Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Nghề nghiệp - Tuần 13: Cha mẹ bé làm nghề gì - Năm học 2023-2024 - Trường Mầm non Trường Thủy

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Nghề nghiệp - Tuần 13: Cha mẹ bé làm nghề gì - Năm học 2023-2024 - Trường Mầm non Trường Thủy

1. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHIỆP THỜI GIAN THỰC HIỆN: Từ ngày 27/11 đến hết ngày 29/12/2023 MỤC TIÊU NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CƠ SỞ VẬT CHẤT 1. Phát triển thể chất a. Phát triển vận - Hô hấp: Hít vào, thở - Vòng thể dục động: ra. đủ số trẻ. * Trẻ tập các động - Tay: Đưa hai tay lên tác phát triển các cao, vỗ 2 tay vào nhóm cơ và hô hấp: -Thực hiện các nhau, gập khuỷu tay. - Trẻ biết thực hiện động tác thể dục: - Chân: Ngồi xổm, đúng, thuần thục các tay, lưng, bụng, đứng lên. động tác của bài thể lườn và chân. - Bụng lườn: Cúi dục theo hiệu lệnh người ra phía trước, hoặc theo bản ngửa người ra phía nhạc/bài hát. Bắt đầu sau. và kết thúc động tác - Bật nhảy tại chỗ. đúng nhịp. - Trẻ đi chậm, đi nhanh, đi kiểng gót, chạy chậm, chạy nhanh theo hiệu lệnh. * Thể dục buổi sáng: - Tập thể dục buổi sáng trên nền nhạc. + Cô giáo em. + Chú bộ đội . * Tập các kỹ năng - Chạy nhanh * Hoạt động học: - Xắc xô, còi vận động cơ bản và 15m trong - Chạy nhanh 15m - Đồng hồ bấm phát triển tố chất khoảng 10 giây trong khoảng 10 giây. giây; túi cát, trong vận động: - Ném xa bằng 2 - Ném xa bằng 2 tay. vòng thể dục - Trẻ phối hợp tay, tay. - Bật tách chân, khép mắt trong vận động. - Bật tách chân, chân. - Trẻ biết thể hiện khép chân. - TH: Ném xa bằng 2 được vận động - TH: Ném xa tay; Chạy nhanh 15m nhanh, dứt khoát, bằng 2 tay; Chạy trong khoảng 10 giây. đúng yêu cầu. nhanh 15m trong khoảng 10 giây. * Giáo dục dinh Hoạt động chiều và dưỡng và sức khỏe: giờ ăn: - Dĩa 5 cái, - Trẻ nhận biết gọi - Nói tên một số - Trò chuyện về bữa khăn lau tay 5 tên một số món ăn món ăn thông th- ăn ở trường mầm cái. thực phẩm thông ường trong bữa non: tên nhóm thực
2. - Trẻ biết đi VS đúng đúng nơi quy quy định. nơi quy định. Trẻ biết định. tự cởi và mặc quần áo khi cần thiết (đi vệ sinh, ướt, bẩn ). * Trẻ có một số hành Giờ ăn, hoạt động vệ vi và thói quen tốt sinh: trong sinh hoạt và - Biết mời cô, mời giữ gìn sức khỏe: - Mời cô, bạn bạn khi ăn và ăn từ - Trẻ có một số hành khi ăn. tốn. vi tốt trong ăn uống: - Các khu vực có - Ăn nhiều loại thức mời cô, mời bạn khi thể gây nguy ăn khác nhau. ăn, ăn nhai kỹ, từ hiểm. - Trẻ biết đi vệ sinh tốn đúng nơi quy định. - Biết tránh những - Gọi người lớn * Hoạt động ngoài nơi nguy hiểm như khi gặp trường trời: sông, hồ, ao, điện hợp khẩn cấp: - Biết gọi cô khi cần - Biết gọi người lớn cháy, điện sự giúp đỡ. Biết tránh khi có sự cố xảy ra. những nơi nguy Biết nhờ sự giúp đỡ hiểm: ao, hồ, điện của người lớn khi ốm 3. Phát triển nhận thức a. Khám phá xã hội: * Hoạt động học: - Gạch xây - Trẻ biết kể tên công - Tên gọi, công - Trò chuyện về nghề dựng, lắp ráp việc, công cụ, sản cụ, sản phẩm các nghiệp của bố mẹ. hàng rào, phẩm, ích lợi của hoạt động và ý - Trò chuyện về nghề - Nhạc cụ: xắc một số nghề khi được nghĩa của các thợ xây. xô, trống, hỏi, trò chuyện. nghề phổ biến, - Trò chuyện về nghề phách, - Trẻ biết cách giữ nghề truyền bác sĩ. - Tranh ảnh về gìn, bảo vệ đồ dùng, thống ở địa - Trò chuyện về nghề gia đình sản phẩm của nghề phương (nghề bộ đội. - Bút sáp, giấy lao động nông dân, nghề * Hoạt động chơi: A4, giấy màu, giáo viên, nghề - Góc phân vai: cô hồ dán, xây dựng, nghề giáo, bác sỹ, nấu ăn bác sỹ, nghề bộ - Góc xây dựng: xây đội ) dựng ngôi nhà, bệnh viện, doanh trại bộ đội - Góc âm nhạc: Hát múa các bài hát về nghề nghiệp.
3. lem. hợp các kỹ năng - Biết kết hợp các kỹ để vẽ đồ dùng, năng cắt dán, lựa dụng cụ các chọn các chất liệu, nghề. phối hợp màu sắc, để - Sử dụng các kỹ tạo ra sản phẩm. năng cắt dán để - Trẻ biết phối hợp cắt dán quà tặng các kỹ năng nặn để chú bộ đội. tạo ra sản phẩm. - Sử dụng kỹ * Hoạt động học: năng xếp, ướm - Dán chiếc xe đẩy hình và phết hồ (M) để dán chiếc xe đẩy. - Sử dụng kỹ năng nhào đất, * Hoạt động học chia đất, xoay - Nặn cái bát (M). tròn, ấn dẹt, lăn dài để nặn cái bát. * Âm nhạc: * Hoạt động học: - Mũ múa, mũ - Trẻ vui sướng, vỗ - Hát đúng giai - VTTTTC: Cháu yêu âm nhạc. tay, làm động tác mô điệu, lời ca và cô chú công nhân. - Máy tính, ti phỏng và sử dụng các biết thể hiện tình - Nghe hát: Em làm vi từ gợi cảm nói lên cảm sắc thái của bác sỹ. cảm xúc của mình khi bài hát hay bản - Biểu diễn văn nghệ nghe âm thanh gợi nhạc. chào mừng ngày cảm, các bài hát, bản - Sử dụng các 22/12. nhạc. loại nhạc cụ gõ * Hoạt động ngoài - Trẻ nhận ra giai đệm theo nhịp, trời, hoạt động điêu (.vui, êm dịu, phách, tiết tấu chiều: buồn) của bài hát. - Cảm nhận được - Làm quen bài hát, - Trẻ vận động nhịp giai điệu vui vận động minh họa nhàng theo giai điệu tươi, nhẹ nhàng bài hát. bài hát, bản nhạc (vỗ của bài hát thiếu * Trò chơi: Nghe âm tay theo nhịp, tiết tấu, nhi thanh đoán tên bài múa) hát, Ai hát, đồ rê mí * Hoạt động góc: - Góc âm nhạc: Hát múa về chủ đề nghề nghiệp.
4. TUẦN 13: Cha mẹ bé làm nghề gì Thời gian: Từ ngày 2711 đến ngày 1/12/2023 *KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ Nội dung Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 - Đón trẻ với thái độ niềm nở vui vẻ, trao đổi về tình hình của trẻ ở nhà. - Biết thực hiện theo đúng quy tắc ứng xử. Đón trẻ - Biết chào cô, tạm biệt bố mẹ - Biết tránh các khu vực có thể gây nguy hiểm. Trò - Biết không uống một thứ có hại cho sức khỏe. chuyện - Sử dụng các loại câu khác nhau trong giao tiếp. sáng - Chú ý lắng nghe người khác và đáp lại bằng cử chỉ, nét mặt ánh mắt * Mục tiêu: - Trẻ biết thực hiện đúng, thuần thục các động tác của bài thể dục theo hiệu lệnh hoặc theo bản nhạc/bài hát. Bắt đầu và kết thúc động tác đúng nhịp . * Tiến hành: - Khởi động: Cho trẻ đi thay đổi các kiểu chân trên nền nhạc “Cháu hát về đảo xa” TDS - Trọng động: Thực hiện các động tác trên nền nhạc “Cháu yêu cô chú công nhân”. + Hô hấp: Hít vào, thở ra. + Tay: Đưa hai tay lên cao, vỗ 2 tay vào nhau, gập khuỷu tay (4Lx4N) + Chân: Ngồi xổm, đứng lên (4Lx4N) + Bụng lườn: Cúi người ra phía trước, ngửa người ra phía sau (4Lx4N) + Bật nhảy tại chỗ (4Lx4N) - Hồi tĩnh: Cho trẻ hít thở nhệ nhàng trên nền nhạc "Chim mẹ chim con" PTTC PTNT PTNN PTNT PTTM (Thể dục) (KPXH) (Văn học) (Toán) (Tạo hình) Chạy Trò chuyện Thơ: Làm So sánh Nặn cái bát Hoạt nhanh 15m về nghề bác sĩ hình vuông (M) động học trong nghiệp của với hình chữ khoảng 10 bố mẹ. nhật giây HĐCĐ: HĐCĐ: HĐCĐ: HĐCĐ: HĐCĐ: TC về nghề LQ bài hát: QS cây bàng Trò chuyện QS bầu trời. của bố mẹ. Cháu yêu cô TCVĐ: về công việc TCVĐ: Hoạt TCVĐ: thợ dệt. Tìm người của một số Kéo co động Mèo đuổi TCVĐ: Thi láng giềng nghề. CTD ngoài trời chuột. xem tổ nào CTD: Cho TCVĐ Cho trẻ chơi CTD: nhanh trẻ chơi với Thi xem tổ bóng, phấn, CTD: Cho CTD sỏi, cát, phấn, nào nhanh lá cây
5. 1. Thỏa thuận trước khi chơi: Các con ơi! Bây giờ đến giờ hoạt động gì nhỉ? Trước khi vào hoạt động chúng mình cùng thể hiện bài hát “Cháu yêu cô chú công nhân” nhé!. + Bài hát nói về nghề gì? Bài hát nói về nghề công nhân các con à. Và trong xã hội còn có nhiều ngành nghề khác nhau nữa như bán hàng, nấu ăn, Và trong hoạt động góc ngày hôm nay chúng mình cùng nhau thể hiện các vai chơi của các ngành nghề nhé!. Ở góc xây dựng hôm nay thì chú kĩ sư và các chú công nhân sẽ xây dựng nên khu vườn nhà bé cho thật đẹp nhé! Để biết được công việc của cô bán hàng hằng ngày phải làm gì, thì chúng ta đến góc chơi nào? Ở góc phân vai con không chỉ thể hiện vai cô bán hàng mà các con sẽ thể hiện vai cô cấp dưỡng để chế biến và nấu các món ăn để phục vụ cho mọi người, ngoài ra các con còn đóng vai bác sĩ để khám chữa bệnh cho mọi người nữa đấy. Đến với góc nghệ thuật thì các con sử dụng các vật liệu khác nhau để tô màu, vẽ, nặn, dán đắp cát các dụng cụ và sản phẩm các nghề. Với góc học tập thì các con có thể chơi lô tô về một số nghề; dùng hột hạt xếp số 1, 2, 3. Tô nối nhóm đối tượng phù hợp với số. Góc thiên nhiên: Các con sẽ in bàn tay lên cát, chơi với nước, sỏi. Các con ơi! Sáng nay các con đã chọn cho mình một góc chơi rồi đấy, bây giờ các con hãy đến góc chơi mà mình đã chọn để chọn nhóm trưởng và phân công nhiệm vụ nhé! Khi đến với góc chơi các con nhớ không được tranh dành đồ chơi của nhau, các con hãy nhẹ nhàng, chơi trật tự lớp mình có đồng ý không nào! Trẻ vận động theo bài hát “Cháu yêu cô thợ dệt” về nhóm thảo luận, thỏa thuận vai chơi. 2. Quá trình chơi: - Trẻ về các góc chơi đã chọn, cô hướng dẫn trẻ cùng nhau thảo luận chọn trưởng nhóm và phân vai chơi cho các bạn trong nhóm chơi của mình. - Cô bao quát và HD trẻ chơi những góc chơi mà trẻ còn lúng túng. 3. Nhận xét sau khi chơi: Cuối giờ chơi cô đi đến từng góc chơi để nhận xét. Cô tập trung trẻ lại góc sáng tạo để tham quan. Cho trẻ thu dọn đồ chơi Tập trung trẻ lại giữa lớp để cô nhận xét tuyên dương. Cắm hoa bé ngoan. - Cố gắng thực hiện đến cùng công việc được giao Vệ sinh - Tự mặc và thay quần áo - Nói tên một số món ăn trong ngày. Ăn - Ăn đa dạng các loại thức ăn. Ngủ - Chủ động trong một số hoạt động.
6. thần hợp tác với bạn về đảo xa). bè, có ý thức kỷ luật => Xin thông báo kết thúc phần thi “Diễu hành” trong khi chơi. Biết cô thấy vận động viên nào cũng diễu hành đẹp cô chăm tập thể dục để xin tuyên bố phần thi này tất cả các vận động giữ gìn sức khỏe. viên đều vượt qua xuất sắc. - Kết quả mong đợi: Hoạt động 2. Trọng động 90-92% trẻ đạt yêu * Bài tập PTC (Đồng diễn) cầu. - Tiếp theo chương trình chúng mình cùng bước sang phần thi “Đồng diễn” với các động tác tay, bụng, bật. Yêu cầu của chương trình là phải tập kết hợp cùng với lời ca bài hát “Cháu yêu cô chú công nhân”. + Tay: Đưa hai tay lên cao, vỗ 2 tay vào nhau, gập khuỷu tay (4Lx4N) + Chân: Ngồi xổm, đứng lên (6Lx4N) + Bụng lườn: Cúi người ra phía trước, ngửa người ra phía sau (5Lx4N) => Cô cho trẻ chuyển thành 2 hàng ngang để tập VĐCB. => Qua phần thi “Đồng diễn” cô thấy các vận động viên tập đều đúng và đẹp xin tuyên bố các vận động viên đã vượt qua thử thách của chương trình. Cô nói : Vừa rồi chúng ta đã hoàn thành xong 2 phần thi rất xuất sắc và đây cũng là phần thi cuối cùng để quyết định xem những vận động nào được tuyển chọn vào đội tuyển vì thế các con hãy cố gắng làm bài thật tốt nhé. * VĐCB (Tài năng) - Giới thiệu bài: “Chạy nhanh 15m trong khoảng 10 giây". - Cô làm mẫu 2-3 lần. + Lần 1: Cô làm mẫu toàn bộ các động tác không giải thích cách làm. + Lần 2: Vừa làm cô vừa giải thích cách làm cho cả lớp quan sát: TTCB: Cô đứng trước vạch chuẩn, chân trước, chân sau, mắt nhìn thẳng về phía trước. Khi có hiệu lệnh “Chạy" thì cô dùng sức của đôi chân chạy nhanh về phía trước, phối hợp tay chân nhịp nhàng, chạy nhanh đến vạch đích thì dừng lại. Sau đó cô đi bộ chậm rãi về đứng ở cuối hàng của mình.