Kế hoạch bài học Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 27 - Chủ đề: Phương tiện giao thông đường hàng không - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Diệu Hoài

Nội dung text: Kế hoạch bài học Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 27 - Chủ đề: Phương tiện giao thông đường hàng không - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Diệu Hoài

1. Tuần 27 Chủ đề lớn: Bé có thể đi khắp nơi bằng phương tiện gì? Chủ đề nhỏ: Phương tiện giao thông đường hàng không (Thực hiện từ ngày 24/3 đến ngày 28/3 năm 2025) Giáo viên A: Nguyễn Diệu Hoài B: Thào Thị Pồng ĐÓN TRẺ - VỆ SINH Cô cho trẻ rửa mặt mũi, chân tay sạch sẽ THỂ DỤC SÁNG - Hô hấp: Hít vào thật sâu, thở ra từ từ - Tay: 2 tay đưa về phía trước – đưa về phía sau - Bụng: Nghiêng người sang 2 bên - Chân: Bật tại chỗ TRÒ CHƠI CÓ LUẬT 1. TCHT: Cái gì trong túi I. Mục đích, yêu cầu: - KT: Trẻ biết cách chơi và luật chơi - KN: Trẻ khéo léo, phát triển ngôn ngữ cho trẻ - TĐ: Giáo dục trẻ chơi hứng thú, nhanh nhẹn. Trẻ chơi đoàn kết với bạn II. Chuẩn bị: - Sân rộng rãi sạch sẽ không có vật cản - Một túi vải đựng một số lô tô phương tiện giao thông đường hàng không (Máy bay, trực thăng, khinh khí cầu, ) III. Cách tiến hành: - Luật chơi: Trẻ nói sai sẽ phải hát một bài hát. - Cách chơi: Cô lần lượt cho trẻ xem từng lô tô đựng trong túi: Tên gọi và một vài đặc điểm của nó. Sau đó, cô đố trẻ trong túi có những lô tô về phương tiện giao thông gì? Cô lần lượt gọi từng trẻ lên, cho trẻ thò tay vào trong túi, chọn lô tô, lấy ra và đoán xem đó là cái gì? - Tổ chức cho trẻ chơi. 2. TCVĐ: Tín hiệu giao thông I. Mục đích yêu cầu: - KT: Trẻ biết cách chơi và chơi đúng luật - KN: Giúp trẻ phân loại thành thạo các phương tiện giao thông, rèn luyện phản xạ nhanh nhạy cho trẻ - TĐ: Giáo dục trẻ chơi hứng thú, nhanh nhẹn. Trẻ và đoàn kết với bạn II.Chuẩn bị: - Đèn tín hiệu, sân rộng rãi sạch sẽ không có vật cản.
2. 2 III. Cách tiến hành: - Luật chơi: Chỉ qua đường khi có tín hiệu đèn xanh hoặc cảnh sát giao thông cho phép, đi bộ đi trên phần đường dành cho người đi bộ - Cách chơi: Cô (hoặc trẻ) đóng vai công an cầm gậy chỉ đường đứng trên bục trên hoặc giữa ngã tư điều khiển giao thông. Một số trẻ làm người đi bộ, một số trẻ làm người lái ô tô, xe đạp đi lại trên đường theo điều khiển của đèn hiệu hoặc chú cảnh sát - Có thể vừa đi vừa cho trẻ hát bài “đèn đỏ, đèn xanh” - Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi và bao quát động viên trẻ. 3. TCDG: Lộn cầu vồng I. Mục đích yêu cầu: - KT: Trẻ biết cách chơi trò chơi - KN: Phát triển ngôn ngữ, vận động - TĐ: Trẻ hứng thú khi tham gia trò chơi II. Chuẩn bị: - Sân tập sạch sẽ bằng phẳng III.Tiến hành: - Luật chơi: Trẻ nào chưa thực hiện được sẽ phải thực hiện lại - Cách chơi: Từng đôi trẻ đứng đối diện cầm tay nhau đu đưa sang hai bên theo nhịp thơ, mỗi lần đưa tay sang là ứng với một tiếng: Lộn cầu vồng Nước trong nước chảy Có cô mười bảy Có chị mười ba Hai chị em ta Ra lộn cầu vồng. Đọc đến câu cuối cùng, cả hai cùng giơ tay lên đầu, chui qua tay nhau về một phía, quay lưng vào nhau, hạ tay xuống dưới rồi tiếp tục đọc lần hai, cách vung tay cũng giống như lần một, đọc đến tiếng cuối cùng lại chui qua tay nhau, lộn trở lại tư thế ban đầu. - Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi và bao quát động viên trẻ. HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI - TTV: Bế em, ru em ngủ - HĐVĐV: Xếp hình theo ý thích - ST: Xem tranh ảnh về chủ đề - NT: Vận động các bài hát về chủ đề - TN: Chăm sóc cây xanh _______________________________________________
3. 3 Thứ 2 ngày 24 tháng 3 năm 2025 HOẠT ĐỘNG SÁNG: ĐÓN TRẺ - VỆ SINH Cô cho trẻ rửa mặt mũi, chân tay sạch sẽ THỂ DỤC SÁNG Hô hấp - Tay - Bụng – Chân (Thực hiện theo kế hoạch tuần) HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: LQVT: Trực thăng, sân bay (EL13) I. Mục đích – yêu cầu: - KT: Trẻ lắng nghe và biết nói từ “trực thăng, sân bay”. Biết chơi trò chơi “Bạn thỏ nói EL13” - KN: Trẻ nói được từ “trực thăng, sân bay”. Chơi đúng trò chơi - TĐ: Trẻ ngoan, chú ý lắng nghe. Tích cực tham gia các hoạt động, biết tham gia giao thông đúng luật II. Chuẩn bị: - Đ/d của cô: hình ảnh trực thăng, sân bay. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Cho trẻ vận động bài hát “Anh phi công ơi” - Trẻ vận động - Cô trò chuyện về các loại phương tiện giao thông - Trẻ chú ý đường hàng không dẫn dắt trẻ vào bài. 2. Phát triển bài LQVT: Trực thăng - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh “trực thăng” - Trẻ quan sát - Cô có hình ảnh gì đây? - Trẻ trả lời - Làm mẫu: Cô phát âm từ: Trực thăng + Cô nói mẫu 2-3 lần - Trẻ lắng nghe + Cô mời 2 trẻ nói mẫu - Trẻ nói + Thực hành từ tiếng việt: Cho trẻ nói cả lớp, tổ, - Cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân nhóm, cá nhân 2-3 lần nói - Cô chú ý lắng nghe, sửa sai, động viên khuyến - Trẻ lắng nghe khích trẻ. + Trực thăng là phương tiện giao thông đường gì? - Trẻ trả lời - Cô mời 1 trẻ lên cầm thước chỉ và nói, đưa thước - Trẻ thực hiện chuỗi hành cho bạn khác động - Cô mời 1, 2 trẻ lên.
4. 4 Từ: “sân bay” cô thực hiện tương tự Giáo dục: Trẻ ngoan, tích cực tham gia hoạt động. Biết tham gia giao thông đúng luật * Ôn luyện: TC “Bạn thỏ nói (EL13)”. - Cô nêu luật chơi, cách chơi + Luật chơi: Trẻ chỉ được nói khi cô bắt đầu - Trẻ lắng nghe bằng câu bạn thỏ nói + Cách chơi: Cho trẻ đứng thành vòng tròn và - Trẻ chú ý nói: Chúng ta sẽ chơi một trò chơi rất vui có tên là: Bạn thỏ nói. Cô sẽ nói thay bạn thỏ các cháu hãy nói một điều gì, hãy làm một hành động gì, thì con phải thực hiện đúng. Và chỉ khi cô nói “Bạn thỏ nói” thì các cháu mới làm theo. - Trẻ chơi 3- 4 lần - Trẻ chơi 3. Kết thúc bài - Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Trẻ lắng nghe HOẠT ĐỘNG: NHẬN BIẾT TẬP NÓI Đề tài: Máy bay – khinh khí cầu I. Mục đích - yêu cầu: - KT: Trẻ biết nói từ máy bay – khinh khí cầu, biết 1 số đặc điểm, công dụng của máy bay – khinh khí cầu - KN: Trẻ nói đúng từ: Máy bay – khinh khí cầu. Phát triển ngôn ngữ cho trẻ. - TĐ: Giáo dục trẻ biết chấp hành luật giao thông đường hàng không. II. Chuẩn bị: - Hình ảnh, lô tô máy bay – khinh khí cầu, nhạc bài hát anh phi công ơi. Ở trong lớp sạch sẽ gọn gàng. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài: - Cô và trẻ vận động bài hát “anh phi công ơi” - Trẻ vận động cùng cô - Chúng mình vừa được vận động bài hát gì? - Trẻ trả lời - Hôm nay cô và các bạn sẽ tìm hiểu về một số - Trẻ chú ý loại phương tiện giao thông đường hàng không nhé! 2. Phát triển bài: * Nhận biết tập nói + Máy bay - Cho trẻ quan sát hình ảnh máy bay - Trẻ quan sát - Đây là gì? - Trẻ trả lời
5. 5 - Cung cấp từ “máy bay” - Cô nói mẫu: máy bay (3 lần) - Trẻ lắng nghe - Cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân trẻ nói - Trẻ nói - Máy bay là phương tiện giao thông đường gì? - Trẻ trả lời + Khinh khí cầu - Các bạn quan sát xem cô có hình ảnh gì đây? - Cho trẻ quan sát hình ảnh khinh khí cầu - Trẻ quan sát - Cung cấp từ “khinh khí cầu” - Cô nói mẫu: khinh khí cầu (3 lần) - Trẻ lắng nghe - Cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân trẻ nói - Trẻ nói - Khinh khí cầu là phương tiện giao thông đường - Trẻ trả lời gì? => Cô khái quát và giáo dục trẻ: Máy bay và - Trẻ lắng nghe khinh khí cầu là hai loại phương tiện giao thông đường hàng không đấy các bạn ạ, khi đi trên máy bay và khinh khí cầu chúng ta phải tuân thủ luật giao thông đường hàng không nhé! Trò chơi luyện tập: Về đúng nhà - Luật chơi: Bạn nào thực hiện nhanh và về đúng - Trẻ lắng nghe nhà sẽ chiến thắng. - Cách chơi: Cô chuẩn bị 2 ngôi nhà và lô tô hình - Trẻ chú ý lắng nghe ảnh máy bay, khinh khí cầu. Cô phát cho mỗi bạn một lô tô có hình ảnh máy bay, khinh khí cầu, nhiệm vụ của các con là vận động theo nhạc và khi cô nói “tìm nhà” thì sẽ chạy nhanh về ngôi nhà có dán hình ảnh đúng với lô tô con cầm trên tay và đọc to ngôi nhà của mình. Bạn nào về nhầm nhà là người thua cuộc. - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi 2-3 lần - Cô bao quát trẻ 3. Kết thúc bài - Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Trẻ lắng nghe HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI - TTV: Bế em, ru em ngủ - HĐVĐV: Xếp hình theo ý thích - ST: Xem tranh ảnh về chủ đề - NT: Vận động các bài hát về chủ đề - TN: Chăm sóc cây xanh
6. 6 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Đề tài: - Xếp hình máy bay bằng hột hạt - TC: Lộn cầu vồng - Chơi tự do I. Mục đích - yêu cầu: - KT: Trẻ biết tên gọi, 1 số đặc điểm của máy bay, biết xếp hình máy bay bằng hột hạt, biết chơi trò chơi “lộn cầu vồng” và chơi tự do - KN: Trẻ trả lời 1 số câu hỏi của cô, có kỹ năng nhón nhặt các loại hột hạt để xếp hình máy bay. Chơi đúng trò chơi trò “lộn cầu vồng” và chơi tự do - TĐ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động, đoàn kết với bạn II. Chuẩn bị: - Sân chơi sạch sẽ, các loại hột hạt. III. Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Cho trẻ chơi rồng rắn lên mây và ra sân - Trẻ chơi trò chơi 2. Phát triển bài * Hoạt động có chủ đích: Xếp hình máy bay bằng hột hạt - Cô cho trẻ đứng xúm xít quanh cô - Trẻ xúm xít quanh cô + Chúng mình quan sát xem cô có gì đây? - Trẻ trả lời - Hôm nay cô và chúng mình sẽ cũng xếp máy bay - Trẻ trả lời bằng hột hạt nhé! - Cô xếp mẫu cho trẻ xem và hỏi trẻ: + Cô xếp được hình gì đây? - Trẻ trả lời - Máy bay có màu gì? - Trẻ trả lời - Máy bay có những bộ phận gì? - Trẻ trả lời - Máy bay được xếp bằng hột hạt gì? - Trẻ trả lời - Cô phát hột hạt cho trẻ xếp trên giấy theo nhóm - Cô động viên khuyến khích trẻ xếp - Trẻ xếp - Giáo dục trẻ ngoan, chơi đoàn kết với bạn - Trẻ lắng nghe *Trò chơi: Lộn cầu vồng - Cô nêu tên trò chơi, nêu luật chơi, cách chơi - Trẻ lắng nghe - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi - Cô nhận xét quá trình chơi của trẻ - Trẻ lắng nghe. * Chơi tự do - Trẻ chơi theo ý thích - Trẻ chơi - Cô quan sát trẻ chơi. 3. Kết thúc bài: Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ lắng nghe
7. 7 HOẠT ĐỘNG CHIỀU: Trò chơi: Ai giỏi nhất I. Mục đích - yêu cầu: - KT: Củng cố cho trẻ biết nói từ máy bay – khinh khí cầu thông qua trò chơi “Ai giỏi nhất”. - KN: Trẻ chơi đúng trò chơi. - TĐ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động. II. Chuẩn bị: - Đồ dùng của cô lô tô: máy bay – khinh khí cầu III. Cách Tiến hành: - Luật chơi: Trẻ chọn không đúng cho trẻ chọn lại - Cách chơi: Cô phát cho mỗi trẻ 1 rổ có lô tô máy bay – khinh khí cầu. Khi cô nói máy bay hay khinh khí cầu trẻ sẽ chọn nhanh lô tô loại vừa gọi tên và giơ lên đọc thật to từ cô yêu cầu và nói 1 số đặc điểm máy bay – khinh khí cầu cho trẻ tìm. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. Bao quát trẻ chơi Chơi tự do - Cho trẻ chơi tự do theo ý thích. - Cô bao quát, động viên trẻ. Vệ sinh, trả trẻ - Nhắc trẻ vệ sinh sạch sẽ, cất dọn đồ dùng đúng nơi quy định. Nhận xét cuối ngày: - Sĩ số: - Tình trạng sức khỏe của trẻ: - Trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: . - Kiến thức, kỹ năng của trẻ: . . . . . _______________________________________________
8. 8 Thứ 3 ngày 25 tháng 3 năm 2025 HOẠT ĐỘNG SÁNG ĐÓN TRẺ - VỆ SINH Cô cho trẻ rửa mặt mũi, chân tay sạch sẽ THỂ DỤC SÁNG Hô hấp - Tay - Bụng – Chân (Thực hiện theo kế hoạch tuần) HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: LQVT: Máy bay, phi công I. Mục đích – yêu cầu: - KT: Trẻ lắng nghe và biết nói từ “máy bay, phi công”. - KN: Trẻ nói được từ “máy bay, phi công”. - TĐ: Trẻ tích cực tham gia các hoạt động. Biết chấp hành luật giao thông đường hàng không. II. Chuẩn bị: - Đ/d của cô: Hình ảnh máy bay, phi công III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài: - Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ “em đi máy bay” - Trẻ lắng nghe - Chúng mình vừa được nghe bài thơ gì? Bài thơ - Trẻ trả lời nói về gì? 2. Phát triển bài: LQVT: Máy bay - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh “máy bay” - Trẻ quan sát - Cô có hình ảnh gì đây? - Trẻ trả lời - Làm mẫu: Cô phát âm từ: Máy bay + Cô nói mẫu 2-3 lần - Trẻ lắng nghe + Cô mời 2 trẻ nói mẫu - Trẻ nói + Thực hành từ tiếng việt: Cho trẻ nói cả lớp, tổ, - Cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân nhóm, cá nhân 2-3 lần nói - Cô chú ý lắng nghe, sửa sai, động viên khuyến - Trẻ lắng nghe khích trẻ. + Máy bay là phương tiện giao thông đường gì? - Trẻ trả lời - Cô mời 1 trẻ đứng lên chỉ và đọc rồi đưa thước - Trẻ thực hiện chuỗi hành cho bạn khác. động Từ: “phi công” cô thực hiện tương tự
9. 9 - Giáo dục: Trẻ biết chấp hành luật giao thông đường hàng không * Ôn luyện: TC: Ai tinh mắt - Cô nêu luật chơi, cách chơi - Trẻ lắng nghe - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi 3. Kết thúc bài - Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Trẻ lắng nghe HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN VĂN HỌC Đề tài: Kể chuyện cho trẻ nghe “Chuyến du lịch của chú gà Trống Choai” I. Mục đích - yêu cầu: - KT: Trẻ biết tên câu chuyện và biết tên nhân vật trong câu chuyện “chuyến du lịch của chú gà Trống Choai”. - KN: Trẻ nhớ tên chuyện, tên các nhân vật trong chuyện. Rèn cho trẻ khả năng ghi nhớ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ. - TĐ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động, trẻ biết chấp hành luật giao thông khi tham gia các phuơng tiện giao thông. II. Chuẩn bị: - Tranh truyện: Chuyến du lịch của chú gà Trống Choai III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài: - Cô và trẻ cùng vận động bài hát: Lái máy bay. - Trẻ vận động cùng cô - Hỏi trẻ chúng mình vừa được hát bài hát gì? - Trẻ trả lời - Cô chốt lại bài hát nói về bạn nhỏ được ngồi lái - Trẻ chú ý máy bay thấy rất nhiều cảnh đẹp khi bay trên cao đấy. Để biết muốn thấy được nhiều cảnh đẹp có thể đi bằng phương tiện gì nữa chúng mình cùng nghe cô Hoài kể câu chuyện này nhé! 2. Phát triển bài: * Kể chuyện cho trẻ nghe: - Cô kể lần 1: Cô kể diễn cảm bằng lời kết hợp với - Trẻ lắng nghe cử chỉ điệu bộ. Giới thiệu tên truyện, tên tác giả. - Cô kể lần 2: Giảng nội dung: Câu chuyện nói về chú gà Trống Choai đã đi rất nhiều nơi bằng nhiều - Trẻ chú ý lắng nghe cô phương tiện khác nhau và đã thấy rất nhiều cảnh kể chuyện đẹp đấy các con ạ! - Đàm thoại nội dung câu chuyện: + Chúng mình vừa được nghe cô kể câu chuyện - Trẻ trả lời gì?
10. 10 + Câu chuyện nói về ai? - Trẻ trả lời + Chú gà Trống Choai đi du lịch ở đâu? - Trẻ trả lời + Chú Gà Trống đã đi du lịch bằng các phương tiện giao thông nào? + Chú Gà Trống đã thấy những gì? - Trẻ trả lời - Cô chốt lại - Trẻ lắng nghe - Cô giáo dục trẻ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động, - Trẻ lắng nghe trẻ biết chấp hành luật giao thông khi tham gia các phuơng tiện giao thông. - Cô kể lần 3: Cô kể lại cho trẻ nghe kết hợp tranh minh họa. - Cô mời cả lớp kể cùng cô - Trẻ kể chuyện cùng cô 3. Kết thúc - Cô nhận xét - tuyên dương trẻ - Trẻ chú ý HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI - TTV: Bế em, ru em ngủ - HĐVĐV: Xếp hình theo ý thích - ST: Xem tranh ảnh về chủ đề - NT: Vận động các bài hát về chủ đề - TN: Chăm sóc cây xanh HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Đề tài: - TN: Gấp máy bay bằng giấy - TC: Cái gì trong túi - Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu: - KT: Trẻ biết tên gọi, một số đặc điểm của máy bay, biết gấp máy bay bằng giấy theo hướng dẫn của cô. Biết chơi trò chơi “cái gì trong túi” và chơi tự do. - KN: Trẻ thực hiện trải nghiệm theo hướng dẫn của cô, trả lời đúng một số câu hỏi của cô, rèn cho trẻ kỹ năng khéo léo gấp và vuốt giấy, ném để thực hiện trải nghiệm. Trẻ chơi đúng trò chơi. - TĐ: Trẻ hứng thú tham gia tiết học. Biết chấp hành luật giao thông đường hàng không. II. Chuẩn bị: - Sân sạch sẽ bằng phẳng - Giấy gấp đủ cho cô và trẻ III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Cho trẻ ra sân vừa đi vừa hát bài đồng dao: Dung dăng - Trẻ hát và ra sân dung dẻ.
11. 11 2. Phát triển bài * Hoạt động có chủ đích: “Gấp máy bay” - Các con ơi hôm nay cô và các bạn sẽ gấp máy bay bằng - Trẻ lắng nghe giấy nhé! - Cô đố các con trước mặt các con là gì? - Trẻ trả lời - Máy bay có những bộ phận gì? - Trẻ trả lời - Máy bay dùng để làm gì? - Trẻ trả lời - Máy bay, bay ở đâu? - Trẻ trả lời - Máy bay có màu gì? - Trẻ trả lời - Chúng mình hãy cùng xem cô gấp được gì nhé? - Trẻ trả lời - Cô gấp được gì đây? - Vì sao con biết? - Trẻ trả lời - Cô lần lượt cho trẻ thực hiện gấp máy bay và ném - Trẻ thực hiện - Các con vừa được làm trải nghiệm gì? Vậy con có nhận xét gì về máy bay mà con vừa gấp. * Giáo dục: Trẻ hứng thú tham gia tiết học. Biết chấp - Trẻ lắng nghe hành luật giao thông đường hàng không. * Trò chơi: “Cái gì trong túi” - Cô nêu cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi trò chơi * Chơi tự do - Cô bao quát trẻ chơi nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết - Trẻ chơi tự do 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét tiết học, cô động viên khích lệ trẻ - Trẻ lắng nghe HOẠT ĐỘNG CHIỀU: Trò chơi: Đọc tranh I. Mục đích - yêu cầu - KT: Củng cố cho trẻ biết tên, nội dung câu chuyện “chuyến du lịch của chú gà Trống Choai” thông qua trò chơi: Đọc tranh - KN: Trẻ chơi đúng trò chơi - TĐ: Giáo dục trẻ biết chơi đoàn kết, biết chấp hành luật giao thông. II.Chuẩn bị: - Chuẩn bị của cô: Tranh nội dung câu chuyện “chuyến du lịch của chú gà Trống Choai” III. Tiến hành: - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi và luật chơi cho trẻ. + Cô nêu luật chơi, cách chơi. - Cô có những tranh minh họa câu chuyện “chuyến du lịch của chú gà Trống Choai”, các con chia nhau thành từng nhóm nhỏ, mỗi bạn sẽ cầm tranh lật xem tranh và đọc to theo nội dung bức tranh cho các bạn nghe. - Cô tổ chức cho trẻ chơi. Cô bao quát, động viên khuyến khích trẻ. Chơi tự do
12. 12 - Cho trẻ chơi tự do theo ý thích - Cô bao quát trẻ. Vệ sinh, trả trẻ - Nhắc trẻ vệ sinh sạch sẽ, cất dọn đồ dùng đúng nơi quy định. Nhận xét cuối ngày: - Sĩ số: - Tình trạng sức khỏe của trẻ: . - Trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: . .. .. . - Kiến thức, kỹ năng của trẻ: ______________________________________________ Thứ 4 ngày 26 tháng 3 năm 2025 HOẠT ĐỘNG SÁNG ĐÓN TRẺ - VỆ SINH Cô cho trẻ rửa mặt mũi, chân tay sạch sẽ THỂ DỤC SÁNG Hô hấp - Tay - Bụng – Chân (Thực hiện theo kế hoạch tuần) HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: LQVT: Tên lửa, tàu vũ trụ (EL15) I. Mục đích – yêu cầu: - KT: Trẻ lắng nghe và biết nói từ “tên lửa, tàu vũ trụ”. Biết chơi trò chơi “Bắt bóng và nói EL15” - KN: Trẻ nói được từ “tên lửa, tàu vũ trụ”. Chơi đúng trò chơi - TĐ: Trẻ ngoan, chú ý vào bài học. Biết chấp hành luật giao thông đường hàng không II. Chuẩn bị: - Đ/d của cô: Hình ảnh tên lửa, tàu vũ trụ.
13. 13 III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài: - Cho trẻ vận động bài “anh phi công ơi” và trò - Trẻ vận động và trò chuyện với trẻ về bài hát dẫn dắt trẻ vào bài chuyện cùng cô 2. Phát triển bài: LQVT: Tên lửa - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh “tên lửa” - Trẻ quan sát - Cô có hình ảnh gì đây? - Trẻ trả lời - Làm mẫu: Cô phát âm từ: tên lửa - Trẻ lắng nghe + Cô nói mẫu 2-3 lần + Cô mời 2 trẻ nói mẫu - Trẻ nói + Thực hành từ tiếng việt: Cho trẻ nói cả lớp, tổ, - Cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân nhóm, cá nhân 2-3 lần nói - Cô chú ý lắng nghe, sửa sai, động viên khuyến - Trẻ lắng nghe khích trẻ. + Tên lửa dùng để làm gì? - Trẻ trả lời - Cô mời 1 trẻ lên cầm bút chỉ và nói, đưa bút chỉ - Trẻ thực hiện chuỗi hành cho bạn khác động - Cô mời 1, 2 trẻ lên. LQVT: Tàu vũ trụ - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh “tàu vũ trụ” - Trẻ quan sát - Cô có hình ảnh gì đây? - Trẻ trả lời - Làm mẫu: Cô phát âm từ: tàu vũ trụ + Cô nói mẫu 2-3 lần - Trẻ lắng nghe + Cô mời 2 trẻ nói mẫu - Trẻ nói + Thực hành từ tiếng việt: Cho trẻ nói cả lớp, tổ, - Cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân nhóm, cá nhân 2-3 lần nói - Cô chú ý lắng nghe, sửa sai, động viên khuyến - Trẻ lắng nghe khích trẻ. + Tàu vũ trụ là phương tiện giao thông đường gì? - Trẻ trả lời - Cô mời 1 trẻ đứng dậy cầm thước và nói, đưa - Trẻ thực hiện chuỗi hành thước cho bạn khác. động - Giáo dục: Trẻ biết chấp hành luật giao thông đường hàng không. * Ôn luyện: TC “Bắt bóng và nói (EL15)”. - Cô nêu luật chơi, cách chơi - Trẻ lắng nghe - Tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần - Trẻ chơi 3. Kết thúc bài - Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Trẻ lắng nghe
14. 14 HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH Đề tài: Di màu máy bay (M) I.Mục đích yêu cầu: - KT: Trẻ biết một số đặc điểm của máy bay, biết di màu máy bay theo mẫu của cô, biết nhận xét sản phẩm của bạn. - KN: Trẻ trả lời đúng một số câu hỏi của cô, trẻ có kỹ năng cầm bút di màu đều, tô màu không chờm ra ngoài. - TĐ: Trẻ biết giữ gìn sản phẩm mình làm ra. II. Chuẩn bị: - Tranh máy bay, tranh mẫu của cô, bút sáp, giấy vẽ đủ cho trẻ. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài. - Cho trẻ chơi trò chơi “trời tối, trời sáng” - Trẻ chơi trò chơi 2. Phát triển bài * Quan sát tranh mẫu: - Cô có bức tranh gì đây các con? - Trẻ trả lời - Máy bay có màu gì? - Trẻ trả lời - Máy bay có những bộ phận gì? - Trẻ trả lời - Cánh của máy bay có màu gì? - Trẻ trả lời - Các con thấy bức tranh máy bay đẹp không? - Trẻ trả lời - Hôm nay chúng mình cùng tô màu bức tranh máy - Trẻ trả lời bay thật đẹp nhé! * Cô làm mẫu: - Trước khi tô màu cô chọn màu để tô, cô cầm bút - Trẻ chú ý lắng nghe và bằng tay phải, cầm bằng 3 ngón tay: Ngón cái, ngón quan sát trỏ, ngón giữa di màu từ trên xuống dưới, từ trái qua phải, cô dùng màu vàng để di màu máy bay từ đầu đến thân, màu đỏ để di màu cánh và đuôi của máy bay. Các con nhớ di màu không để chờm màu ra ngoài nhé. - Cô di xong cho trẻ nhận xét tranh. * Trẻ thực hiện: - Cô hỏi ý định của trẻ muốn di màu gì? - Trẻ trả lời - Cho trẻ thực hiện (trước khi di màu cô cho trẻ - Trẻ nhắc lại, thực hiện nhắc lại tư thế ngồi, cách cầm bút, cách di màu) di màu - Trong khi trẻ thực hiện cô chú ý hướng dẫn cho những trẻ còn lúng túng, chưa biết cách cầm bút di màu. - Động viên trẻ hoàn thành sản phẩm của mình.
15. 15 * Trưng bày sản phẩm: - Cô cho trẻ đem tranh treo lên giá - Trẻ trưng bày sản phẩm - Cô cho trẻ tham quan và nhận xét tranh - Trẻ nhận xét - Các con vừa di màu tranh gì? - Trẻ trả lời - Các con có nhận xét gì về tranh của bạn? Con thích bức tranh nào? - Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình. - Trẻ lắng nghe 3. Kết thúc bài - Cô nhận xét – tuyên dương trẻ - Trẻ lắng nghe HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI - TTV: Bế em, ru em ngủ - HĐVĐV: Xếp hình theo ý thích - ST: Xem tranh ảnh về chủ đề - NT: Vận động các bài hát về chủ đề - TN: Chăm sóc cây xanh HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Đề tài: Quan sát thời tiết trong ngày - TC: Tín hiệu giao thông - Chơi tự do I. Mục đích – yêu cầu: - KT: Trẻ biết 1 số đặc điểm của thời tiết trong ngày trẻ được quan sát, biết chơi trò chơi “tín hiệu giao thông” và chơi tự do theo ý thích. - KN: Trẻ trả lời một số câu hỏi của cô. Trẻ có kỹ năng quan sát, chú ý. Chơi đúng trò chơi - TĐ: Trẻ biết đội mũ, nón khi đi dưới trời nắng, trời mưa. II. Chuẩn bị: - Sân chơi sạch sẽ, an toàn. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Cho chơi trò chơi “Trời nắng, trời mưa” - Trẻ chơi trò chơi 2. Phát triển bài * Hoạt động có chủ đích: Quan sát thời tiết - Chúng mình thấy thời tiết hôm nay như thế nào? - Trẻ trả lời - Trời như thế nào? (nắng,mưa, ) - Trẻ trả lời - Mặt trời, đám mây có màu gì? - Trẻ trả lời - Trời nắng ấm cây cối như thế nào? - Trẻ trả lời - Các bạn mặc quần áo thế nào? - Trẻ trả lời
16. 16 - Khi trời nắng chúng mình cảm thấy như thế - Trẻ trả lời nào? - Có những hôm trời mưa đi học, đi làm chúng - Trẻ trả lời mình phải làm gì? - Giáo dục: Trẻ biết đội mũ, nón khi đi dưới trời - Trẻ lắng nghe nắng, trời mưa. * Trò chơi: “Tín hiệu giao thông” - Cô nêu luật chơi, cách chơi và cho trẻ chơi - Trẻ chơi trò chơi * Chơi tự do - Cô bao quát trẻ chơi nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết. - Trẻ chơi tự do 3. Kết thúc bài - Cô nhận xét tiết học - Trẻ lắng nghe HOẠT ĐỘNG CHIỀU: Trò chơi: Bé khéo tay I. Mục đích, yêu cầu: - KT: Củng cố cho trẻ biết di màu máy bay thông qua trò chơi “Bé khéo tay” - KN: Trẻ chơi đúng trò chơi - TĐ: Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm mình làm ra. II.Chuẩn bị : - Đồ dùng của cô: Tranh mẫu, nhạc bài hát anh phi công ơi. - Đồ dùng của trẻ: Bàn học, giấy vẽ in hình máy bay, bút màu. III.Cách Tiến hành: - Luật chơi: Kết thúc trò chơi, đội nào hoàn thiện bức tranh đúng màu và đẹp nhất đội đó sẽ chiến thắng. - Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội (đội bạn trai, đội bạn gái), cô phát cho mỗi đội giấy, bút màu và yêu cầu trẻ di màu bức tranh máy bay thật đẹp để tặng bố, mẹ. Trong thời gian là một bản nhạc đội nào hoàn thành xong trước thì đội đó sẽ thắng cuộc. - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần và kiểm tra kết quả của trẻ. Chơi tự do - Cho trẻ chơi tự do theo ý thích. Cô bao quát trẻ. Vệ sinh, trả trẻ - Nhắc trẻ vệ sinh sạch sẽ, cất dọn đồ dùng đúng nơi quy định. Nhận xét cuối ngày: - Sĩ số: - Tình trạng sức khỏe của trẻ: - Trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: .. ..
17. 17 - Kiến thức, kỹ năng của trẻ: ... . . .. ... .. .. . _______________________________________________ Thứ 5 ngày 27 tháng 3 năm 2025 HOẠT ĐỘNG SÁNG: ĐÓN TRẺ - VỆ SINH Cô cho trẻ rửa mặt mũi, chân tay sạch sẽ THỂ DỤC SÁNG Hô hấp - Tay - Bụng – Chân (Thực hiện theo kế hoạch tuần) HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: LQVT: Khinh khí cầu, phi hành gia I. Mục đích – yêu cầu: - KT: Trẻ lắng nghe và biết nói từ “khinh khí cầu, phi hành gia” - KN: Trẻ nói được từ “khinh khí cầu, phi hành gia” - TĐ: Trẻ ngoan, biết chấp hành luật giao thông đường hàng không. II. Chuẩn bị: - Đ/d của cô: hình ảnh: Khinh khí cầu, phi hành gia. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Cho trẻ chơi trò chơi “Vũ điệu vui nhộn” - Trẻ chơi cùng cô 2. Phát triển bài LQVT: Khinh khí cầu - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh “khinh khí cầu” - Trẻ quan sát - Chúng mình quan sát xem đây là gì? - Trẻ trả lời - Làm mẫu: Cô phát âm từ: khinh khí cầu + Cô nói mẫu 2-3 lần - Trẻ lắng nghe + Cô mời 2 trẻ nói mẫu - Trẻ nói + Thực hành từ tiếng việt: Cho trẻ nói cả lớp, tổ, nhóm, - Cả lớp, tổ, nhóm, cá cá nhân 2-3 lần nhân nói - Cô chú ý lắng nghe, sửa sai, động viên khuyến khích trẻ. + Khinh khí cầu là phương tiện giao thông đường gì? - Trẻ trả lời
18. 18 - Cô cho trẻ lên gọi một bạn bất kỳ lên cầm thước chỉ - Trẻ thực hiện chuỗi và nói từ “khinh khí cầu”, đưa thước cho bạn khác. hành động - Cô mời 1, 2 trẻ lên. LQVT: Phi hành gia - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh “phi hành gia” - Trẻ quan sát - Cô có hình ảnh gì đây? - Trẻ trả lời - Làm mẫu: Cô phát âm từ: phi hành gia + Cô nói mẫu 2-3 lần - Trẻ lắng nghe + Cô mời 2 trẻ nói mẫu - Trẻ nói + Thực hành từ tiếng việt: Cho trẻ nói cả lớp, tổ, nhóm, - Cả lớp, tổ, nhóm, cá cá nhân 2-3 lần nhân nói - Cô chú ý lắng nghe, sửa sai, động viên khuyến khích trẻ - Phi hành gia là người điều khiển phương tiện gì? - Trẻ trả lời - Cô cho trẻ lên gọi một bạn bất kỳ lên cầm thước chỉ - Trẻ thực hiện chuỗi và nói từ “phi hành gia”, đưa thước cho bạn khác. hành động - Cô mời 1, 2 trẻ lên. Giáo dục: Trẻ ngoan, biết chấp hành luật giao thông - Trẻ lắng nghe đường hàng không. * Ôn luyện: TC “Ai tinh mắt”. - Cô nêu luật chơi, cách chơi - Trẻ chơi 3- 4 lần - Trẻ chơi 3. Kết thúc bài - Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Trẻ lắng nghe HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ÂM NHẠC Đề tài: NH: Anh phi công ơi TCÂN: Tai ai tinh I. Mục đích yêu cầu: - KT: Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả, biết nội dung bài hát, biết hưởng ứng cùng cô bài hát “Anh phi công ơi”. Biết chơi trò chơi tai ai tinh. - KN: Trẻ hưởng ứng cùng cô khi nghe hát. Chơi đúng trò chơi - TĐ: Trẻ biết chấp hành luật giao thông đường hàng không. II. Chuẩn bị: - Nhạc bài hát: Anh phi công ơi, em đi chơi thuyền, em tập lái ô tô. - Máy tính, ti vi, bài giảng điện tử III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1: Giới thiệu bài. - Cô và trẻ chơi trò chơi: Em đi máy bay và - Trẻ chú ý dẫn dắt vào bài
19. 19 2: Phát triển bài * Nghe hát: Anh phi công ơi - Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả: Anh phi - Chú ý nghe cô giới thiệu công ơi tác giả Xuân Giao bài hát. - Cô hát cho trẻ nghe lần 1: Thể hiện nét mặt, - Lắng nghe cô hát. cử chỉ điệu bộ - Cô hỏi trẻ tên bài hát? - Trẻ trả lời - Cô hát lần 2 kèm vận động minh hoạ, mời trẻ hưởng ứng cùng cô + Hỏi trẻ giai điệu của bài hát vui tươi hay nhẹ nhàng. - Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát: Bài hát - Lắng nghe cô giảng nội nói về một bạn nhỏ rất ngưỡng mộ anh phi công dung bài hát. và ước mơ sau này lớn lên sẽ làm phi công để được bay lượn trên bầu trời đấy! - Cô hát lần 3: Nghe ca sĩ hát, cô và trẻ biểu - Trẻ chú ý lắng nghe diễn hát múa theo lời bài hát. - Giáo dục: Trẻ biết chấp hành luật giao thông - Trẻ lắng nghe đường hàng không. * Trò chơi: Tai ai tinh - Cách chơi: Cô sẽ mở nhạc bài hát anh phi - Trẻ chú ý công ơi và các bài hát khác, các con hãy vận động theo nhạc và nói to xem đó là bài gì nhé. - Luật chơi: Bạn nào đoán sai sẽ là người thua cuộc. - Tổ chức cho trẻ chơi. - Trẻ chơi trò chơi 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét tiết học, chuyển hoạt động - Trẻ lắng nghe và thực hiện HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI - TTV: Bế em, ru em ngủ - HĐVĐV: Xếp hình theo ý thích - ST: Xem tranh ảnh về chủ đề - NT: Vận động các bài hát về chủ đề - TN: Chăm sóc cây xanh HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Đề tài: - TN: Nhốt không khí vào túi bóng - TC: Tập tầm vông - Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu: - KT: Trẻ biết cầm miệng túi phất mạnh, mở rộng để không khí vào túi, biết chơi trò chơi “tập tầm vông” và chơi tự do theo ý thích.
20. 20 - KN: Trẻ biết sử dụng các ngón tay để nắm miệng túi bóng. Rèn cho trẻ kỹ năng cầm túi bóng. Chơi đúng trò chơi - TĐ: Giáo dục trẻ hứng thú tham gia hoạt động, biết bảo vệ môi trường. II. Chuẩn bị: - Sân sạch sẽ, bằng phẳng, túi nilon to không bị thủng III. Cách tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Cô cho chơi trò chơi “mưa to mưa nhỏ” và cho - Trẻ chơi trẻ ra sân 2. Phát triển bài + Hoạt động có chủ đích: “Nhốt không khí vào túi” - Chúng mình thấy bong bóng bay ở đâu? - Trẻ trả lời - Vậy không khí có ở những đâu? Không khí có ở khắp nơi như trên cao, dưới thấp, - Trẻ trả lời trong nhà, ngoài sân - Trẻ trả lời - Cô cho trẻ bắt không khí bằng tay - Trẻ giơ tay bắt không khí - Chúng mình có bắt được không khí không? - Trẻ trả lời - Vì không khí không có hình dáng nhất định nên - Trẻ lắng nghe chúng ta không cầm nắm bắt được, chúng ta chỉ cầm, bắt được khi không khí được đựng trong một vật nào đó - Bây giờ các con có muốn cầm không khí không? - Trẻ trả lời - Hỏi trẻ cô có gì đây? - Bây giờ các con hãy quan sát cô làm trải nghiệm - Trẻ trả lời nhốt không khí vào túi nilon nhé! - Cô cầm túi nilon giơ lên cao vợt không khí vào - Trẻ quan sát trong túi lấy tay dồn miệng túi sau đó nắm chặt miệng túi lại - Cô cho trẻ cầm túi nilon và bắt không khí - Trẻ thực hiện - Các con thấy không khí có màu gì? - Trẻ trả lời - Các con mở miệng túi ra và ngửi xem không khí - Trẻ trả lời có mùi gì? - Đúng rồi không khí không có màu và cũng không có mùi gì cả. - Giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường giữ không - Trẻ lắng nghe khí trong lành. * Trò chơi “Tập tầm vông” - Cô nêu cách chơi và cho trẻ chơi