Kế hoạch bài học Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 32 - Chủ đề: Quê hương Lào Cai yêu quý - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Bản Qua

Nội dung text: Kế hoạch bài học Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 32 - Chủ đề: Quê hương Lào Cai yêu quý - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Bản Qua

1. Tuần 32 CHỦ ĐỀ LỚN: Quê hương – Đất nước – Bác Hồ Chủ đề nhỏ: Quê hương lào cai yêu quý Thời gian: Từ ngày 28 tháng 04 đến ngày 02 tháng 05 năm 2025 * Hoạt động thực hiện cả tuần A. Tên hoạt động: ThÓ dôc s¸ng Tên đề tài: Hô hấp 3; Tay 4; Chân 2; Bụng 3; Bật 1 TC: Kéo co I. Mục đích yêu cầu: - KT: Trẻ biết tập các động tác đúng đều theo hướng dẫn của cô. Biết chơi trò chơi cùng cô và các bạn. - KN: Tập đúng đều các động tác thể dục sáng theo hướng dẫn của cô - TĐ: Trẻ hứng thú trong giờ, có ý thức tập thể dục vào buổi sáng. II. Chuẩn bị: - Sân tập sạch sẽ, trang phục gọn gàng, xắc xô III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô dẫn dắt, trò chuyện cùng trẻ về chủ đề - Trẻ trò chuyện cùng cô về chủ thế giới thực vật đề Hoạt động 2: Phát triển bài * Khởi động - Cô cho trẻ ra sân kết hợp đi chạy các kiểu - Trẻ ra sân kết hợp đi, chạy theo hiệu lệnh. theo hiệu lệnh - ĐH 3 hàng ngang * Trọng động - Xếp 3 hàng ngang * BTTTC : Cô hướng dẫn trẻ tập cùng cô các động tác. - Hô hấp 3: Thổi nơ - Tay 4: Hai tay đưa lên cao,đưa ra trước mặt - Chân 2: Đứng khụy gối - Trẻ tập 2L x 4N - Bụng 3: Đứng nghiêng người sang hai bên - Trẻ tập 2L x 4N - Bật 1: Bật tiến về phía trước ( mỗi động - Trẻ tập 2L x 4N tác 2 lần x 4 nhịp ). Cô quan sát, hướng dẫn - Trẻ tập 2L x 4N trẻ tập đúng đều các động tác. * TCVĐ : Kéo co - Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi - Nghe gt tên trò chơi, cách - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2,3 lần ( cô quan chơi sát, động viên, khuyến khích trẻ chơi) - Trẻ chơi 2 lần * Hồi tĩnh - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2 vòng xq sân. - Đi nhẹ nhàng quanh sân Hoạt động 3: Kết thúc bài - Nhận xét tuyên dương trẻ - Trẻ vào lớp
2. 2 B. TRÒ CHƠI CÓ LUẬT Trò chơi vận động: Ném Còn I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ biết tên trò chơi, biết luật chơi, cách chơi và biết chơi trò chơi - KN: Trẻ nói đúng tên trò chơi, hiểu luật chơi, cách chơi và chơi tốt trò chơi - TĐ: Trẻ hứng thú chơi, đoàn kết với bạn bè trong khi chơi. II. Chuẩn bị - Vòng thể dục - Quả còn bằng vải. - Rổ đựng còn. III. Cách chơi - Chia trẻ thành các nhóm (mỗi nhóm từ 6 – 7 trẻ), cho trẻ đứng thành hàng ngang dưới vạch xuất phát. - Khi nghe hiệu lệnh của cô, trẻ cầm quả còn chạy đến vạch mức cô đã vạch sẵn, nhảy lên ném quả còn vào vòng tròn, sau đó chạy về lấy quả còn khác chạy lên ném tiếp. Trẻ chơi cho đến khi hết quả còn trong rổ. - Tổ chức cho trẻ chơi Trò chơi vận động: Trò chơi “Truyền tin” I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ biết tên trò chơi, biết luật chơi, cách chơi và biết chơi trò chơi - KN: Trẻ nói đúng tên trò chơi, hiểu luật chơi, cách chơi và chơi tốt trò chơi II. Chuẩn bị: - Một bộ hình, số, III. Cách chơi - Cô cho trẻ ngồi thành 3 hàng dọc. Cô sẽ mời 3 bạn ngồi cuối 3 dãy lên nhận tin. Cô đưa cho mỗi bạn xem một tấm thẻ số. Các bạn này phải ghi nhớ con số của mình và chạy về chỗ. (Trong khi các cháu quay về chỗ mình thì cô gắn. - Khi về đến chỗ mình 3 bạn sẽ cẩn thận gõ vào lưng của bạn ngồi trên đúng số lượng đã thấy. Bạn nhận được tin nhắn sẽ gõ tiếp vào lưng của bạn phía trên mình...tiếp tục cho đến bạn ngồi ở đầu dãy. - Bạn ngồi đầu dãy nhận được tin nhắn có số lượng bao nhiêu sẽ chạy lên bàn cô, chọn chữ số tương ứng gắn lên bảng nỉ. Cô sẽ lật các tấm thẻ trên bảng lên để cùng cả lớp kiểm tra - Đội thắng là đội nhận được tin nhắn chính xác và chọn đúng chữ số. - Cô tổ chức cho trẻ chơi Trò chơi: Rồng rắn lên mây I. Mục đích yêu cầu Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi trò chơi: Rồng rắn lên mây Kỹ năng: Trẻ đọc lời ca rõ lời đúng nhịp chơi tốt trò chơi. Thái độ: Trẻ hứng thú chơi trò chơi. II. Chuẩn bị:
3. 3 - Sân rộng hoặc sàn nhà sạch sẽ. III. Tiến hành: - Cô hướng dẫn cách chơi: 1 bạn đóng làm thầy thuốc. Các bạn còn lại đứng xếp thành 1 hàng nắm đuôi áo nhau, sau đó lượn đi lượn lại như con rắn và đọc lời ca: Rồng rắn lên mây. Có cây lúc lắc. Hỏi thăm thầy thuốc. Có nhà hay không?. Bé đóng vai thầy thuốc trả lời: Thầy thuốc đi chơi (hoặc đi chợ, đi câu cá, đi vắng ). - Cô cho trẻ chơi trò chơi. - Cô bao quát và khen ngợi, động viên trẻ. C. HOẠT ĐỘNG GÓC - PV: Gia đình – Bán hàng - XD: Xây công viên - NT: Tô màu tranh về chủ đề - SC: Làm album xem tranh ảnh về chủ đề ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ 2 ngày 28 tháng 04 năm 2025 Tên hoạt động: Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về trang phục truyền thống ở địa phương. I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết trò chuyện về trang phục truyền thống ở địa phương mình như trang phục của dân tộc giáy. - Kỹ năng: Trẻ trò chuyện được về trang phục truyền thống của địa phương. - Thái độ: TrÎ yêu trang phục truyền thống của địa phương mình. II. ChuÈn bÞ: - Lớp học gọn gàng, Bộ trang phục dân tộc Giáy. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô và trẻ trò chuyện dẫn dắt vào bài. - TrÎ trò chuyện cùng cô Hoạt động 2: Phát triển bài *TC về trang phục truyền thống - Các con là dân tộc gì? - Dân tộc Giáy - Trang phục truyền thống của dân tộc Giáy là gì? - Cô có bộ trang phục của dân tộc gì đây? - Trẻ quan sát - Bạn nào có nhận xét gì về bộ trang phục? - Đúng rồi ở địa phương mình có dân - Trẻ trả lời tộc Giáy là chủ yếu và trang phục truyền thống của các con là trang phục dân tộc giáy... - Trẻ lắng nghe - GD trẻ yêu thích trang phục của dân tộc mình.
4. 4 Hoạt động 3: Kết thúc - Trẻ đọc thơ - Đọc thơ: “Ai dậy sớm”. Tên hoạt động: Thể dục sáng Tên đề tài: Hô hấp 3; Tay 4; Chân 2; Bụng 3; Bật 1 TC: Kéo co Tên hoạt động: Âm nhạc Tên đề tài: DH “Quê hương tươi đẹp” Nghe hát: Từ rừng xanh cháu về thăm lăng Bác TCAN: Chiếc ghế âm nhạc I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ hát được cả bài hát “ Quê hương tươi đẹp ” theo hướng dẫn của cô. Được nghe cô hát, chơi tốt trò chơi - KN: Hát đúng lời,đúng nhịp ,đúng giai điệu bài hát, hưởng ứng và hát cùng cô chơi được trò chơi - TĐ: Trẻ hứng thú học II. Chuẩn bị: Băng đĩa nhạc, mũ âm nhạc, hộp quà III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Trò chuyện với trẻ về chủ đề,dẫn dắt trẻ -Trẻ trò chuyện cùng cô vào bài HĐ2: Phát triển bài Dạy hát “Quê hương tươi đẹp ” - Cô hát bài hát lần 1: - Trẻ nghe cô hát - Cô hát lần 2 - Cô vừa hát xong bài hát gì? - Trẻ trả lời - Bài hát nói về cảnh đẹp của quê hương có đồng lúa và núi rừng ngàn cây - Mời tập thể, Tổ, nhóm, cá nhân trẻ hát - Tập thể, tổ, nhóm, cá nhân hát - Cô quan sát, động viên, khuyến khích trẻ hát đúng theo nhịp bài hát - GD: Trẻ biết yêu quý quê hương mình * Nghe hát “ Từ rừng xanh cháu về thăm lăng Bác ” - - Cô hát lần 1: Giới thiệu tên bài hát,tác giả - Nghe cô hát - Cô hát lần 2: giảng nội dung: Bài hát - Cô hát lần 3 trẻ hưởng ứng - Trẻ hát cùng cô *Trò chơi : Chiếc ghế âm nhạc - Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi -Trẻ chơi trò chơi cùng cô HĐ3: Kết thúc bài - Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Trẻ chú ý lắng nghe
5. 5 4. Hoạt động góc - PV: Gia đình – Bán hàng - XD: Xây công viên - NT: Tô màu tranh về chủ đề - SC: Làm album xem tranh ảnh về chủ đề Tên hoạt động: Hoạt động ngoài trời Tên đề tài: HĐCCĐ: “Xếp hình bông hoa bằng hạt ngô trên sân” TC. Đóng băng ( EL 23) Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Trẻ biết xếp hình bông hoa bằng hạt ngô trên sân theo hướng dẫn của cô, biết chơi trò chơi theo hướng dẫn. - Kỹ năng: Trẻ xếp được hình bông hoa bằng hạt ngô trên sân theo hướng dẫn của cô, chơi được trò chơi. - Thái độ: TrÎ yêu quê hương đất nước II. Chuẩn bị - Hột, hạt III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động1. Giới thiệu bài - Cô cho trẻ hát: Yêu Hà Nội - Trẻ hát và đi theo cô - chúng mình vừa hát bài hát gì? Hoạt động2. Phát triển bài * Xếp hình bông hoa bằng hột hạt trên sân. - Cô cho trẻ quan sát và nhận xét về bông hoa - Trẻ quan sát và nhận xét - Bông hoa có những màu gì? -Trẻ trả lời - Cô hướng dẫn và cho trẻ xếp bông hoa bằng hạt ngô trên sân - Cô xếp mẫu cho trẻ quan sát -Trẻ quan sát - Khi xếp con xếp bộ phận gì trước? - Cô hướng dẫn và gợi ý trẻ xếp -Trẻ xếp - Nhận xét trẻ sau khi xếp. Khen trẻ TC: Đóng băng ( EL 23) - Cô nêu lại cách chơi, luật chơi. - Cho trẻ chơi, cô bao quát hướng dẫn trẻ - Trẻ hứng thú chơi chơi. * Chơi tự do - Cho trẻ chơi theo ý thích, cô bao quát trẻ - Trẻ chơi tự do trong khi chơi. Hoạt động3: Kết thúc bài - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ chú ý lắng nghe HOẠT ĐỘNG CHIỀU
6. 6 Tên hoạt động: Văn học Tên đề tài: Dạy trẻ đọc thuộc bài thơ: “ Hồ sen ” TC: Bắt bóng và nói (EL 24) I. Mục đích yêu cầu . - Kiến thức: Trẻ biết đọc thuộc bµi th¬, nhí tªn bµi th¬, tªn t¸c gi¶, hiÓu néi dung bµi th¬ “ Hồ Sen’’, tr¶ lêi được c©u hái c«,biết chơi trò chơi: Bắt bóng và nói (EL24) - Kỹ năng: Trẻ đọc thuộc bài thơ đọc râ ràng, mạch lạc và ngắt nghỉ đóng nhịp bài thơ, tr¶ lêi được c©u hái c« Giáo dục: Gi¸o dôc trẻ biết yêu quý quê hương mình II. ChuÈn bÞ - H×nh ¶nh minh häa bµi th¬ III. Tiến hành Ho¹t ®éng cña c« Ho¹t ®éng cña trÎ 1. Ho¹t ®éng 1: Giới thiệu bài - Cô trò chuyện về chủ điểm dẫn dắt vào bài. -Trẻ trò chuyện cùng cô 2. Ho¹t ®éng 2: Ph¸t triển bài * §äc th¬ cho trÎ nghe - LÇn 1 : C« ®äc trän vÑn bµi th¬ - Giíi thiÖu tªn bµi th¬ Hồ sen, tªn t¸c giả -Trẻ lắng nghe Nhược Thủy - LÇn 2 : C« ®äc kÕt hîp h×nh ¶nh minh häa C« hái trÎ tªn bµi th¬, tªn t¸c gi¶ - LÇn 3 : TrÝch dÉn, gi¶ng néi dung -Trẻ lắng nghe - Bài thơ Hoa Sen nói đến vẻ đẹp rực rỡ và mùi hương thơm ngát của Hoa Sen đấy * §µm tho¹i Trò chơi “Bắt bóng và nói EL 24” - Cô giới thiệu luật chơi và cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi - Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? -Trẻ trả lời - Của tác giả nào? - Trong bài thơ nói đến hoa gì ? - Trẻ trả lời - Hoa sen mọc ở đâu? - Lá sen có màu gì ? - Hồ nước - Chúng mình phải làm gì cho hoa luôn - Màu xanh đẹp ? - Chăm sóc hoa Giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ các loài hoa, không ngắt lá bẻ cành để hoa luôn tươi đẹp * D¹y trÎ ®äc th¬ -Trẻ đọc thơ theo nhiều hình thức ‘Lớp,tổ, -Trẻ đọc thơ theo nhiều hình Nhóm,cá nhân thức
7. 7 - C« chó ý söa sai cho trÎ Líp: 3lần ,Tæ: 3lần ,Nhãm: 2lần - C« ®éng viªn khuyÕn khÝch trÎ ,C¸ nh©n: 3lần * Ho¹t ®éng 3: Kết thúc bài -Trẻ hát bài hát ‘Quê hương em ’’ra ngoài - Trẻ hát ra ngoài Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ 3 ngày 29 tháng 04 năm 2025 Tên hoạt động: Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về quê hương bát xát của bé I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết trò chuyện về quê hương bát xát của mình. - Kỹ năng: Trẻ nói đúng tên và trả lời các câu hỏi của cô - Thái độ:Trẻ biết yêu thích quê hương mình. II. ChuÈn bÞ: - Lớp học gọn gàng. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài. - Cô và trẻ hát bài quê hương tươi đẹp trò chuyện dẫn dắt trẻ vào bài. - TrÎ hát trò chuyện cùng cô Hoạt động 2: Phát triển bài. *TC về quê hương bát xát của bé. - Bạn nào biết quê hương của mình có tên là gì? - Trẻ kể - Quê hương của các con đang ở là xã Bản Qua huyện Bát Xát tỉnh Lào Cai. - Trẻ lắng nghe - Bạn nào kể xem quê hương bát xát mình có gì nổi bật? - Trẻ trả lời - Đúng rồi quê hương mình có nhiều công trình như: Nhà văn hoá, có trường học - Cô giáo dục trẻ biết yêu quê hương đất - Trẻ lắng nghe nước Hoạt động 3: Kết thúc - Cô nhận xét động viên trẻ. - Trẻ lắng nghe Tên hoạt động: Thể dục sáng Tên đề tài: Hô hấp 3; Tay 4; Chân 2; Bụng 3; Bật 1 TC: Kéo co Tên hoạt động: LQVT Tên đề tài: Ôn ghép tương ứng 1-1 I. Mục đích yêu cầu 1.Kiến thức: Trẻ biết ghép tương ứng 1- 1 với từng đồ vật
8. 8 2.Kĩ năng: Trẻ biết chọn từng đồ vật để ghép tương ứng 1- 1 3.Thái độ: Trẻ hứng thú học II. Chuẩn bị - Thìa, bát,quần, áo,cây hoa III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Trò chuyễn dẫn dắt vào bài -Trẻ trò chuyện cùng cô Hoạt động 2:Phát triển bài * Cho trẻ ôn 1 và nhiều - Cho trẻ quan sát và tìm đồ vật theo yêu cầu của cô -Trẻ tìm theo yêu cầu của cô * Ôn ghép tương ứng 1- 1 - Trẻ tập trung lấy rổ đồ chơi và xếp chén ra phía trước, muốn xúc cơm để ăn thì phải có muỗng. Trẻ lấy muỗng ra xếp tương ứng với -Trẻ lấy đồ chơi và xếp ra chén, cứ mỗi cái chén là một cái muỗng. Cho trẻ nhận xét về cách xếp: xếp 1chén trước, dưới 1 chén là xếp một muổng, - Cô nhắc lại cách xếp, cho cả lớp nhắc lại. - Trẻ nhắc lại - Tương tự cho xếp chén, với dĩa - Trẻ xếp - Cho trẻ nhận xét cho trẻ chọn theo yêu cầu của cô * Hoạt động 2: Trò chơi Kết bạn + Cách chơi: Cô và cả lớp vừa đi vừa hát 1 vài câu bài hát "Hai con thằn lằn con”, khi nghe cô hô "Kết bạn. kết bạn”. Nhiệm vụ -Trẻ lắng nghe của các bạn phải hỏi "Kết ai kết ai”; Cô nói kết 1 bạn trai và 1 bạn gái (hoặc bạn gái với bạn gái; Bạn trai với bạn trai) -Trẻ chơi trò chơi + Luật chơi: Bạn nào kết chậm, không có bạn kết , bạn đó phải nhảy 1 vòng lò cò quanh lớp + Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần 2. Thỏ đổi chuồng - Cách chơi: 2 bạn năm tay nhau làm chuồng, 1 bạn làm thỏ. Các chú thỏ vừa chạy đi chơi vừa hát, khi nghe hiệu lệnh vỗ -Trẻ lắng nghe xắc xô thì ccacs chủ thỏ chạy nhanh về chuồng. - Luật chơi: Mỗi con thỏ chỉ về 1 chuồng - Trẻ lắng nghe - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần 3. Cho trẻ nối tương ứng các đồ dùng trong gia đình và tô màu: Cô cho trẻ về nhóm (4
9. 9 nhóm) nối tương ứng đồ dùng để ăn và đồ dùng để uống, 1cái ly, 1cái chén, 1 bàn- 1 -Trẻ chơi trò chơi ghế .Cô nhận xét. Hoạt động 3: Kết thúc - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ lắng nghe 4. Hoạt động góc - PV: Gia đình – Bán hàng - XD: Xây công viên - NT: Tô màu tranh về chủ đề - SC: Làm album xem tranh ảnh về chủ đề - Cô tổ chức cho trẻ chơi 5.Tªn ho¹t ®éng: Ho¹t ®éng ngoµi trêi Tên đề tài: HĐCCĐ “Nhặt lá làm đồ chơi” TC: Chạy tiếp cờ Chơi tự do I.Mục đích yêu cầu * Kiến thức - Trẻ biết cùng cô làm đồ chơi từ lá cây, lá mít,chơi trò chơi theo hướng dẫn của cô * Kỹ năng: -Trẻ làm đồ chơi từ lá cây theo cô hướng dẫn, chơi được trò chơi * Thái độ: - Giáo dục trẻ yêu quý thiên nhiên II. Chuẩn bị: - Lá mít, lá chuối,kéo ..... III.Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiêu bài - Trò chuyện về chủ điểm dẫn dắt trẻ vào bài - Trẻ trò chuyện cùng cô Hoạt động 2: Phát triển bài * Hoạt động có chủ đích: Nhặt lá làm đồ chơi - Xung quanh chúng mình có rất nhiều điều thú vị mà chúng mình chưa khám phá hết. - Trẻ chú ý lắng nghe Hôm nay cô cháu mình cùng nhau khám phá nhé. - Lá mít - Cô có lá cây gì đây? - Lá chuối - Thế còn đây là lá cây gì? - Trẻ trả lời - Con có biết làm những đồ chơi đơn giản từ những lá cây này không? - Cô hướng dẫn trẻ lấy lá cây thành bông hoa, các con vật - Trẻ thực hiện
10. 10 - Cô tổ chức cho trẻ thực hiện, cô quan sát, bao quát hướng dẫn trẻ. Trò chơi : “ Chạy tiếp cờ” - Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi Chơi tự do -Trẻ chơi trò chơi - Cô quan sát, bao quát trẻ chơi. - Trẻ chơi tự do. Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét động viên trẻ cho trẻ đọc thơ vào lớp - Trẻ chú ý lắng nghe HOẠT ĐỘNG CHIỀU Tên hoạt động: KPXH Tên đề tài: Trò chuyện về một số cảnh đẹp quê hương Bát xát ( Động Mường Vi, Suối Mường Hum, Rừng già Y tý) I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ được quan sát, gọi tên, nhận xét về 1 số cảnh đẹp của quê hương bát Xát.( Động Mường Vi, Suối Mường Hum, Rừng già Y tý) - KN: Gọi tên, nhận xét và trả lời đúng về 1 số cảnh đẹp của quê hương bát Xát ( Động Mường Vi, Suối Mường Hum, Rừng già Y tý) - GD: TrÎ yêu quý quê hương, có ý thức giữ gìn cảnh đẹp quê hương, biÕt gi÷ g×n vệ sinh môi trường khi đi thăm quan, đi chơi II. ChuÈn bÞ: - Hình ảnh ( tranh) ( Động Mường Vi, Suối Mường Hum, Rừng già Y tý) - Nhạc BH “ Quê hương tươi đẹp” III. Tiến hành Ho¹t ®éng cña c« Ho¹t ®éng cña trÎ HĐ1. Giới thiệu bài: - Các bạn ơi lại đây với cô nào? - Trẻ ngồi quây quần bên cô Quê hương là nơi chúng mình được sinh ra và lớn lên, có nhiều kỉ niệm gắn liền với tuổi thơ của các bé, quê hương còn có rất nhiều cảnh đẹp - Hôm nay cô cùng các con cùng tìm hiểu khám phá 1 số cảnh đẹp của quê hương bát - Trẻ chú ý lắng nghe xát, các bạn có đồng ý không/ - Có ạ 2. Phát triển bài * Tìm hiểu khám phá * QS, tìm hiểu động Mường Vi - Cảnh đẹp đầu tiên chúng mình khám phá là một địa danh của Huyện Bát Xát, xã Mường - Trẻ quan sát Vi. Nói đến Mường vi mọi người nhớ đến 1 cảnh đẹp kì vĩ của thiên nhiên, chúng mình - Trẻ trả lời câu hỏi: CN, TT cùng xem đây là hình ảnh gì? ( QS cửa hang)
11. 11 ( CN, TT) Đây là lối vào động Mường Vi, Các bạn thấy - CN, TT, tổ trả lời lối vào động ntn? ( CN, TT) ( Có những tảng đá lớn, có cây xanh, dây leo mọc, có lối vào) *Tạm biệt hang động Mường Vi mời các bạn nhỏ theo hành trình dừng chân đến Mường Hum, nơi có cảnh đẹp đi vào huyền thoại với bài hát được nhiều người biết đến - Trước mắt các bạn là cảnh đẹp gì Đây? ( Xem cảnh suối Mường Hum) ( CN, TT) Đây chính là dòng suối Mường Hum một cảnh đẹp do thiên nhiên ban tặng. Trong các bạn nhỏ chúng mình đã ai được - CN, TT: Suối Mường Hum đến thăm quan suối Mường Hum? Con có nhận xét gì về suối Mường Hum? Suối Mường Hum rất dài, nước chảy róc rách, 2 bên suối có nhiều đá, có các cây xanh mọc 2 bên tô điểm cho dòng suối đẹp hơn, vào mùa khô dòng suối êm đềm chảy, nước - CN nhận xét, TT, tổ nhắc lại suối nhỏ bà con lội qua suối đi lại dễ dàng, nhưng những hôm nước suối to bà con phải đi trên cầu, nếu qua suối khi nước suối to thì sao các bạn? * Tạm biệt nhé Mường Hum với dòng suối đi - Trẻ chú ý lắng nghe vào huyền thoại, chúng mình cùng khám phá vẻ đẹp của núi rừng hùng vĩ bạt ngàn với cây rừng bao phủ Các bạn có biết đây là cảnh đẹp gì không? Rừng già có ở đâu? Bạn biết gì về rừng già y tý/ Là khu rừng nguyên sinh, rừng già y tý có rất - Trẻ chú ý lắng nghe nhiều cây to cổ thụ tạo cảnh đẹp tự nhiên cho khách du lịch thăm quan, không chỉ là cảnh đẹp rừng già y tý còn có tác dụng ngăn nước lũ, chống sói mòn đất. Rừng là tài nguyên, là cảnh đẹp của quê hương. Để rừng luôn được xanh tốt, có nhiều cây chúng ta phải làm gì? ( Không được chặt phá rừng, tích cực trồng - Cn, TT trả lời rừng..) * Các bạn ơi hôm nay chúng mình được khám phá rất nhiều cảnh đẹp của quê hương - 2,3 trẻ nêu ý kiến, TT nhắc Bát xát đó là những cảnh đẹp gì? lại Hôm nay các bạn học rất giỏi, để biết bạn nào
12. 12 giỏi hơn cô cho các bạn cùng tham gia thi chọn những bức tranh vẽ cảnh đẹp quê hương chúng mình vừa được khám phá, các bạn có đồng ý không * TC: Tìm đúng tranh - Nghe cô phổ biến LC, CC + Luật chơi: Mỗi bạn lên chỉ được chọn 1 tham gia TC, nhận xét 2 đội tranh vẽ cảnh đẹp của quê hương BX vừa chơi, đọc tên cảnh đẹp của được khám phá gắn lên bảng, đi về cuối hàng, từng bức tranh 2 đội gắn đúng bạn tiếp theo mới được lên + Cách chơi: 2 đội tham gia mỗi đội 4 trẻ - Cô tổ chức cho trẻ chơi, nhận xét kết quả 2 đội chơi, đọc tên các bức tranh đúng Hoạt động 3: Kết thúc Đẫn dắt cùng trẻ hát “ Quê hương tươi đẹp” thăm quan cảnh đẹp quê hương. - Trẻ đi ra ngoài ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ 4 ngày 30 tháng 04 năm 2025 Nghỉ ngày 30/4 – 1/5 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ 5 ngày 01 tháng 05 năm 2025 Nghỉ 30/4 – 1/5 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ 6 ngày 02 tháng 05 năm 2025 Nghỉ 30/4 – 1/5 BGH ký duyệt Bùi Thị Minh Giang