Kế hoạch bài học Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 32 - Chủ đề: Mùa hè bé đi đâu - Năm học 2024-2025 - Hoàng Thị Ngọc Bích

Nội dung text: Kế hoạch bài học Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 32 - Chủ đề: Mùa hè bé đi đâu - Năm học 2024-2025 - Hoàng Thị Ngọc Bích

1. Tuần 32 Chủ đề lớn: MÙA HÈ ĐẾN RỒI Chủ đề nhỏ: MÙA HÈ BÉ ĐI ĐÂU Thực hiện từ ngày 28/4 đến ngày 02/5 năm 2025 Giáo viên: Hoàng Thị Ngọc Bích ĐÓN TRẺ - VỆ SINH - Cô cho trẻ vệ sinh rửa mặt mũi, rửa chân tay sạch sẽ THỂ DỤC SÁNG “ Tập theo lời ca: “Cháu vẽ ông mặt trời” - Hô hấp: Hít vào thật sâu, thở ra từ từ - Tay: 1 tay đưa ra phía trước, 1 tay đưa ra phía sau - Chân: Co duỗi từng chân. - Bụng: Nghiêng người sang hai bên phải trái TRÒ CHƠI CÓ LUẬT TCHT: Chiếc túi kì diệu I. Mục đích yêu cầu - Rèn luyện tính nhanh nhẹn, óc quan sát, tập chung chú ý cho trẻ. Trẻ nhận biết và gọi tên các đồ dùng, đồ chơi II.Chuẩn bị: - Hộp đựng đồ chơi, lớp học rộng rãi thoáng mát. III. Tiến hành: - Luật chơi: Bạn nào nói sai tên đồ chơi sẽ thua cuộc và ra ngoài một lần. - Cách chơi: Trẻ ngồi xung quanh cô, Cô cho trẻ xem chiếc hộp đựng đồ chơi vào cái túi, cho trẻ gọi tên từng thứ đồ chơi. Sau đó, cô cho trẻ quay mặt đi. Cô cho một số đồ chơi vào túi và cho trẻ quay đầu lại, dùng tay sờ vào trong túi và gọi tên đồ chơi vừa cầm được. Cô cho trẻ bỏ từng thứ đồ chơi ra khỏi túi và cả lớp cùng nói to tên đồ chơi TCVĐ: Thi ai nhanh I. Mục đích yêu cầu - Trẻ biết cách chơi, luật chơi. Trẻ nhanh nhẹn, mạnh dạn, chơi tốt trò chơi - Trẻ hứng thú chơi, biết chơi trò chơi cùng cô II. Chuẩn bị: - Xắc xô, sân rộng bằng phẳng. III. Tiến hành - Luật chơi: Bạn nào chậm chân không vào được vòng sẽ ra ngoài một lần. - Cách chơi: Cô quy định khi nào cô hát, lắc xắc xô nhỏ, chậm các con đi ngoài vòng . Khi nghe co hát lắc xắc xô nhanh, to, các con nhảy ngay vòng. Và cứ như vậy cô cho trẻ chơi 3-4 vòng. Bạn nào chậm không nhảy vào vòng sẽ bị loại
2. 2 3. TCGD: Dung dăng dung dẻ I. Mục đích – yêu cầu - Giúp trẻ luyện sự khéo léo, nhanh nhện II. Chuẩn bị - Sân rộng rãi sạch sẽ, bằng phẳng III. Tiến hành - Luật chơi: Cháu làm “đỉa” tìm cách bắt người qua sông chỉ được bắt khi chưa tới sông. - Cách chơi: Trẻ đứng thành vòng tròn, chọn một trẻ thuộc lời ca đứng trong vòng tròn vừa đi vừa đọc, cứ mỗi tiếng lại đập vào vai bạn, tiếng cuối cùng rơi vào ai người đấy phải làm đỉa. - Cô tổ chức cho trẻ chơi HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI TTV: Bế em- ru em ngủ. HĐVĐV: Xâu vòng ST: Xem tranh ảnh về bãi biển ÂN: Hát các bài hát về chủ đề TN: Chăm sóc cây xanh _________________________________________ Thứ 2 ngày 28 tháng 4 năm 2025 ĐÓN TRẺ - VỆ SINH Cô cho trẻ rửa mặt mũi, chân tay sạch sẽ THỂ DỤC SÁNG (Tập theo lời ca Cháu vẽ ông mặt trời) Hô hấp - Tay - Bụng – Chân HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: LQVT: Tắm biển, du lịch I. Mục đích – yêu cầu - KT: Trẻ lắng nghe và biết nói từ “Tắm biển, du lịch”. - KN: Trẻ nói được từ “Tắm biển, du lịch”. - TĐ: Trẻ khi đi tắm biển cần phải có người lớn đi cùng. II. Chuẩn bị - Đ/d của cô hình ảnh: Tắm biển, du lịch.
3. 3 III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ đi dạo chơi mô hình bãi biển. - Trẻ dạo chơi cùng cô - Cô trò chuyện dẫn dắt vào bài 2. Phát triển bài LQVT: Tắm biển - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh “Tắm biển” - Trẻ quan sát - Cô có hình ảnh gì đây? - Trẻ trả lời - Làm mẫu: Cô phát âm từ: Tắm biển + Cô nói mẫu 2-3 lần - Trẻ lắng nghe + Cô mời 2 trẻ nói mẫu - Trẻ nói + Thực hành từ tiếng việt: Cho trẻ nói cả lớp, tổ, - Cả lớp, tổ, nhóm, cá nhóm, cá nhân 2-3 lần nhân nói - Cô chú ý lắng nghe, sửa sai, động viên khuyến - Trẻ lắng nghe khích trẻ. + Các bạn tắm biển ở đâu? - Trẻ trả lời - Cho trẻ lên cầm tranh và phát âm, sau đó đưa cho bạn bên cạnh. LQVT: Du lịch(Tương tự) GD: Trẻ khi đi tắm biển cần phải có người lớn đi cùng. * Ôn luyện : Hình gì biến mất - Cô nêu luật chơi, cách chơi - Trẻ lắng nghe - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi 3. Kết thúc bài - Cô nhận xét tuyên dương trẻ HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN VỚI VĂN HỌC Đề tài: Kể chuyện cho trẻ nghe: Cóc gọi trời mưa. I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ biết tên câu chuyện, tên tác giả, biết tên các nhân vật trong truyện “Cóc gọi trời mưa” - KN: Trẻ nói được tên truyện, tên tác giả. Rèn kỹ năng quan sát ghi nhớ có chủ định cho trẻ. Phát triển ngôn ngữ cho trẻ. - TĐ: Trẻ biết yêu quý, giúp đỡ bạn bè. II Chuẩn bị: - Tranh truyện minh hoạ
4. 4 III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1: Giới thiệu bài. - Cô cùng trẻ hát bài “Mùa hè đến” - Trẻ hát - Các con vừa hát bài gì? - Trẻ trả lời - Bài hát nói về mùa gì? - Trẻ trả lời - Vào mùa hè thì thời tiết như thế nào? - Trẻ trả lời - Giáo dục trẻ biết ăn uống và ăn mặc phù hợp theo thời tiết. Biết tự bảo vệ sức khoẻ khi vào hè. Hôm nay cô có câu chuyện rất hay nói về con cóc đó. Các con cùng lắng nghe nhé 2: Phát triển bài * Kể truyện cho trẻ nghe “ Cóc gọi trời mưa” - Cô kể lần 1:Thể hiện cử chỉ điệu bộ. Trẻ lắng nghe +Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện “Cóc gọi trời mưa” của cô Nguyễn Thị Thảo - Cô kể diễn cảm lần 2: Sử dụng hình ảnh trên máy - Trẻ chú ý nghe cô chiếu. Kèm giảng nội dung câu chuyện kể, giảng nội dung - Truyện kể về sự hạn hán kéo dài khiến cho mọi vật khô héo, thấy thế cóc lên trời đánh trống kêu mưa và ông trời đã cho mưa, kể từ đấy hễ nghe thấy tiếng cóc kêu là trời chuẩn bị mưa đấy. * Đàm thoại nội dung câu chuyện - Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì? - Trẻ trả lời + Trong câu truyện có những nhân vật nào? - Trẻ trả lời + Khi không có mưa thì mọi vật như thế nào? - Trẻ trả lời + Ai đã lên trời đánh trống gọi mưa? - Trẻ trả lời + Từ đấy khi nghe thấy tiếng cóc kêu thì trời sẽ làm - Trẻ trả lời sao? - GD: Các con ạ mưa giúp cho cây cối tốt tươi, các con - Trẻ lắng nghe vật có nước để uống, không khí thêm trong lành, mát mẻ. Chúng mình có thích không? - Nhưng khi trời mưa, các con không được ra ngoài nghịch nước mưa, nếu đi ra ngoài phải đội mũ nón, mặc áo mưa cho khỏi bị ướt, các con nhớ nhé! - Các con ơi! Câu chuyện "Cóc gọi trời mưa" nay còn - Trẻ xem được dựng thành một bộ phim hoạt hình rất hay đấy. Nào chúng mình hãy cùng nhau xem phim nhé 3: Kết thúc bài. - Cô nhận xét chung và chuyển tiết
5. 5 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Đề tài: HĐTN: Làm thí nghiệm bóng chìm, bóng nổi TC: Lộn cầu vồng Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu KT: Trẻ gọi tên các nguyên vật liệu để làm thí nghiệm. Biết làm thí nghiệm bóng chìm, bóng nổi cùng cô, biết chơi trò chơi “Lộn cầu vồng” và chơi tự do. - KN: Rèn kĩ năng quan sát ghi nhớ có chủ định cho trẻ, trả lời đúng một số câu hỏi của cô. Chơi đúng trò chơi “Lộn cầu vồng” và chơi tự do. - TĐ: Trẻ tích cực tham gia tiết học II. Chuẩn bị - 3 quả bóng, 3 cốc nước, 1 cốc muối và 1 bình nước III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1: Giới thiệu bài - Cô cho trẻ hát “Trời nắng, trời mưa”, cô trò chuyện - Trẻ hát dẫn dắt trẻ vào bài 2: Phát triển bài * HĐCCĐ: Thí nghiệm bóng chìm, bóng nổi - Hôm nay cô có mang đến một món quà, chúng mình - Trẻ trả lời cùng khám phá đó là món quà gì nào? - Cô giới thiệu các nguyên liệu để làm thí nghiệm * Cô thực hiện thí nghiệm - Từ các nguyên vật liệu trên cô tiến hành làm thí - Trẻ quan sát nghiệm như sau: + B1: Đổ nước vào 3 cốc với lượng bằng nhau + B2: Cốc 1 giữ nguyên, cốc 2 và 3 thêm 4 thìa muối, khuấy muối tan hoàn toàn. + B3: Cho 3 quả bóng vào 3 cốc nước, cốc 1 bóng chìm, cốc 2 và 3 bóng nổi + B4: Thêm nước lọc vào cốc 3, dung dịch bị pha loãng bóng dần chìm xuống - Thí nghiệm của cô đã thành công rồi đấy các con ạ. - Trẻ trả lời Bây giờ chúng mình có muốn làm thí nghiệm với cô không nào? - Cô cho trẻ thực hành làm thí nghiệm. - Trẻ thực hành * Trò chơi: “Lộn cầu vồng” - Cô giới thiệu tên trò chơi - Cô phổ biến luật chơi, cách chơi - Trẻ lắng nghe - Cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi 2-3 lần - Cô nhận xét trẻ chơi
6. 6 * Chơi tự do - Cho trẻ chơi tự do trên sân trường - Trẻ chơi tự do trên 3: Kết thúc sân - Cả lớp đọc thơ “Giờ chơi”, nhận xét giờ học - Trẻ đọc thơ HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI TTV: Bế em- ru em ngủ. HĐVĐV: Xâu vòng ST: Xem tranh ảnh về bãi biển ÂN: Hát các bài hát về chủ đề TN: Chăm sóc cây xanh HOẠT ĐỘNG CHIỀU Trò chơi: Bạn nào giỏi I. Mục đích yêu cầu - KT: Củng cố cho trẻ câu truyện Cóc gọi trời mưa thông qua trò chơi “Bạn nào giỏi” - KN: Trẻ chơi đúng trò chơi - TĐ: Trẻ hứng thú tích cực trong giờ học II. Chuẩn bị: Lớp học sạch sẽ, thoáng mát... III. Tiến hành hành - Luật chơi: Bạn nào trả lời sai sẽ phải hát một bài. - Cách chơi: Cô cho lớp ngồi theo hình chữ U cô kể câu chuyện Cóc gọi trời mưa và hỏi các câu hỏi đồng thời lăn bóng cho bạn bất kì, bạn nào nhận được bóng sẽ phải trả lời câu hỏi của cô. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần. Chơi tự do - Cô cho trẻ chơi cô bao quát nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết. Vệ sinh trả trẻ Cô vệ sinh cho trẻ, cô trả trẻ Đánh giá trẻ cuối ngày - Sĩ số: - Tình trạng sức khỏe của trẻ: - Trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: . - Kiến thức, kĩ năng của trẻ:
7. 7 . ________________________________________ Thứ 3 ngày 29 tháng 4 năm 2025 HOẠT ĐỘNG SÁNG ĐÓN TRẺ - VỆ SINH Cô cho trẻ rửa mặt mũi, chân tay sạch sẽ THỂ DỤC SÁNG (Tập theo lời ca Cháu vẽ ông mặt trời) Hô hấp - Tay - Bụng – Chân HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: LQVT: Thả diều, cắm trại (EL15) I. Mục đích – yêu cầu - KT: Trẻ lắng nghe và biết nói từ “Thả diều, cắm trại”.Biết chơi trò chơi “Bắt bóng và nói” (EL15) - KN: Trẻ nói được từ “Thả diều, cắm trại”. Chơi đúng trò chơi. - TĐ: Trẻ yêu thích mùa hè. II. Chuẩn bị - Đ/d của cô hình ảnh: Thả diều, cắm trại III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Cô cho trẻ vận động vũ điệu mùa hè. - Trẻ trò chuyện cùng cô - Cô trò chuyện dẫn dắt vào bài 2. Phát triển bài LQVT: Thả diều - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh “Thả diều” - Trẻ quan sát - Cô có hình ảnh gì đây? - Trẻ trả lời - Làm mẫu: Cô phát âm từ: Thả diều + Cô nói mẫu 2-3 lần - Trẻ lắng nghe + Cô mời 2 trẻ nói mẫu - Trẻ nói + Thực hành từ tiếng việt: Cho trẻ nói cả lớp, tổ, - Cả lớp, tổ, nhóm, cá nhóm, cá nhân 2-3 lần nhân nói - Cô chú ý lắng nghe, sửa sai, động viên khuyến - Trẻ lắng nghe khích trẻ. + Con diều bay ở đâu? - Trẻ trả lời - Cho trẻ lên cầm tranh và phát âm, sau đó đưa cho bạn bên cạnh. LQVT: Cắm trại(Tương tự)
8. 8 GD: Trẻ yêu thích mùa hè * Ôn luyện : Bắt bóng và nói(EL15) - Cô nêu luật chơi, cách chơi - Trẻ lắng nghe - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi 3. Kết thúc bài - Cô nhận xét tuyên dương trẻ HOẠT ĐỘNG NHẬN BIẾT PHÂN BIỆT Đề tài: Xác định vị trí trên dưới so với bản thân trẻ. I. Mục đích yêu cầu: - KT: Trẻ nhận biết, phân biệt được phía trên, phía dưới của bản thân. Biết các đồ vật xung quanh ở phía nào của mình - KN: Trẻ có kỹ năng định hướng, nhận biết đúng phía trên, phía dưới so với bản thân trẻ - TĐ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động. II. Chuẩn bị - Một số quả bóng, quạt trần, xốp xếp dưới nền nhà, bông hoa. - Bài hát: Vui đến trường III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.Giới thiệu bài: - Cô và trẻ cùng hát bài: Vui đến trường - Trẻ hát - Các con vừa hát bài gì? - Trẻ trả lời - Bài hát nói về gì? - Trẻ trả lời Hôm nay cô sẽ dạy các con nhận biết phân biệt phía trên – phía dưới bản thân nhé 2. Phát triển bài *Nhận biết vị trí trên dưới so với bản thân trẻ. Cô gọi 1 bạn lên và hỏi: Phía trên con có gì? - Trẻ trả lời - Cô gọi 1 bạn nữa lên và hỏi: Phía dưới con có - Trẻ trả lời gì? - Giáo dục:Đây là những đồ dùng để phục vụ chung mình như khi nắng thì bật quạt cho mát còn xốp thì chải xuống nền nhà cho ấm về mùa mùa đông nên các con phải biết giữ gìn và bảo vệ nhé. + Phía trên: - Các con hay xem cô treo quả bóng ở đâu? - Trẻ trả lời - Trần nhà ở phía nào so với các con? - Trẻ trả lời - Để nhìn được quả bóng thì các con phải làm - Trẻ trả lời gì?
9. 9 - Các con hãy nhìn xem phia trên còn có những - Trẻ trả lời gì nữa? - Đúng rồi quả bóng cô treo ở trên trần nhà tất - Trẻ lắng nghe cao vì thế chúng mình phải ngẩng cao đầu thì mới nhìn thấy được Vì nó ở phía trên. Ngoài ra phía trên còn có quạt trần, đèn lồng và bóng điện đấy. + Phía dưới: - Cô dán bông hoa ở dưới sàn và hỏi trẻ: - Chúng mình thấy bông hoa được dán ở đâu? - Trẻ trả lời - Sàn nhà ở phía nào so với các con? - Trẻ trả lời - Phía dưới còn có những gì nữa? - Trẻ trả lời - Cô khẳng định lại: Đúng rồi Bông hoa cô dán ở dưới sàn nhà và sàn nhà ở dưới chân các con đứng chúng mình phải cúi xuống mới nhìn thấy còn được gọi là phía dưới. Ngoài ra phía dưới còn có xốp trải nền nhà đấy. *Trò chơi củng cố - Trò chơi: Ai nhanh trí - Luật chơi: Bạn nào chỉ và nói sai sẽ phải nhảy lò cò 1 lần. - Cách chơi: Cô chỉ tên đồ dùng hay đồ chơi trẻ nói đúng phía trên hay phía dưới và ngược lại cô nói phía trẻ chỉ tên đồ chơi hoặc đồ vật - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi trò chơi - Cô khuyến khích trẻ chơi và khen ngợi trẻ 3.Kết thúc: - Cô nhận xét, khen ngợi trẻ. - Trẻ lắng nghe HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Đề tài: HĐCCĐ: Xếp sỏi TC: Chi chi chành chành Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ biết 1 số trò chơi với sỏi, biết xếp 1 số hình dạng bằng viên sỏi như xếp đám mây, mặt trời... Biết chơi trò chơi “chi chi chành chành” và chơi tự do - KN: Rèn kỹ năng khéo léo của đôi tay khi nhặt sỏi xếp. Chơi đúng trò chơi “chi chi chành chành” và chơi tự do - TĐ: Trẻ đoàn kết, không cho sỏi vào miệng.. II. Chuẩn bị - Đồ chơi trên sân trường sạch sẽ. Hình vẽ đám mây, mặt trời, sỏi...
10. 10 III .Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1: Giới thiệu bài. - Các con ơi chúng mình cùng nhau hát bài hát cháu - Trẻ hát vẽ ông mặt trời thật lớn nào - Cô trò chuyện dẫn dắt vào bài 2: Phát triển bài. HĐCCĐ: Xếp sỏi - Các con ơi hôm nay cô tặng chúng mình 1 món Trẻ đoán quà đấy, chúng mình cùng lắng nghe xem trong lọ của cô có gì nhé - Cô lắc lọ đựng sỏi : Cô có gì trong lọ nhỉ - Trong lọ của cô có rất nhiều viên sỏi cô lấy về rửa - Trẻ nói sạch, phơi khô cho cho chúng mình chơi đấy. - Với những viên sỏi này chúng mình sẽ chơi trò chơi gì nhỉ - Những viên sỏi này có thể chơi được trò chơi: Tập tầm vông, cắp cua, xếp sỏi. - Hôm nay chúng mình sẽ xếp những viên sỏi này thành những hình dạng chúng mình thích nhé. - Cô sẽ xếp ông mặt trời ( Cô xếp mẫu cho trẻ quan sát) - Cô sẽ dùng phấn vẽ ông mặt trời lên sân, sau đó cô sẽ lấy những viên sỏi nhỏ xếp sao cho trùng khít - Trẻ quan sát ông mặt trời và dùng những viên sỏi dài xếp thành tia nắng cô vừa vẽ được. Vậy là cô đã xếp được hình tròn bằng sỏi rồi. - Tương tự cô xếp hình đám mây . - Cô hướng dẫn cho trẻ xếp trên sân * TC : Chi chi chành chành - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi -Trẻ chơi * Chơi tự do - Cho trẻ chơi với các đồ chơi trên sân trường - Cô bao quát trẻ. 3: Kết thúc bài. Chúng mình có giờ chơi ngoài trời thật bổ ích bây - Trẻ lắng nghe giờ cô cùng các con vào lớp để tham gia các hoạt động khác nữa nhé.
11. 11 HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI TTV: Bế em- ru em ngủ. HĐVĐV: Xâu vòng ST: Xem tranh ảnh về bãi biển ÂN: Hát các bài hát về chủ đề TN: Chăm sóc cây xanh HOẠT ĐỘNG CHIỀU Trò chơi : Đội nào giỏi I. Mục đích yêu cầu - KT: Củng cố cho trẻ “Xác định vị trí phía trên, dưới so với bản thân” Thông qua trò chơi Đội nào giỏi - KN: Trẻ chơi đúng trò chơi. - TĐ: Trẻ hứng thú , vui vẻ đoàn kết khi chơi. II. Chuẩn bị: Lớp học sạch sẽ thoáng mát. III. Tiến hành: - Luật chơi: Bạn nào nói sai sẽ phải nhảy lò cò. - Cách chơi: Khi cô nói phía trên thì các con phải chỉ tay lên và nói phía trên có gì như cái quạt, khi cô nói phía dưới thì các con phải chỉ tay xuống dưới và nói xem bên dưới mình có gì nhé. Lần 2: Khi cô nói cái quạt thì các con chỉ tay lên và nói phía trên. Khi cô nói tấm xốp thì các con chỉ tay xuống và nói phía dưới. - Cô cho trẻ chơi trò chơi Chơi tự do - Cô cho trẻ chơi cô bao quát nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết. Vệ sinh trả trẻ Cô vệ sinh cho trẻ, cô trả trẻ Đánh giá trẻ cuối ngày - Sĩ số: - Tình trạng sức khỏe của trẻ: - Trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: . - Kiến thức, kĩ năng của trẻ: .
12. 12 ______________________________ Thứ 4 ngày 30 tháng 4 năm 2025 Nghỉ lễ 30/4 _________________________________ Thứ 5 ngày 01tháng 5 năm 2025 Nghỉ lễ 01/5/2025 __________________________________ Thứ 6 ngày 02 tháng 5 năm 2025 (DẠY BÙ VÀO NGÀY 26/4/2025) HOẠT ĐỘNG SÁNG ĐÓN TRẺ - VỆ SINH Cô cho trẻ rửa mặt mũi, chân tay sạch sẽ THỂ DỤC SÁNG (Tập theo lời ca Cháu vẽ ông mặt trời) Hô hấp - Tay - Bụng – Chân HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: LQVT: Công viên, thủy cung I. Mục đích – yêu cầu - KT: Trẻ lắng nghe và biết nói từ “Công viên, thủy cung”. - KN: Trẻ nói được từ “Công viên, thủy cung”. - TĐ: Trẻ yêu thích mùa hè. II. Chuẩn bị - Đ/d của cô hình ảnh: Công viên, thủy cung III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Cô cho xem video bé đi chơi công viên. - Trẻ trò chuyện cùng cô - Cô trò chuyện dẫn dắt vào bài 2. Phát triển bài LQVT: Công viên - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh “Công viên” - Trẻ quan sát - Cô có hình ảnh gì đây? - Trẻ trả lời - Làm mẫu: Cô phát âm từ: Công viên + Cô nói mẫu 2-3 lần - Trẻ lắng nghe + Cô mời 2 trẻ nói mẫu - Trẻ nói + Thực hành từ tiếng việt: Cho trẻ nói cả lớp, tổ, - Cả lớp, tổ, nhóm, cá nhóm, cá nhân 2-3 lần nhân nói
13. 13 - Cô chú ý lắng nghe, sửa sai, động viên khuyến - Trẻ lắng nghe khích trẻ. + Công viên có gì? - Trẻ trả lời - Cho trẻ lên cầm tranh và phát âm, sau đó đưa cho bạn bên cạnh. LQVT: Thủy cung(Tương tự) GD: Trẻ yêu thích mùa hè * Ôn luyện : Búp bê nói - Cô nêu luật chơi, cách chơi - Trẻ lắng nghe - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi 3. Kết thúc bài - Cô nhận xét tuyên dương trẻ HOẠT ĐỘNG KỸ NĂNG SỐNG Đề tài: Dạy trẻ kỹ năng phòng tránh đuối nước I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ những nơi không an toàn, có thể gây đuối nước: Biển, bể bơi, sông, suối, ao, hồ, giếng,chum vại... và biết 1 số kỹ năng phòng tránh đuối nước cho bản thân - KN: Rèn kỹ năng nhận biết những nơi an toàn, có một số kỹ năng phòng tránh đuối nước như cầu cứu, hô hoán khi gặp nguy hiểm. - TĐ: Giáo dục trẻ bảo vệ bản thân không chơi đùa nghịch gần nơi nguy hiểm như ao, suối, chum vại. II. Chuẩn bị - Bài hát “Bé yêu biển lắm”. - Câu chuyện “Bo đi bơi”. - Hình ảnh: Biển, sông, suối, ao, hồ, giếng, xô chậu chứa nước đầy. - Video “Cách phòng tránh đuối nước”. III. Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Cho trẻ Vận động bài hát “Bé yêu biển lắm”. - Trẻ vận động - Trò chuyện với trẻ: Mùa hè các con thường - Trẻ trả lời được bố mẹ đưa đi chơi ở những đâu? - Trò chuyện dẫn dắt vào bài 2. Phát triển bài * Dạy trẻ kĩ năng: Phòng tránh đuối nước. * Cô cho trẻ xem một đoạn video bé bo đi - Trẻ xem chơi. + Bo được bố dẫn đi đâu? - Trẻ trả lời + Khi đến bể bơi, chuyện gì đã xảy ra với Bo? - Trẻ trả lời
14. 14 + Nếu không có người cứu thì Bo sẽ như thế - Trẻ trả lời nào? - Cô khái quát: Chúng ta có thể đến bể bơi tắm mát, nhưng nếu các con không cẩn thận thì đó là nơi rất nguy hiểm, có thể gây đuối nước. + Vậy những nơi nào nguy hiểm, có thể gây - Trẻ trả lời đuối nước? - Cho trẻ xem hình ảnh những nơi có thể gây - Trẻ xem đuối nước: Biển, sông, suối, ao, hồ, giếng, xô chậu chứa nước đầy. + Các con phải làm gì để phòng tránh đuối - Trẻ trả lời nước? * Cho trẻ xem video “Cách phòng tránh đuối nước”, hỏi trẻ: + Đoạn video hướng dẫn các con làm gì để - Trẻ trả lời phòng tránh đuối nước? + Vì sao con không được chơi gần sông suối, - Trẻ trả lời ao hồ? + Khi đi trên tàu thuyền, con mặc áo phao để - Trẻ trả lời làm gì? + Khi thấy bạn rơi xuống nước, con làm thế - Trẻ trả lời nào? + Ngoài ra, khi đi bơi con phải làm gì để đảm - Trẻ trả lời bảo an toàn cho mình? - GD: Không được chơi gần suối, ao hồ, chậu nước, chum, vại nước không tự ý nghịch nước. - Trẻ lắng nghe Khi thấy bạn rơi xuống nước không được nhảy xuống cứu bạn mà phải gọi người lớn giúp đỡ. * Trò chơi. “Đội nào giỏi hơn” - Cô nêu cách chơi, luật chơi. - Trẻ chơi - Tổ chức cho trẻ chơi. 3 Kết thúc: - Cô nhận xét chung về tiết học HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCCĐ: Xếp hình đám mây bằng hột hạt Trò chơi: Tung bóng Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu. - KT: Trẻ biết đặc điểm đám mây, biết xếp hình đám mây bằng hột hạt, biết chơi trò chơi “Tung bóng” và chơi tự do.
15. 15 - KN: Trẻ xếp được hình đám mây bằng hột hạt. Rèn kỹ năng khéo đôi tay khi xếp hình đám mây bằng hột hạt. Chơi đúng trò chơi - TĐ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động ngoài trời. II. Chuẩn bị: - Hạt ngô, hình vẽ đám mây, bàn. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1: Giới thiệu bài. - Cô cho trẻ đi một đoàn tàu trò chuyện với trẻ, dẫn dắt vào bài. Trẻ trò chuyện cùng cô. 2: Phát triển bài * HĐCCĐ: Xếp đám mây bằng hột hạt. - Cô chia lớp ra làm 3 tổ. - Phát cho mỗi tổ một hình vẽ đám mây ra Trẻ thực hiện giấy sẵn. - Cô làm mẫu cho trẻ quan sát - Trên đây cô có hình vẽ đám mây trước tiên Trẻ quan sát. cô dừng keo phết kín đám mây sau đó cô lấy hột hạt dán lên chỗ đã phết keo sao cho kín hình đám mây, vậy là cô đã xếp được đám mây bằng hột hạt rồi. - Cô gợi ý cho trẻ xếp hình đám mây bằng hột Trẻ thực hiện xếp theo hướng hạt theo hình vẽ. dẫn. - Cho trẻ 3 tổ thực hiện xếp. Trẻ lắng nghe. - Cô quan sát và giúp đỡ trẻ - Củng cố, giáo dục trẻ: Yêu thích mùa hè... * TC: Tung bóng - Cô nêu cách chơi, luật chơi, Trẻ lắng nghe cô phổ biến cách - Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi. chơi, luật chơi. * Chơi tự do. - Cô cho trẻ chơi tự do trên sân trường. Trẻ chơi tự do. - Cô bao quát trẻ chơi 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ Trẻ thực hiện. HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI TTV: Bế em- ru em ngủ. HĐVĐV: Xâu vòng ST: Xem tranh ảnh về bãi biển ÂN: Hát các bài hát về chủ đề TN: Chăm sóc cây xanh
16. 16 HOẠT ĐỘNG CHIỀU SHTT: Vận động “Baby shark” - Hoạt động gồm có 9 trẻ - Cô mở video nhạc bài hát “ Baby shark” - Cô thực hiện cho trẻ xem mẫu - Cô cho trẻ thực hiện vận động bài Baby shark. Nêu gương cuối tuần - Cho trẻ lên hát, đọc thơ mà trẻ thích. - Cô nhận xét nêu tiêu chuẩn bé ngoan. - Đi học đều, chăm ngoan, học giỏi, vâng lời cô giáo. - Đoàn kết với bạn bè, không mất trật tự trong lớp - Cô nhận xét chung tuyên dương trẻ ngoan Chơi tự do - Cho trẻ chơi tự do theo ý thích. Cô bao quát trẻ. Vệ sinh trả trẻ Cô vệ sinh cho trẻ, cô trả trẻ Đánh giá trẻ cuối ngày - Sĩ số: - Tình trạng sức khỏe của trẻ: - Trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: . - Kiến thức, kĩ năng của trẻ: . _____________________________________ Ngày 22 tháng 4 năm 2025 Ngày 24 tháng 4 năm 2025 Người soạn TPCM đã xem Hoàng Thị Ngọc Bích Hoàng Thị Tuyết