Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Động vật - Đề tài: Tìm hiểu và trò chuyện về chim
I/ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Tên gọi một số loại chim.
- Đặc điểm cấu tạo cơ bản của con chim.
- Môi trường sống, quá trình sinh trưởng, phát triển
của chim.
2. Kỹ năng:-Trẻ trả lời to rõ ràng mạch lạc câu hỏi của cô.
-Biết so sánh và nhận ra sự giống nhau và khác nhau
đơn giản về hình dáng màu sắc, môi trường sống của
một số loài chim.
3 . Giáo dục:
- Chim đem lại niềm vui cho con người (tiếng hót)
- Biết yêu quý, chăm sóc và bảo vệ chim.
1. Kiến thức:
- Tên gọi một số loại chim.
- Đặc điểm cấu tạo cơ bản của con chim.
- Môi trường sống, quá trình sinh trưởng, phát triển
của chim.
2. Kỹ năng:-Trẻ trả lời to rõ ràng mạch lạc câu hỏi của cô.
-Biết so sánh và nhận ra sự giống nhau và khác nhau
đơn giản về hình dáng màu sắc, môi trường sống của
một số loài chim.
3 . Giáo dục:
- Chim đem lại niềm vui cho con người (tiếng hót)
- Biết yêu quý, chăm sóc và bảo vệ chim.
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Động vật - Đề tài: Tìm hiểu và trò chuyện về chim", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.
File đính kèm:
- giao_an_mam_non_lop_choi_chu_de_dong_vat_de_tai_tim_hieu_va.pdf
Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Động vật - Đề tài: Tìm hiểu và trò chuyện về chim
- Trường Mầm Non Bình Minh quận Tây Hồ , Hà Nội Giáo viên: Tuyết Nhung HOẠT ĐỘNG: Tìm hiểu về Môi trường xung quanh ĐỀ TÀI: Tìm hiểu và trò chuyện về chim CHỦ ĐỀ: Động vật LỨA TUỔI: Mẫu giáo nhỡ (4- 5 tuổi) I/ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: 1. Kiến thức: - Tên gọi một số loại chim. - Đặc điểm cấu tạo cơ bản của con chim. - Môi trường sống, quá trình sinh trưởng, phát triển của chim. 2. Kỹ năng:
- III/ CÁCH TIẾN HÀNH: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Ổn định và giới thiệu bài dạy mới: - Cô cho trẻ ổn định và tổ chức trò chơi: - Trẻ chơi cùng + Cô cùng trẻ chơi tạo dáng các cô. con vật bằng đôi tay khéo léo: con cua, ốc sên, cá sấu, thỏ, chim. + Cho trẻ làm chim bay về tổ. 2. Tổ chức cho trẻ quan sát: a. Quan sát các lồng chim: - Cho trẻ quan sát các lồng chim. - Trẻ trả lời. - Có bạn nào biết tên của các con chim này không?
- (tên, cấu tạo, hình dáng) Trẻ nói - Trẻ trả lời. đến bộ phận nào thì cô chỉ luôn vào phần đó. - Cho trẻ chỉ các bộ phận của con chim. - Cho cả lớp nói tên các bộ phận - Trẻ đọc thơ. của con chim. - Cô chốt lại: chim gáy có mỏ, có 2 mắt, 2 cánh, chân có móng, có đuôi .Và các con chim này thuộc họ hàng nhà gà. - Các con vừa học chủ điểm động vật đã biết từ đâu mà có gà con? - Vậy cô đố chúng mình từ đâu mà có chim non? ( Cho trẻ làm động tác chim ấp trứng, nói quá trình sinh trưởng của chim).
- (Cô hát bài “Đuổi chim”) - Cô giới thiệu các bức tranh về 1 số loài chim. 3. Xem đĩa - Các con đã biết được tên rất nhiều - Trẻ chơi mô các loài chim, nhưng trong thế giới phỏng vận thiên nhiên hoang dã còn có rất động. nhiều các loài chim khác. Cô sẽ cho các con xem một bộ phim về thế giới loài chim. Khi xem các con phải quan sát xem chúng sống như thế nào, kiếm mồi ra làm sao, đẻ trứng và nuôi con như thế nào? - Trẻ chia thành - Cô cho trẻ xem phim, cô gợi mở 3 đội và thi sắp và dừng hình ảnh để giới thiệu. xếp quá trình - Vừa rồi các con đã xem phim, các sinh trưởng của con đã thấy những gì qua thước chim. phim?
- - Cô chốt: Các loài chim có kích thước khác nhau, có con thì sống ở đầm lầy, có con thì không bay được như chim cánh cụt. Nhưng chúng đều là động vật sống ở trong thiên nhiên và đều gọi là chim thuộc loài lông vũ. 4.Chơi củng cố - Trò chơi 1: Vừa rồi các con đã biết rất nhiều các vận động khác nhau của các loài chim. - Cho trẻ mô phỏng các tư thế đứng, bay, liệng, nhảy nhót, chim cánh cụt đi. - Trò chơi 2: Trẻ sắp xếp quá trình sinh trưởng của chim. - Các con vừa bắt chước các động tác của các chú chim rất giỏi. Bây