Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề 3: Gia đình + Ngày hội của cô giáo - Tuần 10: Ngôi nhà của bé - Năm học 2022-2023 - Trường Mầm non Trường Thủy

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề 3: Gia đình + Ngày hội của cô giáo - Tuần 10: Ngôi nhà của bé - Năm học 2022-2023 - Trường Mầm non Trường Thủy

1. TUẦN 10: NGÔI NHÀ CỦA BÉ Thời gian: Từ ngày 07 - 11/11/2022 * Kế hoạch chủ đề: ND Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Đón trẻ - Biết chào cô, tạm biệt bố mẹ . - Chủ động giao tiếp với bạn và người lớn Trò - Che miệng khi ho, hắt hơi, ngáp chuyện - Biết địa chỉ, số điện thoại của người thân. sáng - Biết đặt các loại câu hỏi và trả lời các câu hỏi khác nhau (vì sao? ) Thể dục Trẻ biết thực hiện đúng, thuần thục các động tác của bài thể dục theo hiệu sáng lệnh hoặc theo bản nhạc/bài hát. Bắt đầu và kết thúc động tác đúng nhịp - Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh. - Phát triển cơ và hô hấp. + Hô hấp: Gà gáy : ò ó o (4l) + TV: Hai tay đưa ra trước, lên cao (4l x 4n) + BL: Đứng ngiêng người sang 2 bên (4l x4n) + C: Đứng nhún chân, khuỵu gối (4l x 4n) + B: Bật tại chổ (4l x4n) Hoạt PTNN KPXH PTTM PTNT PTTM động Thơ: Kỹ Năng Xé dán ngôi Xác định vị trí - VTTTC: học Ngôi nhà sống: Dạy nhà bé phía trên, phía Nhà của tôi. của bé. trẻ biết nói (ĐT). dưới, phía - NHDC: Ru cảm ơn, xin trước, phía sau em. lổi, chào hỏi của đồ vật so TCAN: Ai lễ phép. với bạn khác nhanh nhất TCVĐ: TCVĐ: TCVĐ: TCVĐ: TCVĐ: - Mèo đuổi - Chạy tiếp - Mèo và - Chạy tiếp - Chạy tiếp chuột. sức. chim sẻ. sức. sức. - Dung - Lộn cầu - Lộn cầu - Lộn cầu - Dung dăng dăng dung vòng. vòng. vòng. dung dẻ. dẻ. Hoạt HĐCĐ: HĐCĐ: HĐCĐ: HĐCĐ: HĐCĐ: động TC về ngôi - Vẽ ngôi Ôn thơ: Ngôi LQ bài hát: Ôn VTTC: ngoài nhà của bé. nhà bằng nhà của bé. Nhà của tôi. Nhà của tôi. trời phấn trên sân. CTD: CTD: CTD: CTD: CTD: Bóng, Bóng, phấn, Bóng, phấn, Bóng, phấn, Bóng, phấn, phấn, giấy, giấy, xe ô giấy, xe ô giấy, xe ô tô giấy, xe ô tô xe ô tô tô tô 1
2. - Góc học tập có rất nhiều tranh ảnh đẹp, lô tô, sách, vở toán, các con hãy cùng nhau xem tranh về ngôi nhà của mình. - Góc thiên nhiên có cát , nước, có cây các con đến đó chăm sóc cây như t- ưới nước, chăm sóc cây * Cô nhắc nhở trẻ giữ trật tự trong khi chơi 2.Quá trình chơi: - Cho trẻ về các góc, tự thỏa thuận vai chơi và lấy đồ chơi để chơi. - Cô bao quát, gợi mở, hướng dẫn cho trẻ chơi. - Hướng cho trẻ thể hiện đúng vai chơi mà mình đã chọn. - Xử lý tình huống chơi. 3. Nhận xét sau khi chơi: - Cô nhận xét từng góc chơi. -Cho trẻ tham quan góc chơi nổi bật, có sản phẩm mới. - Cho trẻ thu dọn đồ chơi đúng nơi quy định. - Nhận xét giờ chơi, tuyên dương, cắm hoa bé ngoan Vệ sinh - Ý thức tiết kiệm khi sử dụng nước. - Biết chờ đến lượt khi được nhắc nhở. Ăn - Sử dụng bát thìa đúng cách trong khi ăn - Biết chờ đến lượt khi được nhắc nhở. Ngủ - Chủ động trong một số hoạt động - Nghe nhạc thiếu nhi. Hoạt - Hướng - Tập xé dán - Biết địa chỉ, - Trẻ biết sử - Đóng chủ động dẫn trò ngôi nhà. số điện thoại dụng một số đề. chiều chơi mới: *Bồi dưỡng người thân. nhạc cụ gõ *Nêu gương Chạy tiếp trẻ yếu. đệm theo cuối tuần. sức. nhịp, tiết tấu chậm . Trả trẻ - Cô cho trẻ vệ sinh sạch sẽ, chải tóc gọn gàng. - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng cá nhân của trẻ trước khi về. - Dọn vệ sinh sạch sẽ trước khi về. 3
3. c. Dạy trẻ đọc thơ: - Cô cho cả lớp đọc bài thơ 2-3 lần. - Tổ, nhóm, cá nhân trẻ đọc thơ. - Cô chú ý sửa sai cho trẻ. - Cho cả lớp đọc lại bài thơ 1-2 lần nữa. Hoạt động 3: Kết thúc - Củng cố: Các con vừa đọc bài thơ gì? Của nhà thơ nào? - Giáo dục trẻ biết yêu quý, bảo vệ và chăm sóc ngôi nhà của mình. - Cô nhận xét tuyên dương trẻ. Hoạt động I. Chuẩn bị: ngoài trời: - Phấn, giấy, chong chong II. Tiến hành: - Cho trẻ ra sân, cô tập trung trẻ lại giao nhiệm vụ, dặn dò trẻ TCVĐ: - Trẻ nắm được 1.TCVĐ: Mèo đuổi chuột; Dung dăng dung dẻ. -Mèo đuổi cách chơi, luật - Cô giới thiệu tên trò chơi. chuột chơi, hứng thú - Nêu cách chơi, luật chơi -Dung dăng tham gia trò chơi. - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần mỗi trò chơi. dung dẻ. - Cô chú ý bao quát hướng dẫn trẻ. HĐCĐ: - Trẻ biết kể về 2. HĐCĐ: TC về ngôi nhà của bé. TC về ngôi ngôi nhà của Nào các con hãy cùng nhau kể về gia đình của nhà của bé. mình: Nhà kiểu mình đi nào! gì, có những + Nhà của các con có mấy tầng? phòng nào, nhà + Có mấy phòng, đó là những phòng nào? Đó là sơn màu gì, đồ phòng của ai? dùng trong các + Nhà sơn màu gì? phòng trẻ nói + Trong phòng có những đồ dùng gì? được địa chỉ của +Xung quanh nhà có những gì? gia đình mình. - Cho trẻ lên nói về địa chỉ của gia đình mình. - NX-TD trẻ CTD: - Trẻ biết chơi với 3. Chơi tự do: Chơi với đồ chơi, không - Cô cho trẻ chơi theo ý thích với các đồ chơi đã bóng, phấn, tranh giành đồ chuẩn bị. xe ô tô. chơi. - Cô bao quát xử lý các tình huống. * Nhận xét giờ chơi, cắm hoa bé ngoan. SHC I. Chuẩn bị: - Sân bãi bằng phẳng, rộng rãi. - Kẻ 2 vạch mức song song cách nhau 8 – 10 m, dài khoảng 3 – 4 m. 5
4. mọi người. cùng khoanh tay chào các cô nào.) - Giáo dục trẻ yêu + Cô thấy các con rất ngoan. Vậy theo các con quý, lễ phép với muốn trở thành bé ngoan các con phải làm gì? mọi người. + Cô chốt lại: Để trở thành bé ngoan các con phải Kết quả mong biết chào, hỏi lễ phép, biết nhận lỗi và xin lỗi khi đợi: 92 % ĐYC. mình mắc lỗi, biết cảm ơn khi được người khác giúp đỡ, biết vâng lời ông bà cha mẹ và cô giáo, chăm ngoan học giỏi Và bài học hôm nay cô sẽ dạy các con “chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi” * Hoạt động 2: Nội dung. * . Dạy trẻ biết nói lời cảm ơn, xin lỗi + Cô kể cho trẻ nghe câu truyện “ Thỏ con không vâng lời” - Câu chuyện cô kể đến đây là hết rồi - Chúng mình có nhận xét gì về bạn thỏ con trong chuyện. - Bạn thỏ con đã ngoan chưa, đã vâng lời mẹ chưa? - Vì Không vâng lời mẹ điều gì đã xảy ra với bạn thỏ? - Vậy ai đã đưa thỏ con về nhà? - Khi được bác gấu đưa về đến nhà thỏ con đã nói gì với bác gấu? - Vì sao bạn thỏ lại cảm ơn bác gấu? - Con đã cảm ơn ai bao giờ chưa? - Vì sao con lại phải cảm ơn? + Cô chốt lại: - Bạn thỏ khi bị lạc được được bác gấu đưa về nhà nên bạn đã cảm ơn bác gấu đấy các con ạ. Nhưng bạn thỏ cũng không quên và đã nhận lỗi với mẹ? - Các con có biết vì sao bạn thỏ lại nhận lỗi với mẹ không? - Bạn thỏ đã nhận lỗi với mẹ như thế nào? - Con đã xin lỗi ai bao giờ chưa? - Vì sao con phải xin lỗi? + Theo các con khi nào chúng mình phải nói lời xin lỗi + Và khi nào các con sẽ nói lời cảm ơn? + Cô chốt lại: Khi được người khác giúp đỡ chúng ta sẽ nói lời cảm ơn và khi mắc lỗi hoặc làm phiền người khác chúng ta phải biết xin lỗi 7
5. - Cho trẻ ra sân, cô tập trung trẻ lại giao nhiệm vụ, dặn dò trẻ TCVĐ: - Trẻ nắm được 1.TCVĐ: Chạy tiếp sức; Lộn cầu vòng. - Chạy tiếp cách chơi, luật - Cô giới thiệu tên trò chơi sức. chơi, hứng thú - Nêu cách chơi, luật chơi - Lộn cầu tham gia trò chơi. - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần mỗi trò chơi. vòng. - Cô chú ý bao quát hướng dẫn trẻ. HĐCĐ: - Trẻ biết sử dụng 2.HĐCĐ: Vẽ ngôi nhà bằng phấn trên sân. Vẽ ngôi nhà các kỹ năng vẽ - Trò chuyện về nội dung: bằng phấn nét thẳng, nét - Cô treo tranh về ngôi nhà và gợi hỏi trẻ: trên sân. xiên, nét ngang - Con nhận thấy bức tranh này vẽ gì đây? để vẽ ngôi nhà. - Cô đã dùng kỹ năng gì để vẽ? (Vẽ nét thẳng, nét - Giáo dục trẻ biết xiên, nét ngang để vẽ ngôi nhà. yêu quý và bảo vệ - Cô cho trẻ cầm phấn vẽ trên sân. ngôi nhà của + Chú ý bao quát và hướng dẫn trẻ mình. - NX-TD trẻ - Giáo dục trẻ biết bảo vệ và giữ gìn ngôi nhà của mình. CTD: - Trẻ biết chơi với 3. Chơi tự do: Bóng, phấn, đồ chơi, không - Cô cho trẻ chơi theo ý thích với các đồ chơi đã giấy, xe ô tranh giành đồ chuẩn bị. tô chơi. - Cô bao quát xử lý các tình huống. * Nhận xét giờ chơi, cắm hoa bé ngoan. Sinh hoạt I. Chuẩn bị: chiều - Tranh mẫu của cô - Giấy màu, keo, giấy A4, khăn lau, bàn ghế cho trẻ ngồi. II. Tiến hành: 1. Tập xé dán - Trẻ biết cách xé 1. Tập xé dán ngôi nhà ngôi nhà. và dán được ngôi - Cô cho trẻ tập trung lại quanh cô. nhà theo yêu cầu. - Trò chuyện về nội dung: - Giúp trẻ yếu - Cô treo tranh xé dán ngôi nhà cho trẻ quan sát và hoàn thành được gợi hỏi trẻ: sản phẩm. - Đây là bức tranh gì? - Các con có nhận xét gì về ngôi nhà trong bức *Bồi dưỡng tranh này? trẻ yếu. Đúng rồi để xé dán được ngôi nhà thì các con nhìn cô làm mẫu nhé! - Cô làm mẫu. - Cô bao quát trẻ, HD trẻ thực hiện. * Cô chú ý đến những trẻ yếu: Anh Thắng, Nhật Minh, Khả Hân và giúp đỡ trẻ hoàn thành sản 9
6. cục đẹp. - Cô đến những trẻ yếu hướng dẫn và giúp trẻ hoàn thành sản phẩm. 4. Nhận xét sản phẩm: - Cho trẻ treo sản phẩm của mình lên giá. Cho cả lớp quan sát sản phẩm của mình và của bạn. - Gọi 2-3 trẻ lên giới thiệu sản phẩm của mình sau đó chọn sản phẩm mà trẻ thích, nói được lí do. * Hoạt động 3: Kết thúc - Củng cố: Các con vừa được làm gì? - Giáo dục: - Nhận xét, tuyên dương, cắm hoa. Hoạt động I. Chuẩn bị: ngoài trời: - Phấn, giấy, xe ô tô, bóng, xắc xô. - Sân bãi sạch sẽ. - Tranh thơ. II. Tiến hành: - Cho trẻ ra sân, cô tập trung trẻ lại giao nhiệm vụ, dặn dò trẻ TCVĐ: - Trẻ nắm được 1.TCVĐ: Mèo và chim sẻ; Lộn cầu vòng. - Mèo và cách chơi, luật - Cô giới thiệu tên trò chơi chim sẻ. chơi, hứng thú - Nêu cách chơi, luật chơi - Lộn cầu tham gia trò chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần vồng. - Cô chú ý bao quát hướng dẫn trẻ. HĐCĐ: - Trẻ biết tên bài 2.HĐCCĐ: Ôn thơ: Ngôi nhà của bé. Ôn thơ: thơ, tên tác giả. - Cô cho trẻ tập trung lại quanh cô. Ngôi nhà Đọc thuộc theo cô - Cho trẻ hát bài "Nhà của tôi" của bé. toàn bộ bài thơ. - Trò chuyện với trẻ về ngôi nhà của mình. - Cô đọc cho trẻ nghe toàn bộ bài thơ qua tranh. - Đàm thoại với trẻ về nội dung bài thơ. - Dạy trẻ đọc thơ: lớp, tổ, nhóm, cá nhân. + Cô chú ý sửa sai cho trẻ, giúp trẻ đọc đúng giai điệu, thể hiện tình cảm của mình qua bài thơ. - Giáo dục trẻ biết vâng lời cô giáo. - Nhận xét, tuyên dương, khen ngợi trẻ. - Trẻ biết chơi với 3. Chơi tự do: CTD: đồ chơi, không - Cô cho trẻ chơi theo ý thích với các đồ chơi đã Chơi tự do tranh giành đồ chuẩn bị. với bóng. chơi - Cô bao quát xử lý các tình huống. * Nhận xét giờ chơi, cắm hoa bé ngoan. 11
7. ( Phía sau đâu con) + Con thỏ, con thỏ - Thỏ ăn củ cà rốt- Củ cà rốt ở phía nào của thỏ? (Phía trước đâu con) b. Xác định vị trí trên, dưới, trước, sau của bạn khác: - Cho trẻ ngồi về vị trí tổ mình. Cô mời 1 bạn lên đây chơi TC với cô nào? - 1 trẻ lên đố cả lớp và cá nhân về các phía của trẻ. + Đố các bạn biết phía trước của mình có gì? + Đố các bạn biết phía sau mình có gì? + Đố các bạn biết phía trên mình có gì? + Đố các bạn biết phía dưới mình có gì? -> Đúng rồi! Các con rất là giỏi, vậy thì hôm nay cô và các con sẽ cùng nhau xác định phía trên, phía dưới, phía trước, phía sau của đối tượng khác có sự định hướng. - ( Cô hỏi cá nhân trẻ, cả lớp trả lời). Sau mỗi câu trả lời cô chốt lại. c. Luyện tập: + Trò chơi 1: Bé nào chuyền giỏi. + Trò chơi 2: Bé nào nhanh hơn. - Nhận xét khen trẻ. Hoạt động 3: Kết thúc: - Củng cố: - Kết thúc trẻ hát bài “Bé quét nhà”. Hoạt động I. Chuẩn bị: ngoài trời: - Phấn, giấy, xe ô tô, bóng, xắc xô II. Tiến hành: - Cho trẻ ra sân, cô tập trung trẻ lại giao nhiệm vụ, dặn dò trẻ TCVĐ: - Trẻ nắm được 1.TCVĐ: Chạy tiếp sức; Lộn cầu vồng. Chạy tiếp cách chơi, luật - Cô giới thiệu tên trò chơi sức; Lộn chơi, hứng thú - Nêu cách chơi, luật chơi cầu vồng. tham gia trò chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Cô chú ý bao quát hướng dẫn trẻ. HĐCĐ: - Trẻ biết tên bài 2.HĐCĐ: LQ bài hát: Nhà của tôi. LQ bài hát: hát, tên tác giả bài - Cô giới thiệu hôm nay cô cháu mình cùng làm Nhà của tôi. hát, trẻ hát cùng quen bài hát " Nhà của tôi" nhạc và lời của chú: cô toàn bộ bài - Cô hát cho trẻ nghe 2 lần. hát. - Cô cùng trẻ hát 2 lần. - Mời tổ - nhóm hát theo cô - Mời cá nhân trẻ lên hát cho cả lớp nghe. 13