Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề 2: Đồ chơi của bé - Năm học 2015-2016

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề 2: Đồ chơi của bé - Năm học 2015-2016

1. CHỦ ĐỀ 2: ĐỒ CHƠI CỦA BÉ Thời gian thực hiện: 4 tuần từ 23/9/2015-18/10/2015 I. Đón trẻ - Cô vui tươi niềm nở với trẻ, giúp trẻ nhanh chóng làm quen với cô giáo và các bạn. - Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ, chào các bạn khi đến lớp. - Trao đổi nhanh với phụ huynh về các hoạt động ở trường cũng như tình hình sức khoẻ của trẻ ở gia đình. - Cho trẻ chơi với các góc chơi mà trẻ thích, chơi với đồ chơi ở lớp học. - Xem tranh ảnh trò chuyện, đọc thơ, múa hát, kể chuyện có trong chủ đề. - Chuẩn bị đồ dùng chuyển sang HĐ khác II. Thể dục sáng Tập với bài “ Chim sẻ” 1. Mục tiêu - Trẻ được hít thở không khí trong lành và tắm nắng buổi sáng. - Biết tập các động tác theo cô qua đó phát triển cơ bắp dây chằng, chiều cao cho trẻ. - Tập trung bên cô khi có hiệu lệnh, và biết làm theo hiệu lệnh của cô. - Trẻ có thói quen tập TD, có tinh thần tập thể, tính kỷ luật và tinh thần đoàn kết. - Giúp cho trẻ có tinh thần thoải mái khi tham gia các hoạt động khác - GD trẻ có thói quen thể dục sáng để có cơ thể khoẻ mạnh 2. Chuẩn bị - Sân tập sạch sẽ bằng phẳng - Đầu tóc, quần áo cô và trẻ gọn gàng, phù hợp. - Tranh vẽ con gà trống. - Tâm sinh lý thoải mái 3. Tổ chức HĐ a. Khởi động - Cô là chim mẹ, trẻ là chim con: Chim mẹ và chim con cùng nhau đi kiếm ăn - Cho trẻ đi thành vòng tròn 2-3 phút sau đó trẻ về 2 hàng ngang tập bài tập phát triển chung. b. Trọng động Cho trẻ tập các động tác cùng cô. - Đtác 1: Thổi lông chim ( Trẻ tập 3 lần) Thổi lông chim lên cao, hít vào thật sâu, rồi vờ thổi lông chim lên cao ( Thở ra) - Đtác 2: Chim Vẫy cánh ( Trẻ tập 3 lần) 31
2. 2. Chuẩn bị - Đồ dùng đồ chơi nấu ăn, búp bê, vòng nhựa - Tranh ảnh về chủ đề. - Hột hạt, dây xâu, các khối hình, ống nút - Tháp 8 tầng, sáp màu, đất nặn, giấy vẽ - Một số trò chơi, bài hát trong chủ đề - Đồ dùng đồ chơi các góc sắp xếp, trang trí, theo chủ đề. 3. Tổ chức hoạt động a. bước 1: Thoả thuận trước khi chơi * Gây hứng thú - Cô cho trẻ chơi T.C, hát múa, đọc thơ Trò chuyện về chủ đề và dẫn dắt trẻ vào hoạt động * Giới thiệu góc chơi - lựa chọn chủ đề chơi - Góc thao tác vai có đồ dùng để nấu ăn, búp bê dùng nấu ăn, bón bột cho em bé, bế em đấy. - Góc hoạt động với đồ vật có hột hạt, dây xâu dùng để xâu vòng. Tháp chồng để tháo lắp tháp 8 tầng, đất nặn để nặn quả bóng và nặn theo ý thích. - Góc vận động có ô tô, xe kéo, hoa quả để chúng mình chơi. - Chúng mình thích chơi với những đồ chơi đó không? Cô mời trẻ về góc trẻ thích và chơi - Cô bao quát và cân đối trẻ ở các góc. - Giáo dục trẻ trước, trong và sau khi chơi : Lấy, chơi, và cất đồ chơi nhẹ nhàng đúng nơi qui định, không ném đồ dùng đồ chơi. b. Bước 2: Quá trình chơi - Cô đi nhanh đến từng góc chơi, quan sát trẻ chơi và nhập vai chơi cùng trẻ. - Cung cấp kinh nghiệm chơi cho trẻ. + Đối với trẻ chưa biết thao tác với đồ vật cô cần hướng dẫn trẻ, cô có thể làm mẫu hoặc gợi ý trẻ bằng lời. + Đối với những trẻ đã biết, cô động viên khuyến khích trẻ kịp thời và nâng cao yêu cầu giúp trẻ hứng thú và say sưa hơn. VD: Ở góc thao tác vai trẻ chưa biết nấu ăn: Cô nhập vai chơi cùng trẻ: để tôi giúp bác nấu nhé: Tôi bắc xoong lên bếp, bật bếp, khuấy đều cho bột chín, bắc ra múc ra bát, để nguội và bón cho em bé . - Quan sát trong quá trình chơi của trẻ: Chú ý đến các kỹ năng chơi của trẻ, kỹ năng giao tiếp, thao tác với đồ dùng đồ chơi để uấn nắn kịp thời. - Sử lí các tình huống kịp thời khi xảy ra 33
3. - Tập trung trẻ lại: Hướng trẻ vào VĐCB Trẻ hát lại bên cô và làm - Để tập BTPTC cô cháu mình cùng khởi động đã nhé. theo cô * HĐ 2: Khởi động. - Cô làm chim mẹ, trẻ làm chim con cùng nhau đi kiếm ăn 2-3 phút. Trẻ tập theo cô * HĐ 3: Trọng động a. BTPTC: Chim sẻ - Đtác 1: Chim vẫy cánh ( tập 3 - 4 lần). - Đtác 2: Chim mổ thóc ( Tập 2 - 3 lần) - Đtác 3: Chim bay ( Tập 3-4 lần) b. VĐCB: “ Đi bước vào các ô” Trẻ tập theo cô - Cô nói: “ Chim mẹ và chim con cùng đi thăm bà ngoại, đến nhà bà ngoại phải đi bước vào các ô. Chim Trẻ tập theo cô con nhìn chim mẹ đi trước nhé”. - Cô làm mẫu lần 1 không phân tích - Cô làm mẫu 2 lần và phân tích động tác: Con đường Trẻ chú ý lên cô này rất khó đi nên chúng ta phải đi thật khéo, mắt nhìn vào các ô để bước vào các ô kẻo ngã nhé!. - Cô cho 1 trẻ lên làm thử Trẻ đi - Cô cho trẻ thực hiện lần lượt - Lần 2 cho 3-4 trẻ thực hiện - Cô bao quát khuyến khích động viên trẻ thực hiện. - Cô quan sát trẻ thực hiện để sửa sai kịp thời * HĐ 4: TCVĐ: Con bọ dừa - Cách chơi: Cô là bọ dừa mẹ, trẻ là bọ dừa con, bọ dừa mẹ và bọ dừa con cùng đi chơi theo lời bài thơ con bọ Trẻ chơi trò chơi cùng cô dừa và khi đọc đến câu “ Gió thỏi ngã chổng quèo, nó hứng thú kêu ối ối ối ” thì bọ dừa mẹ và bọ dừa con cùng ngã ngửa ra và đạp chân lên trên không và nói: ối ối ối - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần * HĐ5: Hồi tĩnh: - Chim mẹ, chim con đi lại nhẹ nhàng 1-2 phút vừa đi Trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh vừa làm động tác chim bay, cò bay. ( 2 phút) sân tập * Kết thúc: Nhắc trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi cùng cô Thu dọn đồ dùng cùng cô B. CHƠI HĐ GÓC 35
4. - Đĩa nhạc bài: Đôi dép. - Tâm sinh lý thoải mái. III. Tổ chức HĐ HĐ của cô HĐ của trẻ * HĐ1: Gây hứng thú: - Quan sát đôi dép Trẻ trò chuyện cùng cô + Đây là cái gì? + Đôi dép màu gì? + Dép dùng làm gì? * HĐ2: Cô đọc thơ: Trẻ làm theo cô - Cô đọc thơ cho trẻ nghe lần 1 : Cô đọc chậm dãi, tình cảm. - Cô đọc cho trẻ nghe lần 2 + tranh minh họa thơ. Trẻ nghe Giải thích nội dung bài thơ: Đôi dép giúp cho đôi chân luôn sạch sẽ, đi rất êm chân, giúp bảo vệ đôi chân, nên khi đi ra ngoài chúng mình nhớ đi dép. * HĐ3: Giúp trẻ hiểu nội dung. - Chân được đi gì? ( Đi dép) Trẻ trả lời - Khi đi dép cảm thấy ntn? ( êm êm là.) - Dép cảm thấy ntn? ( Vui lắm) - Được đi ở những đâu? Trẻ nghe - Sau mỗi câu hỏi cô khái quát, khẳng định lại ý đúng cho trẻ, trích dẫn thơ làm dõ ý. Khuyến khích động viên trẻ tham gia trả lời. Trẻ trả lời * HĐ 4: Trẻ đọc thơ - Lớp đọc cùng cô bài thơ 3-4 lần Trẻ đọc thơ - Tổ đọc cùng cô 2 lần - Nhóm đọc cùng cô 2 lần - Cá nhân đọc cùng cô 1 lần Trẻ đọc thơ => Cô chú ý sửa sai cho trẻ, khuyến khích động viên trẻ đọc cùng cô * Kết thúc: Cô và trẻ hát bài “ Đôi dép” => Ra sân Trẻ hát cùng cô 37
5. - Vệ sinh cá nhân cho trẻ. C. HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Vệ sinh, vận động nhẹ - Ăn quà chiều. - Dạy trẻ đọc đồng dao: Nu na nu nống, tập tầm vông. - Ăn xế - vệ sinh cho trẻ - Làm quen với bài hát: Chiếc khăn tay - Cho trẻ chơi với đồ chơi ở góc - Bình cờ - trả trẻ D. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY Thứ tư, ngày 02 tháng 10 năm 2015 A. HOẠT ĐỘNG CHUNG CÓ MỤC ĐÍCH HỌC TẬP PTTC, XH&TM: NDTT: Dạy hát “ Chiếc khăn tay” Nghe hát: Mẹ yêu không nào. I. Mục tiêu - Kiến thức: + Trẻ hứng thú hát, hát thuộc bài hát, bước đầu biết hát theo cô bài hát “ Chiếc khăn tay ”, nhớ tên bài hát. - Kỹ năng: Rèn khả năng chú ý nghe hát, đung đưa theo giai điệu của bài hát cùng cô. + Phát triển khả năng cảm thụ âm nhạc của trẻ - Thái độ: Giáo dục trẻ giữ gìn cơ thể sạch sẽ. II. Chuẩn bị - Đàn oóc gan. - Chiếc khăn tay - Cho trẻ làm quen với bài hát. 39
6. - Vệ sinh, vân động nhẹ, ăn quà chiều - Cho trẻ chơi với các góc chơi mà trẻ thích - Trò chuyện về đồ dùng để ăn, để uống - Ăn xế, vệ sinh cá nhân cho trẻ. - Bình cờ - trả trẻ D. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY Thứ năm, ngày 03 tháng 10 năm 2015 A. HOẠT ĐỘNG CHUNG CÓ MỤC ĐÍCH HỌC TẬP PTNT: NBTN: Nhận biết đồ dùng để ăn: Đĩa, ca, cốc, bát, thìa Trò chơi : Chọn lô tô theo yêu cầu I. Mục tiêu - Kiến thức: + Trẻ nhận biết một số đồ dùng để ăn, uống: Cốc, thìa, bát, đĩa + Dạy trẻ biết một số đặc điểm nổi bật và công của đồ dùng đó. - Kỹ năng: Rèn khả năng quan sát, chú ý, ghi nhớ có chủ định + Phát triển ngôn ngữ, luyện phát âm. - Thái độ: Giáo dục trẻ biết công dụng của đò dùng, cách giữ gìn vệ sinh đò dùng đó. II. Chuẩn bị - Các loại đồ dùng: Bát, thìa, cốc, đĩa - Câu hỏi đàm thoại - Tranh lô tô giống như của cô - Tâm sinh lý thoải mái III. Tổ chức HĐ HĐ của cô HĐ của trẻ * HĐ1: Gây hứng thú 41
7. - Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời 1. Mục tiêu - Trẻ quan sát và ghi nhớ được một kiểu nhà khác nhau ( Nhà mái ngói, nhà 1 tầng, 2- 3 tầng nguyên vật liệu XD nên ngôi nhà ) - Chơi Tc hứng thú đúng luật - GD trẻ chơi đúng khu vực đảm bảo an toàn 2. Chuẩn bị - Địa điểm quan sát - Sân sạch sẽ, thoáng mát - Trang phục cô và trẻ gọn gàng, phù hợp - Chú ý trẻ có sức khỏe yếu 3.Tổ chức HĐ * Quan sát các ngôi nhà XQ khu vực của trường : - Cô và trẻ cùng đi dạo XQ trường và quan sát, nhận xét về các kiểu nhà. - Đặt câu hỏi để trẻ trả lời về các kiểu nhà: + Các con thấy XQ trường có những kiểu nhà nào? + Đây là nhà mái ngói hay nhà tầng? Có giống nhà của con không? + Được làm bằng nguyên vật liệu gì? + Còn kia là nhà kiểu gì? Có mấy tầng, có gì khác so với ngôi nhà các con vừa q/s không? + Những ngôi nhà này giống nhau ở điểm gì? ( Cùng một số nguyên vật liệu ) + Khác nhau ntn? ( Kiểu dáng) - Cô khái quát lại để nắm rõ được: Có rất nhiều kiểu nhà khác nhau, tùy thuộc vào khả năng và sở thích của mỗi gia đình GD trẻ: bảo quản đồ dùng, sắp xếp gọn gàng ngăn nắp * TCVĐ: Lộn cầu vồng - Cô giới thiệu tên TC - Phổ biến luật chơi – Cách chơi - Cho trẻ chơi 3-4 lần - Sâu mỗi lần cô nhận xét – động viên khuyến khích trẻ * Chơi tự do - Cho trẻ chơi theo nhóm với các đồ chơi ngoài trời, chơi theo ý thích - Cô cùng chơi- chú ý bao quát trẻ ở tất cả các khu vực – đảm bảo an toàn cho trẻ * Kết thúc - Cô cho trẻ đi rửa tay 43
8. + Các con vừa hát bài hát gì? + Búp bê có đáng yêu không? + Hôm nay búp bê nhờ chúng mình tô màu giúp bạn ấy cái yếm nhé! * HĐ2: Tô màu yếm. Trẻ nhận xét - Cô cho trẻ quan sát yếm cô đã tô: Cho trẻ nhận xét về cái yếm ( Yếm màu vàng, có bông hoa màu đỏ) - Cô tô mẫu lần 1 không phân tích - Cô làm mẫu lần 2 phân tích: Trẻ nghe + Cô cầm bút màu vàng, cô tô từ trên xuống dưới, lần lượt trùng khít với nhau, cứ như vậy cô tô được cái yếm màu vàng Trẻ nghe * HĐ3: Trẻ thực hiện tô. - Cô quan sát động viên hướng dẫn trẻ tô màu - Con đang làm gì? - Tô màu yếm - Yếm có màu gì? - Yếm màu vàng * HĐ4: Trẻ trưng bày nhận xét SP - Cô nhận xét chung, khuyến khích động viên trẻ tham gia tô màu - Cho trẻ thu dọn đồ dùng cùng cô - Trẻ cất đồ dùng cùng cô * Kết thúc: - Hát giờ chơi => Ra sân Trẻ hát và ra sân B. CHƠI HĐ GÓC - Thao tác vai: Chơi TC: Nấu cho em bé ăn, A lô ai đấy? bạn nào đấy?. - Họat động với đồ vật: Chơi xâu hạt vòng. - Vận động: Chơi với vòng, bóng. C. HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Vệ sinh, vân động nhẹ - Ăn quà chiều - Cho trẻ chơi với các góc chơi mà trẻ thích - Ăn xế, vệ sinh cá nhân cho trẻ. - Dạy trẻ học hát, đọc thơ trong chủ đề. - Nhận xiét cuối ngày 45