giáo dạy Chó con đã nhận - Chó đã nhận ra lỗi và hứa với Thỏ
4. ra lỗi chưa? Chó con đã làm gì trong giờ con sẽ không chơi ở lòng đường ra chơi? nữa. (Cô trích dẫn:“Giờ ra chơi...cùng chơi - Trẻ chú ý lắng nghe cô trích dẫn. bóng đi) - Qua câu chuyện con thấy bạn Thỏ như - Rất ngoan và biết vâng lời bố mẹ. thế nào? Biết chấp hành luật lệ giao thông. => Cô khái quát lại nội dung truyện: - Trẻ lắng nghe cô khái quát lại nội Bạn thỏ con lần đầu tiên được đi học dung câu truyện. một mình, thỏ con luôn vâng lời mẹ dặn biết chấp hành luật lệ giao thông nên tới trường an toàn, còn chó chơi bóng trên đường nên đã bị xe đạp của bác Gấu va ngã đấy. - Giáo dục: Các con phải ngoan ngoãn, - Trẻ lắng nghe cô giáo dục. vâng lời ông bà bố mẹ và cô giáo. Khi đi đường phải đi đúng phần đường của mình, đi phía bên phải lề đường, muốn sang đường phải nhìn trước nhìn sau và quan sát tín hiệu đèn giao thông, khi nào không có xe mới được qua đường nhé. 2.3. Nghe kể chuyện lần 3: Kể bằng sân khấu rối. - Các con ơi, đến với chương trình ngày - Trẻ lắng nghe cô nói. hôm nay cô còn mang đến cho các con một bộ vở kịch do chính cô biên đạo đấy. - Ngay bây giờ xin mời các bạn hãy - Trẻ đứng dậy vừa đi vừa hát vận đứng dậy và cùng lên xe đến rạp chiếu động bài “The Win the Bus” phim nào. - Đã đến nơi rồi các bé hãy tìm cho mình - Trẻ ngồi xúm xít xem cô diễn dối. 1 chỗ ngồi thật thoải mái để xem nhé. - Sau đây vở kịch“Thỏ con đi học ” xin - Trẻ ngồi xem cô diễn rối. phép được bắt đầu. 3. Hoạt động 3. Kết thúc (1 phút) - Vở kịch “Thỏ con đi học” đã khép lại - Trẻ hưởng ứng và nhẹ nhàng ra chương trình “Truyện kể bé yêu” ngày ngoài. hôm nay, xin chào và hẹn gặp lại các bạn trong những chương trình lần sau. XÁC NHẬN CỦA NHÀ TRƯỜNG NGƯỜI SOẠN Ninh Thị Thúy Tưởng Nguyễn Thị Ngọc