Kế hoạch bài học Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 31 - Chủ đề: Một số PTGT đường hàng không - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Bản Qua

Nội dung text: Kế hoạch bài học Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 31 - Chủ đề: Một số PTGT đường hàng không - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Bản Qua

1. Tuần 31 CHỦ ĐỀ LỚN : PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG CHỦ ĐỀ NHỎ : MỘT SỐ PTGT ĐƯỜNG HÀNG KHÔNG (Thực hiện từ ngày 21 tháng 4 đến ngày 26 tháng 4 năm 2025) HOẠT ĐỘNG SÁNG A.Tên hoạt động : Thể dục sáng Tên đề tài: Hô hấp 1, tay 2, chân 1, bụng 1, bật 3 Trò chơi: Máy bay B. Trò chơi có luật 1. TCVĐ: Các PTGT và nơi hoạt động I. Mục đích yêu cầu - Trẻ biết phân loại phương tiện giao thông theo nơi hoạt động của chúng. Luyện cho trẻ có phản ứng nhanh II. Chuẩn bị - 3 bảng to vẽ khung cảnh bầu trời, đường đi, mặt nước. Các lô tô hoặc tranh ảnh, phương tiện giao thông chia đều vào 3 khay. III. Tiến hành Luật chơi - Gắn các phương tiện giao thông vào nơi hoạt động của chúng, những phương tiện gắn không đúng nơi hoạt động sẽ không được tính. Cách chơi - Chia trẻ thành 3 đội bằng nhau, đứng thành 3 hàng dọc. Khi có tiếng nhạc, bạn đứng đầu tiên của từng hàng chạy lên chọn 1 hình phương tiện giao thông gắn vào đúng nơi hoạt động của phương tiện đó rồi chạy về chạm vào tay của bạn nối tiếp mình. Trò chơi cứ tiếp tục đến hết. Khi có tín hiệu dừng chơi, đội nào gắn được nhiều phương tiện giao thông nhất sẽ đoạt giải nhất. Những phương tiện gắn sai bị loại và không được chơi. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2. Trò chơi học tập: Đúng hay sai I. Mục đích yêu cầu - Củng cố một số hiểu biết về luật giao thông đường bộ, đặc điểm của một số phương tiện giao thông II. Chuẩn bị - Một số tranh hoặc mô hình máy bay, tàu hỏa, ô tô, xe máy, xe đạp, thuyền III. Tiến hành Luật chơi - Nhìn tranh hoặc mô hình cô giơ lên và nghe cô nói. Trẻ phải trả lời nhanh đúng hay sai, sau đó nói đáp án đúng Cách chơi - Cô giáo giơ tranh hoặc mô hình và nói cho trẻ nghe. Ví dụ: + Xe đạp kêu kính coong. Đúng: Xe đạp kêu kính coong + Xe đạp đi bên trái lòng đường. Sai: Xe đạp đi bên phải lòng đường + Máy bay đi trên đường ray. Sai: Máy bay bay trên trời
2. 2 + Máy bay có 4 cánh. Sai: Máy bay có 2 cánh + Tàu hỏa có nhiều toa tàu. Đúng: Tàu hỏa có nhiều toa tàu + Tàu hỏa đi trên đường nhựa. Sai: àu hỏa đi trên đường ray + Ô tô dừng lại khi gặp đèn xanh. Sai: Ô tô dừng lại khi gặp đèn đỏ + Ô tô đi sát lề đường bên phải. Sai: Ô tô đi giữa lòng đường + Thuyền đi dưới nước. Đúng: Thuyền đi dưới nước + Thuyền có cánh để bay. Sai: Thuyền có cánh buồm - Cho trẻ chơi với tốc độ tăng dần, trẻ phản xạ nhanh dần. Có thể thay đổi hình thức chơi, cho trẻ khác khẳng định đúng hoặc sai. Có thể chơi tập thể hoặc chơi theo nhóm. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3. Trò chơi dân gian: Thả đỉa ba ba I. Mục đích yêu cầu - Phát triển ngôn ngữ, luyện phát âm cho trẻ. II. Tiến hành - Cô chia lớp thành 2 - 3 nhóm nhỏ ngồi thành vòng tròn, 1 trẻ xoè tay ra để các bạn còn lại chỉ ngón tay trỏ vào lòng bàn tay bạn và đọc lời ca. Đến câu cuối cùng của bài bạn vừa xoè tay nắm tay lại. Các bạn còn lại nhanh tay rút tay ra để bạn kia không bắt được tay của mình. Bạn nào bị bạn bắt được sẽ phải đổi vai cho bạn. HOẠT ĐỘNG GÓC - PV: Chú cảnh sát giao thông - XD: Xây bến xe - NT: Vẽ tô màu một số PTGT - ST: Xem tranh, làm sách về chủ đề ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ 2 ngày 21 tháng 4 năm 2025 Tên hoạt động: Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về máy bay trực thăng I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ biết trò chuyện cùng cô về máy bay trực thăng. Biết được tên gọi, màu sắc, đặc điểm của máy bay trực thăng - KN: Gọi đúng tên, nêu được màu sắc, đặc điểm của máy bay trực thăng. - GD: Trẻ biết tuân thủ đúng luật khi ngồi trên máy bay II. Chuẩn bị - Tranh máy bay trực thăng. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề vào bài. - Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2: Phát triền bài * Trò chuyện về máy bay trực thăng - Cô đọc câu đố về máy bay:
3. 3 Chẳng phải là chim.. Mà bay trên trời. Chở được nhiều người. Đi khắp mọi nơi ? Là cái gì? - Trẻ trả lời: Máy bay - Cho trẻ quan sát tranh máy bay trực thăng - Máy bay có những bộ phận nào? -> Cô giới thiệu máy bay trực thăng dùng để cứu thương, cứu nạn... - Khi ngồi trên máy bay thì phải làm gì? - 2, 3 CN trẻ trả lời - Cô khái quát lại - GD: Tuân thủ đúng luật khi đi trên máy bay HĐ3: Kết thúc bài - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ. - Trẻ chú ý Hoạt động: Thể dục sáng Tên đề tài: Hô hấp 1, tay 2, chân 1, bụng 1, bật 3 Trò chơi: Máy bay. Tên hoạt động: Phát triển vận động Tên đề tài: Trườn theo hướng thẳng TCVĐ: Đèn tín hiệu I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ nhớ tên vận động, biết trườn theo hướng thẳng hàng dọc theo hướng dẫn, trẻ biết chơi trò chơi “Đèn tín hiệu” - KN: Trẻ nói được tên vận động. Trẻ trườn theo hướng hướng dẫn của cô, chơi được trò chơi theo hướng dẫn của cô - TĐ: Trẻ mạnh dạn, hứng thú học II. Chuẩn bị - Vạch xuất phát, xắc xô - Sân bằng phẳng, sạch sẽ III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô trò chuyện về chủ đề và dắn dắt trẻ vào - Trẻ trò chuyện cùng cô bài Hoạt động 2: Phát triển bài a. Khởi động. - Cho trẻ đi các kiểu đi theo nhạc bài “Đoàn - Trẻ tập cùng cô tàu nhỏ xíu” b. Trọng động. * BTPTC: Cô cho trẻ tập các động tác theo - Trẻ tập cùng cô các động tác bài hát: Bạn ơi có biết * VĐCB: Trườn theo hướng thẳng - Cô giới thiệu vận động: Trườn theo hướng thẳng
4. 4 - Cô mời 1-2 trẻ khá lên thực hiện - Trẻ lên tập - Cô nhận xét trẻ tập - Cô thực hiện mẩu lần 1 + không phân tích - Trẻ lắng nghe động tác - Cô làm mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác: - Trẻ quan sát và lắng nghe TTCB: Cô nằm sấp, duỗi thẳng hai chân, hai tay đặt sát vạch chuẩn. Khi có hiệu lệnh “trườn” kết hợp tay nọ, chân kia đạp mạnh trườn về phía trước. Khi trườn phải nằm sát nền nhà. - Mời 1 hoặc 2 trẻ lên thực hiện - 1-2 trẻ thực hiện + Trẻ thực hiện: - Lần 1: Cho lần lượt cả lớp thực hiện (cô bao - Trẻ thực hiện quát, nhận xét, sửa sai) - Lần 2: Tiếp tục cho cả lớp thực hiện dưới - Trẻ thi đua hình thức thi đua. - Hỏi lại trẻ tên bài tập * TCVĐ : Đèn tín hiệu - Cô nêu luật chơi, cách chơi - Trẻ lắng nghe - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 lần. Cô bao quát, - Trẻ chơi 2 lần động viên trẻ hứng thú tham gia trò chơi. - Cô kiểm tra kết quả, nhận xét trẻ chơi - Trẻ chơi * Hồi tĩnh: - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh lớp - Trẻ đi lại nhẹ nhàng Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ chú ý Hoạt động góc - PV: Chú cảnh sát giao thông - XD: Xây bến xe - NT: Vẽ tô màu một số PTGT đường hàng không - ST: Xem tranh, làm sách về chủ đề Tên hoạt động: Hoạt động ngoài trời HĐCCĐ: Gấp máy bay bằng giấy TC: Bánh xe quay Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu. - KT: Trẻ biết gấp tờ giấy để tạo thành cài máy bay theo hướng dẫn của cô, biết chơi trò chơi: Bánh xe quay - KN: Trẻ gấp được cái máy bay. Chơi tốt trò chơi. - TĐ: Trẻ hứng thú học, biết chấp hành luật giao thông. II. Chuẩn bị. - Giấy hình chữ nhật đủ cho trẻ - Máy bay bằng giấy III. Tiến hành.
5. 5 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài. - Cô cùng trẻ hát bài hát: Anh phi công ơi - Trẻ hát và trò chuyện cùng cô. - Chúng mình vừa hát bài hát gì? - Trẻ trả lời - Máy bay là PTGT đường gì? HĐ2: Phát triển bài. * Gấp máy bay bằng giấy. - Cô cho trẻ quan sát cái máy bay bằng giấy. - Trẻ quan sát - Cô cho trẻ gọi tên, nhận xét - Trẻ gọi tên, nhận xét. - Cô hướng dẫn cách gấp: Cô gấp đôi tờ giấy sau đó gấp mép giấy lại hai bên để tạo thành - Chú ý quan sát cô hướng dẫn. cánh máy bay - Cô cho trẻ gấp máy bay bằng giấy - Trẻ gấp máy bay bằng giấy - Cô quan sát hướng dẫn, động viên trẻ gấp. - Cô cho trẻ chơi với máy bay trẻ gấp được. - Trẻ tung cho máy bay bay - Cô nhận xét chung. * TC: Bánh xe quay Cô nói luật chơi và cách chơi: - Chia trẻ làm 2 nhóm không đều nhau (một - Trẻ lắng nghe. nhóm nhiều hơn nhóm kia 5 - 6 trẻ). Xếp 2 nhóm thành 2 vòng tròn đồng tâm, trẻ quay mặt vào tâm vòng tròn. - Khi có hiệu lệnh của cô (gõ xắc xô), trẻ cầm tay nhau chạy theo vòng tròn, 2 nhóm chạy theo 2 hướng ngược nhau làm thành bánh xe quay. Cô gõ xắc xô lúc nhanh, lúc chậm để trẻ chạy nhanh, chậm theo nhịp xắc xô. Khi cô dừng tiếng gõ, tất cả trẻ đứng trẻ đứng im tại chỗ. (Trẻ nói “kít” và dừng lại như xe bị hãm phanh (thắng xe)). Khi sắp cho trẻ dừng, cô gõ xắc xô chậm dần cho để trẻ dừng hẳn không bị chóng mặt. - Tổ chức cho trẻ chơi 2 phút - Trẻ chơi 2 phút - Nhận xét trẻ chơi. * Chơi tự do - Cô tổ chức cho trẻ chơi tự do theo ý thích - Trẻ chơi - Cô bao quát trẻ chơi an toàn. HĐ3: Kết thúc bài. - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ chú ý Hoạt động chiều Trò chơi “Nhảy vào ô” (EM 34) I. Mục đích yêu cầu + KT: Trẻ biết tên trò chơi, biết luật chơi và cách chơi, biết chơi trò chơi theo hướng dẫn của cô.
6. 6 - KN: Trẻ nói được tên trò chơi, nói được cách chơi, luật chơi, chơi trò chơi theo khả năng. - TĐ: Trẻ hứng thú học tập II. Chuẩn bị - Vòng thể dục 6 cái III/ Luật chơi và cách chơi - CC: Trẻ sẽ nhảy ô có đèn tín hiệu theo yêu cầu của cô VD: Cô nói đi chậm trẻ sẽ phải nhảy vào ô mầu vàng, dừng lại trẻ nhảy vào ô mầu đỏ - LC: Trẻ nào nhảy sai sẽ nhảy lò cò - Tổ chức cho trẻ chơi 2 phút. Cô bao quát, động viên trẻ chơi. Chơi tự do - Tổ chức cho trẻ chơi tự do. - Cô bao quát, theo dõi trẻ chơi Vệ sinh- nêu gương - trả trẻ. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ 3 ngày 22 tháng 4 năm 2025 Tên hoạt động: Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về khinh khí cầu I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ biết trò chuyện cùng cô về khinh khí cầu. Biết được tên gọi, màu sắc, đặc điểm của khinh khí cầu - KN: Gọi đúng tên, nêu được màu sắc, đặc điểm của khinh khí cầu - TĐ: Trẻ biết đảm bảo an toàn khi ngồi trên khinh khí cầu II. Chuẩn bị - Tranh khinh khí cầu III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề vào bài. - Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2: Phát triền bài * Trò chuyện về khinh khí cầu - Trò chuyện với trẻ về khinh khí cầu - Cô hỏi : Tranh vẽ cái gì đây? - Trẻ trả lời - Khinh khí cầu có dạng hình gì? - Khinh khí cầu để làm gì ?... - 2, 3 CN trẻ trả lời - Cô chốt lại: Khi ngồi trên khinh khí cầu phải ngồi ngay ngắn, thắt dây an toàn *GD Trẻ đảm bảo an toàn khi ngồi trên khinh - Trẻ lắng nghe khí cầu HĐ3: Kết thúc bài - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ chú ý Hoạt động: Thể dục sáng Tên đề tài: Hô hấp 1, tay 2, chân 1, bụng 1, bật 3
7. 7 Trò chơi: Máy bay Tên hoạt động: Âm nhạc Tên đề tài: Biểu diễn các bài hát trong chủ đề (Em tập lái ô tô, em đi chơi thuyền) NH: Quê hương tươi đẹp TCAN: Điệu nhảy vui nhộn I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ biết biểu diễn bài hát “Em tập lái ô tô” và một số bài hát trong chủ đề một cách tự tin, được nghe hát bài sắp học “Quê hương tươi đẹp”, biết chơi trò chơi ”Điệu nhảy vui nhộn” hướng dẫn. - KN: Trẻ nói đúng tên tác giả, tên bài hát, biểu diễn tự tin và vỗ tay theo nhịp “ Đường em đi ” và một số bài hát trong chủ đề, được nghe hát bài “ Quê hương tươi đẹp, chơi tốt trò chơi. - TĐ: Trẻ tuân thủ khi đi các phương tiện giao thông II. Chuẩn bị - Nhạc bài hát: Đường em đi, Quê hương tươi đẹp, mũ chóp III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1 : Giới thiệu bài - Trò chuyện về chủ đề, dẫn dắt trẻ vào bài - Trẻ trò chuyện cùng cô Hoạt động 2 : Phát triển bài * Biểu diễn văn nghệ - Trẻ nghe nhạc, đoán tên bài hát - 1 trẻ hát bài hát “ Em tập lái ô tô” - Trẻ hát - Cô cho trẻ biểu diễn theo TT, Tổ, cá nhân - Trẻ biểu diễn - Cho trẻ biểu diễn bài : Em đi chơi thuyền 1, - Trẻ hát theo Tập thể , nhóm, 2 lần ( Nhóm, cá nhân) cá nhân - Cúng mình vừa hát bài hát có tên là gì? Do ai sáng tác - Giáo dục trẻ: Chấp hành tốt khi tham gia - Trẻ lắng nghe các phương tiện giao thông *Nghe hát chủ đề mới : “ Quê hương tươi đẹp” - Cô hát lần 1: Giới thiệu tên bài hát , tên tác - Trẻ chú ý lắng nghe giả - Cô hát lần 2 giới thiệu sẽ học vào chủ đề sau - Xin mời các bạn đứng lên hưởng ứng cùng - Trẻ hưởng ứng cô nào! Trò chơi “ Điệu nhảy vui nhộn” - Cô nêu luật chơi, cách chơi - Trẻ lắng nghe - Cô tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần - Trẻ chơi trò chơi - Bao quát và động viên trẻ chơi - Nhận xét trẻ chơi
8. 8 Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ chú ý Hoạt động góc - PV: Chú cảnh sát giao thông - XD: Xây bến xe - NT: Vẽ tô màu một số PTGT đường hàng không - ST: Xem tranh, làm sách về chủ đề Tên hoạt động: Hoạt động ngoài trời Tên đề tài : Giải câu đố về chủ đề PTGT đường hàng không Trò chơi: Tín hiệu giao thông Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ biết lắng nghe cô đọc câu đố và đoán câu đố về chủ đề theo hướng dẫn của cô. Biết chơi trò chơi theo hướng dẫn của cô - KN: Trẻ đoán được các câu đố về chủ đề. trả lời được một số câu hỏi của cô theo gợi ý. Chơi được trò chơi theo hướng dẫn dưới sự hướng dẫn của cô - TĐ: Hào hứng, nhiệt tình II. Chuẩn bị - Câu đố về chủ đề PTGT. III Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô trò chuyện với trẻ và dẫn dắt trẻ vào bài. -Trẻ trò chuyện cùng cô. Hoạt động 2: Phát triển bài. * Hoạt động có chủ đích: Giải câu đố câu đố về chủ đề PTGT đường hàng không - Cô cho trẻ ra sân sân trường cùng cô và chú ý lắng nghe cô đọc câu đố. -Trẻ thực hiện - Cô đọc câu đố cho trẻ giải đố: - Trẻ lắng nghe “Chẳng phải là chim Mà bay trên trời Chở dược nhiều người Đi khắp mọi nơi” Đố biết là gì ? - Trẻ trả lời: Máy bay “Trông xa ngỡ quả bóng to Lỡ tay ai thả lửng lơ giữa trời Đưa người đi khắp đó đây Ngắm nhìn cảnh đẹp nước non tuyệt vời” Là gì ? - Trẻ trả lời: Khinh khí cầu - Chúng mình vừa cùng nhau đoán câu đố về - Trẻ kể PTGT gì ? - Cô giáo dục trẻ chấp hành tốt luật lệ khi tham - Trẻ lắng nghe gia giao thông.
9. 9 *Trò chơi: Đèn giao thông - TC: Đèn giao thông. - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi trò chơi * Chơi tự do - Cho trẻ chơi tự do. Cô bao quát trẻ chơi. - Trẻ chơi tự do Hoạt động 3: Kết thúc bài. - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ chú ý Hoạt động chiều LQ với tiếng anh LQVT: Plane (Máy bay) - Cô cho làm quen với từ: Plane (Máy bay) - Cho trẻ xem hình ảnh có chứa các từ: Plane (Máy bay) - Cho trẻ phát âm theo hình thức lớp tổ, nhóm, cá nhân. Chơi tự do - Tổ chức cho trẻ chơi tự do theo ý thích - Cô quan sát trẻ chơi Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ 4 ngày 23 tháng 4 năm 2025 Hoạt động: Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về máy bay phản lực I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ biết trò chuyện cùng cô về máy bay phản lực. Biết được tên gọi, màu sắc, đặc điểm của máy bay phản lực - KN: Gọi đúng tên, nêu được màu sắc, đặc điểm của máy bay phản lực. - GD: Trẻ biết tuân thủ đúng luật khi ngồi trên máy bay II. Chuẩn bị - Tranh máy bay trực thăng. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề vào bài. - Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2: Phát triền bài * Trò chuyện về máy bay trực thăng - Cho trẻ quan sát tranh máy bay phản lực - Trẻ quan sát - Đây là gì của máy bay? - Máy bay có những bộ phận nào? - Trẻ trả lời -> Cô giới thiệu máy bay phản lực - Khi ngồi trên máy bay thì phải làm gì? - Cô khái quát lại - 2, 3 CN trẻ trả lời - GD: Tuân thủ đúng luật khi đi trên máy bay HĐ3: Kết thúc bài - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ. - Trẻ chú ý
10. 10 Hoạt động: Thể dục sáng Tên đề tài: Hô hấp 1, tay 2, chân 1, bụng 1, bật 3 Trò chơi: Máy bay Tên hoạt động: KPKH Tên đề tài: Làm quen với một số PTGT đường hàng không I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: - Trẻ biết được tên gọi, đặc điểm cấu tạo, tiếng kêu của một số phương tiện đường hàng không như: máy bay, khinh khí cầu, tàu vũ vụ... - Trẻ biết được phương tiện đó đi ở đâu và công dụng của phương tiện giao thông đó. 2. Kỹ năng: - Trẻ có kỹ năng quan sát, so sánh, nhận xét được những điểm giống nhau rõ nét giữa máy bay và kinh khí cầu, tàu vũ trụ. - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, phát triển vốn từ về chủ đề Giao thông 3.Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động. - Giáo dục trẻ có ý thức và hiểu biết về luật an toàn giao thông khi tham gia giao thông. II. Chuẩn bị - Các slide hình ảnh máy bay, kinh khí cầu, tàu vũ trụ. - Một số PTGT cắt rời để trẻ chơi. - 3 lá cờ xanh, đỏ vàng - Đĩa nhạc, tivi. - Tranh lô tô. Nhạc bài hát “Anh phi công ơi” III Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cho trẻ hát bài “ Anh phi công ơi”. - Trẻ hát cùng cô - Trò chuyện về chủ đề. Hoạt đông 2: Phát triển bài * Máy bay: - Cô đọc câu đố, trẻ đoán phương tiện giao - Trẻ lắng nghe thông: “Chẳng phải chim Mà có cánh Chở hành khách Đến mọi nơi Giữa bầu trời Đang bay lượn” Là gì? (máy bay) - Trẻ trả lời: Máy bay - Cho trẻ quan sát hình ảnh máy bay trên - Trẻ quan sát slide:
11. 11 + Các con có nhận xét gì về máy bay? - Trẻ nhận xét - Cô gợi ý trẻ nhận xét, trao đổi, thảo luận với cô và các bạn về đặc điểm cấu tạo, tiếng kêu của máy bay. + Máy bay có những đặc điểm gì? - Trẻ trả lời + May bay là phương tiện giao thông đường gì? + Máy bay dùng để làm gì? + Người lái máy bay có tên gọi là gì? + Đã có bạn nào được đi máy bay chưa? Khi đi máy bay các con phải làm gì để đảm bảo an toàn? Cô mở rộng: Ngoài máy bay ra, các con còn biết những loại phương tiện giao thông nào cũng là phương tiện giao thông đường hàng không nữa? - Trẻ kể * Khinh khí cầu: - Cho trẻ quan sát hình ảnh khinh khí cầu trên - Trẻ quan sát các slide: + Đây là gì? - Trẻ trả lời + Các con có nhận xét gì về khinh khí cầu? - Cô khái quát lại + Các con thấy khinh khí cầu có đặc điểm nào? - Trẻ trả lời + Người ta dùng khinh khí cầu để làm gì? + Khinh khí cầu bay được là nhờ có gì? Cô khái quát: Khinh khí cầu có hình tròn - Trẻ lắng nghe giống quả bóng, nó bay được lên cao là nhờ đót lửa ở dưới đáy của quả cầu. Lửa nóng tạo ra lực đẩy quả cầu bay lên. Người ta dùng khinh khí cầu để cho khách du lịch lên cao để ngắm cảnh đẹp của khu du lịch. Ngoài ra, các nhà khoa học còn sử dụng khinh khí cầu vào mục đích thám hiểm nữa đấy. * Tàu vũ trụ: - Cho trẻ quan sát hình ảnh tàu vũ trụ trên các - Trẻ quan sát slide: + Đây là gì? + Các con có nhận xét gì về tàu vũ trụ? - Trẻ nhận xét - Cô gợi ý trẻ nhận xét, trao đổi, thảo luận với cô và các bạn về đặc điểm nổi bật của tàu vũ trụ. + Các con thấy tàu vũ trụ có đặc điểm gì? - Trẻ quan sát + Người ta dùng tàu vũ trụ để làm gì?
12. 12 + Tàu vũ trụ bay được là nhờ có gì? Cô khái quát: Tàu vũ trụ có tên gọi khác là phi - Trẻ lắng nghe thuyền không gian. Tàu vũ trụ có thể có người lái hoặc không có người lái. Tàu vũ trụ bay vào không gian với tốc độ rất lớn nhờ đến các bệ phóng tên lửa. * So sánh sự giống nhau và khác nhau giữa máy bay, khinh khí cầu, tàu vũi trụ. + Các con cho cô biết máy bay, khinh khí - Trẻ trả lời cầu, tàu vũ trụ có điểm gì giống nhau? + Máy bay, khinh khí cầu, tàu vũ trụ khác nhau ở điểm nào? * Củng cố: - Trò chơi 1: “Ai chọn đúng” - Cách chơi: Cô cho trẻ chọn tranh lô tô theo - Trẻ chơi yêu cầu của cô. - Trò chơi 2: Về đúng đường - Cô giới thiệu luật chơi và cách chơi. - Trẻ lắng nghe + Luật chơi: Khi có tín hiệu cờ xanh, các phương tiện giao thông được đi, cờ đỏ và vàng không được đi. Mỗi trẻ chỉ được gắn một phương tiện về đúng đường. + Cách chơi: Cô chia trẻ thành 2 đội chơi. Cô nói tên các phương tiện, trẻ chọn phương tiện đó dán vào đúng đương quy định, dán xong chạy về đứng cuối hàng. Ví dụ cô nói: “Máy bay” và phất cờ xanh thì trẻ lên dán máy bay vào đúng đường trên cùng. Nếu cô nói phương tiện nhưng lại phất cờ màu vàng hoặc đỏ thì trẻ không được lên dán. Đội nào dán được nhiều phương tiện và đúng đướng thì thắng. - Trẻ chơi 2- 3 phút. Cô nhận xét trẻ chơi - Trẻ chơi 2-3 phút Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ chú ý Hoạt động góc - PV: Chú cảnh sát giao thông - XD: Xây bến xe - NT: Vẽ tô màu một số PTGT đường hàng không - ST: Xem tranh, làm sách về chủ đề Tên hoạt động: Hoạt động ngoài trời Tên đề tài: HĐCCĐ: Xếp hình máy bay bằng hột hạt TC: Tìm chữ số của mình (EM 12) Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu
13. 13 - KT: Trẻ biết xếp hình máy bay bằng hột hạt theo hướng dẫn của cô, biết chơi trò chơi “Tìm chữ số của mình” (EM 12) - KN: Trẻ xếp được hình máy bay bằng hột hạt theo hướng dẫn, chơi tốt trò chơi - TĐ: Trẻ đoàn kết trong giờ chơi, thích tham gia vào trò chơi II. Chuẩn bị - Hột hạt đủ cho trẻ. Thẻ số 1,2,3. - Sân chơi sạch sẽ, thoáng mát. III. Tiến hành Hoạt đông của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1 : Giới thiệu bài - Cô trò truyện dẫn dắt vào bài - Trẻ trò chuyện cùng cô Hoạt động 2 : Phát triển bài *HĐCCĐ: Xếp hình máy bay bằng hột hạt - Chúng mình quan sát cô đã xếp được hình gì đây? - Cô đã dùng những hạt gì để xếp thành hình - Trẻ lắng nghe ô tô? - Cô hướng dẫn trẻ xếp hình máy bay bằng hột hạt - Trẻ thực hiện xếp. Cô chú ý sửa sai cho trẻ - Trẻ thực hiện - Giáo dục trẻ chấp hành luật lệ giao thông * TC: Tìm chữ số của mình (EM 12) - Cô phát cho mỗi trẻ 1 thẻ số và nói: Các con - Trẻ lắng nghe hãy đi xung quanh và tìm xem bạn nào có chữ số giống chữ số và con đang có. Khi con tìm được “bạn cùng nhóm” các con hãy trở lại vòng tròn và ngồi gần nhau xem chúng mình có tìm được bạn của mình nhanh không. Cho trẻ đưa thẻ số của mình cho cả lớp xem và đọc các chữ số đó. Cô tiếp tục trộn lẫn các thẻ số và cho trẻ chơi lại. - Tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần. Cô bao quát, - Trẻ chơi 2-3 lần động viên trẻ chơi. * Chơi tự do - Cô cho trẻ chơi đồ chơi ngoài trời - Trẻ chơi. Cô quan sát theo dõi để đảm bảo - Trẻ chơi tự do trên sân an toàn cho trẻ Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ chú ý Hoạt động chiều Bé học kidsmart - Cô tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi trên máy tính
14. 14 - Trẻ tham gia vào các trò chơi trên máy tính như: bé vui học toán, ngôi nhà toán học millie, ngôi nhà khoa học belley. - Cô quan sát hướng dẫn trẻ thực hiện theo yêu cầu của trò chơi - Cô nhận xét buổi học. Chơi tự do - Tổ chức cho trẻ chơi tự do. - Cô bao quát, theo dõi trẻ chơi Vệ sinh- nêu gương - trả trẻ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ 5 ngày 24 tháng 4 năm 2025 Hoạt động: Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về tàu vũ trụ I. Mục đích yêu cầu - KT : Trẻ biết trò chuyện về tàu vũ trụ - KN : Trẻ trả lời được câu hỏi của cô - TĐ : Trẻ hứng thú tiết học II. Chuẩn bị - Hình ảnh tàu vũ trụ III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1.Giới thiệu bài - Cô trò chuyện về chủ đề - Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2.Phát triển bài - Cô cho trẻ quan sát tranh ảnh về tàu vũ trụ - Trẻ quan sát - Các con xem bức tranh này có hình ảnh gì? - Trẻ trả lời - Cô giới thiệu về tàu vũ trụ - Cho trẻ nói đặc điểm của tàu vũ trụ -> GD trẻ tuân thủ luật giao thông - Trẻ lắng nghe HĐ3.Kết thúc bài - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ. - Trẻ chú ý Hoạt động: Thể dục sáng Tên đề tài: Hô hấp 1, tay 2, chân 1, bụng 1, bật 3 Trò chơi: Máy bay Tên hoạt động: Làm quen với toán Tên đề tài: Ôn to hơn – nhỏ hơn I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ nhận biết được sự khác nhau về kích thước của các phương tiện giao thông (to hơn – nhỏ hơn). - Trẻ sử dụng đúng từ “to hơn”, “nhỏ hơn” khi so sánh. 2. Kỹ năng - Trẻ biết quan sát, so sánh, phân biệt kích thước giữa hai đối tượng. Rèn kỹ năng sử dụng ngôn ngữ để mô tả đối tượng. 3. Thái độ
15. 15 - Trẻ hứng thú, tích cực tham gia hoạt động. Trẻ yêu thích tìm hiểu các phương tiện giao thông II. Chuẩn bị - Hình ảnh các phương tiện giao thông khác nhau về kích thước (máy bay, xe đạp, ô tô tải, xe máy ). - Đồ dùng thật hoặc mô hình đồ chơi: ô tô to – ô tô nhỏ, xe bus – xe đạp, tàu hỏa – xe máy. - Tranh dán/ bảng từ có hai cột: “To hơn” – “Nhỏ hơn”. - Nhạc bài hát chủ đề giao thông (Ví dụ: "Em tập lái ô tô", "Bé và các phương tiện giao thông") III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ hát bài “Em tập lái ô tô” hỏi trẻ: - Trẻ hát và đàm thoại cùng cô + Các con vừa hát bài gì? + Trong bài hát có những phương tiện gì?” Hôm nay cô sẽ cho các con khám phá một điều thú vị về các phương tiện nhé! Hoạt động 2: Phát triển bài - Cô đưa ra 2 hình ảnh (hoặc đồ chơi) để trẻ so sánh: + Xe ô tô tải to và xe ô tô con nhỏ. “Các con nhìn xem, chiếc nào to hơn? Chiếc - Trẻ quan sát và trả lời nào nhỏ hơn?” Trẻ trả lời → Cô nhận xét và nhấn mạnh từ khóa: “Chiếc xe tải to hơn”, “Chiếc ô tô con nhỏ hơn”. - Trẻ lắng nghe + Máy bay và xe đạp. “Máy bay to hơn hay xe đạp to hơn?” - Trẻ quan sát và trả lời - Cô cho trẻ nói to theo cô: “Xe tải to hơn – - Trẻ thực hiện Xe con nhỏ hơn” (vừa nói vừa chỉ hình để tăng khả năng ghi nhớ). *Trò chơi luyện tập Trò chơi 1: “Ai chọn đúng?” - Cô nếu luật chơi, cách chơi - Trẻ lắng nghe + Cô phát cho mỗi trẻ một hình ảnh PTGT, Khi cô giơ một phương tiện to, yêu cầu trẻ giơ hình nhỏ hơn (và ngược lại). VD: “Cô có chiếc xe buýt to. Ai có phương tiện nhỏ hơn xe buýt, giơ lên nào!” + Cho trẻ chơi 2-3 phút. Cô bao quát, nhận - Trẻ chơi 2-3 phút xét trẻ chơi Trò chơi 2: “Gắn xe đúng nhà”
16. 16 - Cô nêu luật chơi, cách chơi - Trẻ lắng nghe + Trên bảng có 2 ngôi nhà: một ngôi nhà dành cho “Phương tiện to hơn”, một ngôi nhà cho “Phương tiện nhỏ hơn”. Trẻ sẽ lên chọn 1 hình và gắn vào đúng ngôi nhà. + Tổ chức cho trẻ chơi 2 phút. Cô baot quát, - Trẻ chơi 2 phút nhận xét trẻ chơi. Cô hỏi lại: Con gắn gì vào nhà này? Vì sao?”. Cô khuyến khích trẻ nói: “Vì xe này to hơn/nhỏ hơn” Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ. - Trẻ chú ý Hoạt động góc - PV: Chú cảnh sát giao thông - XD: Xây bến xe - NT: Vẽ tô màu một số PTGT - ST: Xem tranh, làm sách về chủ đề. Hoạt động ngoài trời Tên đề tài: HĐCCĐ: Dạo chơi ngoài trời TC: Đi quanh vòng tròn (EL 4) Chơi tự do I.Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ biết được thời tiết, trẻ biết chơi trò chơi theo hướng dẫn của cô. - KN: Trẻ nói được thời tiết, khung cảnh ngoài trời theo khả năng - TĐ: Trẻ biết yêu thiên nhiên. II.Chuẩn bị - Vườn cây ở trường. - Sân chơi sạch sẽ, thoáng mát. III.Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cho trẻ vừa đi ra sân vừa hát bài “Cho tôi đi - Trẻ hát và trò chuyện làm mưa với” và trò chuyện về chủ đề. HĐ2: Phát triển bài * HĐCCĐ: Dạo chơi ngoài trời - Cô dẫn trẻ ra sân - Trẻ ra sân - Hỏi trẻ: - Các cháu thấy thời tiết có đẹp không ? - Trẻ trả lời - Trong vườn có những loại cây gì ? - Ngoài cây xanh trong vườn còn có gì nữa ? (Cho 2 - 3 trẻ nhận xét) - 2 - 3 trẻ nhận xét -> GD trẻ trồng, chăm sóc và bảo vệ cây, không ngắt hoa, bẻ cành.
17. 17 *Trò chơi “Đi quanh vòng tròn” (EL 4) + LC: Bạn được gọi tên sẽ đến sờ đầu và đi - Trẻ lắng nghe quanh vòng tròn. + CC: Cho cả lớp nói tên một bạn. VD: Nga đi quanh vòng tròn thì bạn được gọi tên sẽ đi ra khỏi chỗ và đi quanh vòng tròn. Khi bạn đó đang đi cả lớp nói tên một bạn khác thì bạn đang đi sẽ đến sờ lên đầu bạn gọi tên và đi về chỗ. Cứ tiếp tục như vậy cho đến . - Cho trẻ chơi 3 - 4 lần. Cô bao quát trẻ. - Trẻ chơi 3 – 4 lần *Chơi tự do - Cho trẻ chơi tự do theo ý thích. - Trẻ chơi - Cô bao quát trẻ chơi an toàn. HĐ3: Kết thúc bài - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ chú ý Hoạt động chiều Trò chơi: Đi đúng đường * Mục đích yêu cầu - Giúp trẻ phân loại thành thạo các phương tiện giao thông. - Rèn luyện phản xạ nhanh, nhạy cho trẻ. * Chuẩn bị: - Một số lô tô vẽ các phương tiện giao thông (ô tô, xe đạp, máy bay, tàu hỏa, thuyền buồm ...) - 2 bảng cài, mỗi bảng có 3 hàng cài giả làm 3 đường giao thông (cô quy ước với trẻ mỗi hàng tượng trưng một loại đường giao thông. Hoặc gắn chim đang bay tượng trưng đường hàng không, người đang đi bộ tượng trưng đường bộ, cá đang bơi tượng trưng đường thủy). * Luật chơi - Khi có tín hiệu cờ xanh, các phương tiện giao thông được đi, cờ đỏ và vàng không được đi. - Mỗi lần lên trẻ chỉ được đưa một loại phương tiện về đúng đường. * Cách chơi - Chia trẻ thành 2 đội đứng thành 2 hàng dọc cách bảng 3m. Cô nói tên các loại phương tiện, trẻ đưa phương tiện đó vào đúng đường quy định (trên cùng là đường không, giữa là đường bộ, dưới cùng là đường thủy) cài xong chạy về cuối hàng đứng. Ví dụ cô nói : "Máy bay" và phất cờ màu xanh thì trẻ lên cài máy bay vào đúng đường trên cùng. Nếu cô nói tên phương tiện nhưng lại phất cờ màu vàng hoặc đỏ thì trẻ không được lên cài. Nếu bạn nào vẫn chạy lên là vi phạm luật giao thông. Cuối cùng đội đưa được nhiều phương tiện giao thông về đúng đường và đúng luật nhất là đội ấy thắng. - Cho trẻ chơi 2-3 lần. Cô bao quát trẻ. Chơi tự do - Tổ chức cho trẻ chơi tự do theo ý thích - Cô quan sát trẻ chơi
18. 18 Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ 6 ngày 25 tháng 4 năm 2025 Hoạt động: Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về nơi hoạt động của các PTGT đường hàng không I. Mục đích yêu cầu - KT : Trẻ biết trò chuyện về nơi hoạt động của một số phương tiện giao thông đường hàng không. - KN : Trẻ trả lời được câu hỏi của cô - TĐ : Trẻ hứng thú tiết học II. Chuẩn bị - Hình ảnh PTGT đường hàng không và nơi hoạt động III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1.Giới thiệu bài - Cô trò chuyện về chủ đề - Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2.Phát triển bài - Cô cho trẻ quan sát tranh về hình ảnh một số - Trẻ quan sát PTGT đường hàng không và nơi hoạt động. - Các con xem bức tranh này có hình ảnh gì? - Trẻ trả lời - Đây là PTGT gì? - Máy bay, khinh khí cầu hoạt động ở đâu? -> GD trẻ chấp hành luật lệ giao thông - Trẻ lắng nghe HĐ3.Kết thúc bài - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ. - Trẻ chú ý Hoạt động: Thể dục sáng Tên đề tài: Hô hấp 1, tay 2, chân 1, bụng 1, bật 3 Trò chơi: Máy bay Tên hoạt động: Kỹ năng sống Đề tài: Kỹ năng an toàn khi ngồi trên xe máy I. Mục đích, yêu cầu - Kiến thức: Trẻ biết giữ an toàn khi ngồi trên xe máy, biết những hành vi đúng sai khi ngồi trên xe, biết cách lên xuống xe.Trẻ nhận biết phân biệt được một số hành vi đúng, hành vi sai khi chơi trò chơi. - Kỹ năng: Trẻ có kỹ năng nên, xuống xe từ bên trái, nên xe khi đã có người lớn ngồi trên xe giữ thăng bằng, xuống xe khi xe đã dừng hẳn. - Thái độ: Trẻ hứng thú, thoải mái khi tham gia hoạt động, tự tin khi ngồi trên xe máy. II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng của cô: - Mũ bảo hiểm, 1 chiếc xe máy. Một số hình ảnh, video trẻ ngồi sau xe máy. - Bài hát về chủ đề, hình ảnh mặt cười, mặt mếu, mũ bảo hiểm sáng tạo. 2. Đồ dùng của trẻ:
19. 19 - Mũ bảo hiểm, xe máy đồ chơi , ghế ngồi, trang phục gọn gàng III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1. Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề. - Trẻ trò chuyện cùng cô Hoạt động 2: Phát triển bài * An toàn khi ngồi trên xe máy - Cô cho trẻ xem một đoạn video ngắn. - Trẻ xem video + Đoạn phim vừa giờ nói về điều gì các con? - Trẻ trả lời + Bạn Bi Và bạn Ben đã nói về cách ngồi xe máy của mình như thế nào? + Theo con thì bạn nào nói đúng.? - Trẻ trả lời + Khi ngồi sau xe máy các con ngồi như thế nào? - Hằng ngày cô thấy đa số các con được bố mẹ đưa đi học, đi chơi bằng xe máy. Nhưng có rất - Trẻ chú ý nhiều bạn chưa biết cách ngồi xe an toàn đâu. Cô có một số hình ảnh nói về các bạn ngồi xe chưa an toàn, cô con mình cùng xem nhé. - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh trên máy vi tính. - Trẻ quan sát - Hình ảnh 1: Bé ngồi trên xe máy cho hai chân sang một bên, không đội mũ bảo hiểm. + Bạn nhỏ ngồi trên xe máy như thế nào? - Trẻ trả lời + Bạn ngồi như vậy có an toàn không? + Khi ngồi trên xe máy con ngồi như thế nào? - Trẻ trả lời + Các con thấy bạn nhỏ khi ngồi trên xe không đội mũ bảo hiểm, không ôm vào người đằng trước, lại còn ngồi sang một bên như vậy có đúng không? Cô cho trẻ đứng dậy mô phỏng - Trẻ thực hiện cách ngồi sau xe. - Hình ảnh 2: Bạn nhỏ đứng trên xe máy đang đi. + Bạn nhỏ trong bức tranh đang làm gì? - Trẻ trả lời + Con có nhận xét gì về hành động của bạn? - Đúng rồi khi xe máy đang chạy mà bạn nhỏ đứng lên như vậy rất nguy hiểm, chỉ cần xe sóc nhẹ là bạn có thể ngã từ trên xe xuống. - Hình ảnh 3: Bạn ngồi sau xe hai tay cầm quà ăn, vừa ăn vừa đùa với bạn ngồi xe cùng. + Các con cho cô biết các bạn đang làm gì? - Trẻ trả lời + Khi ngồi sau xe, hành động của các bạn ấy đúng hay sai? Vì sao con biết là sai? - Cô khái quát lại: Ngồi sau xe máy là rất - Trẻ chú ý lắng nghe thích, nhưng ngồi sau xe máy như thế nào cho
20. 20 an toàn thì không phải bạn nào cũng biết. Như các bạn vừa rồi có ai làm theo các bạn ấy không? - Cô cho trẻ xen video kỹ năng khi ngồi trên xe - Trẻ xem video máy. + Trước khi ngồi sau xe máy các con phải làm - Trẻ trả lời gì? + Khi nào được trèo lên xe? Trèo lên từ đâu? + Khi đã lên xe con ngồi như thế nào? - Trẻ chia sẻ + Các con chỉ được xuống xe khi nào? + Vì sao phải xuống xe ở bên trái? - Cô khái quát lại: Để đảm bảo an toàn khi ngồi trên xe máy thì: Trước khi ngồi lên xe - Trẻ chú ý nghe máy các con nhớ đội mũ bảo hiểm, kiểm tra xem mũ đã đảm bảo an toàn chưa. Chỉ được lên xe khi đã có người lớn ngồi trước giữ thăng bằng. Khi trèo lên xe lên từ bên trái.... + Bây giờ bạn nào thích lên thực hiện lại cách - Trẻ thực hiện ngồi xe an toàn cho cô và các bạn xem nào? - Cô mời trẻ lên thực hiện lại bài học. Cô ngồi trước, cho trẻ thực hiện các thao tác đội mũ bảo hiểm, trèo lên xe và cách ngồi sau xe. - Cô cùng trẻ nhận xét các bạn lên thực hiện. + Cô cháu mình vừa học kỹ năng gì? * Củng cố: TC “Đi siêu thị” - Cô hướng dẫn cách chơi: Các con xếp hai - Trẻ chú ý lắng nghe ghế quay vào nhau làm xe máy, 2 bạn một đôi, bạn ngồi trước đóng vai bố(mẹ), bạn ngồi sau đóng vai con. Bố( mẹ) chở con đi siêu thị + Khi chơi các con chú ý nghe hiệu lệnh + Chuẩn bị + Lên xe + Xuất phát + Dừng xe - Luật chơi: Mỗi xe chỉ chở 1 bạn nhỏ, và bạn nhỏ phải thực hiện ngồi xe an toàn ai phạm luật. - Trẻ chơi. Cô nhận xét, và bao quát trẻ. - Trẻ chơi Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ chú ý Hoạt động góc - PV: Chú cảnh sát giao thông - XD: Xây bến xe - NT: Vẽ tô màu một số PTGT đường hàng không