Kế hoạch bài học Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 34 - Chủ đề: Các hoạt động ở lớp mẫu giáo - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Bản Qua

Nội dung text: Kế hoạch bài học Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 34 - Chủ đề: Các hoạt động ở lớp mẫu giáo - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Bản Qua

1. Tuần 34: CHỦ ĐỀ LỚN: BÉ LÊN MẪU GIÁO CHỦ ĐỀ NHỎ: CÁC HOẠT ĐỘNG Ở LỚP MẪU GIÁO Thời gian: Thực hiện từ 12/05/2025 đến 16/ 05/2025 A. THỂ DỤC SÁNG - Hô hấp 1: Hít vào, thở ra - Tay 2: Đưa hai tay lên cao, hạ xuống - Chân 3: Ngồi xuống, đứng lên - Bụng 4: Nghiêng người sang trái, sang phải - Bật 1: Bật tại chỗ - Trò chơi: Lộn cầu vồng B. HOẠT ĐỘNG GÓC HĐVĐV: Xây lớp mẫu giáo TTV: Gia đình - cô giáo ST: Xem tranh ảnh về chủ đề TH: Tô màu tranh về chủ đề C. TRÒ CHƠI CÓ LUẬT 1. Trò chơi vận động: Bóng tròn to I. Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi và biết cách và biết chơi trò chơi cùng cô - Kỹ năng: Trẻ chơi được trò chơi theo cô. Rèn phát triển ngôn ngữ cho trẻ. - Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia. II. Chuẩn bị: - Địa điểm chơi cho trẻ. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô giới thiệu tên trò chơi. - Trẻ chú ý HĐ2: Phát triển bài - Cách chơi: Cô và trẻ nắm tay, đứng sát vào - Trẻ chú ý nhau thành vòng tròn (mô phỏng quả bóng). Khi nghe cô nói: “ Bóng tròn to, tròn tròn tròn tròn to” thì trẻ nắm tay nhau đứng dãn căng vòng tròn thật to, chân giậm theo nhịp, vẫn giữ chặt tay nhau cho đến khi cô nói : “Bóng xì hơi, xì xì xì xì hơi!”. Trẻ nắm tay nhau cùng bước vào tâm vòng tròn, chân giậm theo nhịp. Nghe hiệu lệnh, trẻ bỏ tay ra và cùng ngồi xổm xuống, hô to “Bốp”. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần, cô bao quát, - Trẻ chơi trò chơi theo dõi trẻ.
2. 2 HĐ3: Kết thúc bài - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ. - Trẻ lắng nghe 2. Trò chơi học tập: Bạn nào đã đi trốn I. Mục đích yêu cầu - Kiến thức : Trẻ biết tên trò chơi và biết cách và biết chơi trò chơi cùng cô - Kĩ năng : Trẻ chơi được trò chơi, nói được bạn nào đã đi trốn. - Thái độ: Trẻ hứng thú, chơi đoàn kết II. Chuẩn bị - Địa điểm chơi cho trẻ. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô giới thiệu tên trò chơi. - Trẻ chú ý HĐ2: Phát triển bài - Luật chơi: Nếu trẻ đoán đúng thì trẻ đó chạy ra - Trẻ chú ý tất các trẻ khen, nếu trẻ đó không đoán được thì có thể nhờ bạn bên cạnh. - Cách chơi: Cô và trẻ ngồi thành hình vòng tròn quan sát tất cả các bạn sau đó cho trẻ nhắm mắt lại, chọn một bạn đi trốn cô cho trẻ mở mắt ra và gọi một bạn đoán xem bạn nào đã đi trốn. - Trẻ chơi trò chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần, cô bao quát, theo dõi trẻ. HĐ3: Kết thúc bài - Trẻ lắng nghe - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ. 3. Trò chơi dân gian: Lộn cầu vồng I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi, luật chơi của trò chơi. - Kỹ năng: Trẻ chơi được trò chơi theo hướng dẫn của cô. Phát triển ngôn ngữ, vận động cho trẻ - Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia trò chơi. II. Chuẩn bị: - Không gian lớp học sạch sẽ, thoáng mát. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt đông của trẻ HĐ 1: Giới thiệu bài - Cô giới thiệu tên trò chơi. - Trẻ chú ý lắng nghe HĐ 2: Phát triển bài - Cách chơi: Từng đôi trẻ đứng đối diện nhau - Trẻ chú ý tay đu đưa sang hai bên theo nhịp, mỗi lần đưa tay sang là ứng dụng với một tiếng: “Lộn cầu vồng .Ra lộn cầu vồng”. Đọc đến câu cuối
3. 3 cùng, cả hai cùng giơ tay lên đầu, chui qua tay nhau về một phía, quay lưng vào nhau, hạ tay xuống dưới rồi tiếp tục đọc hai lần, cách vung tay cũng giống như lần một, đọc đến tiếng cuối cùng lại chui qua tay nhau, lộn trở lại tư thế ban đầu. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3,4 lần. Cô bao quát, - Trẻ tham gia chơi theo dõi trẻ. HĐ 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét tuyên dương trẻ. - Trẻ lắng nghe ************************************************** Thứ 2, ngày 12 tháng 5 năm 2025 Tên hoạt động: Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về cô giáo lớp mẫu giáo bé I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ biết biết trò chuyện cùng cô về cô giáo lớp mẫu giáo bé - KN: Trẻ nói được tên theo hướng dẫn của cô - GD: Trẻ biết vâng lời cô giáo II. Chuẩn bị: Tranh cô giáo III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề - Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2: Phát triển bài Cô trò chuyện với trẻ về tranh cô giáo - Cô giáo dạy các con tên là gì? Cô phát âm: - Cô Vân, cô Thắm,.. Cô Vân, cô Thắm,.. - Lớp mẫu giáo bé có mấy cô giáo? Các cô - Trẻ trả lời tên là gì? - Cho trẻ phát âm (cô quan sát, động viên, - Trẻ phát âm khuyến khích trẻ) - Cô giáo chúng mình như thế nào? - Trẻ trả lời * GD: Trẻ biết vâng lời cô giáo,.. HĐ3: Kết thúc bài -Cô nhận xét, tuyên dương trẻ -Trẻ lắng nghe Thể dục sáng Tên hoạt động: Nhận biết tập nói Tên đề tài: Cô giáo, các bạn I. Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Trẻ biết tên gọi của cô giáo, tên các bạn, biết chơi trò chơi theo hướng dẫn của cô giáo.
4. 4 - Kỹ năng: Trẻ nói được tên, phát âm rõ ràng các từ cô giáo, các bạn. Chơi được trò chơi theo hướng dẫn - Giáo dục: Trẻ hứng thú học, biết yêu quý cô giáo, các bạn, II. ChuÈn bÞ: Tranh: Cô giáo, các bạn. Lô tô: Cô giáo, các bạn III.Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cho trẻ hát bài: Cháu đi mẫu giáo - Trẻ hát cùng cô - Cô trò chuyện với trẻ về bài hát - Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2: Phát triển bài * Nhận biết tập nói: Cô giáo - Cho trẻ quan sát tranh cô giáo + Đây là ai các con? - Cô giáo ạ + Cô nói: Cô giáo, 2-3 lần - Trẻ lắng nghe + Cho trẻ nói: Cô giáo, theo các hình thức: Cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân 2-3 lần - TT, Tổ, nhóm, cá nhân p.âm + Cô khuyến khích, sửa sai cho trẻ. - Trẻ lắng nghe + Cô giáo con tên là gì? - Trẻ trả lời + Hàng ngày cô giáo làm gì? - Trẻ trả lời Cho trẻ nói theo cô: Đón trẻ, dạy học,... * Nhận biết tập nói: Các bạn - Cho trẻ quan sát tranh các bạn + Đây là ai? - Trẻ trả lời + Cô nói: Các bạn, 2-3 lần - Trẻ lắng nghe + Cho trẻ nói: Các bạn, theo các hình thức: Cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân 2-3 lần - TT, Tổ, nhóm, cá nhân p.âm + Cô khuyến khích, sửa sai cho trẻ. + Các bạn đang làm gì? -Trẻ trả lời * Giáo dục trẻ biết biết yêu quý cô giáo, các bạn, - Trẻ lắng nghe * Trò chơi: Ai nhanh hơn + Cô nêu LC, CC và cho trẻ chơi 2-3 lần. -Trẻ chơi trò chơi + Cô quan sát cổ vũ trẻ chơi *HĐ3: Kết thúc bài Cô nhận xét, khen ngợi trẻ - Trẻ lắng nghe HOẠT ĐỘNG GÓC HĐVĐV: Xây lớp mẫu giáo TTV: Gia đình - cô giáo ST: Xem tranh ảnh về chủ đề TH: Tô màu tranh về chủ đề Ho¹t ®éng: Ho¹t ®éng ngoµi trêi Tên đề tài: HĐCCĐ “Dạo chơi sân trường” TC: Ai nhanh nhất
5. 5 Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Trẻ biết xung quanh sân trường có gì và nhận biết được 1 số đồ chơi: Cầu trượt, đu quay,..trên sân trường. Biết chơi trò chơi: Ai nhanh nhất - Kỹ năng: Trẻ quan sát đồ chơi trong sân trường và chơi tốt trò chơi: Ai nhanh nhất - Giáo dục : Trẻ hứng thú học,.. II. Chuẩn bị : Sân trường sạch sẽ. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1:Giới thiệu bài Cho trẻ hát: "Lái máy bay". Trò chuyện về bài hát - Trẻ hát. HĐ2: Phát triển bài Cô cùng trẻ đi ra sân trường + Các con đang đi ở đâu? + Các con thấy trên sân trường có gì? - Trẻ trả lời + Có những loại đồ chơi nào? - Trẻ trả lời + Xung quanh sân trường có gì? + Trồng cây xanh để làm gì? => Giáo dục trẻ biết giữ gìn sân trường sạch -Trẻ lắng nghe sẽ, bảo vệ cây xanh,... *Trò chơi: Ai nhanh nhất - Cô giới thiệu tên trò chơi, nêu cách chơi, luật chơi - Trẻ lắng nghe. - Cho trẻ chơi 2-3 lần, cô quan sát cổ vũ trẻ chơi - Trẻ chơi * Chơi tự do: Cô bao quát, giúp đỡ trẻ khi cần thiết - Trẻ chơi tự do HĐ3: Kết thúc bài Cô nhận xét và tuyên dương trẻ - Trẻ lắng nghe. HOẠT ĐỘNG CHIỀU Trò chơi: Làm Anbum I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Thông qua trò chơi trẻ nói được các từ: Cô giáo, các bạn,...biết chơi trò chơi cùng cô. 2. Kĩ năng: Trẻ chơi được trò chơi theo khả năng 3. Thái độ: Trẻ hứng thú học tập. II. Chuẩn bị: - Lô tô: Cô giáo, các bạn,... Nhạc bài hát : Cháu đi mẫu giáo III. Tiến hành: Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi
6. 6 - LC: Mỗi đội chỉ được bắt đầu khi có nhạc, bạn nào trả lời đúng hình ảnh sẽ nhận được một món quà. - CC: Cô cho trẻ ngồi theo nhóm, trong thời gian 1 bản nhạc trẻ dán lô tô vào Anbum + Đây là gì? Cô cho trẻ phát âm - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. - Cô quan sát, khuyến khích trẻ chơi Chơi tự do - Cho trẻ chơi với một số đồ dùng có sẵn trong lớp - Cô bao quát trẻ trong khi chơi Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ *********************************************** Thứ 3 ngày 13 tháng 5 năm 2025 Tên hoạt động: Trò chuyện sáng Tên đề tài: Tên đề tài: Trò chuyện về công việc của cô giáo I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ biết biết trò chuyện về công việc của cô giáo - KN: Trẻ nói được tên công việc hàng ngày của cô giáo - GD: Trẻ biết vâng lời cô giáo,.. II. Chuẩn bị: Tranh ảnh về một số hoạt động của cô III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề - Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2: Phát triển bài Cô cho trẻ quan sát và trò chuyện về bức tranh - Trẻ trả lời - Cô có tranh gì? - Cô giáo đang làm gì? Cô nói: Đón trẻ - Trẻ phát âm - Cho trẻ phát âm (cô quan sát, động viên, khuyến khích trẻ) - Hàng ngày đến lớp cô giáo làm những công việc gì? - Trẻ trả lời - Khi đến lớp các con phải như nào? * GD: Trẻ biết vâng lời cô giáo - Trẻ lắng nghe HĐ3: Kết thúc bài Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ lắng nghe Thể dục sáng Tên hoạt động: Tạo hình Tên đề tài: Tô màu trường mầm non ( Mẫu ) I. Môc ®Ých yªu cÇu: 1. Kiến thức: Trẻ biết tô màu trường mầm non theo hướng dẫn của cô. 2. Kỹ năng : Trẻ tô được màu trường mầm non cho thật đều, màu không trườm ra ngoài
7. 7 3. Giáo dục: Trẻ hứng thú học, biết giữ gìn sản phẩm vừa tạo ra II. Chuẩn bị : Tranh mẫu của cô - Tranh trường mầm non, sáp màu,.. - Nhạc bài hát : Trường mầm non III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Hát bài: Trường mầm non, dẫn dắt vào bài? - Trẻ hát cùng cô 2. Hoạt động 2: Phát triển bài * Quan sát đàm thoại mẫu - Cô có gì đây? - Tranh trường mầm non - Còn đây là gì? - Trường mầm non có màu gì ? - Trẻ trả lời - Cô đã vẽ được bức tranh trường mầm non rất đẹp, nhưng cô muốn có ngôi trường đẹp hơn. Các con có muốn giúp cô tô màu những ngôi trường mầm non cho thật đẹp không? - Trẻ trả lời - Để tô màu đồ chơi cho đẹp các con hãy chú ý quan sát cô làm mẫu nhé. * Cô làm mẫu - Bút dùng để làm gì? Cô cầm bút bằng tay nào? - Trẻ quan sát, lắng nghe. - Cô cầm bút bằng tay phải, tay trái cô giữ giấy, (vở) cô lấy màu đỏ để tô, khi tô cô tô từ trên xuống dưới, từ trái qua phải, tô trùng khít không chờm ra ngoài,.. Cô đã tô được gì đây? - Thế là cô đã tô màu xong ngôi trường rồi - Cả lớp: Ngồi ngay ngắn, đấy. lưng thẳng, * Trẻ thực hiện - Trẻ thực hiện. - Muốn tô màu bức tranh thật đẹp, chúng mình phải ngồi như thế nào? - Trẻ thực hiện tô màu trường mầm non - Cô bao quát, hướng dẫn trẻ tô màu. - Trẻ mang sản phẩm trưng * Trưng bày sản phẩm bày. - Thời gian đã hết xin mời các bé dừng tay. - Trẻ quan sát. - Chúng mình cùng mang sản phẩm lên trưng -Trẻ trả lời bày. - Quan sát xem sản phẩm của bạn nào đẹp. - Cô hỏi 2 trẻ: Con thích sản phẩm của bạn nào? Vì sao con thích? - Trẻ lắng nghe. - Cô nhận xét chung khen trẻ tô màu đẹp, khuyến khích trẻ gần đẹp động viên trẻ lần sau cố gắng hơn. - Trẻ chú ý lắng nghe
8. 8 - GD trẻ: Trẻ biết giữ gìn sản phẩm vừa tạo ra 3. Kết thúc bài - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ lắng nghe HOẠT ĐỘNG GÓC HĐVĐV: Xây lớp mẫu giáo TTV: Gia đình - cô giáo ST: Xem tranh ảnh về chủ đề TH: Tô màu tranh về chủ đề Tên hoat động: Hoạt động ngoài trời Tên đề tài: Quan sát công việc của cô giáo TC: Chuyền bóng Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Trẻ nhận biết tên gọi, công việc của cô giáo, biết chơi trò chơi theo hướng dẫn của cô. - Kỹ năng: Trẻ quan sát và nói được cô giáo làm công việc gì. - Giáo dục: Trẻ yêu quý cô giáo,.. II. Chuẩn bị: Tranh ảnh, bóng nhựa III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ *HĐ1: Giới thiệu bài - Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề Trò chuyện cùng cô *HĐ2: Phát triển bài HĐCCĐ: Quan sát công việc của cô giáo - Cô giới thiệu với trẻ về hình ảnh lớp học? - Trẻ quan sát - Các con đang học lớp học nào? - Lớp nhà trẻ - Đây là lớp nhà trẻ của các con đấy - Trẻ phát âm - Cô giáo con tên là gì ? - Cô Vân, trẻ phát âm - Hàng ngày cô làm những công việc gì ? - Đón các bạn vào lớp, dạy học, cho ăn, cho ngủ... Cô cho trẻ gọi tên công việc của cô giáo,.. * Trò chơi: Chuyền bóng - Cô phổ biến luật chơi, cách chơi - Trẻ lắng nghe - Cô cho trẻ chơi. Cô qua sát, cổ vũ trẻ - Trẻ chơi *Chơi tự do . Cô bao quát trẻ chơi. - Trẻ chơi tự do *HĐ3:Kết thúc bài - Cô nhận xét, tuyên dương, giáo dục trẻ - Trẻ lắng nghe
9. 9 HOẠT ĐỘNG CHIỀU Trò chơi: Bé đọc thơ hay I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết tên trò chơi, thông qua trò chơi trẻ đọc được bài thơ: “Mẹ và cô” 2. Kĩ năng: Trẻ chơi được trò chơi theo khả năng 3. Thái độ: Trẻ hứng thú học II. Chuẩn bị - Lớp học đảm bảo yêu cầu để chơi trò chơi. Tranh bài thơ: “Mẹ và cô” III. Tiến hành: Hôm nay cô thấy các con học rất ngoan cô sẽ thưởng cho chúng mình 1 trò chơi có tên là: Bé đọc thơ hay + Cô giới thiệu cách chơi – Luật chơi * Cách chơi: Cô cho lớp ngồi theo hình chữ U, Cô chuẩn bị 1 bức tranh, khi cô gọi đến bạn nào thì bạn đó sẽ phải đứng lên đọc nhanh theo nội dung tranh bài thơ đó. * Luật chơi: Bạn nào đọc sai sẽ phải nhảy lò cò. - Cô tổ chức trẻ chơi, cô bao quát trẻ - Cô cho trẻ nhắc lại tên bài thơ Chơi tự do - Cho trẻ chơi với một số đồ dùng có sẵn trong lớp - Cô bao quát trẻ trong khi chơi Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ ********************************************* Thứ 4 ngày 14 tháng 5 năm 2025 Tên hoạt động: Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về lớp mẫu giáo bé I. Mục đích yêu cầu 1. KT: Trẻ biết biết trò chuyện cùng cô về lớp mẫu giáo bé 2. KN: Trẻ nói được tên theo hướng dẫn của cô 3. GD: Trẻ biết vâng lời cô giáo II. Chuẩn bị: Tranh lớp mẫu giáo bé III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2: Phát triển bài Cô trò chuyện với trẻ về tranh lớp mẫu giáo bé - Trường mình có mấy lớp mẫu giáo bé? - Trẻ trả lời - Cô giáo dạy lớp mẫu giáo bé tên là gì? Cô nói: Cô Hà, cô Hương, cô Thắm, - Trẻ trả lời - Cho trẻ nói (cô quan sát, động viên, khuyến khích trẻ) - Trẻ phát âm
10. 10 - Cô giáo lớp mẫu giáo bé như thế nào? - Trẻ trả lời * GD: Trẻ biết vâng lời cô giáo,.. HĐ3: Kết thúc bài Cô nhận xét, tuyên dương trẻ -Trẻ lắng nghe Thể dục sáng Tên hoạt động: NBPB Tên đề tài: Ôn hình tròn, hình vuông I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Thông qua trò chơi trẻ được ôn, củng cố lại về hình tròn, hình vuông, biết chơi trò chơi theo hướng dẫn của cô 2. Kỹ năng: Trẻ nói đúng tên gọi, phân biệt đúng hình tròn, hình vuông. Chơi tốt trò chơi 3. Giáo dục: Trẻ hứng thú học, chơi đoàn kết, thích đến trường học,.. II. Chuẩn bị: - Rổ đồ chơi, các hình tròn, hình vuông đủ cho trẻ. 1 cái xúc xắc. Nhạc bài hát: Bóng tròn to, nhạc beat chơi trò chơi: Trường chúng cháu mầm non III. Tiến hành Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ 1. HĐ1: Giới thiệu bài Cô và trẻ hát bài “Bóng tròn to” - Trẻ hát cùng cô - Bài hát nói về quả gì? Quả bóng có dạng - Trẻ trả lời hình gì? - Trẻ trả lời - Các con quan sát xem cô có hình gì nào? HĐ2: Phát triển bài Ôn hình tròn, hình vuông: Cô cho trẻ chơi trò chơi * Trò chơi: Tìm đúng hình Cô nêu cách chơi, luật chơi cho trẻ nghe - Cách chơi: Mỗi bạn có 1 rổ đồ chơi, bên trong rổ có các hình ( hình tròn, hình vuông) - Trẻ lắng nghe khi cô nói tên hoặc đặc điểm của hình nào thì các con sẽ chọn hình đó giơ lên và đọc to hình đó nhé. - Luật chơi: Nếu chọn sai phải chọn lại cho đúng - Trẻ chơi trò chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô quan sát bao quát trẻ chơi * Trò chơi: Lắc xúc xắc - Cách chơi: Cô có 1 chiếc xúc xắc, trên mỗi mặt xúc xắc cô dán hình vuông, hình tròn có - Trẻ lắng nghe nhiều màu sắc khác nhau. Cô sẽ tung xúc xắc này, khi mặt của xúc xắc dừng ở vị trí hình gì, thì các con sẽ nói to tên hình trên xúc xắc,
11. 11 - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi trò chơi - Cô quan sát bao quát trẻ chơi * Trò chơi: Thi xem ai nhanh Cô nêu cách chơi, luật chơi cho trẻ nghe + Cách chơi: Trên nền lớp cô có các hình tròn và hình vuông đã được xếp xen kẽ nhau, cô cho 2 tổ lên chơi, trẻ ở 2 tổ sẽ chọn hình theo - Trẻ lắng nghe ý thích sau đó trẻ nhảy lần lượt vào các hình ở trên nền lớp sao cho hình trẻ đã chọn phải giống với hình trẻ nhảy trên nền, trẻ phải nhảy cho đến khi hết hình và mang hình đặt vào đúng hình ở trên bàn rồi đi về cuối hàng đứng để bạn tiếp theo lên chơi. Tổ nào lấy được nhiều hình hơn sẽ thắng và trò chơi sẽ kết thúc sau một bản nhạc. + Luật chơi: Mỗi lần trẻ lên chỉ được lấy một - Trẻ chơi trò chơi hình. - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần. Cô quan sát bao quát trẻ HĐ3:Kết thúc bài - Trẻ lắng nghe Cô nhận xét, khen ngợi, giáo dục trẻ HOẠT ĐỘNG GÓC HĐVĐV: Xây lớp mẫu giáo TTV: Gia đình - cô giáo ST: Xem tranh ảnh về chủ đề TH: Tô màu tranh về chủ đề HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Tên đề tài: Dạo chơi sân trường TC: Ai nhanh nhất Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết xung quanh sân trường có gì và nhận biết được 1 số đồ chơi: Cầu trượt, đu quay,..trên sân trường. Biết chơi trò chơi: Ai nhanh nhất 2. Kỹ năng: Trẻ quan sát đồ chơi trong sân trường và chơi tốt trò chơi: Ai nhanh nhất 3. Giáo dục: Trẻ hứng thú học, yêu quý trường lớp,.. II. Chuẩn bị : Sân trường sạch sẽ. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1:Giới thiệu bài Cho trẻ hát: "Cháu đi mẫu giáo". Trò chuyện về bài hát - Trẻ hát. HĐ2: Phát triển bài
12. 12 Cô cùng trẻ đi ra sân trường + Các con đang đi ở đâu? + Các con thấy trên sân trường có gì? - Trẻ trả lời + Có những loại đồ chơi nào? - Trẻ trả lời + Xung quanh sân trường có gì? + Trồng cây xanh để làm gì? => Giáo dục trẻ biết giữ gìn sân trường sạch sẽ, bảo vệ cây xanh,... -Trẻ lắng nghe *Trò chơi: Ai nhanh nhất - Cô giới thiệu tên trò chơi, nêu cách chơi, luật chơi - Trẻ lắng nghe. - Cho trẻ chơi 2-3 lần, cô quan sát cổ vũ trẻ chơi - Trẻ chơi * Chơi tự do: Cô cho trẻ chơi và bao quát trẻ - Trẻ chơi tự do HĐ3: Kết thúc bài Cô nhận xét và tuyên dương trẻ - Trẻ lắng nghe. HOẠT ĐỘNG CHIỀU Trò chơi: Nhảy vào nhảy ra I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết chơi trò chơi: Nhảy vào nhảy ra, biết phối hợp cùng nhau thực hiện nhiệm vụ đến cùng 2. Kĩ năng: Trẻ chơi được trò chơi theo khả năng. Rèn luyện sức khoẻ, tính nhanh nhạy chủa trẻ. 3. Thái độ: Trẻ hứng thú học II. Chuẩn bị: Lớp học đảm bảo yêu cầu để chơi trò chơi. III. Tiến hành: + Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi – Luật chơi - Cách chơi: Chia trẻ thành 2 nhóm, nhóm 2 ngồi thành vòng tròn nắm tay nhau thành “cửa ra vào”. Mỗi trẻ ở nhóm 1 đứng cạnh cửa rình khi nào cửa mở thì nhảy vào vào nói: vào. Khi đó tất cả các cửa khác phải mở ra cho trẻ ở nhóm 1 vào và đóng cửa lại và nhóm 1 lại tìm cách nhảy ra - Luật chơi: Khi nhảy rahay vào mà chạm vào cửa thì đổi nhóm chơi - Cô tổ chức trẻ chơi 2-3 lần, cô bao quát, khuyến khích trẻ chơi 2. Chơi tự do - Cho trẻ chơi tự do trên sân trường - Cô bao quát trẻ trong khi chơi 3. Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ ********************************************* Thứ 5 ngày 15 tháng 5 năm 2025 Tên hoạt động: Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về một số hoạt động ở lớp mẫu giáo bé
13. 13 I. Mục đích yêu cầu 1. KT: Trẻ biết trò chuyện cùng cô về một số hoạt động ở lớp mẫu giáo bé 2. KN: Trẻ nói được tên một số hoạt động ở lớp mẫu giáo bé 3. GD: Trẻ biết thích đến trường lớp, yêu quý cô giáo, các bạn,.. II. Chuẩn bị: Tranh ảnh về lớp mẫu giáo bé III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Trò chuyện về chủ đề Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2: Phát triển bài Cô cho trẻ quan sát tranh về lớp mẫu giáo bé - Trẻ quan sát - Đây là lớp nào các con? - Lớp mẫu giáo bé ạ - Ở lớp mẫu giáo bé có những ai? - Có các cô, các bạn,.. - Các anh chị đang làm gì? -Đang học bài,.. - Ngoài hoạt động học ra ở lớp mẫu giáo bé còn có hoạt động nào nữa ? - Trẻ trả lời - Đây là hoạt động gì? - Trẻ trả lời * GD: Trẻ yêu quý trường lớp, vâng lời cô - Trẻ lắng nghe giáo,.. HĐ3: Kết thúc bài - Trẻ lắng nghe Cô nhận xét, tuyên dương trẻ Thể dục sáng Tên hoạt động: PTVĐ Tên đề tài: Bò qua vật cản Trò chơi: Kéo co I. Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Trẻ biết tên vận động, biết bò qua vật cản và biết chơi trò chơi: Kéo co, theo hướng dẫn của cô - Kỹ năng: Trẻ nói được tên vận động, trẻ bò được qua vật cản mà không chạm vào vật cản, chơi được trò chơi theo hướng dẫn - Giáo dục: Trẻ hứng thú học II. Chuẩn bị - Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ, quần áo gọn gàng, một số vật cản, vạch chuẩn, vạch đích, dây thừng. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ *HĐ1: Giới thiệu bài - Cùng trẻ trò chuyện về chủ đề, dẫn dắt trẻ vào bài Trẻ trò chuyện cùng cô *HĐ2: Phát triển bài - Khởi động: Cô cho trẻ xếp hàng ra sân đi vòng tròn 1,2 vòng, về đội hình 2 hàng ngang - Trẻ thực hiện *Trọng động:
14. 14 BTPTC: Trẻ tập cùng cô các động tác - Tay 2 ( 3x4n), chân 4 (2x2n), bụng 1 ( 2x2n), bật 1 ( 2x2n). - Trẻ thực hiện theo cô Cô quan sát, khuyến khích trẻ tập. - VĐCB: Bò qua vật cản - Cô giới thiệu tên VĐCB: Bò qua vật cản - Cô thực hiện mẫu lần 1: Không phân tích - Cô thực hiện lần 2 lần kết hợp phân tích - Trẻ lắng nghe Cô đứng trước vạch chuẩn 2 tay đặt xướng sàn, khuỵ gối. Khi có hiệu lệnh bò thì bò tay trái lên trước đồng thời chân phải cũng lên, - Trẻ quan sát chân nọ tay kia mắt nhìn về phía trước, đến vật cản bò qua vật cản rồi tiếp tục bò cho tới đích. - Mời 2 trẻ khá lên thực hiện mẫu - 2 trẻ lên thực hiện * Trẻ thực hiện: Cô lần lượt cho trẻ thực hiện 2-3 lần, cô quan - Trẻ lên thực hiện sát, sửa sai cho trẻ. * Trò chơi: Kéo co Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần, cô quan sát cổ vũ trẻ - Trẻ chơi trò chơi chơi *Hồi tĩnh:Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng - Trẻ đi nhẹ nhàng 2 vòng. quanh sân HĐ3: Kết thúc bài Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ lắng nghe HOẠT ĐỘNG GÓC HĐVĐV: Xây lớp mẫu giáo TTV: Gia đình - cô giáo ST: Xem tranh ảnh về chủ đề TH: Tô màu tranh về chủ đề Tên hoạt động: Hoạt động ngoài Tên đề tài: Quan sát lớp mẫu giáo bé TC: Lộn cầu vồng Ch¬i tù do I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết tên gọi, một số đặc điểm nổi bật của lớp mẫu giáo bé, biết chơi trò chơi: Lộn cầu vồng 2. Kỹ năng: Trẻ nói được tên lớp, một số đặc điểm của lớp mẫu giáo bé. Chơi tốt trò chơi: Lộn cầu vồng 3. Giáo dục: GD trẻ biết yêu quý trường lớp, cô giáo, các bạn,.. II. Chuẩn bị: Địa điểm quan sát thuận lợi III. Tiến hành:
15. 15 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động: Giới thiệu bài - Trò chuyện dẫn dắt trẻ vào bài . - Trẻ trò chuyện cùng cô 2. Hoạt động 2: Phát triển bài * HĐCCĐ: Quan sát lớp mẫu giáo bé - Cô giới thiệu cho trẻ quan sát : Đây là lớp mẫu giáo bé của trường mầm non Bản Qua. Sau khi nghỉ hè xong các con lên 3 tuổi và -Trẻ chú ý . các con sẽ được học lớp MG bé đấy. - Cô chỉ vào biển lớp và hỏi trẻ : Đây là cái - Trẻ quan sát. gì ? ( Lớp mẫu giáo bé C1) và cho trẻ nói 2-3 lần - Trẻ trả lời - Tương tự cho trẻ quan sát và nói cửa lớp, cửa sổ, tên các góc trong lớp, đồ chơi,.. - Trẻ lắng nghe - Cô chú ý sửa sai, khuyến khích trẻ nói. - Trẻ chú ý nghe * Giáo dục trẻ yêu quý, giữ gìn trường lớp sạch sẽ,.. * Trò chơi: Lộn cầu vồng - Cô giới thiệu tên trò chơi, nêu cách chơi, - Trẻ chơi trò chơi luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi, cô quan sát cổ vũ trẻ * Chơi tự do: Cô cho trẻ chơi tự do theo ý -Trẻ chơi tự do thích 3. Hoạt động 3 : Kết thúc bài Cô nhận xét tiết học, động viên trẻ . - Trẻ chú ý nghe HOẠT ĐỘNG CHIỀU Trò chơi: Bạn nào giỏi hơn I. Mục đích yêu cầu. - KT: Trẻ biết tên trò chơi và biết chơi trò chơi “Bạn nào giỏi hơn” thông qua trò chơi trẻ bò được qua vật cản - KN: Trẻ chơi tốt trò chơi - GD: Giáo dục trẻ ngoan ngoãn, biết ăn mặc phù hợp theo mùa, II. Chuẩn bị: Một số vật cản, vạch chuẩn, vạch đích. Nhạc bài hát: "Cháu đi mẫu giáo". III. Tiến hành. * Cách chơi: Chia trẻ thành 2 đội, khi có hiệu lệnh đi thì trẻ ở 2 đội lần lượt lên thi bò qua vật cản, đội nào thực hiện nhanh và đúng nhất thì thắng cuộc. * Luật chơi: Mỗi đội chỉ được bắt đầu khi có hiệu lệnh, trò chơi mở đầu và kết thúc bằng 1 bản nhạc. * Cô tổ chức cho trẻ chơi - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần
16. 16 - Cô bao quát động viên khuyến khích trẻ chơi - Kết thúc: Cô nhận xét, tuyên dương trẻ 2. Chơi tự do - Cho trẻ chơi tự do trên sân trường - Cô bao quát trẻ trong khi chơi 3. Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ ********************************************* Thứ 6 ngày 16 tháng 5 năm 2025 Tên hoạt động: Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về một số hoạt động ở lớp mẫu giáo nhỡ I. Mục đích yêu cầu 1. KT: Trẻ biết trò chuyện cùng cô về một số hoạt động ở lớp mẫu giáo nhỡ 2. KN: Trẻ nói được tên một số hoạt động ở lớp mẫu giáo nhỡ 3. GD: Trẻ biết thích đến trường lớp, yêu quý cô giáo, các bạn,.. II. Chuẩn bị: - Tranh ảnh về lớp mẫu giáo nhỡ III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Trò chuyện về chủ đề Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2: Phát triển bài Cô cho trẻ quan sát tranh về lớp mẫu giáo nhỡ - Trẻ quan sát - Đây là lớp nào các con? - Ở lớp mẫu giáo nhỡ có những ai? - Lớp mẫu giáo nhỡ ạ - Đây là cô nào? - Có các cô, các bạn,.. - Các anh chị đang làm gì? - Đây là hoạt động gì? Cho trẻ quan sát giờ - Đang tập thể dục ạ,.. học, giờ hoạt động ngoài trời,.. - Trẻ trả lời * GD: Trẻ yêu quý trường lớp, vâng lời cô giáo,.. - Trẻ lắng nghe HĐ3: Kết thúc bài Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ lắng nghe Thể dục sáng Tên hoạt động: Âm nhạc Tên đề tài: VTTN bài hát: “Cháu đi mẫu giáo” NH: Đi học I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ biết VTTN bài hát: “ Cháu đi mẫu giáo” theo cô và biết thể hiện tình cảm theo lời bài hát: Đi học
17. 17 - KN: Trẻ VTTN đúng nhạc, hát đúng lời bài hát, thể hiện được tình cảm theo lời bài hát: Đi học - GD: Trẻ tích cực học và nghe lời cô giáo. Giáo dục trẻ đến lớp ngoan ngoãn II. Chuẩn bị - Bài hát : " Cháu đi mẫu giáo ”,“ Đi học ”, III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ *Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề - Trẻ trò chuyện cùng cô. *Hoạt động 2: Phát triển bài * VTTN bài hát: “Cháu đi mẫu giáo” - Cô cho trẻ nghe lại bài hát, hỏi trẻ đấy là bài hát gì? Của tác giả nào? - Trẻ trả lời - Bài hát sẽ hay hơn khi các bạn vận động vỗ tay theo nhịp đấy! - Lần1: Cô hát, vỗ tay theo nhịp bài hát - Lần 2: Cô hát, vỗ tay theo nhịp bài hát và - Trẻ lắng nghe và quan sát giảng giải cho trẻ nghe. - Dạy trẻ hát : + Cho cả lớp hát và vỗ tay theo nhịp cùng cô - Cả lớp hát, VTTN 1- 2 lần 2-3 lần - Tổ; Nhóm thực hiện VTTN 2 + Từng tổ, nhóm hát và VTTN bài hát lần + Cá nhân hát, VTTN bài hát 1-2 lần - Cá nhân hát, VTTN 1- 2 lần + Cô quan sát, khuyến khích, sửa sai cho trẻ * NH: Đi học - Trẻ lắng nghe - Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả, nội dung bài hát - Cô hát cho trẻ nghe: - Trẻ lắng nghe + Hát lần 1: Cô hát kết hợp điệu bộ cử chỉ - Trẻ hưởng ứng cùng cô + Hát lần 2: Trẻ hưởng ứng cùng cô. -Trẻ lắng nghe * Giáo dục trẻ đến lớp ngoan ngoãn, yêu quý -Trẻ lắng nghe trường lớp, các bạn,.. *Hoạt động 3: Kết thúc bài - Nhận xét chung, khen ngợi trẻ HOẠT ĐỘNG GÓC HĐVĐV: Xây lớp mẫu giáo TTV: Gia đình - cô giáo ST: Xem tranh ảnh về chủ đề TH: Tô màu tranh về chủ đề
18. 18 Tên hoạt động: Hoạt động ngoài Tên đề tài: Xếp hình quả bóng bằng hột hạt TC: Bóng tròn to Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Trẻ biết xếp hình quả bóng bằng hột hạt trên sân theo hướng dẫn của cô, biết chơi trò chơi: Bóng tròn to - Kỹ năng: Trẻ xếp được hình quả bóng bằng hột hạt, chơi tốt trò chơi: Bóng tròn to - Giáo dục: Trẻ yêu quý, bảo vệ trường lớp, II. Chuẩn bị : Hột hạt III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1:Giới thiệu bài - Cô trò chuyện về chủ đề, dẫn dắt trẻ vào bài - Trẻ trò chuyện cùng cô. HĐ2: Phát triển bài * HĐCCĐ: Xếp hình quả bóng bằng hột hạt. - Cô hỏi trẻ: - Qủa bóng + Các con thấy trên sân trường có hình gì? - Hột hạt + Qủa bóng được xếp bằng gì? -Trẻ trả lời + Cô xếp quả bóng như thế nào? + Các con muốn xếp được quả bóng đẹp như này không? -Trẻ quan sát, lắng nghe - Cô hướng dẫn trẻ xếp hình quả bóng bằng hột hạt - Vâng ạ - Bây giờ cô và các con cùng nhau xếp hình quả bóng bằng hột hạt nhé! -Trẻ thực hiện xếp - Cô tổ chức cho trẻ xếp hình quả bóng bằng hột hạt trên sân -Trẻ lắng nghe - Cô động viên, khuyến khích trẻ xếp. => Giáo dục trẻ biết yêu quý, bảo vệ trường -Trẻ lắng nghe lớp,.. - Trẻ chơi *Trò chơi: Bóng tròn to - Cô giới thiệu tên trò chơi, nêu cách chơi, - Trẻ chơi tự do luật chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần, cô quan sát cổ vũ trẻ -Trẻ lắng nghe chơi * Chơi tự do Cô bao quát, giúp đỡ trẻ khi cần thiết HĐ3: Kết thúc bài Cô nhận xét và tuyên dương trẻ Trẻ lắng nghe
19. 19 HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Biểu diễn văn nghệ I. Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Trẻ biết hát và biểu diễn các bài hát trong chủ đề. - Kỹ năng: Trẻ hát thuộc bài hát - Thái độ: Trẻ hứng thú, tự tin biểu diễn II. Chuẩn bị: - Nhạc, dụng cụ âm nhạc. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ 1: Giới thiệu bài - Cô đóng vai người dẫn chương trình: Giới thiệu -Trẻ lắng nghe buổi giao lưu văn nghệ của các nghệ sĩ tí hon lớp nhà trẻ D2. HĐ 2: Phát triển bài Biểu diễn văn nghệ: - Cô cùng trẻ hát và biểu diễn các bài trong chủ - Trẻ hát và biểu diễn các đề: Cháu đi mẫu giáo, . bài hát trong chủ đề - Trẻ hát, múa và sử dụng các dụng cụ âm nhạc cho bài hát thêm sinh động. - Cô cho trẻ thể hiện bằng nhiều hình thức khác nhau - Trẻ chú ý - Cô động viên, khen ngợi trẻ. HĐ 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét động viên khen ngợi trẻ - Trẻ chú ý 2. Nêu gương cuối tuần I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết tiêu chuẩn bé ngoan trong tuần, biết nhận xét bạn và mình trong tuần. - Kỹ năng: Trẻ nêu được tiêu chuân bé ngoan, nhận xét được bạn và mình trong tuần. - Giáo dục: Trẻ hứng thú hoạt động, ngoan ngoãn, lễ phép. II. Chuẩn bị: - Lớp học sạch sẽ, phiếu bé ngoan. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ 1: Giới thiệu bài - Cô cho trẻ hát bài hát bài: Cả tuần đều ngoan. - TT trẻ thực hiện + Bài hát nói về gì? - Giáo dục: Chúng mình phải chăm ngoan học giỏi,vâng lời cô giáo. HĐ 2: Phát triển bài - Cho trẻ nhắc lại tiêu chuẩn bé chăm ngoan. - Trẻ trả lời - Cô cho trẻ nhận xét: + Bạn nào ngoan?
20. 20 + Bạn nào chưa ngoan? + Tại sao? - Trẻ nhận xét - Sau đó cô nhận xét chung: Tuyên dương trẻ - Trẻ chú ý ngoan,động viên trẻ chưa ngoan cố gắng. - Cho trẻ cắm cờ bé chăm ngoan. - Phát phiếu bé ngoan - trả trẻ. - Trẻ thực hiện HĐ 3: Kết thúc bài: - Nhận xét, tuyên dương trẻ. - Trẻ chú ý 3. Vệ sinh - phát phiếu bé ngoan - trả trẻ ************************************************* Tổ CM đã duyệt Nguyễn Thị Hương