Kế hoạch bài học Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 25 - Chủ đề: Phương tiện giao thông đường bộ - Năm học 2024-2025 - Lý Thị Thương

Nội dung text: Kế hoạch bài học Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tuần 25 - Chủ đề: Phương tiện giao thông đường bộ - Năm học 2024-2025 - Lý Thị Thương

1. TUẦN 25 CHỦ ĐỀ LỚN: BÉ CÓ THỂ ĐI KHẮP NƠI BẰNG PHƯƠNG TIỆN GÌ CHỦ ĐỀ NHỎ: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ (Thực hiện từ ngày 10/3/2025 đến 14/3/2025) Giáo viên A + B: Lý Thị Thương + Nguyễn Thị Mai ĐÓN TRẺ - VỆ SINH Cô cho trẻ rửa mặt mũi, chân tay sạch sẽ THỂ DỤC SÁNG - Thể dục sáng: Tập theo lời ca “Em đi qua ngã tư đường phố” - Hô hấp: Gà gáy - Tay: Hai tay đưa sang ngang, hạ xuống - Bụng: Nghiêng người sang 2 bên phải trái - Chân: Bật tại chỗ I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ biết tập các động tác hô hấp- tay- bụng- chân theo cô. Biết chơi trò chơi bóng tròn to cùng cô. - KN: Trẻ tập đúng các động tác hô hấp- tay- bụng- chân cùng cô, chơi được trò chơi. - TĐ: Trẻ có ý thức luyện tập. II. Chuẩn bị - Sân tập sạch sẽ, bằng phẳng III. Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Tuần này chúng mình thực hiện chủ đề “Bé đi khắp -Trẻ thực hiện nơi bằng phương tiện giao thông gì?”. Muốn có một cơ thể khỏe mạnh để học tập thật tốt thì cô cháu mình phải tập thể dục thường xuyên nhé . Bây giờ cả lớp cùng ra sân tập thể dục với cô nào 2.Phát triển bài * Khởi động - Cô cho trẻ làm đoàn tàu và đi các kiểu đi chân: Đi - Trẻ đi theo hình vòng thường, đi bằng gót chân, mũi bàn chân, kết hợp chạy tròn đi các kiểu đi và chạy chậm, chạy nhanh rồi về đội hình 2 hàng ngang. * Trọng động +BTPTC: Tập các động tác - Hô hấp: Gà gáy - Tay: 2 tay đưa sang ngang, hạ xuống - Trẻ tập 2lx4n - Bụng: Nghiêng người sang 2 bên phải trái - Trẻ tập 2lx4n
2. 2 - Chân: Bật tại chỗ - Trẻ tập 2lx4n * TC: Bóng tròn to - Trẻ tập 2lx4n - Cô nêu luật chơi, cách chơi - Trẻ lắng nghe - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi - Bao quát trẻ chơi 3. Kết thúc bài: - Cô nhận xét chung về tiết học. - Trẻ lắng nghe TRÒ CHƠI CÓ LUẬT 1. TCHT: Ai đoán đúng I. Mục đích, yêu cầu - KT: Trẻ biết tên trò chơi, biết chơi trò chơi - KN: Trẻ chơi được trò chơi, khéo léo, phát triển ngôn ngữ cho trẻ - TĐ: Giáo dục trẻ chơi hứng thú, nhanh nhẹn.Trẻ chơi đoàn kết với bạn II. Chuẩn bị - Sân rộng rãi sạch sẽ không có vật cản - Hình ảnh các đồ vật III. Cách tiến hành - Luật chơi: Trẻ đoán sai cô cho trẻ đoán lại - Cách chơi: Cho trẻ ngồi lên chiếu, xung quanh cô. Cô xem tranh các phương tiện giao thông. Nhiệm vụ của trẻ là đoán tên qua hình ảnh cô vừa bật. - Tổ chức cho trẻ chơi. 2. TCVĐ: Chim và ô tô I. Mục đích, yêu cầu - KT: Trẻ tên trò chơi, biết chơi trò chơi - KN: Rèn trẻ tính ham hiểu biết và tò mò. Luyện phản xạ nhanh. Rèn khả năng chạy nhanh. - TĐ: Giáo dục trẻ chơi hứng thú, nhanh nhẹn.Trẻ và đoàn kết với bạn II. Chuẩn bị -Sân rộng rãi sạch sẽ không có vật cản III. Cách tiến hành - Luật chơi: Bạn nào làm chim mà để ô tô va vào bạn đó sẽ thua cuộc. - Cách chơi: Một cô làm “Ô tô” (Cầm vòng giả làm tay lái), một cô khác và trẻ làm “chim” đang dạo chơi và ăn trên sàn. Bỗng “ô tô” đi đến kêu “pim pim ”, “Chim” chạy tránh “ô tô” đi khỏi, “chim” trở lại ăn. Sau đó, trẻ tự chơi dưới sự hướng dẫn của cô. - Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi và bao quát động viên trẻ.
3. 3 3. TCDG: Tập tầm vông I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ biết cách chơi trò chơi - KN: Luyện kỹ năng quan sát, phản xạ nhanh - TĐ: Trẻ hứng thú khi tham gia trò chơi II. Chuẩn bị: - Sân tập sạch sẽ bằng phẳng III.Tiến hành - Luật chơi: Trẻ nào thua sẽ phải hát tặng cả lớp và cô giáo một bài hát - Cách chơi: Cô cùng chơi với trẻ, cô cầm một vật (hòn bi, hòn sỏi, mẩu giấy vo tròn..) giấu hai tay ra sau lưng để không cho cháu nào biết là cầm vật đó trong bàn tay nào. Sau đó, cô đưa hai tay ra phía trước, hai bàn tay cùng nắm lại, úp xuống và cùng đọc bài đồng dao. Khi hết bài, cháu đoán và chỉ vào tay cô có vật được giấu. Nếu đoán đúng thì trẻ được thưởng một bông hoa. Nếu đoán sai, cô lại tiếp tục đố lần nữa. Trẻ thua nhiều lần sẽ phải đọc một bài thơ. Khi trẻ chơi tốt, cô có thể cho hai trẻ chơi với nhau. - Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi và bao quát động viên trẻ. HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI TTV: Chơi bán hàng ST: Xem tranh ảnh về phương tiện giao thông đường bộ HĐVĐV: Xếp bến xe ÂN: Hát các bài hát về phương tiện giao thông TN: Lau lá cây Thứ 2 ngày 10 tháng 3 năm 2025 HOẠT ĐỘNG SÁNG ĐÓN TRẺ - VỆ SINH Cô cho trẻ rửa mặt mũi, chân tay sạch sẽ THỂ DỤC SÁNG Thể dục sáng: Tập theo lời ca “Em đi qua ngã tư đường phố” Hô hấp – Tay – Bụng – Chân HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: LQVT: Xe đạp, xe máy (EL 3) I. Mục đích – yêu cầu - KT: Trẻ lắng nghe và biết nói từ: “Xe đạp, xe máy ”. Biết chơi trò chơi “Chiếc túi bí mật” (EL 3) - KN: Trẻ nói được từ “Xe đạp, xe máy ”. - TĐ: Giáo dục trẻ biết chấp hành luật giao thông đường bộ
4. 4 II. Chuẩn bị - Đồ dùng của cô hình ảnh: “Xe đạp, xe máy ”. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ vận động theo bài hát “Đường em đi” - Trẻ vận động và trò - Trò chuyện dẫn dắt vào bài chuyện cùng cô 2. Phát triển bài LQVT: Xe đạp - Làm mẫu: Cho trẻ quan sát hình ảnh “Xe đạp” và - Trẻ quan sát giới thiệu với trẻ từ “Xe đạp” cô chỉ và nói 3 lần. - Cho 2 trẻ lên chỉ và nói mẫu từ cùng cô 3 lần - Trẻ nói + Thực hành từ tiếng việt: Cho cả lớp, tổ, nhóm, - Cả lớp, tổ, nhóm, cá cá nhân trẻ nói “Xe đạp” cô chú ý sửa sai cho trẻ. nhân nói - Xe đạp là phương tiện giao thông đường gì? - Trẻ trả lời - Cô nói mẫu câu 3 lần và cho trẻ nói câu - Trẻ nói - Cho trẻ lên chỉ hình ảnh xe đạp nói và đưa cho bạn - Trẻ thực hiện khác. LQVT: Xe máy - Cô cho trẻ làm quen tương tự - Trẻ thực hiện - GD: Giáo dục trẻ biết chấp hành luật giao thông - Trẻ lắng nghe đường bộ * Ôn luyện: TC “Chiếc túi bí mật” (EL 3) - Cô nêu luật chơi, cách chơi - Trẻ lắng nghe - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi 3. Kết thúc bài - Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Trẻ chú ý HOẠT ĐỘNG: TẠO HÌNH Đề tài: Di màu ô tô (Mẫu) I. Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Trẻ biết tên gọi, đặc điểm của ô tô, biết cách di màu ô tô theo mẫu. Biết nhận xét sản phẩm của bạn. - Kỹ năng: Trẻ có kĩ năng cầm bút di màu ô tô theo mẫu. - Thái độ: Giáo dục trẻ biết chấp hành luật gia thông đường bộ II. Chuẩn bị - Đồ dùng của cô + Bản tô mẫu ô tô A3 + Nhạc bài hát “Em tập lái ô tô” + Tranh ô tô, bút màu + Giá treo sản phẩm của trẻ - Đồ dùng của trẻ + Tranh vẽ ô tô, bút màu + Bàn ghế cho trẻ ngồi
5. 5 III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Cô cho trẻ hát và vận động theo bài hát: “Em tập lái ô - Trẻ vận động cùng cô tô” + Bài hát vừa rồi có tên là gì? - - Trẻ trả lời Dẫn dắt vào bài: Vừa rồi chúng mình đã được vận động - Trẻ lắng nghe theo bài hát “Em tập lái ô tô”. Trong bài hát nói em bé tập lái ô tô và ô tô là phương tiện giao thông mà hằng ngày các con nhìn thấy chạy trên đường đấy. 2. Phát triển bài a. Quan sát tranh mẫu - Hôm nay cô có một món quà rất là thú vị, cả lớp mình - Trẻ trả lời có muốn khám phá không nào? - Cô cho trẻ đếm 3 2 1 rồi mở tranh ra. - Trẻ cùng đếm với cô - Cho trẻ quan sát tranh vẽ ô tô - Trẻ quan sát + Trong tranh vẽ gì? - Trẻ trả lời - Cô cho trẻ phát âm “Ô tô” - Trẻ phát âm + Ô tô tô màu gì? - Trẻ trả lời + Ô tô có những bộ phận nào? b. Cô làm mẫu - Trẻ quan sát và lắng - Cho trẻ quan sát cô di màu mẫu, cô nói về cách nghe cầm bút và tư thế ngồi: Đầu tiên cô chọn bút sáp màu đỏ, cô cầm bút bằng tay phải, bằng ba đầu ngón tay, cô di màu ô tô từ trên xuống dưới, từ trái sang phải, cô tô đều tay, tô không để chờm màu ra ngoài. Tô xong ô tô cô chọn bút màu đen di màu bánh xe. - Trẻ trả lời - Chúng mình có muốn di màu giống cô không? Bây giờ cả lớp mình cùng trổ tài nhé! c. Trẻ thực hiện - Cô phát tranh và đồ dùng cho trẻ. - Cô cho trẻ di màu ô tô. - Trẻ thực hiện - Cô bật nhạc cho trẻ thực hiện. - Trẻ di màu ô tô - Cô bao quát, hướng dẫn và gợi ý và giúp đỡ trẻ. d. Trưng bày sản phẩm - Cô treo tranh của trẻ lên. - Trẻ nhận xét xem bạn nào di màu đẹp, đều màu, không - Trẻ nhận xét các bài chờm ra ngoài. vẽ - Cô nhận xét chung, khen ngợi động viên trẻ. - Trẻ lắng nghe - Giáo dục trẻ biết chấp hành luật gia thông đường bộ - Trẻ lắng nghe 3. Kết thúc - Cô nhận xét và tuyên dương trẻ. - Trẻ lắng nghe
6. 6 HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI TTV: Chơi bán hàng ST: Xem tranh ảnh về phương tiện giao thông đường bộ HĐVĐV: Xếp bến xe ÂN: Hát các bài hát về phương tiện giao thông TN: Lau lá cây HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCCĐ: - Quan sát xe máy - TC: Ô tô và chim sẻ - Chơi tự do I. Mục đích - yêu cầu - KT: Trẻ biết tên gọi, 1 số đặc điểm của xe máy, biết chơi trò “Ô tô và chim sẽ” và chơi tự do. - KN: Nói đúng tên 1 số đặc điểm của xe máy, trẻ có kỹ năng quan sát ghi nhớ có chủ đích, chơi đúng trò chơi “Ô tô và chim sẻ”. - TĐ: Giáo dục trẻ biết chấp hành luật giao thông đường bộ II .Chuẩn bị - Sân sạch sẽ, vị trí cho trẻ đứng quan sát. III.Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Cô cho trẻ hát bài hát “Em đi qua ngã tư đường phố” - Trẻ trò chuyện cùng và cho trẻ đi ra sân cô 2. Phát triển bài * Hoạt động có chủ đích: Quan sát xe máy - Cô giới thiệu và chỉ cho trẻ quan sát xe máy - Trẻ quan sát. - Đây là xe gì? - Trẻ trả lời. - Cô cho trẻ phát âm: xe máy - Trẻ phát âm - Xe máy là phương tiện giao thông đường gì? - Trẻ trả lời. - Xe máy có màu gì? - Trẻ trả lời. - Cô cho trẻ phát âm: Màu đỏ - Trẻ phát âm - Xe máy có những bộ phận gì? - Trẻ trả lời. - Xe máy có mấy bánh nhỉ? Các con đếm cùng cô nào? - Trẻ trả lời. - Xe máy dùng đê làm gì? => Cô chốt lại: Chúng mình vừa được quan sát xe máy - Trẻ lắng nghe. đấy, xe máy là phương tiện giao thông đường bộ và được dung chở người và chở hàng đấy . - Khuyến khích động viên trẻ - Trẻ lắng nghe - Giáo dục trẻ biết chấp hành luật giao thông đường bộ * Trò chơi: Ô tô và chim sẻ - Cô giới thiệu tên trò chơi, nêu luật chơi,cách chơi - Trẻ lắng nghe - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi - Cô nhận xét quá trình chơi của trẻ - Trẻ lắng nghe. * Chơi tự do
7. 7 - Cô quan sát trẻ chơi. - Trẻ chơi vui vẻ 3. Kết thúc bài - Cô nhận xét kết thúc tiết học - Trẻ chú ý HOẠT ĐỘNG CHIỀU Trò chơi: Nhà thiết kế tài ba I. Mục đích, yêu cầu - KT: Củng cố cho trẻ biết cách di màu ô tô thông qua trò chơi “Nhà thiết kế tài ba” - KN: Trẻ chơi đúng trò chơi - TĐ: Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm mình làm ra. II.Chuẩn bị : - Đồ dùng của cô: Tranh mẫu - Đồ dùng của trẻ: Bàn học, tranh vẽ ô tô, bút sáp màu. III.Cách Tiến hành - Luật chơi: Kết thúc trò chơi, đội nào hoàn thiện bức tranh ô tô đẹp nhất đội đó sẽ chiến thắng. - Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội (đội bạn trai, đội bạn gái), cô phát cho mỗi đội 1 bức tranh và yêu cầu trẻ di màu vào bức tranh thật đẹp để tặng bạn. Trong thời gian là một bản nhạc đội nào hoàn thành xong trước thì đội đó sẽ thắng cuộc. - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần và kiểm tra kết quả của trẻ. Chơi tự do - Cho trẻ chơi tự do theo ý thích, cô bao quát trẻ. Vệ sinh, trả trẻ - Nhắc trẻ vệ sinh sạch sẽ, cất dọn đồ dùng đúng nơi quy định Nhận xét cuối ngày: - Sĩ số: .. - Tình trạng sức khỏe của trẻ: . - Trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: . - Kiến thức, kỹ năng của trẻ: . . .. . .. .. . ..
8. 8 Thứ 3 ngày 11 tháng 3 năm 2025 HOẠT ĐỘNG SÁNG ĐÓN TRẺ - VỆ SINH Cô cho trẻ rửa mặt mũi, chân tay sạch sẽ THỂ DỤC SÁNG Thể dục sáng: Tập theo lời ca “Em đi qua ngã tư đường phố” Hô hấp – Tay – Bụng – Chân HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: LQVT: Ô tô tải, xe buýt I. Mục đích – yêu cầu - KT: Trẻ lắng nghe và biết nói từ: “Ô tô tải, xe buýt”. - KN: Trẻ nói được từ “Ô tô tải, xe buýt”. - TĐ: Giáo dục trẻ biết chấp hành luật giao thông đường bộ II. Chuẩn bị - Đồ dùng của cô hình ảnh: “Ô tô tải, xe buýt”. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Cô cho trẻ chơi trò chơi “Trời tối, trời sáng” - Trẻ chơi và trò - Trò chuyện dẫn dắt vào bài chuyện cùng cô 2. Phát triển bài LQVT: Ô tô tải. - Làm mẫu: Cho trẻ quan sát hình ảnh “Ô tô” và giới - Trẻ quan sát thiệu với trẻ từ “Ô tô” cô chỉ và nói 3 lần. - Cho 2 trẻ lên chỉ và nói mẫu từ cùng cô 3 lần - Trẻ nói + Thực hành từ tiếng việt: Cho cả lớp, tổ, nhóm, cá - Cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân trẻ nói “Ô tô” cô chú ý sửa sai cho trẻ. nhân nói - Ô tô có mấy bánh ? - Trẻ trả lời - Cô nói mẫu câu 3 lần và cho trẻ nói câu - Trẻ nói - Cho trẻ lên chỉ hình ảnh ô tô nói to và đưa cho bạn - Trẻ thực hiện khác. LQVT: Xe buýt - Cô cho trẻ làm quen tương tự - Trẻ thực hiện - GD: Giáo dục trẻ biết chấp hành luật giao thông - Trẻ lắng nghe đường bộ * Ôn luyện: TC “Ai nhanh hơn ” - Cô nêu luật chơi, cách chơi - Trẻ lắng nghe - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi 3. Kết thúc bài - Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Trẻ chú ý
9. 9 HOẠT ĐỘNG: NHẬN BIẾT TẬP NÓI Đề tài: Xe máy – Ô tô I. Mục đích - yêu cầu - KT: Trẻ biết nói từ xe máy, ô tô biết một số đặc điểm của xe máy, ô tô - KN: Trẻ nói đúng từ: xe máy, ô tô . Trả lời đúng 1 số câu hỏi của cô. trẻ có kỹ năng quan sát ghi nhớ có chủ đích. Phát triển ngôn ngữ cho trẻ. - TĐ: Giáo dục trẻ biết chấp hành luật giao thông đường bộ II. Chuẩn bị. - Hình ảnh: xe máy, ô tô III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Cô cho trẻ chơi trò chơi “Vũ điệu hóa đá” - Trẻ chơi trò chơi. - Trò chuyện về chủ điểm dẫn dắt trẻ vào bài. - Trẻ trò chuyện 2. Phát triển bài * Nhận biết - tập nói: Xe máy - Cho trẻ quan sát hình ảnh “Xe máy” - Đây là phươn tiện gì? - Trẻ trả lời - Cung cấp từ “Xe máy” - Trẻ lắng nghe + Cô nói mẫu: “Xe máy” 3 lần + Cho trẻ tập nói “Xe máy” 3 lần (Cả lớp, tổ, - Trẻ nói nhóm, cá nhân) + Xe máy có mấy bánh? - Trẻ trả lời * Nhận biết - tập nói: Ô tô - Cho trẻ quan sát hình ảnh “ô tô ” - Cô có hình ảnh gì đây? - Trẻ trả lời - Cung cấp từ “ô tô” + Cô nói mẫu: ô tô (3 lần) - Trẻ lắng nghe + Cho trẻ tập nói “ô tô ” 3 lần (Cả lớp, tổ, - Trẻ phát âm nhóm, cá nhân) - Ô tô là phương tiện giao thông đường gì? - Trẻ trả lời => Cô khái quát lại: Đây là xe máy, ô tô. Đều là - Trẻ lắng nghe các phương tiện giao thông đường bộ. => Giáo dục trẻ: Giáo dục trẻ biết chấp hành luật giao thông đường bộ - Trẻ lắng nghe + Trò chơi: Thi xem đội nào nhanh - Luật chơi: Trong thời gian 3 phút đội nào lấy được ít hơn sẽ thua - Trẻ lắng nghe cô - Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội. Cô chuẩn nêu luật chơi và cách chơi bị rổ đựng lô tô các loại phương tiện giao thông. Nhiệm vụ của mỗi đội sẽ lần lượt từng thành viên lấy lô tô các phương tiện, rồi chạy lên để vào rổ của đội mình. Đội số 1 lấy ô tô, đội số 2 lấy xe máy rau dền - Cô tổ chức cho trẻ chơi. - Trẻ chơi
10. 10 - Cô bao quát trẻ 3. Kết thúc bài - Cô nhận xét tuyên dương trẻ. - Trẻ chú ý HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI TTV: Chơi bán hàng ST: Xem tranh ảnh về phương tiện giao thông đường bộ HĐVĐV: Xếp bến xe ÂN: Hát các bài hát về phương tiện giao thông TN: Lau lá cây HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCCĐ: - Xếp hình ô tô bằng hột hạt - Trò chơi: Chi chi chành chành - Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu. - KT: Trẻ biết 1 số đặc điểm ô tô, biết xếp hình ô tô bằng hột hạt, biết chơi trò chơi “Chi chi chành chành ”, biết chơi tự do. - KN: Trẻ xếp được hình ô tô bằng hột hạt rèn kỹ năng khéo léo của đôi tay khi nhặt hột hạt xếp. Chơi đúng trò chơi “Chi chi chành chành ” - TĐ: Trẻ biết chấp hành luật giao thông đường bộ II. Chuẩn bị - Hạt ngô, hình vẽ ô tô , bàn ghế đủ cho trẻ. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1: Giới thiệu bài. - Cô cùng trẻ hát bài “Đường em đi” và cho - Trẻ trò chuyện cùng cô. trẻ ra sân - Cô trò chuyện với trẻ, dẫn dắt vào bài. 2: Phát triển bài * HĐCCĐ: Xếp hình ô tô bằng hột hạt. - Cô chia lớp ra làm 3 tổ. - Phát cho mỗi tổ một hình vẽ ô tô ra giấy sẵn. - Cô làm mẫu cho trẻ quan sát - Trẻ quan sát. - Cô gợi ý cho trẻ xếp hình ô tô bằng hột hạt theo hình vẽ: Cô lấy hạt ngô xếp phần khung ô tô , lấy hạt đậu xếp phần bánh xe. - Cho trẻ 3 tổ thực hiện xếp. - Trẻ thực hiện xếp theo hướng - Cô quan sát và giúp đỡ trẻ dẫn. - Cô củng cố giáo dục trẻ: Trẻ biết chấp hành - Trẻ lắng nghe. luật giao thông đường bộ * TC: Chi chi chành chành - Cô nêu cách chơi, luật chơi tổ chức cho trẻ - Trẻ lắng nghe chơi trò chơi.
11. 11 - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi trò chơi * Chơi tự do. - Cô cho trẻ chơi tự do trên sân trường. - Trẻ chơi tự do. - Cô bao quát trẻ chơi 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ thực hiện. HOẠT ĐỘNG CHIỀU Trò chơi: Về đúng nhà I. Mục đích yêu cầu - KT: Củng cố cho trẻ nói các từ xe máy, ô tô thông qua trò chơi “Về đúng nhà” - KN: Trẻ chơi đúng trò chơi: Về đúng nhà - TĐ: Trẻ biết chấp hành luật giao thông đường bộ II. Chuẩn bị - Đồ dùng của cô: ngôi nhà có hình ảnh: Ô tô, xe máy III. Cách tiến hành - Luật chơi: Bạn nào về chưa đúng nhà sẽ phải làm theo yêu cầu của người thắng - Cách chơi: Cho trẻ đi xung quanh chỗ chơi vừa đi vừa hát bài hát “Em tập alis ô tô”. khi cô có hiệu lệnh về nhà ô tô thì tất cả các bạn về ngôi nhà ô tô, cô có hiệu lệnh về nhà xe máy tất cả về ngôi nhà xe máy - Cô tổ chức cho trẻ chơi 4 – 5 lần - Bao quát trẻ chơi Chơi tự do - Cho trẻ chơi tự do theo ý thích, cô bao quát trẻ. Vệ sinh, trả trẻ - Nhắc trẻ vệ sinh sạch sẽ, cất dọn đồ dùng đúng nơi quy định Nhận xét cuối ngày: - Sĩ số: .. - Tình trạng sức khỏe của trẻ: . - Trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: . - Kiến thức, kỹ năng của trẻ: . . .. . .. .. . ..
12. 12 Thứ 4 ngày 12 tháng 3 năm 2025 HOẠT ĐỘNG SÁNG ĐÓN TRẺ - VỆ SINH Cô cho trẻ rửa mặt mũi, chân tay sạch sẽ THỂ DỤC SÁNG Thể dục sáng: Tập theo lời ca “Em đi qua ngã tư đường phố” Hô hấp – Tay – Bụng – Chân HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: LQVT: Xe cứu thương, xe cứu hỏa (EL 6) I. Mục đích – yêu cầu - KT: Trẻ lắng nghe và biết nói từ:: “Xe cứu thương, xe cứu hỏa ”. Biết chơi trò chơi “Đi và nói” (EL 6) - KN: Trẻ nói được từ: “Xe cứu thương, xe cứu hỏa ”. Chơi đúng trò chơi “Đi và nói” - TĐ: Giáo dục trẻ biết chấp hành luật giao thông đường bộ II. Chuẩn bị - Đồ dùng của cô hình ảnh: “Xe cứu thương, xe cứu hỏa ”. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ vận động theo bài hát “Đi đường em - Trẻ vận động và trò nhớ” chuyện cùng cô - Trò chuyện dẫn dắt vào bài 2. Phát triển bài LQVT: Xe cứu thương - Làm mẫu: Cho trẻ quan sát hình ảnh “Xe cứu - Trẻ quan sát thương” và giới thiệu với trẻ từ “Xe cứu thương” cô chỉ và nói 3 lần. - Cho 2 trẻ lên chỉ và nói mẫu từ cùng cô 3 lần - Trẻ nói + Thực hành từ tiếng việt: Cho cả lớp, tổ, nhóm, - Cả lớp, tổ, nhóm, cá cá nhân trẻ nói “Xe cứu thương” cô chú ý sửa sai cho nhân nói trẻ. - Xe cứu thương đùng để làm gì? - Trẻ trả lời - Cô nói mẫu câu 3 lần và cho trẻ nói câu - Trẻ nói - Cho trẻ lên chỉ hình ảnh Xe cứu thương nói và đưa - Trẻ thực hiện cho bạn khác. LQVT: Xe cứu hỏa - Cô cho trẻ làm quen tương tự - Trẻ thực hiện - GD: Giáo dục trẻ biết chấp hành luật giao thông - Trẻ lắng nghe đường bộ * Ôn luyện: TC “Đi và nói” (EL 6) - Cô nêu luật chơi, cách chơi - Trẻ lắng nghe
13. 13 - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi 3. Kết thúc bài - Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Trẻ chú ý HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN VỚI VĂN HỌC Đề tài: Dạy trẻ đọc thuộc thơ “Xe đạp” I. Mục đích - yêu cầu - KT: Trẻ biết tên bài thơ, biết đọc bài thơ “Xe đạp”. - KN: Trẻ trả lời đúng 1 số câu hỏi của cô, đọc thuộc bài thơ, trẻ có kỹ năng quan sát ghi nhớ có chủ đích, phát triển ngôn ngữ cho trẻ. - TĐ: Trẻ hứng thú đọc thơ. Biết yêu quý, giữ gìn xe đạp II. Chuẩn bị - Đồ dùng của cô: Tranh vẽ minh họa cho nội dung bài thơ III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài Cho trẻ xem video về các loại phương tiện giao - Trẻ hát thông đường bộ - Trong video có những loại xe gì? - Trẻ trả lời - Có rất nhiều loại xe và có 1 bài thơ rất hay nói về - Trẻ lắng nghe xe đạp đấy đó là bài thơ “Xe đạp” 2. Phát triển bài * Đọc thơ cho trẻ nghe. - Cô đọc lần 1. - Trẻ lắng nghe - Giới thiệu bài thơ: “Xe đạp” - Đọc cho trẻ nghe 2 lần kết hợp tranh minh họa, - Trẻ lắng nghe và quan giảng nội dung bài thơ: Bài thơ nói về chiếc xe đạp sát thân thiết, xe đạp chở người, chơ hàng, xe đạp còn chở củi, xe đạp có thể đi rất nhiều nơi, xe đạp đi qu khe qua suối. * Đàm thoại + Cô vừa đọc bài thơ gì? + Bài thơ nói đến loại xe gì? - Trẻ trả lời + Xe đạp qua những nơi nào? - Trẻ trả lời + Xe đạp dung để chở gì? - Trẻ trả lời + Ngoài để chở người còn chở gì nữa? - Trẻ trả lời + Chúng mình có yêu quý xe đạp không? - Trẻ trả lời - Giáo dục trẻ biết yêu quý, giữ gìn xe đạp - Trẻ trả lời * Dạy trẻ đọc thơ - Trẻ lắng nghe - Cho trẻ đọc cùng cô 2->3 lần. - Tổ chức cho trẻ đọc theo tổ nhóm, cá nhân - Trẻ đọc cùng cô - Sửa lỗi cho trẻ - Trẻ thực hiện 3. Kết thúc bài - Cho trẻ đi ra ngoài sân chơi cùng cô - Trẻ ra ngoài.
14. 14 HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI TTV: Chơi bán hàng ST: Xem tranh ảnh về phương tiện giao thông đường bộ HĐVĐV: Xếp bến xe ÂN: Hát các bài hát về phương tiện giao thông TN: Lau lá cây HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCCĐ: - Quan sát xe đạp - TC: Bác tài xế giỏi - Chơi tự do I. Mục đích - yêu cầu - KT: Trẻ biết tên gọi, 1 số đặc điểm của xe đạp, biết cách chơi trò “Bác tài xế giỏi” và chơi tự do. - KN: Nói đúng tên 1 số đặc điểm của xe đạp, trẻ có kỹ năng quan sát ghi nhớ có chủ đích, chơi đúng trò chơi “Bác tài xế giỏi” - TĐ: Giáo dục trẻ biết chấp hành luật giao thông đường bộ II .Chuẩn bị - Sân sạch sẽ, vị trí cho trẻ đứng quan sát. III.Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Cô cho trẻ hát bài hát “Em đi qua ngã tư đường phố” - Trẻ trò chuyện cùng và cho trẻ đi ra sân cô 2. Phát triển bài * Hoạt động có chủ đích: Quan sát xe đạp - Cô giới thiệu và chỉ cho trẻ quan sát xe đạp - Trẻ quan sát. - Đây là xe gì? - Trẻ trả lời. - Cô cho trẻ phát âm: xe đạp - Trẻ phát âm - Xe đạp là phương tiện giao thông đường gì? - Trẻ trả lời. - Xe đạp có màu gì? - Trẻ trả lời. - Cô cho trẻ phát âm: Màu đen - Trẻ phát âm - Xe đạp có những bộ phận gì? - Trẻ trả lời. - Xe đạp có mấy bánh nhỉ? Các con đếm cùng cô nào? - Trẻ trả lời. - Xe đạp dùng đê làm gì? => Cô chốt lại: Chúng mình vừa được quan sát xe đạp - Trẻ lắng nghe. đấy, xe đạp là phương tiện giao thông đường bộ và được dung chở người và chở củi đấy . - Khuyến khích động viên trẻ - Giáo dục trẻ biết chấp hành luật giao thông đường bộ - Trẻ lắng nghe * Trò chơi: Bác tài xế giỏi - Cô giới thiệu tên trò chơi, nêu luật chơi,cách chơi - Trẻ lắng nghe - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi - Cô nhận xét quá trình chơi của trẻ - Trẻ lắng nghe. * Chơi tự do
15. 15 - Cô quan sát trẻ chơi. - Trẻ chơi vui vẻ 3. Kết thúc bài - Cô nhận xét kết thúc tiết học - Trẻ chú ý HOẠT ĐỘNG CHIỀU SHTT: Vận động bài hát “Múa hmong” - Hoạt động gồm có 30 trẻ - Cô mở video nhạc bài hát “Múa hmong” - Cô thực hiện cho trẻ xem mẫu - Cô cho trẻ thực hiện vận động bài hát múa hmong Chơi tự do - Cho trẻ chơi tự do theo ý thích, cô bao quát trẻ. Vệ sinh, trả trẻ - Nhắc trẻ vệ sinh sạch sẽ, cất dọn đồ dùng đúng nơi quy định Nhận xét cuối ngày: - Sĩ số: .. - Tình trạng sức khỏe của trẻ: . - Trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: . - Kiến thức, kỹ năng của trẻ: . . .. . .. .. . .. Thứ 5 ngày 13 tháng 3 năm 2025 HOẠT ĐỘNG SÁNG ĐÓN TRẺ - VỆ SINH Cô cho trẻ rửa mặt mũi, chân tay sạch sẽ THỂ DỤC SÁNG Thể dục sáng: Tập theo lời ca “Em đi qua ngã tư đường phố” Hô hấp – Tay – Bụng – Chân HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: LQVT: Xe xích lô, xe cảnh sát (EL 15) I. Mục đích – yêu cầu - KT: Trẻ lắng nghe và biết nói từ: “Xe xích lô, xe cảnh sát ”. Biết chơi trò chơi “Bắt bóng và nói” (EL 15) - KN: Trẻ nói được từ “Xe xích lô, xe cảnh sát ”. Chơi đúng trò chơi “Bắt bóng và nói” EL 15) - TĐ: Giáo dục trẻ chấp hành luật giao thông đường bộ
16. 16 II. Chuẩn bị - Đồ dùng của cô hình ảnh: “Xe xích lô, xe cảnh sát ” III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Cô cho trẻ vận động bài hát “Đường em đi” - Trẻ vận động và trò - Trò chuyện dẫn dắt vào bài chuyện cùng cô 2. Phát triển bài LQVT: Xe xích lô - Làm mẫu: Cho trẻ quan sát hình ảnh “Xe xích lô” - Trẻ quan sát và giới thiệu với trẻ từ “Xe xích lô” cô chỉ và nói 3 lần. - Cho 2 trẻ lên chỉ và nói mẫu từ cùng cô 3 lần - Trẻ nói + Thực hành từ tiếng việt: Cho cả lớp, tổ, nhóm, - Cả lớp, tổ, nhóm, cá cá nhân trẻ nói “Xe xích lô” cô chú ý sửa sai cho trẻ. nhân nói - Xe xích lô là phương tiện giao thông đường gì? - Trẻ trả lời - Cô nói mẫu câu 3 lần và cho trẻ nói câu - Trẻ nói - Cho trẻ lên chỉ hình ảnh xe xích lô nói và đưa cho - Trẻ thực hiện bạn khác. LQVT: Xe cảnh sát - Cô cho trẻ làm quen tương tự - Trẻ thực hiện - GD: Giáo dục trẻ chấp hành luật giao thông đường - Trẻ lắng nghe bộ * Ôn luyện: TC “Bắt bóng và nói” (EL 15) - Cô nêu luật chơi, cách chơi - Trẻ lắng nghe - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi 3. Kết thúc bài - Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Trẻ chú ý HOẠT ĐỘNG: GIÁO DỤC ÂM NHẠC Đề tài: DH: Em tập lái ô tô NH: Đi đường em nhớ I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ biết tên bài hát, biết hát bài hát “Em tập lái ô tô”. Trẻ biết nghe cô hát bài hát “Đi đường em nhớ”. - KN: Trả lời đúng một số câu hỏi của cô, hát đúng lời, hưởng ứng cùng cô bài nghe hát. - TĐ: Trẻ biết thích âm nhạc và hứng thú hoạt động tích cực trong giờ học II. Chuẩn bị - Cô thuộc bài bóng tròn - Bài beat 2 bài hát “Em tập lái ô tô” và “Đi đường em nhớ”
17. 17 III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - - Cho trẻ chơi trò chơi “Bắt trước tiếng kêu - Trẻ chơi trò chơi của các loại phương tiện giao thông” - Các con đã được đi ô tô chưa? - Trẻ trả lời - Khi đi xe ô tô các con phải ngồi như thế nào? - Trẻ chú ý lắng nghe - Đúng rồi khi đi xe các con phải ngồi ngay ngắn không thò đầu thò tay ra ngoài. - Các con ơi có một bạn nhỏ rất thích tập lái ô tô đấy, để biết bạn tập lái ô tô để làm gì chúng mình cùng lắng nghe cô hát bài “Em tập lái ô tô’ nhé. 2. Phát triển bài * Dạy hát: Em tập lái ô tô - Cô hát lần 1: Giới thiệu tên bài hát tên tác giả - Trẻ lắng nghe - Cô hát lần 2: Giảng nội dung: Bài hát nói về - Trẻ lắng nghe bạn nhỏ giả làm tiếng kêu của ô tô pí pò pí po và tập lái ô tô, và ước mơ sau này lớn sẽ lái xe đón cô giáo. - Chúng mình vừa hát bài hát gì? - Trẻ trả lời - Của tác giả nào? - Trẻ trả lời - Cô cho cả lớp hát cùng cô 2 – 3 lần, tổ, cá - Tập thể - nhóm – cá nhân nhân hát . hát - Cô bao quát động viên khuyến khích sửa sai cho trẻ * Nghe hát: Đi đường em nhớ - Cô hát lần 1: Giới thiệu tên bài hát, tên tác giả - Trẻ lắng nghe - Cô hát lần 2: Cô mời trẻ lên hưởng ứng bài hát - Trẻ hưởng ứng cùng cô cùng cô. Giảng nội dung: Bài hát nói về cô giáo dạy khi - Trẻ lắng nghe đi trên đường không được đi bên trái mà phải đi bên tay phải, và khi đi trên phố phải đi đúng đúng phần đường quy định, đặc biệt khi đi bộ phải đi trên vỉa hè. 3. Kết thúc - Cô nhận xét chung về tiết học HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI TTV: Chơi bán hàng ST: Xem tranh ảnh về phương tiện giao thông đường bộ HĐVĐV: Xếp bến xe ÂN: Hát các bài hát về phương tiện giao thông TN: Lau lá cây
18. 18 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCCĐ: - Quan sát ngã tư đường phố - TC: Lộn cầu vồng - Chơi tự do I. Mục đích - yêu cầu - KT: Trẻ biết tên gọi, cách di chuyển trên ngã tư đường phố, biết cách chơi trò “Lộn cầu vồng” và chơi tự do. - KN: Nói đúng tên ngã tư và đúng cách di chuyển trên ngã tư, trẻ có kỹ năng quan sát ghi nhớ có chủ đích, chơi đúng trò chơi “Lộn cầu vồng” - TĐ: Giáo dục trẻ biết chấp hành luật giao thông đường bộ II .Chuẩn bị - Sân sạch sẽ, vị trí cho trẻ đứng quan sát. III.Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Cô cho trẻ hát bài hát “Em đi qua ngã tư đường phố - Trẻ trò chuyện cùng ” và trò chuyện với trẻ cô 2. Phát triển bài * Hoạt động có chủ đích: Quan sát ngã tư đường phố - Cô giới thiệu và chỉ cho trẻ quan sát ngã tư đường - Trẻ quan sát. phố - Đây là đâu nhỉ các con? - Trẻ trả lời. - Cô cho trẻ phát âm: ngã tư đường phố - Trẻ phát âm - Có mấy con đường? - Trẻ trả lời. - Ở giữa ngã tư có gì? Vòng xuyến ở giữa để làm gì? - Trẻ trả lời. - Xung quanh ngã tư có gì? - Trẻ trả lời. - Người đi bộ đi ở đâu? (Cho 1 trẻ lên đặt 2 người đi - Trẻ trả lời. bộ vào phần đường trên mô hình) - Xe cộ đi ở đâu(Cho trẻ lên đặt ô tô, xe máy, xe xích - Trẻ trả lời. lô vào mô hình) - Ở ngã tư đường phố phần đường nào dành cho người - Trẻ trả lời. đi bộ? - Đây là biển báo gì? (Cho trẻ xem thêm một số biển - Trẻ trả lời. báo khác) => Cô chốt lại: Chúng mình vừa được quan sát ngã tư - Trẻ lắng nghe. đường phố đấy, trong ngã tư có rát nhiều đường đi và các biên báo vì vậy khi tham gia giao thông các con nhớ phải chấp hnahf đúng luật giao thông nhé - Khuyến khích động viên trẻ - Giáo dục trẻ biết chấp hành luật giao thông đường bộ - Trẻ lắng nghe * Trò chơi: Lộn cầu vồng - Cô giới thiệu tên trò chơi, nêu luật chơi,cách chơi - Trẻ lắng nghe - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi - Cô nhận xét quá trình chơi của trẻ - Trẻ lắng nghe.
19. 19 * Chơi tự do - Cô quan sát trẻ chơi. - Trẻ chơi vui vẻ 3. Kết thúc bài - Cô nhận xét kết thúc tiết học - Trẻ chú ý HOẠT ĐỘNG CHIỀU Trò chơi: Hát theo hình vẽ I. Mục đích, yêu cầu - KT: Củng cố cho trẻ bài hát “Em tập lái ô tô” thông qua trò chơi “Hát theo hình vẽ” - KN: Trẻ chơi đúng trò chơi - TĐ: Giáo dục trẻ biết chấp hành luật giao thông II. Chuẩn bị : - Chuẩn bị của cô: xắc xô, bài hát “Em tập lái ô tô” III. Cách Tiến hành - Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội: Các đội lần lượt lên chọn hình vẽ nếu chọn hình vẽ gì sẽ hát bài hát tương ứng với hình vẽ đó. Sau khi bốc các đội lên thể hiện bài hát. Đội nào hát to, hay hơn sẽ giành chiến thắng. - Luật chơi: Thành viên của đội nào hát sai thì sẽ phải thể hiện lại bài hát. Chơi tự do - Cho trẻ chơi tự do theo ý thích, cô bao quát trẻ. Vệ sinh, trả trẻ - Nhắc trẻ vệ sinh sạch sẽ, cất dọn đồ dùng đúng nơi quy định. Nhận xét cuối ngày: - Sĩ số: .. - Tình trạng sức khỏe của trẻ: . - Trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: . - Kiến thức, kỹ năng của trẻ: . . .. . .. .. . .. ________________________________________________
20. 20 Thứ 6 ngày 14 tháng 3 năm 2025 HOẠT ĐỘNG SÁNG ĐÓN TRẺ - VỆ SINH Cô cho trẻ rửa mặt mũi, chân tay sạch sẽ THỂ DỤC SÁNG Thể dục sáng: Tập theo lời ca “Em đi qua ngã tư đường phố” Hô hấp – Tay – Bụng – Chân LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: Ôn các từ: Xe cứu thương, xe xích lô. I. Mục đích yêu cầu - KT: Củng cố trẻ biết nói các từ “Xe cứu thương, xe xích lô.”. - KN: Trẻ nói đúng các từ “Xe cứu thương, xe xích lô.”. - TĐ: Giáo dục trẻ ăn biết tuân thủ luật giao thông đường bộ II. Chuẩn bị - Đồ dùng của cô hình ảnh: Xe cứu thương, xe xích lô. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Cho trẻ xem video về những hình ảnh về các - Trẻ xem video và trò loại phương tiện giao thông đường bộ và trò chuyện cùng cô chuyện với trẻ về chủ điểm, dẫn dắt vào bài 2. Phát triển bài * Ôn từ “Xe cứu thương”. - Cho trẻ quan sát hình ảnh “Xe cứu thương” - Trẻ chú ý quan sát - Cô có hình ảnh gì đây? - Trẻ trả lời - Thực hành từ tiếng việt: Cho cả lớp tổ, nhóm, - Lớp - Tổ - Nhóm - Cá cá nhân nói 3 lần từ: “Xe cứu thương” nhân trẻ nói * Ôn từ “xe xích lô” - Cho trẻ quan sát hình ảnh “xe xích lô” - Trẻ chú ý quan sát - Cô có hình ảnh rau gì đây? - Trẻ trả lời - Thực hành từ tiếng việt: Cho cả lớp tổ, nhóm, - Lớp - Tổ- Nhóm - Cá cá nhân nói 3 lần từ: “xe xích lô” nhân trẻ nói - Chúng mình vừa được ôn các từ gì? - Trẻ trả lời - Cô mời 2 bạn lên chỉ và nói xem chúng mình vừa ôn lại từ gì nào. - GD: Giáo dục trẻ ăn biết tuân thủ luật giao - Trẻ lắng nghe thông đường bộ * Ôn luyện: Ai nói đúng - Cô nêu luật chơi, cách chơi - Trẻ lắng nghe - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi trò chơi 3. Kết thúc bài - Cô nhận xét tuyên dương trẻ. - Trẻ chú ý