Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề 2: Bản thân - Tuần 6: Cơ thể tôi - Năm học 2020-2021 - Trường Mầm non Trường Thủy

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề 2: Bản thân - Tuần 6: Cơ thể tôi - Năm học 2020-2021 - Trường Mầm non Trường Thủy

1. TUẦN 6: “ Cơ thể tôi” (Thời gian: Từ ngày 12/10 - 16/10/2020) Hoạt Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 động Đón - Giáo viên đón trẻ vào lớp với thái độ ân cần, cởi mở, trao đổi với phụ trẻ huynh về tình hình của các cháu. - Nhắc nhở trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định. - Trẻ chào bố mẹ, chào cô giáo để vào lớp. Trò - Sử dụng các loại câu khác nhau. chuyện - Một số thông tin về bản thân (tên, tuổi giới tính) sáng - Cảm ơn, xin lỗi! - Nói và thể hiện đúng điệu bộ, cử chỉ. - Mở chủ đề “cơ thể tôi” Thể Trẻ biết thực hiện đúng, thuần thục các động tác của bài thể dục theo hiệu dục lệnh hoặc theo bản nhạc/bài hát. Bắt đầu và kết thúc động tác đúng nhịp sáng - Phát triển cơ và hô hấp. - Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh. - HH: Thổi bóng bay (4l) - Tay 2: Đưa hai tay ra phía trước - sau vỗ vào nhau : 4l x 4n - Bụng 1: Nghiêng người sang 2 bên : 4l x 4n - Chân 2: Đứng một chân nâng cao, gập gôi : 4l x 4n. - Bật: Bật tại chỗ 4l x 4n Hoạt PTTC KPXH PTNN PTNT PTTM động Tung bắt Tìm hiểu Chuyện: Tách gộp Xé giấy làm tóc. học bóng với một số bộ Cái mồm các nhóm người đối phận bên trong phạm diện. ngoài cơ vi 3 thành 2 thể bé phần. Hoạt TCVĐ: TCVĐ: TCVĐ: TCVĐ: TCVĐ: động - Mèo - Khiêu cũ - Mèo - Khiêu vũ - Dung dăng dung ngoài đuổi với bóng. đuổi chuột với bóng. dẻ. trời chuột. - Mũi cằm - Gieo hạt. - Mũi cằm - Tạo dáng HĐCCĐ: tai. tai. TC về các HĐCCĐ: HĐCCĐ: HĐCCĐ: HĐCCĐ: bộ phận bên LQ - Các khu LQ VĐ bài Tập vẽ nét cong ngoài cơ thể chuyện: vực có thể hát: Vì sao tròn. của bé. Cái mồm. gây nguy mèo rửa CTD: hiểm. mặt. Bóng, CTD: CTD: CTD: phấn, CTD: Bóng, Bóng, phấn, Bóng, phấn, giấy, giấy, xe ô Bóng, phấn, giấy, xe ô xe ô tô tô phấn, giấy, xe ô tô giấy, xe ô tô tô 1
2. - Góc học tập cô đã chuẩn bị tranh, giấy A4, bút màu các con hãy xem sách, làm tập sách về các bộ phận trên cơ thể trẻ, sử dụng vở toán. - Góc thiên nhiên cô đã chuẩn bị cát, nước, cây xanh, con in các con hãy đến đó để chơi với cát nước, in hình lên cát, tưới nước cho cây. - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không chạy lộn xộn qua các góc chơi khác. - Cô cho trẻ về góc chơi, tự phân vai chơi cho nhau. 2.Quá trình chơi: - Cho trẻ về các góc, lấy đồ chơi để chơi. - Cô bao quát, gợi mở, hướng dẫn cho trẻ chơi. - Hướng cho trẻ thể hiện đúng vai chơi mà mình đã chọn. - Xử lý tình huống chơi. 3. Nhận xét sau khi chơi: - Cô nhận xét từng góc chơi. - Cho trẻ tham quan góc chơi nổi bật, có sản phẩm mới. - Cho trẻ thu dọn đồ chơi đúng nơi quy định. Nhận xét giờ chơi, tuyên dương, cắm hoa bé ngoan. Vệ - Đi vệ sinh đúng nơi quy định sinh - Tập đánh răng, lau mặt, rửa tay bằng xà phòng. Ăn - Che miệng khi hắt hơi, ho, ngáp. - Cố gắng thực hiện đến cùng công việc được giao (trực nhật, xếp dọn đồ dùng, đồ chơi). Ngủ - Cố gắng thực hiện đến cùng công việc được giao (trực nhật, xếp dọn đồ dùng, đồ chơi) - Nghe nhạc thiếu nhi. Hoạt TC mới: Giải câu Ôn - Dạy trẻ biết - Đóng chủ đề. động Hướng đố về bản chuyện: địa chỉ, số - Nêu gương cuối chiều dẫn trò thân. Cái Mồm. điện thoại tuần. chơi mới của người “khiêu vũ thân, cô giáo. với bóng” . Trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày. - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về. 3
3. - Cô mời 1 vài trẻ thực hiện chưa được lên làm lại 1-2 lần nữa. - Củng cố: Cho trẻ nhắc lại tên bài học. c. TCVĐ: Chuyền bóng qua đầu qua chân: - Cô nêu cách chơi, luật chơi. - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. - Cô bao quát trẻ chơi. * Hoạt động 3: Hồi tĩnh: - Cho trẻ đi hít thở nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân. - Kết thúc: NX- TD, cắm hoa bé ngoan. Hoạt động I. Chuẩn bị: ngoài trời - Sân bãi sạch sẽ, an toàn. - Bóng, phấn, giấy, xe ô tô II. Tiến hành: - Cho trẻ ra sân, cô tập trung trẻ lại giao nhiệm vụ, dặn dò trẻ TCVĐ: - Trẻ nắm được 1.TCVĐ: Mèo đuổi chuột - Mèo đuổi chuột. cách chơi, luật - Cô giới thiệu tên trò chơi chơi, hứng thú - Nêu cách chơi, luật chơi tham gia trò chơi. + Cách chơi : 1 trẻ đóng mèo 1 trẻ đóng HĐCCĐ: chuột.Trẻ còn lại đứng thành vòng tròn cầm TC về các bộ tay nhau làm hang chuột, khi mèo phận bên ngoài cơ - Trẻ biết tên gọi, chạy đuổi bắt chuột thì tất cả trẻ đọc lời thơ thể bé. chức năng của ( Mèo đuổi chuột) Nếu mà mèo bắt được một số bộ phận chuột thì dừng liếp tục đóng vai chuột và vai trên cơ thể của mèo. mình. Biết chăm + Luật chơi : Mèo phải bắt được chuột. sóc, giữ gìn cơ - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần thể. - Cô chú ý bao quát hướng dẫn trẻ. 2.HĐCCĐ: TC về các bộ phận bên ngoài cơ thể bé. CTD: - Cho trẻ ngồi xung quanh cô hát bài “Cái Bóng, phấn, giấy, - Trẻ biết chơi mũi" xe ô tô với đồ chơi, + Bài hát nói về cái gì? không tranh + Cái mũi có tác dụng gì? giành đồ chơi. + Ngoài cái mũi ra thì cơ thể các con còn có nhứng bộ phận gì nữa? + Chúng có những tác dụng gì? - Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh cơ thể của mình. 3. Chơi tự do: - Cô cho trẻ chơi theo ý thích với các đồ chơi đã chuẩn bị. 5
4. - Kết quả mong * Đàm thoại về một số bộ phận trên cơ thể: đợi: 90 - 92 % trẻ - Cô mời cô mời! ĐYC. - Mời một bạn xinh của lớp mình (mời 1 trẻ lên) - Bạn tên gì? Các con nhìn bạn và cho cô biết trên cơ thể bạn có những bộ phận nào? (Trẻ trả lời) - Cho trẻ sờ vào cơ thể mình và trả lời lời trên cơ thể mình có giống bạn Huy không? - (Trời tối, trời sáng) - Đây là tranh gì? - Các con cho cô biết trên đầu bé gái có những bộ phận nào? - Nhờ có cái gì mà đầu có thể ngước lên ngước xuống được? - Cho trẻ chơi trò chơi “Sóng biển” +Cách chơi: cô nói song nghiêng qua phải, sóng nghiêng qua trái, sóng nhô về trước, sóng ngửa về sau.Cô hô đến đâu trẻ thực hiện đến đó. - GD: Để đầu không bị đau các con phải làm gì? - Để cho đầu tóc luôn sạch sẽ con phải làm gì? - Hỏi: Các con nhìn tranh và cho cô biết mình bé gái gồm có những bộ phận nào? - Cô nói: (Tay đẹp đâu, tay đẹp đâu) - Các con đếm và cho cô biết bàn tay có bao nhiêu ngón? - Tay dùng để làm gì? - Cô nói: Tay rất quan trọng với chúng ta nên các con phải làm gì để đôi tay luôn sạch sẽ? GD: Để đôi tay luôn sạch thì các con cần phải rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh! - Hỏi: Chân bé gái gồm có những bộ phận nào? - Bàn chân gồm có mấy ngón? - Hai bàn chân thì có 10 ngón chân đấy các con ạ! - Để cho đôi chân sạch các con con phải làm gì? 7
5. * Nhận xét giờ chơi, cắm hoa bé ngoan. Sinh hoạt chiều I. Chuẩn bị: - Vở toán, bút màu, bút chì, bàn, ghế II. Tiến hành: 1. Giải câu đố về - Trẻ hiểu được 1. Giải câu đố về bản thân: bản thân. nội dung các câu - Chơi trò chơi: Mũi cằm tai. đố , có thể trả lời - Giới thiệu nội dung bài học. được đúng đáp - Cô đọc câu đố. án. Phát triển a. Cái gì chúm chím đáng yêu ngôn ngữ, tư duy Thốt lời chào hỏi nói nhiều điều hay? và nhận thức cho b. Lắng nghe tiếng mẹ, tiếng cô trẻ Âm thanh, tiếng động nhỏ - to quanh mình? 2. Vệ sinh trả trẻ c. Nhô cao giữa mặt một mình - Trẻ biết vệ sinh Hít thở thật giỏi, lại tinh ngửi mùi? rửa tay lau mặt d. Ai muốn chân sạch sạch sẽ trước khi Thì dùng đến tôi về nhà Nhưng phải một đôi Đôi gì thế nhỉ ? e. Cái gì tài giỏi lắm thay Quét nhà giúp mẹ, vẽ bài,vẽ tranh? f . Hai cô nằm nghỉ hai phòng Ngày thì mở cửa ra trông Đêm thì đóng cửa Lấp trong ra ngoài – Là gì? - Cho trẻ suy nghĩ và giải, cô chú ý hướng dẫn cho trẻ. - Khen ngợi trẻ để trẻ biết suy nghĩ và tập trung suy nghĩ. 2. Vệ sinh - trả trẻ: - Cô cho trẻ vệ sinh sạch sẽ, chải tóc gọn gàng. - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng cá nhân của trẻ trước khi về. Đánh giá trẻ cuối ngày: Thứ 4 I. Chuẩn bị: Ngày 14/10/2020 - Biết tên bài câu - Ti vi, máy tính, PW minh hoạ nội dung câu chuyện, các nhân chuyện. PTNN vật trong chuyện. - Nhạc Hiểu được nội II. Tiến hành: 9
6. TCVĐ: - Trẻ nắm được 1.TCVĐ: Mèo đuổi chuột - Gieo hạt. - Mèo đuổi chuột cách chơi, luật - Cô giới thiệu tên trò chơi: Mèo đuổi chuột - Gieo hạt. chơi, hứng thú - Nêu cách chơi, luật chơi tham gia trò chơi. + Cách chơi : 1 trẻ đóng mèo 1 trẻ đóng chuột.Trẻ còn lại đứng thành vòng tròn cầm HĐCCĐ: tay nhau làm hang chuột, khi mèo - Các khu vực có - Trẻ biết được chạy đuổi bắt chuột thì tất cả trẻ đọc lời thơ thể gây nguy các khu vực có ( Mèo đuổi chuột) Nếu mà mèo bắt được hiểm. thể gây nguy chuột thì dừng liếp tục đóng vai chuột và vai hiểm như: nguồn mèo. điện, bếp lửa, đồ + Luật chơi : Mèo phải bắt được chuột. vật sắc nhọn - Tổ chức cho trẻ chơi 2 lần - Giáo dục trẻ biết - Cô giới thiệu tên trò chơi: Gieo hạt tránh xa những - Nêu cách chơi, luật chơi nơi nguy hiểm đó, - Tổ chức cho trẻ chơi 2 lần biết nghe lời - Cô chú ý bao quát hướng dẫn trẻ. người lớn. 2.HĐCCĐ: TC về các khu vực có thể gây nguy hiểm. - Cô cho trẻ tập trung lại quanh cô. - Cô cùng trẻ chơi "trời tối trời sáng". - Cho trẻ xem tranh trên màn hình + Tranh kim tiêm, dao, kéo - Hỏi trẻ tên gọi các dụng cụ đó? - Những dụng cụ này có đặc điểm gì? (sắc, nhọn, nguy hiểm) - Trẻ biết chơi + Tranh ổ cắm điện CTD: với đồ chơi, - Đây là đồ vật gì? Bóng, phấn, giấy, không tranh Đây là tranh ổ cắm điện, nó cũng là đồ vật xe ô tô giành đồ chơi. gây nguy hiểm vì điện có thể làm chết người, vì vậy các con không được thọc tay, cầm nắm dây điện chơi. + Tranh trước cổng trường, cổng bệnh viện Trước cổng có rất nhiều xe cộ qua lại nên các con không được chạy ra đường nếu không có người lớn đi theo. - Kết thúc: cô nhận xét, tuyên dương, khen ngợi trẻ. 3. Chơi tự do: - Cô cho trẻ chơi theo ý thích với các đồ chơi đã chuẩn bị. - Cô bao quát xử lý các tình huống. * Nhận xét giờ chơi, cắm hoa bé ngoan. Sinh hoạt chiều I. Chuẩn bị: - Tranh chuyện. 11
7. hợp cùng bạn khi - Cô cho trẻ đếm và đặt thẻ số tương ứng các chơi. nhóm đối tượng có SL 3 (3 bông hoa hồng, 3 - Trẻ đạt 85- hoa cúc, 3 hoa hướng dương ) 90%. - Cô cho cả lớp đếm số hoa xem có đúng với yêu cầu của cô không. *Tách, gộp số lượng 3 thành 2 phân bằng nhiều cách. * Chia tách mẫu: - Các con hãy hướng lên màn hình xem cô có tất cả bao nhiêu bông hoa hồng ? (cho trẻ đếm và chon thẻ số tương ứng). Từ 3 bông hoa hồng cô tách thành 2 phân bằng cách sau: - Cô tách một phần có 1 bông hoa hồng, 1 phần có 2 bông hoa hồng (cho trẻ đếm từng phần, đặt thẻ số). - Gộp hai phần (1 bông hoa và 2 bông hoa) lại với nhau ta được tất cả mấy bông ? (trẻ đếm và đặt thẻ số). - Cô Nhàn vừa tách nhóm có 3 bông hoa hồng thành 2 phần theo cách ( tách 1 và 2 ). Cô cũng gộp 2 phần nhỏ vừa tách thành nhóm có 3 bông hoa hồng ( gộp 1 và 2 ). - Ai có cách tách 3 bông hoa hồng thành 2 phần khác cách tách của cô ? gọi 1 - 2 trẻ trả lời. - Ngoài cách tách cô vừa tách còn có cách tách như bạn vừa nói là (tách 2 và 1) * Chia tách theo ý thích: - Cô đã chuẩn bị cho các con những bông hoa rất đẹp để các con tách số hoa theo ý thích của mình. Các con hãy xếp hết số hoa hồng trong rổ của mình ra nào ? - Cô hỏi trẻ đếm số lượng hoa vừa xếp và đặt thẻ số tương ứng (3 bông hoa, thẻ số 3). - Bây giờ các con hãy tách 3 bông hoa thành 2 phần theo ý thích, rồi đặt thẻ số tương ứng vào từng nhóm. - Trẻ tách, cô đến hỏi một số trẻ về cách tách của mình. - Cô kiểm tra và hỏi kết quả trẻ tách. (cô hỏi một vài trẻ cách tách giống bạn mà cô kiểm tra) - Cô củng cố: Các con đã tách 3 bông hoa thành 2 phần bằng nhiều cách khác nhau (tách 1 và 2; tách 2 và 1). 13