Kế hoạch bài học Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 28 - Chủ đề: Đi đường bé nhớ - Năm học 2024-2025 - Hoàng Thị Ngọc Bích

Nội dung text: Kế hoạch bài học Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 28 - Chủ đề: Đi đường bé nhớ - Năm học 2024-2025 - Hoàng Thị Ngọc Bích

1. Tuần 28 Chủ đề lớn: BÉ ĐI KHẮP NƠI BẰNG PHƯƠNG TIỆN GÌ Chủ đề nhỏ: ĐI ĐƯỜNG BÉ NHỚ. Thực hiện từ ngày 31/3 đến ngày 04/4 năm 2025 Giáo viên: Hoàng Thị Ngọc Bích ĐÓN TRẺ - VỆ SINH - Cô cho trẻ vệ sinh rửa mặt mũi, rửa chân tay sạch sẽ THỂ DỤC SÁNG “ Tập theo lời ca: “Em đi qua ngã tư đường phố” - Hô hấp: Thổi bóng bay. - Tay: Giơ lên cao, ra trước, đưa sang ngang - Bụng: Cúi người xuống đứng thẳng người lên - Chân: Đưa ra sau, đá chân ra phía trước TRÒ CHƠI CÓ LUẬT TCHT: Đèn tín hiệu I. Mục đích yêu cầu: - KT: Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi luật chơi và biết chơi trò chơi : Đèn tín hiệu. - KN: Trẻ chơi được trò chơi, nói được tên trò chơi, chơi đúng trò chơi: Đèn tín hiệu. -TĐ: Giáo dục trẻ đoàn kết, nghe lời cô giáo II. Chuẩn bị. Đèn báo tín hiệu, nhạc em đi qua ngã tư đường phố. III. Tiến hành. * Luật chơi: Bạn nào không đi đúng theo tín hiệu của cô sẽ phải nhảy lò cò. * Cách chơi: Cho trẻ xếp hàng đi vòng tròn và mở bài hát em đi qua ngã tư đường phố đi theo cô khi cô nói đèn đỏ thì trẻ dừng lại, đèn vàng đi chậm, đèn xanh được đi. - Cô tổ chức cho trẻ chơi nhiều lần TCVĐ: Ô tô vào bến. I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ biết tên trò chơi,biết cách chơi luật chơi và biết chơi trò chơi Ô tô vào bến. - KN: Trẻ nói được tên trò chơi, nói được cách chơi, luật chơi.Chơi đúng trò chơi: ô tô vào bến. - TĐ: Giáo dục trẻ đoàn kết, giữ gìn đồ dùng đồ chơi. II Chuẩn bị. - Những chiếc vòng xanh, đỏ, vàng, 4 – 5 lá cờ. III. Tiến hành. * Luật chơi: Ai về nhầm bến thì mất một lượt chơi. * Cách chơi. Cô phát cho mỗi trẻ một lá cờ, trẻ cầm vòng giả làm ô tô chạy tự do ngoài sân miệng kêu: Bim bim .Khi cô nói ô tô về bến cô giơ cờ màu nào thì ô tô màu đó chạy về phía cô.Các ô tô khác vẫn chạy nhưng chạy chậm hơn. - Cô cho trẻ chơi trò chơi nhiều lần
2. 2 TCDG: Chi chi chành chành I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ biết tên trò chơi,biết cách chơi luật chơi và biết chơi trò chi chi chành chành. - KN: Trẻ nói được tên trò chơi, nói được cách chơi, luật chơi.Chơi đúng trò chơi: Chi chi chành chành. II.Chuẩn bị: - Sân chơi rộng rãi, bằng phẳng, trang phục gọn gàng. III. Tiến hành - Luật chơi: Bạn nào bị bắt được sẽ bị đổi vai chơi. - Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 - 3 nhóm nhỏ ngồi thành vòng tròn, 1 trẻ xoè tay ra để các bạn còn lại chỉ ngón tay trỏ vào lòng bàn tay bạn và đọc lời ca. Đến câu cuối cùng của bài bạn vừa xoè tay nắm tay lại. Các bạn còn lại nhanh tay rút tay ra để bạn kia không bắt được tay của mình. Bạn nào bị bạn bắt được sẽ phải đổi vai cho bạn. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần. HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI TTV: Cửa hàg bán PTGT HĐVĐV: xếp ô tô tải ÂN: Hát các bài hát về chủ đề TH: Tô màu tranh vẽ về chủ đề ST: Xem tranh ảnh về chủ đề _______________________________________________ Thứ 2 ngày 31 tháng 3 năm 2025 HOẠT ĐỘNG SÁNG ĐÓN TRẺ - VỆ SINH Cô cho trẻ rửa mặt mũi, chân tay sạch sẽ THỂ DỤC SÁNG (Tập theo lời ca Em đi qua ngã tư đường phố) Hô hấp - Tay - Bụng – Chân HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: LQVT: Đèn xanh, đèn đỏ(EL1) I. Mục đích – yêu cầu - KT: Trẻ lắng nghe và biết nói từ “Đèn xanh, đèn đỏ”.Biết chơi trò chơi “Hãy miêu tả” (EL1) - KN: Trẻ nói được từ “Đèn xanh, đèn đỏ”. Chơi đúng trò chơi. - TĐ: Trẻ biết vâng lời người lớn khi tham gia giao thông. II. Chuẩn bị - Đ/d của cô hình ảnh: Đèn xanh, đèn đỏ.
3. 3 III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Cô cho trẻ chơi đèn tín hiệu. - Trẻ trò chuyện cùng cô - Cô trò chuyện dẫn dắt vào bài 2. Phát triển bài LQVT: Đèn xanh - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh “Đèn xanh” - Trẻ quan sát - Cô có hình ảnh gì đây? - Trẻ trả lời - Làm mẫu: Cô phát âm từ: Đèn xanh + Cô nói mẫu 2-3 lần - Trẻ lắng nghe + Cô mời 2 trẻ nói mẫu - Trẻ nói + Thực hành từ tiếng việt: Cho trẻ nói cả lớp, tổ, - Cả lớp, tổ, nhóm, cá nhóm, cá nhân 2-3 lần nhân nói - Cô chú ý lắng nghe, sửa sai, động viên khuyến - Trẻ lắng nghe khích trẻ. + Đèn xanh mình được đi không các con? - Trẻ trả lời - Cho trẻ lên cầm tranh và phát âm, sau đó đưa cho bạn bên cạnh. LQVT: Đèn đỏ(Tương tự) GD: Trẻ biết vâng lời người lớn khi tham gia giao thông. * Ôn luyện : Hãy miêu tả(EL1) - Cô nêu luật chơi, cách chơi - Trẻ lắng nghe - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi 3. Kết thúc bài - Cô nhận xét tuyên dương trẻ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ÂM NHẠC Đề tài: NH: Em đi qua ngã tư đường phố TCÂN: Ai nhanh hơn I. Mục đích yêu cầu. - KT: Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả, biết hưởng ứng bài hát em đi qua ngã tư đường phố. Biết chơi trò chơi Ai nhanh hơn. - KN: Trẻ nói được tên bài hát, tên tác giả, hưởng ứng được bài hát em đi qua ngã tư đường phố, chơi đúng trò chơi. - TĐ:Trẻ hứng thú với tiết học, yêu thích âm nhạc. II. Chuẩn bị: - Nhạc bài hát: em đi qua ngã tư đường phố, - Máy tính, ti vi, bài giảng điện tử
4. 4 III. Tiến hành. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ chơi trò chơi tai ai tinh Trẻ chơi cùng cô. - Cô trò chuyện dẫn dắt vào bài. 2: Phát triển bài * Nghe hát: Em đi qua ngã tư đường phố - Lần 1: Giới thiệu bài hát: Em đi qua ngã tư - Trẻ lắng nghe. đường phố của tác giả Hoàng Văn Yến - Cô hát lần 2. - Bài hát nói về các bạn nhỏ chơi tín hiệu giao thông trên ngã tư đường phố, đèn xanh được - Lắng nghe cô giảng nội dung đi đèn vàng đi chậm và đèn đỏ phải dừng lại bài hát. đấy. - Lần 3 : Mời trẻ đứng lên hưởng ứng. + Cô vừa hát bài hát gì? Trẻ hưởng ứng + Của tác giả nào? - GD trẻ biết thực hiện đúng luật khi tham gia giao thông, chấp hành đúng luật giao thông Trẻ chú ý lắng nghe không vượt đèn đỏ. * Trò chơi: Ai nhanh hơn. - Giới thiệu luật chơi và cách chơi Trẻ lắng nghe - Tổ chức cho trẻ chơi. Trẻ chơi trò chơi 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét tiết học, chuyển hoạt động Trẻ thực hiện HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI TTV: Cửa hàg bán PTGT HĐVĐV: xếp ô tô tải ÂN: Hát các bài hát về chủ đề TH: Tô màu tranh vẽ về chủ đề ST: Xem tranh ảnh về chủ đề HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCCĐ: Xếp đèn tín hiệu bằng hột hạt + TC: Ô tô chim sẻ Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu - - KT: Trẻ biết 1 số đặc điểm đèn tín hiệu, biết xếp đèn tín hiệu bằng hột hạt, biết chơi trò chơi “ ô tô chim sẻ” và chơi tự do. - KN: Trẻ xếp được hình Đèn tín hiệu bằng hột hạt, trẻ có kỹ năng khéo léo để xếp hình đèn tín hiệu. Chơi đúng trò chơi “ Ô tô chim sẻ” và chơi tự do. - TĐ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động . II. Chuẩn bị: Đèn tín hiệu, hột hạt...
5. 5 III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1: Giới thiệu bài. - Cô cho trẻ đi theo hàng ra sân theo nhạc Trẻ trò chuyện cùng cô. một đoàn tàu, dẫn dắt vào bài. 2: Phát triển bài * HĐCCĐ: Xếp hình đèn tín hiệu bằng hột hạt. - Cô chia lớp ra làm 3 tổ. - Phát cho mỗi tổ một hình vẽ đèn tín hiệu đã Trẻ thực hiện vẽ mờ ra giấy sẵn. - Cô làm mẫu cho trẻ quan sát Trẻ quan sát. + Cô nhặt hạt màu đỏ dán vào hình tròn bên trên, hạt màu vàng dán vào hình tròn ở giữ, hạt màu xanh dán vào hình tròn bên dưới cùng. - Cô gợi ý cho trẻ xếp hình đèn tín hiệu bằng hột hạt theo hình vẽ. Trẻ thực hiện. - Cho trẻ 3 tổ thực hiện xếp. - Cô quan sát và giúp đỡ trẻ Trẻ lắng nghe. - Cô củng cố giáo dục trẻ: Tuân thủ luật an toàn giao thông khi tham gia giao thông * TC: Ô tô chim sẻ. - Cô nêu cách chơi, luật chơi, tổ chức cho trẻ Trẻ lắng nghe cô phổ biến CC-LC, chơi chơi trò chơi theo HD. * Chơi tự do. - Cô cho trẻ chơi tự do trên sân trường. Trẻ chơi tự do. - Cô bao quát trẻ chơi 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ Trẻ thực hiện. HOẠT ĐỘNG CHIỀU Trò chơi : Đi theo nhịp điệu I. Mục đích yêu cầu - KT: Củng cố cho trẻ bài hát “Em đi qua ngã tư đường phố” Thông qua trò chơi Đi theo nhịp điệu. - KN: Trẻ chơi đúng trò chơi. - TĐ: Trẻ hứng thú , vui vẻ đoàn kết khi chơi. II. Chuẩn bị: Nhạc bài hát em đi qua ngã tư đường phố. III. Tiến hành: - Luật chơi: Bạn không kịp ngồi về ghế sẽ phải ra ngoài 1 lần. - Cách chơi: Cô đã chuẩn những chiếc ghế xếp vòng tròn, khi cô mở nhạc nhạc nhanh các con đi nhanh, nhạc chậm các con đi chậm vừa đi vừa vỗ tay và khi nhạc dừng các con nhanh phải nhanh chân ngồi về ghế. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần
6. 6 Chơi tự do - Cô cho trẻ chơi cô bao quát nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết. Vệ sinh trả trẻ Cô vệ sinh cho trẻ, cô trả trẻ Đánh giá trẻ cuối ngày - Sĩ số: - Tình trạng sức khỏe của trẻ: - Trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: . - Kiến thức, kĩ năng của trẻ: . ______________________________ Thứ 3 ngày 01 tháng 4 năm 2025 HOẠT ĐỘNG SÁNG ĐÓN TRẺ - VỆ SINH Cô cho trẻ rửa mặt mũi, chân tay sạch sẽ THỂ DỤC SÁNG (Tập theo lời ca Em đi qua ngã tư đường phố) Hô hấp - Tay – Bụng – Chân LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: LQVT: Đèn tín hiệu, đèn vàng. I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ lắng nghe và biết nói các từ: Đèn tín hiệu, đèn vàng. - KN: Trẻ nói các từ: Đèn tín hiệu, đèn vàng. - TĐ: Trẻ hứng thú, chấp hành đúng nội quy khi tham gia giao thông. II. Chuẩn bị - Đồ dùng của cô: Hình ảnh : Đèn tín hiệu, đèn vàng. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Cô cho trẻ nhảy vũ điệu đường phố - Trẻ đọc thơ và trò - Cô trò chuyện dẫn dắt vào bài. chuyện cùng cô 2. Phát triển bài *LQVT: Đèn tín hiệu - Cho trẻ quan sát hình ảnh “Đèn tín hiệu” - Trẻ quan sát - Cô có hình ảnh gì đây? - Trẻ trả lời - Làm mẫu: Cô phát âm từ: “Đèn tín hiệu” cô chỉ và - Trẻ lắng nghe
7. 7 nói 3 lần. - Cho 2 trẻ khá lên chỉ và nói mẫu cùng cô 3 lần. - Trẻ nói cùng cô - Cho 2 trẻ lên chỉ và nói mẫu từ 3 lần. - Trẻ nói - Thưch hành tiếng việt: Cho lớp, tổ nhóm, cá nhân - Lớp - Tổ - Nhóm - Cá trẻ nói nhân nói - Đèn tín hiệu để làm gì? - Trẻ trả lời - Cô cho trẻ lên cầm que chỉ và phát âm từ, sau đó đưa que chỉ cho bạn khác. LQVT: “Đèn vàng” cô thực hiện tương tự GD: Trẻ hứng thú, chấp hành đúng nội quy khi tham gia giao thông * Trò chơi: Hình gì biến mất - Cô phổ biến luật chơi và cách chơi: - Trẻ lắng nghe - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi trò chơi 3. Kết thúc bài - Cô nhận xét chung về tiết học HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VĂN HỌC . Đề tài: Dạy trẻ đọc thuộc thơ: Đi chơi phố I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả và biết đọc bài thơ “Đi chơi phố”. - KN: Trẻ nói được tên bài thơ, đọc thuộc bài thơ , Trả lời đúng một số câu hỏi đơn giản của cô. Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ định. Phát triển ngôn ngữ cho trẻ - TĐ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động học. Giáo dục trẻ không được trêu đùa, chấp hành đúng luật khi tham gia giao thông. II. Chuẩn bị: - Tranh minh họa bài thơ: Đi chơi phố. - Máy tính, ti vi bài giảng điện tử. III. Tiến hành. Hoạt động của cô Hoạt độngcủa trẻ 1.Giới thiệu bài. - Cô cho trẻ chơi trò chơi ô tô chim sẻ - Trẻ chơi trò chơi. - Trò chuyện dẫn dắt vào bài 2. Phát triển bài. *Dạy trẻ đọc bài thơ: Đi chơi phố - Cô đọc cho trẻ nghe lần 1, giới thiệu tên - Trẻ chú ý nghe cô giới thiệu bài thơ, tên tác giả. bài thơ. - Cô vừa đọc bài thơ gì? - Cô đọc thơ lần 2 lần kết hợp tranh vẽ minh - Chú ý nghe và quan sát họa. - Giảng nội dung bài thơ: Bài thơ nói về đi - Trẻ lắng nghe chơi phố, gặp đèn tín hiệu các bạn đã biếct hấp hành như đèn đỏ thì dừng lại, đèn vàng đi chậm, đèn xanh được đi.
8. 8 * Đàm thoại về nội dung bài thơ + Các con vừa nghe cô đọc bài thơ gì? + Của tác giả nào? - Trẻ quan sát hình ảnh và trả + Bài thơ nói về điều gì? lời các câu hỏi của cô theo gợi + Đèn đỏ thì phải làm sao? ý. + Đèn vàng thì đi thế nào? - Đèn xanh chúng mình được đi không? * Dạy trẻ đọc thơ - Cô cho trẻ đọc cùng cô 2-3 lượt - Cho trẻ đọc theo các hình thức khác nhau: - Trẻ đọc theo yêu cầu của cô. Tổ, nhóm, cá nhân - Cô chú ý sửa sai cho trẻ - Giáo dục trẻ ngoan, chấp hành đúng luật - Vâng lời cô dặn. khi tham gia giao thông. 3. Kết thúc bài - Nhận xét, chuyển hoạt động - Trẻ thực hiện HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI TTV: Cửa hàg bán PTGT HĐVĐV: xếp ô tô tải ÂN: Hát các bài hát về chủ đề TH: Tô màu tranh vẽ về chủ đề ST: Xem tranh ảnh về chủ đề HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Đề tài: Xếp sỏi TC: Mèo và chim sẻ Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ biết 1 số trò chơi với sỏi, biết xếp 1 số hình dạng bằng viên sỏi như xếp bánh xe hình tròn, xếp sỏi...biết chơi trò chơi Mèo và chim sẻ và chơi tự do. - KN: Trẻ biết xếp sỏi, rèn kỹ năng khéo léo khi xếp sỏi cho trẻ, Chơi đúng trò chơi Mèo và chim sẻ, và chơi tự do. - TĐ: Trẻ đoàn kết, không cho sỏi vào miệng.. II. Chuẩn bị - Đồ chơi trên sân trường sạch sẽ III .Tiên hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1: Giới thiệu bài. - Cô cùng trẻ đi dạo nhặt những viên sỏi - Trẻ nhặt sỏi cùng cô trên sân - Cô trò chuyện dẫn dắt vào bài. 2: Phát triển bài. HĐCCĐ: Xếp sỏi
9. 9 - Các con ơi hôm nay cô tặng chúng mình 1 món quà đấy, chúng mình cùng lắng nghe xem trong lọ của cô có gì nhé - Cô lắc lọ đựng sỏi : Cô có gì trong lọ nhỉ Trẻ đoán - Trong lọ của cô có rất nhiều viên sỏi cô lấy về rửa sạch, phơi khô cho cho chúng mình chơi đấy. - Với những viên sỏi này chúng mình sẽ - Trẻ nói chơi trò chơi gì nhỉ? - Những viên sỏi này có thể chơi được trò chơi: Tập tầm vông, cắp cua, xếp sỏi. - Hôm nay cm sẽ xếp những viên sỏi nàu thành những hình dạng chúng mình thích nhé. - Cô sẽ xếp bánh xe hình tròn ( Cô xếp mẫu cho trẻ quan sát) - Cô nhặt từng viên sỏi, khéo léo xếp sao cho những viên sỏi nằm trong vòng tròn - Trẻ lắng nghe bánh xe sau đó xếp cho kín hình tròn vậy là cô đã xếp được bánh xe bằng sỏi rồi. - Tương tự cô xếp hình nhiều hình khác . - Cô hướng dẫn cho trẻ xếp trên sân * TC : Mèo và chim sẻ - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi. - Cô tổ chức cho trẻ chơi -Trẻ chơi * Chơi tự do - Cho trẻ chơi với các đồ chơi trên sân trường - Cô bao quát trẻ. 3: Kết thúc bài. Chúng mình có giờ chơi ngoài trời thật bổ - Trẻ thực hiện ích bây giờ cô cùng các con vào lớp để tham gia các hoạt động khác nữa nhé. HOẠT ĐỘNG CHIỀU Trò chơi : Bé đọc thơ hay I. Mục đích - yêu cầu - KT: Củng cố cho trẻ bài thơ “Đi chơi phố” thông qua trò chơi “ Bé đọc thơ hay”. - KN: Trẻ chơi đúng trò chơi. - TĐ: Giáo dục ngoan vâng lời cô. II.Chuẩn bị: - Đồ dùng của cô: Tranh mẫu, bút màu - Đồ dùng của trẻ: Bàn học, giấy, bút màu.
10. 10 III.Cách Tiến hành - Luật chơi: Tổ, nhóm, cá nhân nào đọc thơ giỏi nhất sẽ được cô giáo thưởng cho 1 bông hoa. - Cách chơi: Cô chia lớp làm 3 tổ, nhiệm vụ của các con sẽ phải đọc bài thơ đi chơi. Khi cô chỉ tay tới đội nào thì đội đó sẽ phải đọc kế tiếp đoạn thơ tiếp theo. Đội nào đọc sai sẽ phải đọc lại - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần và kiểm tra kết quả của trẻ. Chơi tự do - Cho trẻ chơi tự do theo ý thích. Cô bao quát trẻ. Vệ sinh, trả trẻ - Nhắc trẻ vệ sinh sạch sẽ, cất dọn đồ dùng đúng nơi quy định Nhận xét cuối ngày: - Sĩ số: - Tình trạng sức khỏe của trẻ: . - Trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: . .. .. - Kiến thức, kỹ năng của trẻ: ... .. . .. .. . .................................................... __________________________________ Thứ 4 ngày 02 tháng 4 năm 2025 HOẠT ĐỘNG SÁNG ĐÓN TRẺ - VỆ SINH Cô cho trẻ rửa mặt mũi, chân tay sạch sẽ THỂ DỤC SÁNG (Tập theo lời ca: “Em đi qua ngã tư đường phố”) Hô hấp - Tay - Bụng - Chân HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: LQVT: Cấm rẽ trái, cấm rẽ phải. I. Mục đích – yêu cầu - KT: Trẻ lắng nghe và biết nói từ “Cấm rẽ trái, cấm rẽ phải”. - KN: Trẻ nói đúng từ “Cấm rẽ trái, cấm rẽ phải” - TĐ: Trẻ biết chấp hành tốt luật giao thông. II. Chuẩn bị - Đ/d của cô hình ảnh: Cấm rẽ trái, cấm rẽ phải.
11. 11 III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ chơi trò chơi đúng sai. - Trẻ chơi - Cô trò chuyện dẫn dắt vào bài 2. Phát triển bài LQVT: Cấm rẽ trái - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh “Cấm rẽ trái” - Trẻ quan sát - Cô có hình ảnh gì đây? - Trẻ trả lời - Làm mẫu: Cô phát âm từ: Cấm rẽ trái + Cô nói mẫu 2-3 lần - Trẻ lắng nghe + Cô mời 2 trẻ nói mẫu - Trẻ nói + Thực hành từ tiếng việt: Cho trẻ nói cả lớp, tổ, - Cả lớp, tổ, nhóm, cá nhóm, cá nhân 2-3 lần nhân nói - Cô chú ý lắng nghe, sửa sai, động viên khuyến khích trẻ. - Trẻ lắng nghe + Biển cấm rẽ trái báo hiệu điều gì? - Cho trẻ lên cầm que chỉ và phát âm sau đó đưa - Trẻ trả lời cho bạn khác. LQVT: Cấm rẽ phải(Tương tự) - GD: Trẻ biết chấp hành tốt luật giao thông. * Ôn luyện : TC “Tranh gì biến mất” - Trẻ lắng nghe - Cô nêu luật chơi, cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 3. Kết thúc bài - Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Trẻ chơi HOẠT ĐỘNG: TẠO HÌNH Đề tài: Dán đèn giao thông (M). I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ biết một số đặc điểm của đèn giao thông, biết dán đèn giao thông. Biết phết keo, chọn đúng màu để dán được đèn giao thông. Biết nhận xét bài của bạn - KN: Trẻ có kỹ năng phết keo, dán giấy để dán được đèn giao thông. - TĐ: Trẻ giữ gìn sách vở, biết giữ gìn sản phẩm của mình. II. Chuẩn bị: - Vở tạo hình, keo dán đủ cho trẻ trẻ - Tranh mẫu, cô cắt sẵn hình tròn màu xanh, đỏ, vàng III. Tiến hành : Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1: Giới thiệu bài - Cô cho trẻ chơi trò chơi mèo và chim sẻ. - Trẻ chơi - Cô dẫn dắt vào bài. 2: Phát triển bài.
12. 12 * Quan sát mẫu: “ Dán đèn giao thông” - Cô cho trẻ quan sát mẫu và trò chuyện - Trẻ quan sát - Đây là bức tranh gì? - Trẻ trả lời - Cho trẻ nói tên “ Đèn giao thông” - Có đèn màu gì? - Trẻ trả lời - Đèn có dạng hình gì? - Trẻ trả lời. - Các con có thích dán những chiếc đèn giao - Trẻ trả lời thông cùng cô không? - Cô dán mẫu: Cô chọn hình tròn màu xanh, cô phết keo vào mặt sau hình tròn, dán lên bên trên cùng của cột đèn. Sau đó cô lấy hình - Trẻ lắng nghe tròn màu vàng phết keo dán xuống bên dưới hình tròn màu xanh, tiếp theo cô lấy hình tròn màu đỏ phết keo và dán xuống bên dưới hình tròn màu vàng, vậy là cô đã dán xong đèn tín hiệu rồi. - Trẻ trả lời - Cô hỏi lại trẻ cách thực hiện - Trẻ lắng nghe - GD trẻ biết giữ sản phẩm * Trẻ thực hiện - Hướng dẫn trẻ tư thế ngồi, cách cầm keo, phết keo - Trẻ dán tranh đèn giao thông - Cô khuyến khích, động viên trẻ thực hiện * Trưng bày sản phẩm - Trẻ trưng bày sản phẩm - Cô cho trẻ lên trưng bày sản phẩm - Trẻ nhận xét nhau Cho trẻ tự nhận xét bài của nhau - Trẻ lắng nghe cô nhận xét - Cô nhận xét - Tuyên dương, khuyến khích trẻ thực hiện 3: Kết thúc bài. - Trẻ lắng nghe - Cô nhận xét tuyên dương trẻ HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI TTV: Cửa hàg bán PTGT HĐVĐV: xếp ô tô tải ÂN: Hát các bài hát về chủ đề TH: Tô màu tranh vẽ về chủ đề ST: Xem tranh ảnh về chủ đề HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Đề tài: Đề tài: Làm bóng bằng giấy TC: Chú chim xinh xinh Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ biết dùng các ngón tay thực hiện vo tờ giấy thành quả bóng. Biết chơi trò chơi chú chim xinh xinh và chơi tự do.
13. 13 - KN: Trẻ sử dụng kết hợp các vận động của ngón tay vo tờ giấy tròn tạo thành quả bóng rèn kỹ năng khéo léo cho trẻ, chơi đúng trò chơi chú chim xinh và chơi tự do. - TĐ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động ngoài trời. II. Chuẩn bị - Giấy báo đủ cho mỗi trẻ 1 tờ, rổ ném bóng. - Trang phục cô và trẻ gọn gàng, thoải mái. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt độngcủa trẻ 1: Giới thiệu bài - Cô đọc câu đố về quả bóng - Trẻ trò chuyện cùng cô - Trò chuyện dẫn dắt vào bài. 2: Phát triển bài * HĐCCĐ: Làm bóng bằng giấy + Trên tay cô có gì đây? - Trẻ trả lời - Cô cho trẻ nói “ giấy báo” theo hình thức - Trẻ nói theo yêu cầu lớp- nhóm- cá nhân. - Cô hướng dẫn trẻ vò giấy tạo thành quả bóng: Cầm tờ giấy thực hiện vo tròn tờ - Trẻ quan sát giấy tạo thành quả bóng. - Cho trẻ thực hiện vo giấy - Cô cùng trẻ thực hiện - Cô cùng trẻ chơi với quả bóng. + Chơi lăn bóng + Tung bóng - Trẻ chơi cùng cô + Ném bóng vào rổ - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ chơi - Giáo dục: Không được vứt rác bừa bãi, - Trẻ lắng nghe sau khi chơi xong cất đồ chơi đúng nơi quy định. * Trò chơi : Chú chim xinh xinh - Cô giới thiệu trò chơi, hướng dẫn trẻ cách - Chú ý nghe cô hướng dẫn và chơi chơi trò chơi cùng cô. Cho trẻ chơi 2-3 lần - Nhận xét, tuyên dương trẻ chơi * Chơi tự do - Cho trẻ chơi trên sân cô bao quát trẻ - Trẻ chơi tự do 3. Kết thúc bài - Nhận xét, chuyển hoạt động - Trẻ thực hiện HOẠT ĐỘNG CHIỀU Trò chơi: Bé khéo tay. I. Mục đích yêu cầu - KT: Củng cố cho trẻ dán đèn giao thông thông qua trò chơi “Bé khéo tay” - KN: Chơi đúng trò chơi. - TĐ: Trẻ đoàn kết trong giờ chơi, thích tham gia vào trò chơi do cô tổ chức
14. 14 II. Chuẩn bị - Nhạc, đèn tín hiệu, giấy màu... III. Tiến hành. - Luật chơi: Bạn nào dán sai đèn tín hiệu và có bạn ngồi không ngay ngắn sẽ thua cuộc. - Cách chơi: Cô đã chuẩn bị rất nhiều đèn tín hiệu giao thông rồi nhiệm vụ của các con sẽ dán các hình tròn theo các màu của đèn tín hiệu cho đẹp sau bản nhạc bạn nào dán đúng đẹp và nhanh nhất sẽ là bạn chiến thắng - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần - Cô tổ chức cho trẻ chơi. Chơi tự do - Cho trẻ chơi tự do theo ý thích. Cô bao quát trẻ. Vệ sinh trả trẻ Cô vệ sinh cho trẻ, cô trả trẻ Đánh giá trẻ cuối ngày - Sĩ số: - Tình trạng sức khỏe của trẻ: - Trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: . - Kiến thức, kĩ năng của trẻ: . __________________________________ Thứ 5 ngày 03 tháng 4 năm 2025 HOẠT ĐỘNG SÁNG ĐÓN TRẺ - VỆ SINH Cô cho trẻ rửa mặt mũi, chân tay sạch sẽ HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: LQVT: Đường cấm, biển báo. I. Mục đích – yêu cầu - KT: Trẻ lắng nghe và biết nói từ “Đường cấm, biển báo”. - KN: Trẻ nói đúng từ “Đường cấm, biển báo” - TĐ: Trẻ biết chấp hành tốt luật giao thông. II. Chuẩn bị - Đ/d của cô hình ảnh: Đường cấm, biển báo.
15. 15 III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Cô cùng hát và vận động em đi qua ngã tư - Trẻ chơi đườgn phố. - Cô trò chuyện dẫn dắt vào bài 2. Phát triển bài LQVT: Đường cấm - Trẻ quan sát - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh “Đường cấm” - Trẻ trả lời - Cô có hình ảnh gì đây? - Làm mẫu: Cô phát âm từ: Đường cấm - Trẻ lắng nghe + Cô nói mẫu 2-3 lần - Trẻ nói + Cô mời 2 trẻ nói mẫu - Cả lớp, tổ, nhóm, cá + Thực hành từ tiếng việt: Cho trẻ nói cả lớp, tổ, nhân nói nhóm, cá nhân 2-3 lần - Cô chú ý lắng nghe, sửa sai, động viên khuyến - Trẻ lắng nghe khích trẻ. + Đường cấm chúng mình có được đi không? - Trẻ trả lời - Cho trẻ lên cầm que chỉ và phát âm sau đó đưa cho bạn khác. LQVT: Biển báo(Tương tự) - GD: Trẻ biết chấp hành tốt luật giao thông. - Trẻ lắng nghe * Ôn luyện : TC “Bắt lấy và nói” - Cô nêu luật chơi, cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 3. Kết thúc bài - Trẻ chơi - Cô nhận xét tuyên dương trẻ HOẠT ĐỘNG: THỂ DỤC Đề tài: VĐCB: Ném bóng vào đích TCVĐ: Chuyền bóng I. Mục đích - yêu cầu - KT: Trẻ biết tập theo cô các động tác trong bài tập phát triển chung, biết thực hiện vận động “Ném bóng vào đích xa 1- 1,5m, biết chơi trò chơi “Chuyền bóng” - KN: Trẻ thực hiện đúng bài tập phát triển chung, phối hợp tay, mắt khi thực hiện vận động “Ném bóng vào đích xa 1- 1,5m. Chơi đúng trò chơi - TĐ: Giáo dục trẻ tập thể dục giúp cho cơ thể khỏe mạnh. II. Chuẩn bị: - Đồ dùng của cô: Bóng, đích. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài ` - Cô cho trẻ chơi trò chơi về đúng nhà, cho trẻ - Trẻ chơi cùng xếp hàng ra sân. 2. Phát triển bài
16. 16 * Khởi động - Cô cho trẻ làm đoàn tàu đi vòng tròn kết hợp - Trẻ làm đoàn tàu đi vòng đi các kiểu chân. tròn đi kết hợp các kiểu đi về 2 hàng ngang - Cô cho trẻ xếp thành 2 hàng - Trẻ xếp thành 2 hàng - Chúng mình có muốn cơ thể khỏe mạnh - Có ạ không nào? - Hãy cùng tập thể dục với cô nào * Trọng động: Bài tập phát triển chung - Tập theo lời ca: Em đi qua ngã tư đường phố. - Trẻ tập thể dục cùng cô - Tay: Hai tay đưa lên cao đưa ra trước, sang - 3L x 4N ngang - Bụng: Vặn người sang hai bên. - 2L x 4N - Chân: Đưa chân ra sau, đá ra phía trước. - 2L x 4N ( Cô hướng dẫn trẻ tập, bao quát trẻ) * Vận động cơ bản: Ném bóng trúng đích - Cô giới thiệu tên vận động: Ném bóng trúng đích - Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích động tác - Trẻ quan sát cô làm mẫu - Cô làm mẫu lần 2: Phân tích động tác: + Từ chỗ ngồi cô đi đến vạch xuất phát khi có - Trẻ chú ý nghe cô giải hiệu lệnh "Chuẩn bị" cô cầm bóng bằng một tay. thích Khi có hiệu lệnh “Ném” Mắt nhìn thẳng vào đích, tay cầm bóng giơ cao rồi ném bóng vào rổ, sau đó lại nhặt quả bóng khác lên ném. Rồi đi đứng về cuối hàng. - Cô hỏi trẻ cô vừa thực hiện vận động gì? - Trẻ trả lời - Mời 2 trẻ lên làm mẫu. - Trẻ làm mẫu - Mời lần lượt 2 trẻ lên thực hiện - Mời lần lượt cá nhân trẻ lên thực hiên. (Cô - Trẻ lần lượt thực hiện. quan sát sửa sai ) * Trò chơi vận động: Chuyền bóng. - Cô phổ biến luật chơi, cách chơi cho trẻ. - Cho trẻ chơi 3 lần - Trẻ chơi trò chơi * Hồi tĩnh - Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng - Trẻ đi nhẹ nhàng 3. Kết thúc bài - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ học - Trẻ lắng nghe HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI TTV: Cửa hàg bán PTGT HĐVĐV: xếp ô tô tải ÂN: Hát các bài hát về chủ đề TH: Tô màu tranh vẽ về chủ đề ST: Xem tranh ảnh về chủ đề
17. 17 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Đề tài: HĐTN: Xé túi mù TC: Thỏ về hang Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ biết đặc điểm túi mù, biết chơi, xé túi mù. Biết chơi trò chơi chú thỏ về hang và chơi tự do. - KN: Trẻ sử dụng kết hợp các vận động của ngón tay để xé túi mù rèn kỹ năng khéo léo cho trẻ, chơi đúng trò chơi thỏ về hang và chơi tự do. - TĐ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động ngoài trời. II. Chuẩn bị - Túi mù, hang thỏ.... . - Trang phục cô và trẻ gọn gàng, thoải mái. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt độngcủa trẻ 1: Giới thiệu bài - Cho trẻ chơi trời tối trời sáng. - Trẻ trò chuyện cùng cô - Trò chuyện dẫn dắt vào bài. 2: Phát triển bài * HĐTN: Xé túi mù + Trên tay cô có có một hộp quà bạn thỏ - Trẻ trả lời gửi tặng chúng mình đấy các con có muốn - Trẻ nói theo yêu cầu khám phá không? - Đây là gì? - Các con có biết những túi này được gọi là - Trẻ quan sát gì không? - Đây được gọi là túi mù đấy - Cô cùng trẻ thực hiện - Cô cho trẻ nói “ túi mù” theo hình thức lớp- nhóm- cá nhân. - Bây giờ húng mình cùng xé túi mù xem - Trẻ chơi cùng cô bê ntrong có gì nhé - Cô hướng dẫn trẻ cầm túi mù và xé. + Trước tiên cô chọn túi mù mà mình ưng - Trẻ lắng nghe ý nhất sau đó cô cầm 2 đầu của túi mù dúng giữa vết cắt sau đó dùng sức xé 2 đầu của túi mù và lấy món đồ bí ẩn ra. - Cô cùng trẻ chơi với các đồ chơi trong túi mù. - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ chơi - Giáo dục: Không được vứt rác bừa bãi, sau khi chơi xong cất đồ chơi đúng nơi quy định. * Trò chơi : Thỏ về hang - Cô giới thiệu trò chơi, hướng dẫn trẻ cách - Chú ý nghe cô hướng dẫn và chơi chơi trò chơi cùng cô.
18. 18 Cho trẻ chơi 2-3 lần - Nhận xét, tuyên dương trẻ chơi * Chơi tự do - Cho trẻ chơi trên sân cô bao quát trẻ - Trẻ chơi tự do 3. Kết thúc bài - Nhận xét, chuyển hoạt động - Trẻ thực hiện HOẠT ĐỘNG CHIỀU Trò chơi: Vận động viên nhí I. Mục đích yêu cầu - KT: Củng cố cho trẻ vận động ném bóng trúng đích thông qua trò chơi “Vận động viên nhí”. - KN: Trẻ chơi đúng trò chơi. - TĐ: Trẻ ngoan vâng lời cô giáo, học hứng thú. II. Chuẩn bị: Sân tập sạch sẽ, bóng III. Tiến hành - Luật chơi: Đội nào nhanh hơn sẽ giành chiến thắng. - Cách chơi: Cô sẽ chia lớp thành 2 đội, lần lượt từng bạn trong các đội chơi thực hiện vận động “Ném bóng trúng đích” trong một bản nhạc đội nào xong ném bóng trúng đích nhiều nhất trước đội đó sẽ chiến thắng. - Cô tổ chức cho trẻ chơi Chơi tự do - Cho trẻ chơi tự do theo ý thích. Cô bao quát trẻ. Vệ sinh trả trẻ Cô vệ sinh cho trẻ, cô trả trẻ Đánh giá trẻ cuối ngày - Sĩ số: - Tình trạng sức khỏe của trẻ: - Trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: . - Kiến thức, kĩ năng của trẻ: . _____________________________________
19. 19 Thứ 6 ngày 04 tháng 4 năm 2025 HOẠT ĐỘNG SÁNG ĐÓN TRẺ - VỆ SINH Cô cho trẻ rửa mặt mũi, chân tay sạch sẽ THỂ DỤC SÁNG (Tập theo lời ca: “Em đi qua ngã tư đường phố”) Hô hấp - Tay - Bụng - Chân LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: Ôn các từ: Đèn tín hiệu, biển báo I. Mục đích yêu cầu - KT: Củng cố trẻ biết nói các từ " Đèn tín hiệu, biển báo” - KN: Trẻ nói đúng các từ “Đèn tín hiệu, biển báo”. - TĐ: Giáo dục trẻ biết tuân thủ luật giao thông. II. Chuẩn bị - Đồ dùng của cô hình ảnh: Đèn tín hiệu, biển báo. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Cho trẻ chơi trò chơi “Dấu tay” trò chuyện với - Trẻ chơi và trò chuyện trẻ về chủ điểm, dẫn dắt vào bài cùng cô 2. Phát triển bài * Ôn từ “Đèn tín hiệu”. - Cho trẻ quan sát hình ảnh “Đèn tín hiệu” - Trẻ chú ý quan sát - Cô có hình ảnh gì đây? - Trẻ trả lời - Thực hành từ tiếng việt: Cho cả lớp tổ, nhóm, - Lớp - Tổ - Nhóm - Cá cá nhân nói 3 lần từ: “Đèn tín hiệu” nhân trẻ nói * Ôn từ “Biển báo” Thực hiện tương tự - Chúng mình vừa được làm quen với những từ - Trẻ trả lời gì? - GD: Giáo dục trẻ biết tuân thủ luật giao thông. - Trẻ lắng nghe * Ôn luyện: Ai nói đúng - Cô nêu luật chơi, cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi trò chơi 3. Kết thúc bài - Cô nhận xét tuyên dương trẻ. - Trẻ chú ý HOẠT ĐỘNG NHẬN BIẾT PHÂN BIỆT Đề tài: Nhận biết lòng đường- vỉa hè I. Mục đích yêu cầu: - KT: Trẻ biết lòng đường- vỉa hè, biết đi đúng làn đường và đi trên vỉa hè dành cho người đi bộ. - KN: Trẻ nhận biết, phân biệt được lòng đường- vỉa hè. Rèn luyện khả năng quan sát, ghi nhớ có chủ định.
20. 20 - TĐ: Trẻ biết chấp hành nghiêm chỉnh luật lệ giao thông. Biết chơi nơi an toàn, không gây cản trở giao thông. II. Chuẩn bị - Tranh vẽ ngã tư đường phố, tranh vẽ đường nông thôn. - Đồ chơi đèn hiệu giao thông, áo, mũ, bục đứng của công an III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1: Giới thiệu bài. - Cả lớp hát bài "Em đi qua ngã tư đường phố" - Trẻ hát + Cô trò chuyện dẫn dắt vào bài. 2: Phát triển bài : *Nhận biết phân biệt Lòng đường- vỉa hè. - Cô cho trẻ quan sát tranh vỉa hè và trò chuyện: - Người đi bộ đang đi ở đâu đây các con? - Trẻ trả lời + Khi đi đường người đi bộ phải đi ở đâu? - Trẻ trả lời - Cho trẻ phát âm từ : Vỉa hè nhiều lần theo hình - Trẻ phát âm thức khác nhau. - Cô khái quát lại - Cô cho trẻ quan sát tranh vỉa hè và trò chuyện - Bên dưới vỉa hè là gì đây? - Trẻ trả lời - Xe cộ đang đi ở đâu? - Trẻ trả lời - Cho trẻ nói “lòng đường” theo hiều hình thức - Trẻ phát âm khác nhau - Vậy xe cộ có được đi lên vỉa hè không? - Trẻ trả lời - Khi chúng mình muốn qua đường phải đi như thế - Trẻ trả lời nào? - Cô khái quát lại: Vỉa hè dành cho người đi bộ đi - Trẻ lắng nghe trên vỉa hè, và lòng đường dành cho các loại phương tiện đi như xe máy, xe khách, ô tô... và các laoji xe này chỉ được phép đi ở lòng đường không được phép đi trên vỉa hè dành cho người đi bộ đấy. * GD: Khi ra đường phải đi cùng người lớn, không tự đi 1 mình ngoài đường, khi đi thì phải đi bên phải, ngồi tàu, xe không thò đầu, tay ra ngoài, ngồi xe máy phải đội mũ bảo hiểm * Trò chơi củng cố " Bé làm đèn hiệu" + Cô nêu cách chơi và luật chơi + Cô cho trẻ chơi. Cô quan sát và hướng dẫn trẻ - Trẻ chơi trò chơi 3: Kết thúc bài :