Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Hiện tượng tự nhiên - Chủ đề nhánh: Nước, không khí, ánh sáng - Đề tài: Đếm đến 6 - Phan Thị Thanh Nhàn
*Hoạt động 1: Ôn số lượng 5
- Cô cho cả lớp hát bài: “Mưa rơi ”
- Vậy khi mưa xuống cây cối sẽ như thế nào?
- Khi mưa to nước mưa chảy ra đâu?
- Nước mưa chảy ra hồ, vậy ai lên tìm xem có bao nhiêu hồ nước?
- Muốn có hồ nước lâu cạn ta phải trồng cây xanh để giữ nước, vậy ai lên tìm nhóm cây xanh ít hơn 5?
- Muốn cây tươi tốt thì phải có nước mưa, trước khi trời mưa c/c thấy bầu trời như thế nào?
* Hoạt động 2: Đếm đến 6
- Cho trẻ xếp mây hồng
- Cho trẻ xếp 5 giọt nước, dưới 1 đám mây là 1 giọt nước.
- Trẻ xếp tương ứng 1 – 1.
- Nhóm mây và nhóm nước nhóm nào nhiều hơn ? Nhóm nào ít hơn?
- Nhiều hơn mấy? Ít hơn mấy?
- Muốn nhóm nước nhiều bằng nhóm mây ta phải làm sao?
- Trẻ lấy 1giọt nước thêm vào dưới đám mây còn lại.
- Có bao nhiêu giọt nước?
- 5 thêm 1 bằng mấy?
- Có bao nhiêu giọt nước?
- Vậy nhóm nước và nhóm mây như thế nào với nhau?
- Cùng bằng mấy?
- Ta dùng chữ số mấy?
- Cho trẻ đặt chữ số 6 vào nhóm mây và nhóm nước rồi đếm.
- Còn rất nhiều đồ dùng đồ chơi có số lượng là 6 nữa, bạn nào lên tìm cho cô và gắn chữ số tương ứng.
- Cô bớt đi 1 giọt nước
- Cô cho cả lớp hát bài: “Mưa rơi ”
- Vậy khi mưa xuống cây cối sẽ như thế nào?
- Khi mưa to nước mưa chảy ra đâu?
- Nước mưa chảy ra hồ, vậy ai lên tìm xem có bao nhiêu hồ nước?
- Muốn có hồ nước lâu cạn ta phải trồng cây xanh để giữ nước, vậy ai lên tìm nhóm cây xanh ít hơn 5?
- Muốn cây tươi tốt thì phải có nước mưa, trước khi trời mưa c/c thấy bầu trời như thế nào?
* Hoạt động 2: Đếm đến 6
- Cho trẻ xếp mây hồng
- Cho trẻ xếp 5 giọt nước, dưới 1 đám mây là 1 giọt nước.
- Trẻ xếp tương ứng 1 – 1.
- Nhóm mây và nhóm nước nhóm nào nhiều hơn ? Nhóm nào ít hơn?
- Nhiều hơn mấy? Ít hơn mấy?
- Muốn nhóm nước nhiều bằng nhóm mây ta phải làm sao?
- Trẻ lấy 1giọt nước thêm vào dưới đám mây còn lại.
- Có bao nhiêu giọt nước?
- 5 thêm 1 bằng mấy?
- Có bao nhiêu giọt nước?
- Vậy nhóm nước và nhóm mây như thế nào với nhau?
- Cùng bằng mấy?
- Ta dùng chữ số mấy?
- Cho trẻ đặt chữ số 6 vào nhóm mây và nhóm nước rồi đếm.
- Còn rất nhiều đồ dùng đồ chơi có số lượng là 6 nữa, bạn nào lên tìm cho cô và gắn chữ số tương ứng.
- Cô bớt đi 1 giọt nước
2 trang
04/03/2024
360
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Hiện tượng tự nhiên - Chủ đề nhánh: Nước, không khí, ánh sáng - Đề tài: Đếm đến 6 - Phan Thị Thanh Nhàn", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.
File đính kèm:
- giao_an_mam_non_lop_choi_chu_de_hien_tuong_tu_nhien_chu_de_n.doc
Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Hiện tượng tự nhiên - Chủ đề nhánh: Nước, không khí, ánh sáng - Đề tài: Đếm đến 6 - Phan Thị Thanh Nhàn
- Thứ tư, ngày 10 tháng 06 năm 2020 Chủ đề nhánh: Nước- không khí- ánh sáng Lĩnh vực giáo dục: Phát triển nhận thức Hoạt động: Làm quen với toán Đề tài: ĐẾM ĐẾN 6 Giáo viên: Phan Thị Thanh Nhàn I.Yêu cầu: - Trẻ biết đếm đến 6 (MT45) - Rèn cho trẻ kĩ năng đếm đến 6. Trẻ biết chơi một số trò chơi để biết đếm đến 6 -Giáo dục trẻ biết tiết kiệm điện nước. II.Chuẩn bị: - Bài giảng powerpoint - Đồ dùng của trẻ: 6 giọt nước, 6 cô mây. - Đồ dùng của cô giống của trẻ kích thước to hơn. III.Tiến trình hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ ❖ *Hoạt động 1: Ôn số lượng 5 - Cô cho cả lớp hát bài: “Mưa rơi ” -Trẻ hát - Vậy khi mưa xuống cây cối sẽ như thế nào? - Chảy ra hồ - Khi mưa to nước mưa chảy ra đâu? - Trẻ lên tìm - Nước mưa chảy ra hồ, vậy ai lên tìm xem có bao nhiêu - Trẻ lên tìm theo yêu hồ nước? cầu của cô. - Muốn có hồ nước lâu cạn ta phải trồng cây xanh để giữ nước, vậy ai lên tìm nhóm cây xanh ít hơn 5? - Muốn cây tươi tốt thì phải có nước mưa, trước khi trời -Trẻ trả lời mưa c/c thấy bầu trời như thế nào? ❖ * Hoạt động 2: Đếm đến 6 - Cho trẻ xếp mây hồng -Trẻ xếp mây - Cho trẻ xếp 5 giọt nước, dưới 1 đám mây là 1 giọt nước. -Trẻ xếp giọt nước - Trẻ xếp tương ứng 1 – 1. - Nhóm mây và nhóm nước nhóm nào nhiều hơn ? Nhóm -Trẻ trả lời nào ít hơn? - Nhiều hơn mấy? Ít hơn mấy? - Muốn nhóm nước nhiều bằng nhóm mây ta phải làm sao? - Trẻ lấy 1giọt nước thêm vào dưới đám mây còn lại. - Có bao nhiêu giọt nước? - 5 thêm 1 bằng mấy? - Có bao nhiêu giọt nước? - Vậy nhóm nước và nhóm mây như thế nào với nhau? - Cùng bằng mấy? - Ta dùng chữ số mấy? - Cho trẻ đặt chữ số 6 vào nhóm mây và nhóm nước rồi đếm. -Trẻ thực hiện - Còn rất nhiều đồ dùng đồ chơi có số lượng là 6 nữa, bạn nào lên tìm cho cô và gắn chữ số tương ứng. - Cô bớt đi 1 giọt nước - Vậy 6 bớt 1 còn mấy? -Trẻ trả lời - Ta dùng chữ số mấy?
