Kế hoạch bài học Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 29 - Chủ đề: Thời tiết mùa hè - Năm học 2024-2025 - Hoàng Thị Ngọc Bích

Nội dung text: Kế hoạch bài học Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 29 - Chủ đề: Thời tiết mùa hè - Năm học 2024-2025 - Hoàng Thị Ngọc Bích

1. Tuần 29 Chủ đề lớn: MÙA HÈ ĐẾN RỒI Chủ đề nhỏ: THỜI TIẾT MÙA HÈ Thực hiện từ ngày 07/4 đến ngày 11/4 năm 2025 Giáo viên: Hoàng Thị Ngọc Bích ĐÓN TRẺ - VỆ SINH - Cô cho trẻ vệ sinh rửa mặt mũi, rửa chân tay sạch sẽ THỂ DỤC SÁNG “ Tập theo lời ca: “Mùa hè đến” - Hô hấp: Tập hít vào thở ra - Chân: Ngồi xuống, đứng lên. - Tay: Giơ cao, đưa ra phía trước, đưa sang ngang. – Bụng: Cúi người về phía trước I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ biết tập các động tác hô hấp- tay- bụng- chân. Biết chơi trò chơi bóng tròn to cùng cô. - KN: Trẻ tập đúng các động tác hô hấp- tay- bụng- chân, chơi đúng trò chơi. - TĐ: Trẻ có ý thức luyện tập. II. Chuẩn bị - Sân tập sạch sẽ, bằng phẳng III. Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Tuần này chúng mình thực hiện chủ đề “Mùa hè -Trẻ thực hiện đến rồi?”. Muốn có một cơ thể khỏe mạnh để chào một mùa hè tươi mát. Bây giờ cả lớp cùng ra sân tập thể dục với cô nào 2.Phát triển bài * Khởi động - Cô cho trẻ làm đoàn tàu và đi các kiểu đi chân: Đi thường, đi bằng gót chân, mũi bàn chân, kết hợp chạy - Trẻ đi theo hình vòng chậm, chạy nhanh rồi về đội hình 2 hàng ngang. tròn đi các kiểu đi và chạy * Trọng động +BTPTC: Tập các động tác - Tập theo lời ca “Mùa hè đến” - Hô hấp: Tập hít vào thở ra - Trẻ tập 2lx4n - Chân: Ngồi xuống, đứng lên. - Trẻ tập 2lx4n - Tay: Giơ cao, đưa ra phía trước, đưa sang ngang. - Trẻ tập 2lx4n – Bụng: Cúi người về phía trước - Trẻ tập 2lx4n * TC: Bóng tròn to - Cô nêu luật chơi, cách chơi - Trẻ lắng nghe - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi - Bao quát trẻ chơi 3. Kết thúc bài:
2. 2 - Cô nhận xét chung về tiết học. - Trẻ lắng nghe TRÒ CHƠI CÓ LUẬT TCHT: Cầu vồng I. Mục đích yêu cầu: - KT: - Rèn luyện tính nhanh nhẹn, óc quan sát, tập chung chú ý cho trẻ. Trẻ nhận biết được các màu sắc - KN: Trẻ chơi được trò chơi, nói được tên trò chơi, chơi đúng trò chơi: Cầu vồng -TĐ: Giáo dục trẻ đoàn kết, nghe lời cô giáo II. Chuẩn bị. Tranh cầu vồng, nhạc em mùa hè đến, bút màu, giấy... III. Tiến hành. * Luật chơi: Đội nào tô chậm sẽ phải hát một bài. * Cách chơi: Cô chia lớp thành hai đội, cô sẽ phát giấy và bút màu trong một bản nhạc 2 đội phải nhanh tay tô màu bức tranh cầu vồng giống với bức tranh của cô. - Cô tổ chức cho trẻ chơi. TCVĐ: Mưa to mưa nhỏ. I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ biết tên trò chơi,biết cách chơi luật chơi và biết chơi trò chơi mưa to mưa nhỏ. - KN: Trẻ nói được tên trò chơi, nói được cách chơi, luật chơi.Chơi đúng trò chơi: mưa to mưa nhỏ. - TĐ: Giáo dục trẻ đoàn kết, giữ gìn đồ dùng đồ chơi. II Chuẩn bị. - Xắc xô, lớp học sạch sẽ. III. Tiến hành. * Luật chơi: Bạn nào sai sẽ bị ra ngoài 1 lượt chơi. * Cách chơi. Trẻ đứng trong phòng. Khi nghe thấy cô gõ xắc xô to, dồn dập, kèm theo lời nói “mưa to”, trẻ phải chạy nhanh, lấy tay che đầu. Khi nghe cô gõ xắc xô nhỏ, thong thả và nói “mưa tạnh”, trẻ chạy chậm, bỏ tay xuống. Khi cô dừng tiếng gõ thì tất cả đứng im tại chỗ. - Tổ chức cho trẻ chơi. TCDG: Chi chi chành chành I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ biết tên trò chơi,biết cách chơi luật chơi và biết chơi trò chi chi chành chành. - KN: Trẻ nói được tên trò chơi, nói được cách chơi, luật chơi.Chơi đúng trò chơi: Chi chi chành chành. II.Chuẩn bị: - Sân chơi rộng rãi, bằng phẳng, trang phục gọn gàng. III. Tiến hành - Luật chơi: Bạn nào bị bắt được sẽ bị đổi vai chơi.
3. 3 - Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 - 3 nhóm nhỏ ngồi thành vòng tròn, 1 trẻ xoè tay ra để các bạn còn lại chỉ ngón tay trỏ vào lòng bàn tay bạn và đọc lời ca. Đến câu cuối cùng của bài bạn vừa xoè tay nắm tay lại. Các bạn còn lại nhanh tay rút tay ra để bạn kia không bắt được tay của mình. Bạn nào bị bạn bắt được sẽ phải đổi vai cho bạn. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần. HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI TTV: Bế em- ru em ngủ TH: Tô màu tranh ông mặt trời HĐVĐV: Xâu vòng ST: Xem tranh ảnh về chủ đề ÂN: Hát các bài hát về chủ đề _________________________________________ Thứ 2 ngày 07 tháng 4 năm 2025 NGHỈ LỄ GIỖ TỔ 10/3 ________________________________________ Thứ 3 ngày 08 tháng 4 năm 2025 HOẠT ĐỘNG SÁNG ĐÓN TRẺ - VỆ SINH Cô cho trẻ rửa mặt mũi, chân tay sạch sẽ THỂ DỤC SÁNG (Tập theo lời ca Mùa hè đến) Hô hấp - Tay - Bụng – Chân HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: LQVT: Mùa hè, con ve(EL1) I. Mục đích – yêu cầu - KT: Trẻ lắng nghe và biết nói từ “Mùa hè, con ve”.Biết chơi trò chơi “Hãy miêu tả” (EL1) - KN: Trẻ nói được từ “Mùa hè, con ve”. Chơi đúng trò chơi. - TĐ: Trẻ biết yêu thích mùa hè. II. Chuẩn bị - Đ/d của cô hình ảnh: Mùa hè, con ve. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Cô cho trẻ nhảy vũ điệu hè sang. - Trẻ trò chuyện cùng cô - Cô trò chuyện dẫn dắt vào bài 2. Phát triển bài LQVT: Mùa hè - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh “Mùa hè” - Trẻ quan sát
4. 4 - Cô có hình ảnh gì đây? - Trẻ trả lời - Làm mẫu: Cô phát âm từ: Mùa hè + Cô nói mẫu 2-3 lần - Trẻ lắng nghe + Cô mời 2 trẻ nói mẫu - Trẻ nói + Thực hành từ tiếng việt: Cho trẻ nói cả lớp, tổ, - Cả lớp, tổ, nhóm, cá nhóm, cá nhân 2-3 lần nhân nói - Cô chú ý lắng nghe, sửa sai, động viên khuyến - Trẻ lắng nghe khích trẻ. + Mùa hè thời tiết như thế nào? - Trẻ trả lời - Cho trẻ lên cầm tranh và phát âm, sau đó đưa cho bạn bên cạnh. LQVT: Con ve(Tương tự) GD: Trẻ yêu thích mùa hè * Ôn luyện : Hãy miêu tả(EL1) - Cô nêu luật chơi, cách chơi - Trẻ lắng nghe - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi 3. Kết thúc bài - Cô nhận xét tuyên dương trẻ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ÂM NHẠC Đề tài: NH: Cho tôi đi làm mưa với TCÂN: Nhảy theo nhịp điệu I. Mục đích yêu cầu. - KT: Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả, biết hưởng ứng bài hát Cho tôi đi làm mưa với. Biết chơi trò chơi Nhảy theo nhịp điệu. - KN: Trẻ nói được tên bài hát, tên tác giả, hưởng ứng được bài hát Cho tôi đi làm mưa với, chơi đúng trò chơi. - TĐ:Trẻ hứng thú với tiết học, yêu thích âm nhạc. II. Chuẩn bị: - Nhạc bài hát: Cho tôi đi làm mưa với. - Máy tính, ti vi, bài giảng điện tử III. Tiến hành. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1: Giới thiệu bài - Cô đọc câu đố hạt mưa. Trẻ chơi cùng cô. - Cô trò chuyện dẫn dắt vào bài. 2: Phát triển bài * Nghe hát: Cho tôi đi làm mưa với. - Lần 1: Giới thiệu bài hát: Cho tôi đi làm - Trẻ lắng nghe. mưa với của tác giả Hoàng Hà - Cô hát lần 2. - Bài hát nói về bạn nhỏ muốn cùng chị gió đi - Lắng nghe cô giảng nội dung làm mưa để giúp ích cho đời đấy. bài hát. - Lần 3 : Mời trẻ đứng lên hưởng ứng. - Trẻ hưởng ứng + Cô vừa hát bài hát gì?
5. 5 + Của tác giả nào? - GD biết vâng lời làm các việc có ích, yêu - Trẻ chú ý lắng nghe quý bảo vệ nguồn nước sạch. * Trò chơi: Nhảy theo nhịp điệu. - Giới thiệu luật chơi và cách chơi - Trẻ lắng nghe - Tổ chức cho trẻ chơi. - Trẻ chơi trò chơi 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét tiết học, chuyển hoạt động - Trẻ thực hiện HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI TTV: Bế em- ru em ngủ TH: Tô màu tranh ông mặt trời HĐVĐV: Xâu vòng ST: Xem tranh ảnh về chủ đề ÂN: Hát các bài hát về chủ đề HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCCĐ: Bé chơi với màu nước - TC: Gieo hạt - Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ biết gọi tên màu nước, biết một số màu cơ bản: xanh, đỏ, vàng, biết chơi trò chơi “Gieo hạt” và chơi tự do. - KN: Trẻ thực hiện được cách pha màu, rèn kỹ năng khéo léo đôi bàn tay cho trẻ chơi đúng trò chơi, và chơi tự do. - TĐ: Trẻ tham gia tiết học, biết bảo vệ nguồn nước II. Chuẩn bị - Sân sạch sẽ bằng phẳng, hình ảnh màu sắc - Đồ dùng thí nghiệm: Đĩa giấy, cốc, màu đỏ, vàng, xanh, khăn lau, đủ cho trẻ III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Cho trẻ ra sân vừa đi vừa hát bài đồng dao: Dung - Trẻ hát dăng dung dẻ. 2. Phát triển bài * HĐCCĐ: “Chơi với nước màu” - Các con ạ thế giới sắc màu có rất nhiều điều kỳ - Trẻ lắng nghe diệu và hôm nay cô và các con sẽ cùng chơi với các màu nhé * Cô làm mẫu - Lọ nước màu gì? - Trẻ trả lời - Màu nước dùng để làm gì? - Trẻ trả lời
6. 6 - Góc pha màu chấm bằng chai - Trẻ quan sát và nhận - Góc tô màu thổi màu xét - Góc vẽ màu nước - Cô giới thiệu cho trẻ các màu nước - Trẻ lắng nghe - Con định chơi gì với các màu nước này? - Trẻ trả lời - Các con chơi với màu nước không được bôi lê - Trẻ chú ý tường, lên quần áo biết giữ vệ sinh khi chơi - Cô cho trẻ chơi theo nhóm + Nhóm 1: Pha màu nước, chấm màu bằng chai - Trẻ lắng nghe + Nhóm 2: Tô màu, thổi màu * Trẻ thực hiện - Cô mời các con hãy nhẹ nhàng về các nhóm. - Trên bàn các con có gì? - Các con đang chơi gì? - Trẻ trả lời - Cô giáo dục trẻ: Biết giữ gìn vệ sinh thân thể - Trẻ trả lời *Trò chơi: “Gieo hạt” - Cô nêu cách chơi luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi *Chơi tự do - Cô bao quát trẻ chơi nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét tiết học , cô động viên khích lệ trẻ HOẠT ĐỘNG CHIỀU Trò chơi : Tai ai tinh I. Mục đích yêu cầu - KT: Củng cố cho trẻ bài hát “Cho tôi đi làm mưa với” Thông qua trò chơi Tai ai tinh - KN: Trẻ chơi đúng trò chơi. - TĐ: Trẻ hứng thú , vui vẻ đoàn kết khi chơi. II. Chuẩn bị: Nhạc bài hát Cho tôi đi làm mưa với. III. Tiến hành: - Luật chơi: Bạn nào đoán sai sẽ phải nhảy lò cò. - Cách chơi: Cô đã chuẩn bị một chiếc mũ chóp, cô sẽ gọi 1 bạn lên đội mũ chóp bên dưới các con cô sẽ gọi bất kì bạn nào đứng lên hát một câu của bài hát Cho tôi đi làm mưa với, bạn đội mũ sẽ phải đoán xem đó là bạn nào hát. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần Chơi tự do - Cô cho trẻ chơi cô bao quát nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết.
7. 7 Vệ sinh trả trẻ Cô vệ sinh cho trẻ, cô trả trẻ Đánh giá trẻ cuối ngày - Sĩ số: - Tình trạng sức khỏe của trẻ: - Trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: . - Kiến thức, kĩ năng của trẻ: . ______________________________ Thứ 4 ngày 09 tháng 4 năm 2025 HOẠT ĐỘNG SÁNG ĐÓN TRẺ - VỆ SINH Cô cho trẻ rửa mặt mũi, chân tay sạch sẽ THỂ DỤC SÁNG (Tập theo lời ca Mùa hè đến) Hô hấp - Tay – Bụng – Chân LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: LQVT: Trời nắng , hạn hán. I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ lắng nghe và biết nói các từ: Trời nắng, hạn hán. - KN: Trẻ nói các từ: Trời nắng, hạn hán - TĐ: Trẻ hứng thú, biết đội ô, đội mũ khi ra ngoài trời nắng. II. Chuẩn bị - Đồ dùng của cô: Hình ảnh :Trời nắng, hạn hán Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ đọc đồng dao con cóc là cậu ông trời. - Trẻ đọc thơ và trò - Cô trò chuyện dẫn dắt vào bài. chuyện cùng cô 2. Phát triển bài *LQVT: trời nắng - Cho trẻ quan sát hình ảnh “trời nắng” - Trẻ quan sát - Cô có hình ảnh gì đây? - Trẻ trả lời - Làm mẫu: Cô phát âm từ: “trời nắng” cô chỉ và - Trẻ lắng nghe nói 3 lần. - Cho 2 trẻ khá lên chỉ và nói mẫu cùng cô 3 lần. - Trẻ nói cùng cô - Cho 2 trẻ lên chỉ và nói mẫu từ 3 lần. - Trẻ nói
8. 8 - Thực hành tiếng việt: Cho lớp, tổ nhóm, cá nhân trẻ - Lớp - Tổ - Nhóm - Cá nói nhân nói - Trời nắng chúng mình phải mặc quần áo như thế - Trẻ trả lời nào nhỉ? - Cô cho trẻ lên cầm que chỉ và phát âm từ, sau đó đưa que chỉ cho bạn khác. LQVT: “Hạn hán” cô thực hiện tương tự GD: Trẻ hứng thú, biết đội ô, đội mũ khi ra ngoài trời nắng. * Trò chơi: Hình gì biến mất - Cô phổ biến luật chơi và cách chơi: - Trẻ lắng nghe - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi trò chơi 3. Kết thúc bài - Cô nhận xét chung về tiết học HOẠT ĐỘNG NHẬN BIẾT TẬP NÓI Đề tài: Nhận biết Trời nắng– Trời mưa I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ biết nói các từ "Trời nắng- trời mưa"; biết một số đặc điểm của Trời nắng- trời mưa. - KN: Trẻ nói đúng từ" Trời nắng- trời mưa " phát triển ngôn ngữ cho trẻ. Rèn kỹ năng quan sát ghi nhớ có chủ định cho trẻ - TĐ: Trẻ che ô, đội mũ khi đi ra ngoài trời mưa nắng. II. Chuẩn bị - Máy tính, tivi, bài giảng điện tử. . - Mỗi trẻ tranh lô tô Trời nắng- trời mưa cho trẻ chơi trò chơi. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Cô cho trẻ vận động bài hát mùa hè đến. - Trẻ vận động. - Trò chuyện về chủ điểm dẫn dắt trẻ vào bài. - Trẻ trò chuyện 2. Phát triển bài * Nhận biết - tập nói: Trời nắng - Cho trẻ quan sát hình ảnh “Trời nắng” - Đây là gì? - Trẻ trả lời - Cung cấp từ “Trời nắng” - Trẻ lắng nghe + Cô nói mẫu: “Trời nắng” 3 lần + Cho trẻ tập nói “Trời nắng” 3 lần (Cả lớp, tổ, nhóm, - Trẻ nói cá nhân) + Trời nắng chúng mình phải đội gì? - Trẻ trả lời * Nhận biết - tập nói: Trời mưa - Cho trẻ quan sát hình ảnh “Trời mưa” - Cô có hình ảnh gì đây? - Trẻ trả lời
9. 9 - Cung cấp từ “Trời mưa” + Cô nói mẫu: Trời mưa(3 lần) - Trẻ lắng nghe + Cho trẻ tập nói “Trời mưa” 3 lần (Cả lớp, tổ, nhóm, - Trẻ phát âm cá nhân) - Trời mưa chúng mình phải che gì? - Trẻ trả lời => Cô khái quát lại: Đây là trời mưa khi đi dưới trời - Trẻ lắng nghe mưa chúng mình phải nhớ che ô để không bị ốm nhé. => Giáo dục trẻ: Giáo dục trẻ biết che ô, đội mũ khi đi - Trẻ lắng nghe dưới trời mưa, trời nắng. + Trò chơi: Ai nhanh nhất - Luật chơi: Trong thời gian 3 phút đội nào lấy được ít - Trẻ lắng nghe cô hơn sẽ thua nêu luật chơi và cách - Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội. Cô chuẩn bị rổ chơi đựng lô tô trời nắng, trời mưa. Nhiệm vụ của mỗi đội sẽ lần lượt từng thành viên lấy lô tô trời nắng, hoặc trời mưa, rồi chạy lên để vào rổ của đội mình. Đội số 1 lấy trời nắng, đội số 2 lấy trời mưa. - Cô tổ chức cho trẻ chơi. - Trẻ chơi - Cô bao quát trẻ 3. Kết thúc bài - Cô nhận xét tuyên dương trẻ. - Trẻ chú ý HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI TTV: Bế em- ru em ngủ TH: Tô màu tranh ông mặt trời HĐVĐV: Xâu vòng ST: Xem tranh ảnh về chủ đề ÂN: Hát các bài hát về chủ đề HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Đề tài: HĐCCĐ: Chơi với chai nhựa + TC: Kéo co + Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ biết chơi với chia nhựa, biết chơi các trò chơi với chai nhựa, biết chơi trò chơi kéo co và chơi tự do. - KN: Trẻ gọi được tên chai nhựa, chơi được 1 số trò chơi với chai nhựa, trò chơi kéo co và chơi tự do. - TĐ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động ngoài trời, chơi TC đoàn kết. II. Chuẩn bị: - Chai nhựa đủ cho cô và trẻ
10. 10 III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt độngcủa trẻ 1: Giới thiệu bài - Cô cho trẻ vận động bài hát đoàn tàu nhỏ - Trẻ đi theo hàng ra sân xíu và đi theo hàng ra sân. 2: Phát triển bài * HĐCCĐ: Chơi với chai nhựa + Trên tay cô có gì đây? - Trẻ trả lời - Cô cho trẻ nói “chai nhựa” theo hình thức - Trẻ nói theo yêu cầu lớp- nhóm- cá nhân. - Cô hướng dẫn trẻ chơi với chai nhựa - Trẻ quan sát + Lăn chai nhựa + Chồng các chai nhựa vào nhau - Cô thực hiện cùng trẻ, bao quát, nhận xét, tuyên dương trẻ chơi - Trẻ chơi cùng cô - Giáo dục: Không được vứt rác bừa bãi, - Trẻ lắng nghe sau khi chơi xong cất đồ chơi đúng nơi quy định. * Trò chơi : Kéo co - Cô giới thiệu trò chơi, hướng dẫn trẻ cách - Chú ý nghe cô hướng dẫn và chơi chơi trò chơi cùng cô. Cho trẻ chơi 2-3 lần - Nhận xét, tuyên dương trẻ chơi * Chơi tự do - Cho trẻ chơi trên sân cô bao quát trẻ - Trẻ chơi tự do 3. Kết thúc bài - Nhận xét, chuyển hoạt động - Trẻ thực hiện HOẠT ĐỘNG CHIỀU Trò chơi : Tìm theo yêu cầu I. Mục đích yêu cầu - KT: Củng cố cho trẻ từ Trời nắng, trời mưa thông qua trò chơi Tìm theo yêu cầu. - KN: Trẻ chơi đúng trò chơi. - TĐ: GD trẻ biết đoàn kết với bạn. II. Chuẩn bị: Lớp học sạch sẽ, thoáng mát. III. Tiến hành: - Luật chơi: Đội nào tìm sai sẽ phải lên nhảy lò cò. - Cách chơi: Cô cho trẻ đứng thành 2 hàng khi cô ra hô bắt đầu các bạn nhỏ sẽ lấy lô tô mà cô đã chuẩn bị sẵn cho các bạn dán lên bảng thật nhanh, đội 1 sẽ lấy lô tô trời nắng, đội 2 sẽ lấy lô tô trời mưa đội nào dán đúng và nhanh nhất là đội chiến thắng - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần.
11. 11 Chơi tự do - Cho trẻ chơi tự do theo ý thích. Cô bao quát trẻ. Vệ sinh, trả trẻ - Nhắc trẻ vệ sinh sạch sẽ, cất dọn đồ dùng đúng nơi quy định Nhận xét cuối ngày: - Sĩ số: - Tình trạng sức khỏe của trẻ: . - Trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: . .. .. - Kiến thức, kỹ năng của trẻ: ... .. . .. .. . .................................................... __________________________________ Thứ 5 ngày 10 tháng 4 năm 2025 HOẠT ĐỘNG SÁNG ĐÓN TRẺ - VỆ SINH Cô cho trẻ rửa mặt mũi, chân tay sạch sẽ THỂ DỤC SÁNG (Tập theo lời ca: “Mùa hè đến”) Hô hấp - Tay - Bụng - Chân HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: LQVT: Mưa rào, sấm chớp. I. Mục đích – yêu cầu - KT: Trẻ lắng nghe và biết nói từ “Mưa rào, sấm chớp”. - KN: Trẻ nói đúng từ “Mưa rào, sấm chớp” - TĐ: Trẻ biết che ô khi đi trời mưa, không nô đùa dưới trời mưa. II. Chuẩn bị - Đ/d của cô hình ảnh: Mưa rào, sấm chớp. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ chơi trò chơi ú tìm. - Trẻ chơi - Cô trò chuyện dẫn dắt vào bài 2. Phát triển bài LQVT: Mưa rào - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh “Mưa rào” - Trẻ quan sát - Cô có hình ảnh gì đây? - Trẻ trả lời - Làm mẫu: Cô phát âm từ: Mưa rào + Cô nói mẫu 2-3 lần - Trẻ lắng nghe
12. 12 + Cô mời 2 trẻ nói mẫu - Trẻ nói + Thực hành từ tiếng việt: Cho trẻ nói cả lớp, tổ, - Cả lớp, tổ, nhóm, cá nhóm, cá nhân 2-3 lần nhân nói - Cô chú ý lắng nghe, sửa sai, động viên khuyến - Trẻ lắng nghe khích trẻ. + Mưa rào vào mùa nào? - Trẻ trả lời - Cho trẻ lên cầm que chỉ và phát âm sau đó đưa cho bạn khác. LQVT: Sấm chớp(Tương tự) - GD: Trẻ biết che ô khi đi trời mưa, không nô - Trẻ lắng nghe đùa dưới trời mưa. * Ôn luyện : TC “Tranh gì biến mất” - Cô nêu luật chơi, cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi 3. Kết thúc bài - Cô nhận xét tuyên dương trẻ HOẠT ĐỘNG: TẠO HÌNH Đề tài: Di màu cái ô(M) I. Mục đích yêu cầu. - KT: Trẻ biết một số đặc điểm của cái ô, biết di cái ô theo mẫu của cô, biết nhận xét sản phẩm của bạn. - KN: Trẻ di được màu cái ô. Rèn kỹ năng cầm bút di màu đẹp không chờm ra ngoài cho trẻ. - TĐ: Giáo dục trẻ yêu quý, giữ gìn sản phẩm của mình. II. Chuẩn bị: - Bút sáp màu, bài vẽ cho trẻ tô, Mẫu của cô. III. Tiến hành. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1: Giới thiệu bài - Cô cho trẻ vận động theo bài hát mùa hè - Trẻ hát trò chuyện cùng cô đến. - Trò chuyện dẫn dắt vào bài 2: Phát triển bài * Quan sát đàm thoại. - Cho trẻ quan sát tranh vẽ cái ô. - Trẻ quan sát tranh. - Bức tranh gì đây? - Cái ô có màu gì? - Cái ô dùng để làm gì? - Trẻ quan sát và trả lời các + Khi ra ngoài trời mưa chúng mình phải che câu hỏi của cô gì? - Khi tô cô có bị tô chườm ra ngoài không? - Cô nhận xét chung về bức tranh vẽ cái ô. * Cô làm mẫu. - Cô vừa làm vừa phân tích - Trẻ lắng nghe
13. 13 - Cô chọn bút màu đỏ, cầm bút bằng 3 đầu - Trẻ lắng nghe, quan sát cô ngón tay cô tô màu vào cái ô từ trên xuống thực hiện mẫu dưới sao cho không bị chườm ra ngoài. - Cho trẻ nhắc lại chọn màu gì để tô, tô như - Trẻ nhắc lại thế nào? * Trẻ thực hiện - Cho trẻ thực hiện tô bức tranh -Trẻ thực hiện - Cô bao quát, động viên khuyến khích trẻ. * Trưng bày sản phẩm - Cho trẻ trưng bày sản phẩm - Trẻ trưng bày sản phẩm - Cho trẻ nhận xét bài đẹp, Vì sao? - Trẻ nhận xét - Cô nhận xét chung. - Trẻ lắng nghe - GD trẻ yêu quý, giữ gìn sản phẩm của mình. 3: Kết thúc bài. - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ. - Trẻ thực hiện HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI TTV: Bế em- ru em ngủ TH: Tô màu tranh ông mặt trời HĐVĐV: Xâu vòng ST: Xem tranh ảnh về chủ đề ÂN: Hát các bài hát về chủ đề HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Đề tài: HĐTN: Làm đồng hồ cát TC: Mưa to mưa nhỏ Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ biết đặc điểm của đồng hồ cát. Trẻ biết cách làm đồng hồ cát. Biết chơi trò chơi “Mưa to mưa nhỏ” và chơi tự do. - KN: Trẻ có kỹ năng khéo léo của đôi tay để làm đồng hồ cát. Chơi đúng trò chơi mưa to mưa nhỏ và chơi tự do - TĐ: Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ II. Chuẩn bị - Đồ dùng của cô: Chai nhựa, keo dính, cát, sân sạch sẽ, bằng phẳng - Đồ dùng của trẻ: Giống đồ dùng của cô
14. 14 III. Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ hát và vận động theo bài hát “ Đồng hồ - Trẻ hát cát” - Cô trò chuyện dẫn dắt vào bài. 2. Phát triển bài * HĐCCĐ: Làm đồng hồ cát Cô đưa những cái chai nhựa và hỏi trẻ: - Chúng mình có biết đây là cái gì không? - Trẻ trả lời - Cô cho trẻ phát âm từ “Chai nhựa” - Trẻ phát âm - Với những cái chai nhựa nay hôm nay cô sẽ cho - Trẻ trả lời chúng mình trải nghiệm làm đồng hồ cát đấy? - Bây giờ cô sẽ tổ chức cho chúng mình trải nghiệm làm đồng hồ cát nhé. - Cô hướng dẫn: Đầu tiên các con sẽ mở nắp chai ra - Trẻ lắng nghe và cho cát vào đến vạch cô đã đánh dấu sau đó vặn nắp chai lại. Tiếp theo cô dùng cái chai còn lại đặt ngược lên phía trên sau đó dùng keo đính cố định 2 nắp chai vào với nhau, vậy là cô đã thực hiện xong đồng hồ cát rồi . - Cô cho trẻ làm đồng hồ cát theo hình thức nhóm - Trẻ thực hiện - Cô bao quát, hướng dẫn trẻ làm đồng hồ cát - Cô giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ - Trẻ lắng nghe * TC: “Mưa to mưa nhỏ” - Cô nêu cách chơi luật chơi và cho trẻ chơi - Trẻ lắng nghe - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi trò chơi. * Chơi tự do - Cô cho trẻ chơi tự do theo ý thích - Trẻ chơi tự do - Cô bao quát trẻ chơi nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết 3. Kết thúc bài - Cô nhận xét chung về tiết học - Trẻ lắng nghe HOẠT ĐỘNG CHIỀU Trò chơi: Bé khéo tay. I. Mục đích yêu cầu - KT: Củng cố cho trẻ di màu cái ô thông qua trò chơi “Bé khéo tay” - KN: Chơi đúng trò chơi. - TĐ: Trẻ đoàn kết trong giờ chơi, thích tham gia vào trò chơi do cô tổ chức II. Chuẩn bị
15. 15 - Nhạc, tranh vẽ cái ô, bút màu... III. Tiến hành. - Luật chơi: Bạn nào di sai, chờm ra ngoài và có bạn ngồi không ngay ngắn sẽ thua cuộc. - Cách chơi: Cô đã chuẩn bị rất nhiều chiếc ô xinh xắn rồi nhiệm vụ của các con sẽ tô màu thật đẹp cho những chiếc ô này nhé , bạn nào di màu đẹp không chờm ra ngoài và nhanh nhất sẽ là bạn chiến thắng - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần - Cô tổ chức cho trẻ chơi. Chơi tự do - Cho trẻ chơi tự do theo ý thích. Cô bao quát trẻ. Vệ sinh trả trẻ Cô vệ sinh cho trẻ, cô trả trẻ Đánh giá trẻ cuối ngày - Sĩ số: - Tình trạng sức khỏe của trẻ: - Trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: . - Kiến thức, kĩ năng của trẻ: . __________________________________ Thứ 6 ngày 11 tháng 4 năm 2025 HOẠT ĐỘNG SÁNG ĐÓN TRẺ - VỆ SINH Cô cho trẻ rửa mặt mũi, chân tay sạch sẽ HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: LQVT: Hoa phượng, hoa bằng lăng. I. Mục đích – yêu cầu - KT: Trẻ lắng nghe và biết nói từ “Hoa phượng, hoa bằng lăng”. - KN: Trẻ nói đúng từ “Hoa phượng, hoa bằng lăng” - TĐ: Trẻ biết yêu thích mùa hè. II. Chuẩn bị - Đ/d của cô hình ảnh: Hoa phượng, hoa bằng lăng. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Cô cho trẻ xem một đoạn video về hoa mùa hè. - Trẻ chơi - Cô trò chuyện dẫn dắt vào bài
16. 16 2. Phát triển bài LQVT: Hoa phượng - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh “Hoa phượng” - Trẻ quan sát - Cô có hình ảnh gì đây? - Trẻ trả lời - Làm mẫu: Cô phát âm từ: Hoa phượng + Cô nói mẫu 2-3 lần - Trẻ lắng nghe + Cô mời 2 trẻ nói mẫu - Trẻ nói + Thực hành từ tiếng việt: Cho trẻ nói cả lớp, tổ, - Cả lớp, tổ, nhóm, cá nhóm, cá nhân 2-3 lần nhân nói - Cô chú ý lắng nghe, sửa sai, động viên khuyến khích trẻ. - Trẻ lắng nghe + Hoa phượng màu gì? - Cho trẻ lên cầm que chỉ và phát âm sau đó đưa - Trẻ trả lời cho bạn khác. LQVT: Hoa bằng lăng(Tương tự) - GD: Trẻ biết yêu thích mùa hè. * Ôn luyện : TC “Tranh gì biến mất” - Trẻ lắng nghe - Cô nêu luật chơi, cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 3. Kết thúc bài - Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Trẻ chơi HOẠT ĐỘNG: THỂ DỤC Đề tài: VĐCB: Đứng co một chân TCVĐ: Nhảy lò cò I. Mục đích - yêu cầu - KT: Trẻ biết tập theo cô các động tác trong bài tập phát triển chung, biết thực hiện vận động “Đứng co một chân, biết chơi trò chơi “Nhảy lò cò” - KN: Trẻ thực hiện đúng bài tập phát triển chung, giữ được thăng bằng khi thực hiện vận động “Đứng co một chân. Chơi đúng trò chơi - TĐ: Giáo dục trẻ tập thể dục giúp cho cơ thể khỏe mạnh. II. Chuẩn bị: - Đồ dùng của cô: Sân bằng phẳng sạch sẽ, gậy thể dục. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài ` - Để cơ thể được khoẻ mạnh chúng mình cần - Trẻ trả lời làm gì? - Vậy bây giờ cô và các con hãy cùng nhau tập thể dục để cho cơ thể khỏe mạnh nào. 2. Phát triển bài * Khởi động - Cô cho trẻ làm đoàn tàu đi vòng tròn kết hợp - Trẻ làm đoàn tàu đi vòng đi các kiểu chân. tròn đi kết hợp các kiểu đi về 2 hàng ngang
17. 17 - Cô cho trẻ xếp thành 2 hàng - Trẻ xếp thành 2 hàng - Chúng mình có muốn cơ thể khỏe mạnh - Có ạ không nào? - Hãy cùng tập thể dục với cô nào * Trọng động: Bài tập phát triển chung - Tập theo lời ca: Mùa hè đến. - Trẻ tập thể dục cùng cô - Tay: Hai tay đưa lên cao đưa ra trước, sang - 3L x 4N ngang - Bụng: Cúi người về phía trước - 2L x 4N - Chân: Ngồi xuống đứng lên. - 3L x 4N ( Cô hướng dẫn trẻ tập, bao quát trẻ) * Vận động cơ bản: Đứng co một chân - Cô giới thiệu tên vận động: Đứng co một chân - Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích động tác - Trẻ quan sát cô làm mẫu - Cô làm mẫu lần 2: Phân tích động tác: + Cô phân tích rõ Tư thế tự nhiên hai tay giang - Trẻ chú ý nghe cô giải ngang để giữ thăng bằng cô đứng và nhác cao thích 1 chân lên cách đất khoảng 10-12cm giữ thăng bằng trong khoảng 2-3 giây sau đó đổi chân. - Cô hỏi trẻ cô vừa thực hiện vận động gì? - Trẻ trả lời - Mời 2 trẻ lên làm mẫu. - Trẻ làm mẫu - Mời lần lượt 2 trẻ lên thực hiện - Mời lần lượt cá nhân trẻ lên thực hiên. (Cô - Trẻ lần lượt thực hiện. quan sát sửa sai ) * Trò chơi vận động: Nhảy lò cò. - Cô phổ biến luật chơi, cách chơi cho trẻ. - Cho trẻ chơi 3 lần - Trẻ chơi trò chơi * Hồi tĩnh - Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng - Trẻ đi nhẹ nhàng 3. Kết thúc bài - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ học - Trẻ lắng nghe HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI TTV: Bế em- ru em ngủ TH: Tô màu tranh ông mặt trời HĐVĐV: Xâu vòng ST: Xem tranh ảnh về chủ đề ÂN: Hát các bài hát về chủ đề
18. 18 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Đề tài: Xếp hình ông mặt trời bằng hột hạt Trò chơi: Cò bay Chơi tự do I. Mục dích yêu cầu. - KT: Trẻ biết 1 số đặc điểm ông mặt trời, biết xếp hình ông mặt trời bằng hột hạt, biết chơi trò chơi “ Cò bay” và chơi tự do. - KN: Trẻ xếp được hình ông mặt trời bằng hột hạt, trẻ có kỹ năng khéo léo nhặt hột hạt để xếp hình ông mặt trời. Chơi đúng trò chơi “ Cò bay” và chơi tự do. - TĐ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động . II. Chuẩn bị: - Hạt ngô, mẫu của cô. hình vẽ Ông mặt trời( 3 tổ), bàn ghế đủ cho trẻ. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1: Giới thiệu bài. - Cô cùng trẻ chơi trò chơi trời nắng trời Trẻ trò chuyện cùng cô. mưa, dẫn dắt vào bài. 2: Phát triển bài * HĐCCĐ: Xếp hình ông mặt trời bằng hột hạt. - Cô chia lớp ra làm 3 tổ. - Phát cho mỗi tổ một hình vẽ ông mặt trời Trẻ thực hiện đã vẽ mờ ra giấy sẵn. - Cô làm mẫu cho trẻ quan sát làm. Trẻ quan sát. - Cô có tranh vẽ hình ông mặt trời, cô lấy hột hạt ngô cô sẽ bóc lớp băng dán ra và nhặt từng hạt ngô dán sao cho kín ông mặt trời và nhớ k để chờm ra ngoài tiếp theo cô dán từng tia mặt trời.Vậy là cô đã dán xong ôn mặt trời rồi. - Cô gợi ý cho trẻ xếp hình ông mặt trời bằng hột hạt theo hình vẽ. - Cho trẻ 3 tổ thực hiện xếp. Trẻ thực hiện. - Cô quan sát và giúp đỡ trẻ - Cô củng cố giáo dục trẻ: biết đội mũ khi đi Trẻ lắng nghe. ra ngoài trời nắng. * TC: Cò bay. - Cô nêu cách chơi, luật chơi, tổ chức cho trẻ Trẻ lắng nghe cô phổ biến cách chơi chơi, chơi trò chơi. * Chơi tự do. - Cô cho trẻ chơi tự do trên sân trường. Trẻ chơi tự do. - Cô bao quát trẻ chơi 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ Trẻ thực hiện.
19. 19 HOẠT ĐỘNG CHIỀU SHTT: Nhảy “chery chery” - Hoạt động gồm có 9 trẻ - Cô mở video nhạc bài hát “ Chery chery” - Cô thực hiện cho trẻ xem mẫu - Cô cho trẻ thực hiện vận động bài Chery chery. Chơi tự do - Cho trẻ chơi tự do theo ý thích. Cô bao quát trẻ. Vệ sinh trả trẻ Cô vệ sinh cho trẻ, cô trả trẻ Đánh giá trẻ cuối ngày - Sĩ số: - Tình trạng sức khỏe của trẻ: - Trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: . - Kiến thức, kĩ năng của trẻ: . _____________________________________ Ngày 01 tháng 4 năm 2025 Ngày 03 tháng 4 năm 2025 Người soạn TPCM đã xem Hoàng Thị Ngọc Bích Hoàng Thị Tuyết