Phương pháp dạy và giáo án dạy trẻ Mầm non Lớp Nhà trẻ - Chương trình cả năm

Nội dung text: Phương pháp dạy và giáo án dạy trẻ Mầm non Lớp Nhà trẻ - Chương trình cả năm

1. Phần 1 PHƯƠNG PHÁP DẠY VÀ GIÁO ÁN DẠY TRẺ LỚP NHÀ TRẺ  KỂ CHUYỆN Đề tài: Kể chuyện Cây táo I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU 1. Kiến thức: Trẻ biết tên truyện, tên các nhân vật trong truyện, hiểu được nội dung câu chuyện: Cây lớn lên nhờ có đất, nước, ánh sáng và người chăm sóc. 2. Kỹ năng: Trẻ trả lời được các câu hỏi của cô rõ ràng, mạch lạc, biết bắt chước một số động tác mô phỏng sự lớn lên của cây qua trò chơi. 3. Thái độ: Trẻ hứng thú nghe cô kể chuyện, tích cực tham gia trò chơi. Trẻ biết bảo vệ và chăm sóc cây. II. CHUẨN BỊ 1. Đồ dùng: Ti vi, đầu đĩa hình, băng hình quay cảnh vườn táo thật; một số cây, quả bằng nhựa: đào, mận, lê; chậu cảnh trồng cây táo thật; que chỉ; nhân vật; tranh truyện; mũ hình lá, quả, hoa để trẻ đội khi chơi trò chơi. 2. Sơ đồ lớp: Trẻ ngồi ghế hình vòng cung. III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG 1. Ổn định tổ chức, tạo tình huống Cô trò chuyện với trẻ về thời tiết: Trời đã sang đông nên rất lạnh, các con đi học phải mặc quần áo ấm, đội mũ, khăn kẻo bị ốm, cảm lạnh. - Có nhiều loại quả ra trái về mùa đông: Táo, lê, cam, quýt, đào, mận. - Cô cho trẻ đi thăm vườn cây.
2. 4. Kiến thức: Cô khen, động viên trẻ. NHẬN BIẾT, PHÂN BIỆT Đề tài: Các loại hoa I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU 1. Kiến thức - Trẻ nhận biết hoa đào, hoa đồng tiền, hoa hồng. - Dạy trẻ nói từ: Hoa đào, hoa đồng tiền, hoa hồng, cánh hoa to tròn, thon dài - Dạy trẻ nói câu: + Hoa đào, hoa đào nở vào mùa xuân. + Hoa hồng, hoa cúc 2. Kỹ năng - Trẻ nói đúng từ, câu: Hoa đào, hoa đồng tiền, hoa hồng, cánh hoa to tròn, thon dài - Phát triển khả năng quan sát, chú ý cho trẻ. Mở rộng thêm một số loại hoa mà trẻ biết. 3. Thái độ - Trẻ biết yêu quý các loài hoa, chăm sóc và bảo vệ chúng. II. CHUẨN BỊ - Hoa đào, hoa đồng tiền, hoa hồng, hoa cúc. - Các loại hoa cắm sẵn trong bình. - Bàn để trẻ trưng bày hoa. - Tranh về hoa đào, hoa hồng, hoa đồng tiền và một số tranh ảnh các loại hoa khác để mở rộng thêm kiến thức. III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG 1. Hoạt động của giáo viên * Ổn định lớp - Các con ơi, bây giờ cô và các con chơi trò Trồng hoa nhé! - Cô nói: Trồng hoa (Cô làm động tác trồng hoa). Một nụ
3. - Cô nói: - Cánh hoa hồng to tròn. Cô hỏi lại một vài trẻ và khuyến khích trẻ trả lời. Cô đưa hoa cúc ra: - Đây là hoa gì? Hoa cúc màu gì? - Cánh hoa cúc và hoa đồng tiền như thế nào? - Cánh hoa đào to hơn hay nhỏ hơn cánh hoa hồng? * Hoạt động 2: Quan sát vườn hoa. - Bây giờ cô và các con đi thăm vườn hoa nhé! Trong khi quan sát vườn hoa, cô cho trẻ nhắc lại tên loài hoa, màu sắc hoa, đặc điểm cánh hoa: Tròn nhỏ, thon dài, to tròn. - Các con ơi trong vườn hoa có rất nhiều chậu hoa đẹp, bây giờ các con hãy giúp cô đem các chậu hoa này về trưng ở lớp mình nha! - Các con xếp bình hoa cách thưa đều nhau. Mỗi loại hoa xếp trên bàn riêng. * Hoạt động 3: Quan sát tranh - Kết thúc giờ học tự nhiên, không gò ép trẻ. Cô cho trẻ xem tranh về các loại hoa (hoa đào, hoa đồng tiền, hoa hồng, hoa cúc). Đề tài: Quả đu đủ, quả na I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Trẻ nhận biết quả na, quả đu đủ: + Quả đu đủ: Vỏ nhẵn, khi chín có màu vàng. Bên trong có nhiều hạt. + Quả na: Vỏ sần sùi, có nhiều mắt, bên trong có nhiều múi, có hạt. Khi na chín ăn có vị ngọt, thơm, cung cấp nhiều vitamin cho cơ thể. - Trẻ phát âm đúng từ: Quả đu đủ, quả na, màu xanh, màu vàng, vỏ nhẵn, vỏ sần sùi. II. CHUẨN BỊ - Quả đu đủ, quả na thật (Quả chín và quả xanh). - Đĩa đu đủ và na được gọt vỏ, bỏ hạt, cắt miếng. - Tranh vườn cây ăn quả, tranh quả đu đủ, quả na. - Quả đu đủ và quả na do cô vẽ sẵn để trẻ tô màu.
4. Đề tài: Hoa cúc và hoa hồng I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU 1. Kiến thức - Trẻ nhận biết tên gọi và một số bộ phận (cánh hoa, lá hoa, cành hoa) của hoa hồng, hoa cúc. - Biết mùi thơm, màu sắc, lợi ích của hoa. 2. Kỹ năng - Trẻ gọi tên và các bộ phận của hoa rõ ràng, chính xác. - Nhận biết được màu xanh, màu đỏ. - Trả lời được câu hỏi của cô. - Chơi được trò chơi theo yêu cầu. 3. Thái độ - Giáo dục trẻ biết yêu quý hoa, không hái hoa, hái lá. - Bảo vệ, chăm sóc hoa. II. CHUẨN BỊ - Hoa hồng, hoa cúc thật. - Mũ hoa hồng, hoa cúc. - Đàn organ. III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của giáo viên * Hoạt động 1: Trò chơi Trồng hoa - Cô và các con cùng chơi trò chơi trồng hoa. - Cô nói: Gieo hạt, nảy mầm, 1 nụ, 2 nụ, hoa nở. Cô và các con trồng hoa, hoa đã nở rồi bây giờ chúng ta cùng nhau đi ngắm hoa nhé! - Chúng ta đã đến vườn hoa của bác Gấu rồi đấy, các con thấy vườn hoa có đẹp không? Các con nhớ không được hái hoa, bẻ cành, không giẫm lên bồn hoa nhé! - Ai giỏi nói cho cô biết vườn hoa này có hoa gì? (Hoa hồng, hoa cúc, hoa đồng tiền). Cô khái quát lại: Thế các con có thích những bông hoa này không? Thấy các con ngoan bác Gấu đã tặng cho các con một món quà. (Cho các cháu về chỗ ngồi). * Hoạt động 2: Đố bé bông hoa gì?
5. Cho trẻ nhận biết: Cánh hoa hồng to, cánh hoa cúc nhỏ. Bây giờ cô và các con cùng lấy cánh hoa phơi cho khô nước, chiều sẽ dán thành bông hoa về tặng mẹ nhé! Kết thúc: Cho trẻ chơi tự do. CHỦ ĐỀ: BÉ VÀ CÁC BẠN Đề tài: Đây là gì? Nhóm lớp: 19 - 24 tháng I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Giúp trẻ nhận ra và chỉ đúng các bộ phận cơ thể. - Gọi đúng tên các bộ phận. II. CHUẨN BỊ - Tranh vẽ trẻ 1 tuổi: Mắt, mũi, miệng, tóc, tay, chân. III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG 1. Nào mình cùng vận động? Cô và trẻ hát và vận động theo nhạc: Lắc lư. Mỗi câu hát cô và trẻ vận động theo nhạc và chỉ đúng từng bộ phận trên cơ thể của câu hát. 2. Đây là gì? Cho trẻ xem tranh, chỉ từng bộ phận, gọi tên và khuyến khích trẻ gọi đúng tên các bộ phận. 3. Bé làm theo cô Cô gọi: Tay bé đâu, bé đưa tay ra. Lần lượt như vậy với các bộ phận khác trên cơ thể bé. Hát múa lại: Lắc lư Kết thúc HOẠT ĐỘNG VỚI ĐỒ VẬT Đề tài: Xếp bàn ghế I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
6. - Tạo tình huống có nhiều bạn đến thăm lớp: Các con - Trẻ vận động, sẽ xếp bàn ghế mời bạn mình ngồi chơi nhé! chơi theo sự - Bé xếp theo nhóm, sau khi xếp xong cô cho bé đặt hướng dẫn của bình hoa lên bàn. cô 3. Trò chơi 4. Cô khen, động viên trẻ Đề tài: Xếp chồng I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Rèn luyện sự khéo léo của đôi bàn tay, biết phối hợp hoạt động của mắt và tay, thích thú khi thấy sự thay đổi của đồ vật. - Hình thành khái niệm xếp chồng. II. CHUẨN BỊ - Vỏ hộp sữa các loại đã được làm sạch (hình chữ nhật, chai, lọ nhựa). - Các loại quả. - Truyện tranh: Cô hàng nón. - 10 chiếc nón lá. - Hoạt động làm quen trước khi tiến hành: Chơi trò chơi chồng nụ, chồng hoa bằng bàn tay. III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ 1. Ổn định tổ chức, trò chuyện với trẻ 2. Nội dung trọng tâm * Hoạt động 1: Xếp tháp cao - Giới thiệu các vỏ hộp sữa: Bằng giấy, nhựa, sắt. - Trẻ lắng nghe, làm theo yêu cầu của GV - Cô cho trẻ xếp tháp cao: Xếp các hộp có cùng chất liệu và kích thước theo yêu cầu càng lên cao càng thu nhỏ
7. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Bé khám phá hộp giấy - Cô cho trẻ đi theo cô, đi dậm chân, vỗ tay trên - Trẻ hoạt động theo nền nhạc đàn. sự hướng dẫn của cô. - Cô tạo tình huống cho trẻ đẩy túi vải ra. Cô khuyến khích cho trẻ sờ, nắn và bóp, đoán xem bên trong có gì. Sau đó cô đổ ra cho trẻ nhặt hộp giấy. - Cô cho trẻ chơi: Khám phá hộp giấy với nhiều hình thức như ú òa, đội đầu, vác lên vai, kẹp vào tay, đặt xuống, đẩy đi chơi, xếp làm toa xe, vỗ trống, ngoáy tay vào các lỗ tròn. - Cô lấy các con gấu trong hộp của cô ra, yêu cầu trẻ nhặt và đặt gấu của mình qua các lỗ tròn. * Hoạt động 2: Bé kéo xe chở gấu đi chơi - Cô cho trẻ lấy sợi dây từ hộp giấy ra và cho - Trẻ chơi độc lập trẻ kéo hộp giấy chở các chú gấu đi chơi. hoặc theo nhóm - Cô cho trẻ kéo hộp giấy trên nền nhà và sau đó cho trẻ nâng độ khó lên, cho trẻ kéo xe trên ghế băng (cao 30cm) - Trong quá trình chơi cô nhắc nhở trẻ nhặt các chú gấu bị rớt xuống đất đặt vào xe của mình (rèn trẻ kỹ năng nhặt đồ chơi). Kết thúc: Cô nhắc lại cách thức chơi với hộp giấy. Đề tài: Xếp cạnh nhau I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Rèn luyện sự khéo léo của đôi bàn tay, biết phối hợp hoạt động mắt và tay, thích thú khi thấy sự chuyển động của đồ vật. - Hình thành khái niệm xếp sát cạnh. II. CHUẨN BỊ
8. Luật chơi: Cho mỗi trẻ một bộ phận của chiếc ô tô đồ chơi bằng gỗ (bánh xe, khung xe, đầu xe). Khi cô nói tên bộ phận nào thì trẻ nhanh chóng lên xếp các bộ phận đó sát cạnh nhau để xếp thành mô hình ô tô. 3. Kết thúc: Cô khen, động viên trẻ Đề tài: Đi có mang vật trên đầu Nhóm lớp: 25 - 36 tháng I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Trẻ biết tên bài tập. - Trẻ biết giữ thăng bằng đầu và cổ để không làm rơi vật. - Hứng thú tham gia tập và chơi. II. CHUẨN BỊ - Sàn tập sạch phẳng. - Trống lắc 5 chiếc. - Khoảng cách 3,5m. III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG 1. Khởi động Cho trẻ đi vòng tròn, kết hợp kiễng và nhón gót chân. Chạy chậm và nhanh dần, sau đó dừng lại và tập bài tập phát triển chung (BTPTC). 2. Trọng động - BTPTC: Tập với quả. - Vận động cơ bản (VĐCB): Đi có mang vật trên đầu. Cô giới thiệu bài tập và tập mẫu 2 - 3 lần. Phân tích mẫu và mời 1 - 2 trẻ lên thực hiện. Cả lớp quan sát và cô sửa sai. Cho trẻ tập, mỗi trẻ tập 3 - 4 lần. Cô tập cùng trẻ và động viên trẻ tự tin tập. - Trò chơi vận động (TCVĐ): Bắt bướm: Cô giới thiệu trò chơi và cùng chơi với trẻ 2 - 3 lần. 3. Hồi tĩnh: Bướm bay trong vườn hoa.
9. Đề tài: Những chiếc vòng xinh xắn Nhóm lớp: 25 - 36 tháng I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Nhằm phát triển ngôn ngữ, trí tuệ, rèn luyện sự khéo đôi tay cho trẻ. - Rèn luyện sự phối hợp giữa mắt và tay, biết 1 tay cầm hạt để hở lỗ, 1 tay cầm dây, xâu dây đúng vào lỗ của hạt, chọn hạt. - Trẻ nhận biết được tên gọi và công dụng của một số đồ dùng trong nhóm lớp. - Giáo dục trẻ: Học bài ngoan, yêu ca hát. Hình thành ở trẻ tình cảm yêu quý cô giáo. II. CHUẨN BỊ - Mỗi trẻ: 10 hạt màu đỏ - 2 hạt màu xanh - dây xâu hạt. - Rổ đựng hạt, chiếu trải, đồ dùng đồ chơi có màu đỏ. III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động 1: Cô và mẹ Cô và trẻ cùng hát và vận dộng theo nhạc bài hát: Lời chào buổi sáng. Trò chuyện với trẻ về bài hát. Trò chuyện về cô giáo dạy bé ở lớp. - Hình thành ở trẻ tình cảm yêu thương với cô giáo. Hoạt động 2: Những vòng tay xinh xắn Cô và mẹ đều yêu thương các con, hôm nay các con sẽ làm những chiếc vòng thật xinh để tặng cô và mẹ. Cô cho trẻ xem một số vòng đã được xâu sẵn. Giới thiệu với trẻ cách xâu hạt và các bước xâu hạt. Trò chuyện với trẻ về các vật liệu xâu hạt, màu sắc hạt v.v Tổ chức cho trẻ thực hiện. Trong khi trẻ xâu cô quan sát và hướng dẫn trẻ xâu đúng, nhắc trẻ muốn xâu được vòng màu đỏ, cô chỉ xâu hạt màu đỏ thôi, chú ý nhắc trẻ cách cầm dây, cầm hạt. Trẻ nào xâu xong cô giúp trẻ buộc 2 đầu dây lại thành vòng và phát tiếp hạt và dây cho trẻ xâu. Cô hỏi trẻ: - Con đang làm gì? - Vòng có màu gì? - Con tặng vòng đỏ cho ai?